FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA SILABO

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1 FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA I. DATOS INFORMATIVOS SILABO 1.1 Asignatura : FUNDAMENTOS DE ENFERMERÍA 1.2 Código : Área : Formación Profesional 1.4 Requisito : Ciclo académico : III 1.6 Créditos : Carácter : Obligatorio 1.8 Duración : 17.5 Semanas 1.9 Total de horas : Horas teoría : Horas prácticas : Docente : II. SUMILLA La asignatura Fundamentos de Enfermería forma parte del área profesional, es de naturaleza teórico práctico, cuyo propósito es desarrollar en el estudiante la competencia de brindar cuidados básicos de enfermería, utilizando el PAE y las teorías de enfermería para la solución de derivados de la insatisfacción de las necesidades básicas. Los contenidos de la asignatura, han sido organizados en 4 unidades de aprendizaje: Primera Unidad: Aspectos filosóficos, éticos y legales de la enfermería clínica, el paciente y familia frente a la enfermedad, hospitalización y el fallecimiento Segunda Unidad: Procesos administrativos asistenciales y técnicas de registro. Tercera Unidad: Bioseguridad - Valoración clínica de la persona. Cuarta Unidad: Intervenciones de enfermería frente a la insatisfacción de necesidades básicas y especiales. III. OBJETIVO GENERAL Identificar y ejecutar cuidados básicos de Enfermería a la persona con participación de la familia utilizando el PAE y las Teorías de Enfermería para satisfacer necesidades básicas.

2 IV. COMPETENCIAS Identifica la importancia de los aspectos filosóficos, éticos y legales de la enfermería clínica para ser utilizados en el cuidado básico de la persona y la familia. Identifica y emplea los procesos administrativos, asistenciales y participa en las técnicas de registro durante la admisión, hospitalización, transferencia y alta del paciente. Utiliza los instrumentos para la valoración clínica de la persona y medidas de bio-seguridad. Utiliza el PAE y las teorías de enfermería para brindar cuidados básicos de enfermería a la persona y familia.

3 UNIDADES TEMÁTICAS PRIMERA UNIDAD: ASPECTOS FILOSÓFICOS, ÉTICOS Y LEGALES DE LA ENFERMERÍA CLÍNICA, EL PACIENTE Y FAMILIA FRENTE A LA ENFERMEDAD, HOSPITALIZACIÓN Y EL FALLECIMIENTO COMPETENCIA: Identifica la importancia de los aspectos filosóficos, éticos y legales de la enfermería clínica para ser utilizados en el cuidado básico de la persona y la familia. CONTENIDOS INDICADORES TIEMP CAPACIDADES CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL DE LOGRO O/ SEMA NA Conoce y analiza la Ley del Enfermero, así como la importancia de ella dentro del campo laboral. Orientación a la asignatura Prueba de entrada Aspectos filosóficos y legales de la enfermería. Identifica el contenido del curso Identifica y discute sobre la ley del enfermero, precisa sus deberes y derechos (casos clínicos) Perfil del egresado de la UAP Aprecia el contenido y asume aciertos y desaciertos Promueve la importancia de la promulgación de la Ley del Enfermero para el desarrollo de la Profesión Participa críticamente sobre el contenido de los aspectos filosóficos y legales. 1 seman a 6 horas Analiza el comportamiento de la persona y la familia frente a la enfermedad. La persona frente a la hospitalización. Autoestima. Sustenta sus conocimientos previos. Identifica el comportamiento de cada persona frente a la enfermedad hospitalización Asume el comportamiento de cada persona frente a la enfermedad y hospitalización Selecciona que estrategias son las más beneficiosas para el paciente. Reconoce e identifica la conducta de la persona frente a la enfermedad y hospitalización. 1 seman a 4 horas

4 SEGUNDA UNIDAD: PROCESOS ADMINISTRATIVOS, ASITENCIALES Y TÉCNICAS DE REGISTRO COMPETENCIA: Identifica y emplea los procesos administrativos asistenciales y participa en las técnicas de registro durante la admisión, hospitalización, transferencia y alta del paciente. CONTENIDOS INDICADORES DE TIEMPO CAPACIDADES CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL LOGRO / SEMAN A Conoce las diferentes técnicas de registro y los procesos administrativos. Admisión, transferencia, referencia, interconsultas y alta del paciente: Normas y procedimientos Registros: Historia clínica, kardex, reporte, cambio de turno, rondas de enfermería Establece el rol del enfermero frente a los procesos administrativos y asistenciales Realiza correctamente la admisión, transferencia y alta hospitalaria Utiliza las fuentes escritas y orales. Asume el rol del enfermero frente a los procesos administrativos. Ejecuta los procesos administrativos y registros de enfermería. 2 4 horas

