LICEO UNIVERSIDAD PEDRO DE GANTE POR UNA CULTURA HUMANISTA Y TRASCENDENTE CALENDARIZACIÓN DE LA ASIGNATURA CATEDRÁTICO: LIC. JOSE DE JESUS DE LA O MERCADO CARRERA: DERECHO ASIGNATURA: DERECHO DE LA SEGURDIDAD SOCIAL FECHA DE INICIO DE CURSO: 8 DE ENERO DE 2007 FECHA DE FIN DE CURSO: _ 20 DE ABRIL DE 2007 TOTAL DE HORAS DEL CURSO 50_ CLAVE :_840 HORAS POR SEMANA: CUATRO GRADO: OCTAVO_ GRUPO:_A Y B_ TURNO: VESPERTINO_ PLAN: CUATRIMESTRE OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA: Aplicar los principios que rigen a la seguridad social en México, estudiando las prestaciones que otorgan los institutos de seguridad social para determinar la calidad de vida de los asegurados, pensionados y beneficiarios. SISTEMA GENERAL DE HABILIDADES DE LA ASIGNATURA: 1. Explicar la naturaleza jurídica de los principales institutos de seguridad social. 2. Identificar los diversos seguros que operan en el régimen obligatorio del seguro social. 3. Aplicar las prestaciones de los diversos seguros del régimen obligatorio en la solución de situaciones problema. 4. Aplicar los principios procesales en la solución de problemas de seguridad social. ÍNDICE DE TEMAS (TÍTULOS): TEMA 1: Institutos de Seguridad Social (Estructura) TEMA 2: Ramas del Seguro Social en el Régimen Obligatorio. TEMA 3: Derecho Procesal de la Seguridad Social. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1. Sánchez Martínez, Francisco, et. Al. Formulario del Seguro Social y Jurisprudencia.4ª ed., Cárdenas Velasco Editores, México, 2005, 317 Págs. 2. Patiño Camarena, E. Javier. Instituciones del Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social.1a.ed.,Oxford, México, 1999, 229 Págs. 3. Buen L., Néstor de. Seguridad Social. 2ª ed., Porrua, México, 1999, 274 Págs. 4. Briceño Ruiz, Alberto. Derecho Mexicano de los Seguros Sociales. Harla, México, 560 Págs. 5. Almansa Pastor, José Manuel. Derecho de la Seguridad Social. Volumen II, Editorial Tecnos, Madrid, 445 Págs. 6. Agenda de Seguridad Social. EVALUACIÓN PARCIAL CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN FINAL TAR EAS OSI CIÓ N TRA BAJ OS IGA CIÓ N RAP IDO S OR ALE S PAC ION ES ESC RIT O TAR EAS OSI CIO N TRA BAJ OS IGA CIÓ N RAP IDO S OR ALE S PAC ION ES ESC RIT O % % % % % % % % % % % % % % % % 50 50 50 50 50 50 50 50 NOMBRE Y FIRMA DEL PROFESOR
TEMA: Institutos de Seguridad Social (Estructura) N-2 OBJETIVO PARTICULAR DEL TEMA: OCHO No. De Sesiones del tema: Explicar la naturaleza jurídica de los principales institutos de seguridad social en México, identificando sus facultades y obligaciones para determinar su estructura interna. SISTEMA PARTICULAR DE HABILIDADES: 1. Analizar la naturaleza jurídica de los institutos de seguridad social. 2. Comparar la estructura interna de los principales institutos de seguridad social. 3. Diferenciar las facultades y obligaciones de cada instituto de seguridad social. CONTENIDO 1.1 Ubicación del Derecho de la Seguridad Social. 1.2 Fuentes del derecho de la seguridad social. 1.3 Naturaleza jurídica de I.M.S.S. e I.S.S.S.T.E. 1.4 Estructura orgánica de los institutos de seguridad social. 1.5 Facultades de los institutos de seguridad social. 1.6 Obligaciones de los institutos de seguridad social. BIBLIOGRAFÍA 1. Patiño Camarena, E. Javier. Instituciones del Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social.1a.ed.,Oxford, México, 1999, 229 Págs. 2. Briceño Ruiz, Alberto. Derecho Mexicano de los Seguros Sociales. Harla, México, 560 Págs. 3. Agenda de Seguridad Social. No. de Sesiones Tipología de clases y Niveles de Asimilación Actividades de aprendizaje 1 1. C (FAM.) Iniciar con una inducción de 30 min. Para familiarizar al estudiante con el tema y posteriormente, proporcionar un documento en donde los estudiantes identifiquen las fuentes del derecho de seguridad social y la ubiquen en su rama jurídica de acuerdo a sus características. Equipos de trabajo y plenaria. 