5 TERCERA UNIDAD: HABILIDAD DEL ENFERMERO EN LA VALORACION CLINICA DE LA PERSONA COMPETENCIA: Utiliza los instrumentos para la valoración clínica de la persona y medidas de bio-seguridad. CAPACIDADES Identifica las posibles alteraciones a través del examen físico. CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL EXAMEN FÍSICO: concepto, finalidad, métodos )entrevista, observación, signos Vitales Realiza el examen físico céfalo caudal Asume la importancia en las habilidades del enfermero en la evaluación del examen físico. INDICADORES DE LOGRO Participa en la evaluación del examen físico e identifica las alteraciones. TIEMPO/ SEMANA 2 6 horas Identifica cada uno de los signos vitales y sus alteraciones. Alteraciones más frecuentes de los diferentes signos vitales (temperatura, pulso, respiración, presión arterial) Cuidados de enfermería. Planifica intervenciones de enfermería en los pacientes con alteración de los signos vitales Valora el cuidado de enfermería para la solución de frente a la alteración de los signos vitales Reconoce la alteración en los valores normales de los signos vitales. 3 LABORATORIO 8 horas Reconoce las acciones de enfermería en el primer nivel de Intervención de la enfermera en las medidas de bioseguridad: Limpieza, desinfección, esterilización, técnicas de aislamiento, asepsia medica y quirúrgica (lavado de manos, calzado de guates, uso de mandilón, gorro y botas) Demuestra las diversas técnicas, manejo del control de la infección y las medidas de bioseguridad. Asume la importancia de las medidas de bioseguridad para prevenir infecciones Aplica las acciones preventivas y medidas de protección en los diferentes procedimientos a ejecutar 4

6 prevención. Manejo de equipos y objetos estériles; Coche de curaciones Proceso infeccioso: Vehículos comunes de infección y foco de transmisión Demuestra las diversas técnicas, manejo del control de la infección y las medidas de bioseguridad Asume la importancia de las medidas de bioseguridad para prevenir infecciones Aplica las acciones preventivas y medidas de protección en los diferentes procedimientos a ejecutar. 4 Identifica los diferentes tipos de heridas. Heridas: tipos, clasificación, proceso de cicatrización. Intervenciones de enfermería Ulceras por presión: ( Escala de Norton) Emplea la asepsia en las curaciones de heridas y cambio de apósitos Aplica las técnicas correctas en la curación de heridas para prevenir infecciones. Reconoce los tipos de heridas y emplea las técnicas de asepsia en cada una de ellas. LABORATORIO CUARTA UNIDAD: INTERVENCIONES DE ENFERMERIA FRENTE A LAS INSATISFACCIONES DE LAS NECESIDADES BÁSICAS Y ESPECIALES EN EL PACIENTE Y FAMILIA 4 4 horas COMPETENCIA: Utiliza el PAE y las teorías de enfermería para brindar cuidados básicos de enfermería a la persona y familia. CONTENIDOS CAPACIDADE S CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL INDICADORES DE LOGRO Aplica principios importantes en la planificación y realización de intervenciones de enfermería. Señala las implicancias legales en los PAE en pacientes con necesidad de higiene. Baño: tipos. Administración de fármacos; definición, tipos, presentación, vías Realiza la valoración del paciente con de higiene. Identifica los relacionados con la Promueve la higiene del paciente Asume la importancia de una buena valoración. Participa en la medicamentos TIEMPO/ SEMAN A Reconoce las necesidades de higiene del paciente. 5