2 2. CPF (FAM.) El estudiante debe analizar su agenda de seguridad social a efecto de determinar los órganos que conforman la estructura interna de los institutos de seguridad social así como la integración de los mismos. Representantes y plenaria. 3 3. CPR (REP.) Empleando el documento elaborado en la sesión anterior los estudiantes deben comparar cada instituto de seguridad social a efecto de determinar las diferencias que se presentan en cuanto a su estructura orgánica. Trabajo en equipos y plenaria. 4 4. CPR (REP.) Proporcionar un documento en donde contenga las características de un órgano fiscal autónomo, en donde los estudiantes identifiquen cada característica mediante la técnica de tiro al blanco. Equipos de trabajo y plenaria. 5 5. CPF (FAM.) El estudiante mediante el estudio de su agenda de seguridad social debe determinar las facultades y obligaciones de cada instituto de seguridad social así como de los órganos que componen la estructura interna de cada uno de ellos. Rejilla y plenaria.
6 6. CPP (PROD.) Proporcionar al estudiante una situación caso a efecto de que determine que instituto de seguridad social debe resolver la problemática partiendo de sus facultades y obligaciones. Equipos de trabajo y plenaria. 7 7. CPP (PROD.) Proporcionar al estudiante una situación caso a efecto de que determine que órgano interno de los institutos de seguridad social debe resolver la problemática partiendo de sus facultades y obligaciones. Equipos de trabajo y plenaria. 8 8. CPP (PROD.) Proporcionar al estudiante una situación caso a efecto de que determine de acuerdo a lo estudiado que instituto de seguridad social así como el órgano respectivo den la solución a la problemática planteada. Equipos de trabajo y plenaria. PROPUESTA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE PARTICULAR DEL TEMA: EJEMPLO DE PREGUNTAS TEÓRICAS DE CARÁCTER ANALÍTICO PARTICULARES DEL TEMA: 1. EXPLICA QUE ES UN ORGANO FISCAL AUTÓNOMO. 2. EXPLICA COMO SE INTEGRA LA ASAMBLEA GENERAL Y QUE FACULTADES Y OBLIGACIONES TIENE. 3. EXPLICA COMO SE INTEGRA EL CONSEJO TÉCNICO Y QUE FACULTADES Y OBLIGACIONES TIENE. 4. EXPLICA LAS FACULTADES Y OBLIGACIONES DEL INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL. 5. EXPLICA LAS FACULTADES Y OBLIGACIONES DEL INSTITUO DE SEGURIDAD SOCIAL AL SERVICIO DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO. 6. EXPLICA LAS FUNCIONES DE LA JUNTA DIRECTIVA DEL ISSSTE. 7. EXPLICA LAS FUNCIONES DEL FONDO EJCUTIVO DE VIVIENDA DEL ISSSTE. 8. DIFERENCIAR LAS FUNCIONES DE LA COMISION DE VIGILANCIA DEL IMSS Y DEL ISSSTE. EJEMPLOS DE CASOS PARA EL TEMA EN PARTICULAR: 1. EN FECHA 22 DE JUNIO DEL 2006 EN LA EMPRESA DENOMINADA TEXTILES MONTERREY S.A DE C.V SE PRESENTA A UNA VISITA DOMICILIARIA EL INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIALEN DONDE LLEGA A VERIFICAR LAS NOMINAS DE PAGO DE DICHA EMPRESA, DANDO COMO RESULTADO LO SIGUIENTE: LA EMPRESA REPORTABA UN NUMERO DE 50 TRABAJADORES DADOS DE ALTA DESDE EL AÑO DE INICIO DE LABORES DE LA EMPRESA QUE FUE EN EL AÑO DE 1989, SIN EMBARGO, AL ENTREVISTAR AL PERSONAL LES ARROJA UN NUMERO DE 65 TRABAJADORES CON DISTINTOS SALARIOS NO SE ENCUENTRAN DADOS DE ALTA CORRECTAMENTE ANTE EL INSTITUTO Y POR CONSECUENCIA EL PATRON NO HA PAGADO LAS CUOTAS RESPECTIVAS, POR LO QUE EL IMSS LE INICIA A LA EMPRESA UN PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO DE EJECUCIÓN. LA A. DETERMINA SI EL IMSS PUEDE REALIZAR UN PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO DE EJECUCIÓN (EXPLICA Y FUNDAMENTA) B. EXPLICA QUE ORGANO INTERNO DEL IMSS ES EL QUE DEBE LLEVAR A CABO DICHO PROCEDIMIENTO EN CASO DE QUE ESTE PUEDA LLEVARSE A CABO (EXPLICA Y FUNDAMENTA). C. XPLICA CUALES SON LAS SANCIONES QUE SE LE DEBEN APLICAR A LA EMPRESA POR OMISIÓN DE DAR DE ALTA A SUS TRABAJADORES ANTE EL IMSS.
TEMA: 2.- Seguros en el Régimen Obligatorio del Seguro Social. N-3 DIEZ No. De Sesiones del tema: OBJETIVOS PARTICULARES DEL TEMA: Aplicar las prestaciones que conceden las diversas ramas del régimen obligatorio del seguro social estudiando diversas situaciones problema para determinar los derechos y obligaciones de los asegurados, pensionados y beneficiarios. SISTEMA PARTICULAR DE HABILIDADES: 1. Aplicar los principios de los seguros de riesgos de trabajo, maternidad y enfermedades, cesantía en edad avanzada y vejez, invalidez y vida, jubilación, guarderías y prestaciones sociales. 2. Explicar la diferencia entre las ramas de los seguros de los principales institutos de seguridad social en México. CONTENIDO 2.1 Regímenes Obligatorio y Voluntario 2.2 Riesgos de trabajo (IMSS - ISSSTE) 2.3 Enfermedades y Maternidad (IMSS - ISSSTE). 2.4 Invalidez y Vida (IMSS - ISSSTE). 2.5 Cesantía en edad avanzada y vejez (IMSS - ISSSTE). 2.6 Guarderías y Prestaciones sociales (IMSS). 2.7 Jubilación (ISSSTE). BIBLIOGRAFÍA 1. Patiño Camarena, E. Javier. Instituciones del Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social.1a.ed.,Oxford, México, 1999, 229 Págs. 2. Buen L., Néstor de. Seguridad Social. 2ª ed., Porrua, México, 1999, 274 Págs. 3. Briceño Ruiz, Alberto. Derecho Mexicano de los Seguros Sociales. Harla, México, 560 Págs. 4. Agenda de Seguridad Social. No. de Sesiones Tipología de clases y Niveles de Asimilación Actividades de aprendizaje 1 1. C (FAM.) Iniciar con una inducción de 50 min. En donde se exponga los aspectos mas importantes del tema y, posteriormente, identificar las características de cada rama de seguros mediante su agenda de seguridad social. Equipos de trabajo y plenaria. 2 2. CPF (FAM.) El estudiante debe analizar su agenda de seguridad social a efecto de determinar las diferencias y semejanzas del seguro de riesgos de trabajo entre IMSS e ISSSTE. Equipos de trabajo y plenaria. 3 3. CPR (REP.) Proporcionar un documento al estudiante en donde deberá contestar unas preguntas de análisis para que establezca las prestaciones de los asegurados y beneficiarios en el seguro de riesgos de trabajo. Representantes y plenaria. 4 4. CPP (PROD.) El estudiante debe resolver una situación problema que se le planteará, aplicando los principios del seguro de riesgos de trabajo. Equipos de trabajo y plenaria. 5 5. CPR (REP.) Proporcionar un documento al estudiante en donde deberá contestar unas preguntas de análisis para que establezca las prestaciones de los asegurados y beneficiarios en los seguros de enfermedades y maternidad, así como, invalidez y vida. Representantes y plenaria. 6 6. CPP (PROD.) Proporcionar al estudiante una situación caso a efecto de que determine las prestaciones que conceden los seguros de enfermedades y maternidad e invalidez y vida Equipos de trabajo y plenaria.