7 errores cometidos al administrar medicamentos. Identifica los diferentes fármacos y las vías de administración de cada uno de ellos. de administración Enteral (via oral, sublingual) Parenteral ( IM, SC, IV, ID) Otros; oticas, oftálmicas, vaginales, rectales, dermicas. Siglas universales para la fármacos: valoración, diagnostico, planificación, ejecución y evaluación Administración de fármacos por vía parenteral: definición, tipos, indicaciones, contraindicaciones, zonas de aplicación, dosis de administración. Valoración, diagnostico, planificación, ejecución y evaluación en la fármacos fármacos. Emplea y ejecuta correctamente la medicamentos: por las diferentes vías haciendo uso de los diez correctos Emplea los diez correctos en la medicamentos por vía parenteral Identifica las indicaciones, contraindicaciones y las zonas de aplicación de medicamentos. Realiza la valoración de enfermería del paciente que recibe tratamiento por vía parenteral. Ejecuta correctamente la preparación y Escoge la vía correcta para administrar el medicamento Asume las indicaciones y contraindicaciones Revisa las siglas universales para evitar confusiones Asume su responsabilidad en la medicamentos Participa en la fármacos por vía parenteral Discute sobre las indicaciones y contra indicaciones Asume la importancia del tratamiento por vía parenteral Asume con responsabilidad la fármacos por vía parenteral Identifica las diferentes vías de Administración y ejecuta correctamente la medicamentos. 5 4 horas

8 medicamentos por vía parenteral: vía intradérmica, subcutánea, intramuscular, endovenoso. Preparación d4e venoclisis, transfusión sanguínea, manejo de equipos descartables, llave de triple vía. LABORATORIO PRIMERA PRÁCTICA ESCRITA

9 CAPACIDADES Identifica y reconoce signos de insuficiencia respiratoria que le permitan realizar acciones adecuadas. PRÁCTICA CLÍNICA Aplica los principios científicos y necesarios al realizar las técnicas de alimentación. CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL PAE en pacientes con alteraciones respiratorias. Métodos administración oxigeno Nebulización, fisioterapia respiratoria, aspiración secreciones, ejercicio respiratorio. Espirometría de de de PAE en pacientes con alteración de necesidades nutricionales; Establece y ejecuta intervenciones de enfermería en pacientes con de oxigenación Administración de oxigeno por los diferentes medios; cánula binasal, mascara de venturi, bolsa de reservorio, tubo endotraqueal, traqueotomía Establece y ejecuta intervenciones de enfermería en pacientes con nutricionales Menciona los tipos de dietas Alimentación asistida Colocación de SNG. PRÁCTICA CLÍNICA Asume con responsabilidad las intervenciones de enfermería en pacientes con de oxigenación Selecciona el método de oxigeno según necesidad Participa en las intervenciones para solucionar nutricionales Asume con responsabilidad las intervenciones de enfermería en los nutricionales. INDICADORES DE LOGRO Participa en la elaboración del proceso de atención de enfermería en pacientes con respiratorios. Identifica y aplica el proceso de atención de enfermería en pacientes con nutricionales TIEMPO/ SEMANA 6 8 horas 7 8 horas

10 Aplica medidas de asepsia para prevenir urinarios. PAE en pacientes con alteraciones de eliminación urinaria. Realiza la valoración de enfermería en pacientes con básicos de eliminación urinaria Ayuda al paciente a solucionar de eliminación urinaria. Aplica el proceso de atención de enfermería en pacientes con urinarios. 8 Provee los medios para que las eliminaciones se produzcan en forma normal Identifica situaciones que requieren la intervención de enfermería en la eliminación intestinal. Factores que influyen en la micción Problemas de la excreción urinaria, cateterismo vesical; permanente temporal, urocultivo, maniobra de Crede,. Cuidados del paciente con sonda vesical Digestión y excreción, factores que afectan la defecación PAE en pacientes con alteraciones de eliminación intestinal. PRÁCTICA CLÍNICA Establece y ejecuta intervenciones de enfermería en pacientes con necesidad de eliminación urinaria, técnicas de recolección de orina urocultivo Interpretación de análisis urinario EXAMEN PARCIAL PRACTICA CLINICA PRÁCTICA CLÍNICA Identifica los diferentes factores que intervienen en la digestión y excreción de los alimentos Ejecuta intervención de enfermería en los diferentes Participa en las intervenciones de enfermería con responsabilidad Participa en la resolución de de eliminación intestinal asumiendo con responsabilidad las diferentes técnicas Aplica el proceso de atención de enfermería en pacientes con urinarios. Identifica y desarrolla el proceso de atención de enfermería en pacientes con intestinales 8 horas 9 6 horas horas 11

11 procedimientos; colocación de chata, sonda rectal Valora el estado de líquidos del paciente para identificar. Alteración equilibrio hidroelectrolitico acido básico del PAE en pacientes con necesidades de hidratación. y PRÁCTICA CLÍNICA Realiza la valoración de enfermería en pacientes con hidroelectroliticos Ejecuta intervenciones de enfermería en pacientes con alteración hidroelectrolitica PRÁCTICA CLÍNICA Participa en el cuidado de pacientes con hidroelectroliticos Asume las intervenciones de enfermería con responsabilidad 8 horas Participa en el cuidado del paciente con hidroelectrolíticos 12 8 horas Determina los diferentes estímulos causales de dolor, así como los factores que afectan la comodidad, reposo y sueño. Dolor, fisiología, causas, tipos, medidas no farmacológicas del alivio del dolor PAE en pacientes con de comodidad, descanso, sueño y dolor. Problemas más comunes del sueño. Necesidad de movimiento, alteración de la movilidad, protección Identifica los relacionados con la comodidad, descanso, sueño y dolor Establece los mas comunes del sueño Menciona las causas y manejo del dolor Ejecuta intervenciones de enfermería en pacientes con necesidad de movimiento, cambio de posición, masajes, traslado del paciente de la cama a la camilla, a la silla de ruedas; ejercicios Participa en la resolución de relacionados con la comodidad, descanso, sueño y dolor Asume con responsabilidad los cambios de posición y valora cada uno de ellos Promueve la mecánica corporal para evitar complicaciones Identifica los de la comodidad y confort del paciente. 13

12 de accidente, reposo en cama. Posiciones anatómicas, traslado del paciente y mecánica corporal. activos y pasivos, utiliza la mecánica corporal PRÁCTICA CLÍNICA 2 PRÁCTICA CALIFICADA PRÁCTICA CLÍNICA 8 horas 14 8 horas Reúne datos adecuados para identificar transtornos de la sensopercepción. PAE en pacientes con afecciones sensoriales; alteración de la visión, audición, gusto, olfato y tacto Identifica en pacientes con afecciones sensoriales Asume responsabilidad intervenciones enfermería solucionar con las de para los Identifica los de afecciones sensoriales del paciente. 15 seman a 2 horas PRÁCTICA CLÍNICA 8 horas

13 Conoce cómo se debe actuar ante los hechos que disminuyen la autoestima y frente a la muerte. Intervención de enfermería frente al proceso de muerte y duelo. Identifica y describe el actuar de la enfermera ante los por los cuales atraviesa el paciente Realiza la valoración de enfermería en el proceso de muerte y duelo Atención al moribundo y cadáver. Taponamiento identificación, traslado al mortuorio. Trámites administrativos Asume con responsabilidad de la atención de enfermería en el post mortuonum Identifica las diferentes etapas por las que atraviesa el moribundo hasta el post mortuonum. 16 seman a 2 horas PRÁCTICA CLÍNICA 8 horas EXAMEN FINAL 17 seman a EXAMEN SUSTITUTORIO

14 VI. METODOLOGÍA La metodología utilizada es activa participativa, lo que permite el logro de los objetivos. El docente promoverá un aprendizaje autónomo y significativo en el alumno, deben posibilitar el inter-aprendizaje, la expresión corporal, la actividad mental que conlleve al desarrollo de estructura cognitiva y valorativa de los estudiantes. Asimismo, se usará metodología interactiva, por grupos y utilización de medios audiovisuales, con todo ello se logrará las competencias diseñadas. VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN Se evaluará a los estudiantes considerando la naturaleza de los contenidos de acuerdo a las normas y disposiciones propuestas por la Universidad Alas Peruanas siendo ésta evaluación diagnóstica, formativa, sumativa, permanente e integral: Se tendrá en consideración para la evaluación la ASISTENCIA y PUNTUALIDAD; el excederse del 30% como límite de faltas será motivo de separación y desaprobación del curso como consta en el reglamento de la UAP. La nota final del curso será el promedio de: Examen Parcial (EP) (30% de la nota) Examen Final (EF) (30% de la nota) Promedio de Prácticas (PP) (40% de la nota) Promedio Final (PF) PF = PP x (4) + EP x (3) + EF x (3) 10 El promedio de prácticas consiste en intervenciones orales en clase, asistencia, prácticas calificadas de lectura o separatas recomendadas por el docente, trabajo individual y/o en equipo. La calificación será vigesimal (20), requiriéndose una nota aprobatoria mínima de once (11) de acuerdo con las disposiciones de la UAP. El alumno podrá entrar al examen sustitutorio solo si su nota desaprobatoria del EP o EF es igual o mayor a 08, la máxima nota obtenida será de 14 presentará, el examen sustitutorio solo remplaza a uno de los dos exámenes. Las notas del examen sustitutorio serán publicadas dentro de las 48 horas después de haberse tomado dicho examen