7 7. CPR (REP.) Proporcionar un documento al estudiante en donde deberá contestar unas preguntas de análisis para que establezca las prestaciones de los asegurados y beneficiarios en el seguro de riesgos de trabajo. Representantes y plenaria. 8 8. CPP (PROD.) Proporcionar al estudiante una situación caso a efecto de que determine de acuerdo a lo estudiado las prestaciones de los seguros de cesantía en edad avanzada y vejez así como el de jubilación. Equipos de trabajo y plenaria. 9 9. CPR (REP.) Proporcionar un documento al estudiante en donde deberá contestar unas preguntas de análisis para que establezca las prestaciones de los asegurados y beneficiarios en el seguro de guarderías y prestaciones sociales. Equipos de trabajo y plenaria. 10 10.CPP (PROD) Proporcionar al estudiante una situación caso a efecto de que determine de las prestaciones de los seguros de guarderías y prestaciones sociales. Equipos de trabajo y plenaria. PROPUESTA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE PARTICULAR DEL TEMA: EJEMPLO DE PREGUNTAS TEÓRICAS DE CARÁCTER ANALÍTICO PARTICULARES DEL TEMA: 1. EXPLICA QUE SON LOS RIESGOS DE TRABAJO. 2. DIFERENCIAR UN ACCIDENTE DE TRABAJO DE UNA ENFERMEDAD DE TRABAJO. 3. EXPLICA EN QUE CONSISTEN LAS ASISGNACIONES FAMILIARES. 4. EXISTEN CIERTOS CASOS EN LOS QUE NO SE CONSIDERAN RIESGOS DE TRABAJO EXPLICA EN QUE CONSISTEN. 5. EXPLICA EN QUE CASOS LA CONCUBINA NO TIENE DERECHO A LA PENSION DE VIUDAES. 6. EXPLICA LAS CAUSAS POR LAS CUALES SE PIERDEN LAS PENSIONES DE VIUDEZ O DE ORFANDAD. 7. EXPLICA EN QUE CASOS LOS ASCENDIENTES PUEDEN RECIBIR UNA PENSION. 8. EXPLICA LAS PRESTACIONES ECONOMICAS A QUE TIENE DERECHO UN ASEGURADO. 9. EXPLICA LAS PRESTACIONES ECONOMICAS QUE SURGEN EN CASO DE LA MUERTE DEL ASEGURADO. 10. EXPLICA EN QUE CONSISTEN LAS AYUDAS ASISTENCIALES. EJEMPLOS DE CASOS PARA EL TEMA EN PARTICULAR: 1. EL SEÑOR PABLO MARTINEZ LOPEZ, QUIEN CUENTA CON 45 AÑOS DE EDAD, TRABAJA EN EL COLEGIO DE POSTGRADUADOS DESDE SEPTIEMBRE DE 1985 EN EL PUESTO DE PROFESOR DE MEDIO TIEMPO Y EN DONDE PERCIBE UN SALARIO BASICO MENSUAL DE $16,789.00 (DIECISÉIS MIL SETECIENTOS OCHENTA Y NUEVE PESOS 00/100 M.N.), COTIZANDO PARA EL ISSSTE DESDE EL MISMO AÑO EN QUE INGRESO A TRABAJAR AL COLEGIO; SE ENCUENTRA CASADO CON LA SEÑORA MARIA TERESA CASTRO PEREZ, QUIEN A SU VEZ TRABAJA DESDE EL AÑO DE 1990 EN LA EMPRESA DENOMINADA ACEITES MARAVILLA S.A. DE C.V. EN EL PUESTO DE GERENTE GENERAL, EN DONDE PERCIBE UN SUELDO BASICO MENSUAL DE $9,339.00 (NUEVE MIL TRESCIENTOS TREINTA Y NUEVE PESOS 00/100 M.N.) Y COTIZANDO PARA EL INSTITUTO DESDE EL MISMO AÑO. DURANTE SU MATRIMONIO PROCREARON A SEIS HIJOS DE NOMBRES MINERVA, JUAN, PERLA, ERNESTO, FABIOLA Y GABRIELA DE 18, 19 14, 13, 10 Y 8 AÑOS RESPECTIVAMENTE, DE LOS CUALES ACTUALMENTE SE ENCUENTRAN ESTUDIANDO LOS 5 ULTIMOS EN NIVELES SUPEIOR, MEDIO SUPERIOR Y BASICO, A EXCEPCION DE MINERVA QUIEN PADECE CANCER, EL CUAL FUE DETECTADO POR EL INSTITUTO Y ACTUALMENTE SE ENCUENTRA EN TRATAMIENTO A TRAVES DE QUIMIOTERAPIAS, LAS CUALES LE IMPIDEN QUE PUEDA EJERCER UN TRABAJO O QUE ESTUDIE. ES EL CASO QUE EL SEÑOR PABLO DESEA PENSIONARSE POR LO QUE EN FECHA PRIMERO DE DICIEMBRE INICIA SUS TRAMITES PARA OBTENER; DESGRACIADAMENTE EL DIA 3 DE ABRIL DEL AÑO EN CURSO, FALLECE POR UN INFARTO LA SEÑORA MARIA TERESA Y DEBIDO A LA IMPRESIÓN DE LA NOTICIA EL SEÑOR PABLO SUFRE TAMBIEN UN INFARTO FALLECIENDO EL DIA 4 DE ABRIL. BASÁNDONOS EN LO ANTERIOR RESUELVE LO SIGUIENTE: a. DETERMINA LAS PRESTACIONES EN ESPECIE Y ECONOMICAS A QUE TIENE DERECHO EL ESPOSO (EXPLICA, CALCULA LAS PENSIONES Y FUNDAMENTALO) b. DETERMINA LAS PRESTACIONES EN ESPECIE Y ECONOMICAS A QUE TIENE DERECHO LOS HIJOS DEL MATRIMONIO (EXPLICA, CALCULA LAS PENSIONES Y FUNDAMENTALO)
c. DETERMINA SI MINERVA MARTINEZ CASTRO TIENE DERECHO A DISFRUTAR DE UNA PENSION DE ORFANDAD (EXPLICA Y FUNDAMENTA) d. SEÑALA EN QUE CASOS PUEDEN PERDER SUS DERECHOS DE GOZAR DE LA PENSION LOS QUE TENGAN DERECHO A ELLA EN LA SITUACIÓN SEÑALADA (EXPLICA, CALCULA LAS CANTIDADES Y FUNDAMENTA).
TEMA: 3.- Derecho Procesal de la Seguridad Social. N-4 SIETE No. De Sesiones del tema: OBJETIVOS PARTICULARES DEL TEMA: Aplicar los principios del Derecho Procesal a situaciones problema para solucionar conflictos entre los institutos de seguridad social y sus derechohabientes. SISTEMA PARTICULAR DE HABILIDADES: 1. Aplicar los principios del derecho procesal en la solución de conflictos de seguridad social. 2. Aplicar los recursos procesales del derecho de la seguridad social para la solución de conflictos de seguridad social. 3. Elaborar escritos en materia de seguridad social. CONTENIDO 3.1 Principios Procesales. 3.2 Estructura de un escrito de demanda de seguridad social. 3.3 Medios probatorios. 3.4 Formalidades de las actuaciones. BIBLIOGRAFÍA 1. Sánchez Martínez, Francisco, et. Al. Formulario del Seguro Social y Jurisprudencia.4ª ed., Cárdenas Velasco Editores, México, 2005, 317 Págs. 2. Patiño Camarena, E. Javier. Instituciones del Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social.1a.ed.,Oxford, México, 1999, 229 Págs. 3. Briceño Ruiz, Alberto. Derecho Mexicano de los Seguros Sociales. Harla, México, 560 Págs. 4. Almansa Pastor, José Manuel. Derecho de la Seguridad Social. Volumen II, Editorial Tecnos, Madrid, 445 Págs. 5. Agenda de Seguridad Social. No. de Sesiones Tipología de clases y Niveles de Asimilación Actividades de aprendizaje 1 1. CPF (FAM.) Iniciar con una inducción de 30 min. Para familiarizar al estudiante con el tema y posteriormente, aplicarles una serie de interrogantes para determinar el nivel de manejo de los principios procesales adquiridos con anterioridad. Equipos de trabajo y plenaria. 2 2. CPR (REP.) El estudiante debe analizar su agenda de seguridad social y su código procesal a efecto de determinar los recursos y medios probatorios procesales que se emplearan en la solución de conflictos de seguridad social. Representantes y plenaria. 3 3. CPP (PROD.) Elaborar un escrito sobre el recurso de inconformidad, donde un trabajador no este de acuerdo con el dictamen presentado por el instituto mexicano de seguridad social. Trabajo en equipos y plenaria. 4 4. CPP (REP.) Elaborar un escrito sobre el recurso de inconformidad, donde un trabajador no este de acuerdo con el dictamen presentado por el instituto de seguridad social al servicio de los trabajadores del estado. Trabajo en equipos y plenaria. 5 5. CPP (PROD.) El estudiante deberá elaborar un escrito de demanda sobre una situación problema que se le proporcionara, auxiliándose de su agenda de seguridad social y de su código adjetivo. Representantes y plenaria. 6 6. CPP (PROD.) Los estudiantes con los escritos elaborados en la clase anterior deberán elaborar la contestación de la demanda como representantes del instituto de seguridad social. Equipos de trabajo y plenaria. 7 7. CPP (PROD.) Los estudiantes deberán elaborar el escrito de ofrecimiento de pruebas de tanto de la demanda como de la contestación de la misma. Equipos de trabajo y plenaria.