15 VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS NANDA Internacional. Diagnósticos Enfermeros: Definiciones y clasificación Madrid: Elsevier; 2010 Lewis, S., Heitkemper, M., Dirksen, S. Enfermería Medicoquirúrgica. 6 ta edición. España: Elsevier Mosby; 2009 Reyes, E. Fundamentos de enfermería. México: El Manual Moderno; 2009 Zamora. Manual de Enfermería Zamora. Colombia: Zamora Editores; 2009 Potter, A., Perry, A. Fundamentos de Enfermería. 5 ta edición. España: Elsevier Mosby; 2008 Kozier, B., Berman, A., Snyder, S., Erb, G. Fundamentos de Enfermería. 8 va edición. España: Pearson; 2008 Doenges, M., Moorhouse, M., Murr, A. Planes de Cuidados de Enfermería. 7 ma edición. México: Mc Graw Hill Interamericana; 2008 Marriner Tomy, Ann. Modelos y Teorías en Enfermería. 5 ta ed. España: Elsevier; Almeida,C. Manual de la enfermería. España: MMV; 2006 Dugas,B. Tratado de Enfermería Práctica. España: Mac Graw Hill; 2005 Carpenito, Linda Juall. Diagnósticos de Enfermería. 9 na España: Mc Graw Hill Interamericana; 2005 Brunner y Sudarth. Enfermería Médico Quirúrgica. España: Mac. Graw Hill Interamericana; 2004 Código de Etica del Enfermero Peruano. C.E.P Grupo de cuidado de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional de Colombia. El arte de la ciencia del cuidado. 1 ra ed. Colombia: Unibiblos; 2002.

16 COMPETENCIA I CURSO FUNDAMENTOS DE ENFERMERIA (III CICLO) Identifica la importancia de los aspectos filosóficos, éticos y legales de la enfermería clínica para ser utilizados en el cuidado básico de la persona y la familia. CRITERIO DE EVALUACION: EVIDENCIA: Analiza el código de ética y filosóficos relacionados a la enfermería clínica. Exposición Interioriza los aspectos legales de Enfermería en el cuidado de la persona. Analiza el comportamiento de la persona y familia frente a la en enfermedad Identifica los derivados de la hospitalización en la persona y familia Sociodrama Dinámica grupal Prueba escrita COMPETENCIA II Identifica y emplea los procesos administrativos, asistenciales y participa en las técnicas de registro durante la admisión, hospitalización, transferencia y alta del paciente.

17 CRITERIO DE EVALUACION: EVIDENCIA: Identifica las normas y procedimientos de los procesos administrativos y asistenciales del paciente. Identifica las técnicas y registros durante la admisión, hospitalización, transferencia y alta del paciente. Emplea habilidades administrativas. Emplea fuentes de información sobre los procesos administrativos. Prueba escrita /oral Manejo técnicas y registros Dominio del concepto y técnica Manejo de registros COMPETENCIA IV Determina el Diagnostico de enfermería, ejecuta los cuidados de enfermería, participa en la resolución de interdisciplinarios a través de tratamientos invasivos y no invasivos y derivados de la insatisfacción de las necesidades básicas y especiales del paciente y familia. CRITERIO DE EVALUACION: EVIDENCIA: Determina los diagnósticos de enfermería en base a sus necesidades básicas Ejecuta las actividades de acuerdo al grado de dependencia Participa en la toma de decisiones en la solución de del paciente Prueba escrita Evaluación Teórico /práctico Prueba de actitudes