PROPUESTA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE PARTICULAR DEL TEMA: EJEMPLO DE PREGUNTAS TEÓRICAS DE CARÁCTER ANALÍTICO PARTICULARES DEL TEMA: 1. EXPLICA LOS REQUISITOS QUE DEBE REUNIR UN ESCRITO DE DEMANDA. 2. EXPLICA LOS CRITERIOS DE COMPETENCIA QUE EXISTEN EN MATERIA PROCESAL. 3. EXPLICA QUE SON LOS MEDIOS PROBATORIOS. 4. EXPLICA LOS DIVERSOS SENTIDOS EN QUE SE PUEDE CONTESTAR UN ESCRITO DE DEMANDA. 5. EXPLICA QUE ES UNA ACCION Y SEÑALA ALGUNOS EJEMPLOS. 6. EXPLICA QUE ES UNA EXCEPCION Y SEÑALA ALGUNOS EJEMPLOS. 7. EXPLICA LOS PRINCIPIOS RECTORES DEL PROCESO. 8. EXPLICA LOS PRINCIPIOS QUE RIJEN A LA REVOCACIÓN. SEÑALA LOS CASOS EN LOS QUE SE SUSPENDE EL PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO DE EJECUCIÓN. EJEMPLOS DE CASOS PARA EL TEMA EN PARTICULAR: EL DIA 3 DE MARZO DEL AÑO DOS MIL CUATRO, EL SEÑOR ALBERTO GUTIERREZ, QUIEN LABORA PARA LA EMPRESA HILADOS DE MORELIA S.A. DE C.V.; SUFRE UN ACCIDENTE DE TRABAJO, EL CUAL LE OCASIONA UNA DISMINUCIÓN EN SUS FACULTADES PARA TRABAJAR, DEBIDO A UN TRAUMATISMO EN LA COLUMNA VERTEBRAL, EQUIVALENTE AL 46% DE CONFORMIDAD CON EL DICTAMEN QUE EMITE EL INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL DE FECHA 23 DE JUNIO DEL 2004, SITUACIÓN CON LA QUE EL SEÑOR GUTIERREZ NO SE ENCUENTRA CONFORME, TODA VEZ QUE EL CONSIDERA QUE LA LESION ES MAS IMPORTANTE Y QUE MERECE UNA PENSION POR UNA INCAPACIDAD PERMANENTE TOTAL, POR LO QUE DECIDE INCONFORMARSE; SIN EMBARGO EL CONSEJO TÉCNICO DEL IMSS LE RESUELVE QUE EL DICTAMEN ES CORRECTO POR LO QUE SE VE EN LA NECESIDAD DE DEMANDAR AL INSTITUTO AN TE LAS JUNTAS. 1. ELABORA EL ESCRITO DE INCONFORMIDAD DEL SEÑOR GUTIERREZ ANTE EL INSTITUTO. 2. ELABORA LA DEMANDA DEL SEÑOR GUTIERREZ EN CONTRA DEL INSTITUTO DE SEGURIDAD SOCIAL. 3. ELABORA EL ESCRITO DE CONTESTACIÓN DE LA DEMANDA POR PARTE DEL INSTITUTO. 4. ELABORA LOS ESCRITOS DE OFRECIMIENTO DE PRUEBAS TANTO DEL SEÑOR GUTIERREZ COMO DEL INSTITUTO DE SEGURIDAD SOCIAL NOTA: TODO DEBE DE IR FUNDAMENTADO Y MOTIVADO EN LA LEY SUSTANTIVA Y ADJETIVA.