Fax: 59 2 299 16 56 Telf: 59 2 299 15 5 1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: CÓDIGO: 14718 Seminario de Análisis de la Recepción Literaria CARRERA: Comunicación NIVEL: 8 No. CRÉDITOS: CRÉDITOS TEORÍA: CRÉDITOS PRÁCTICA: SEMESTRE / AÑO ACADÉMICO: Segundo 2009-2010 PROFESOR: Nombre: Grado académico o título profesional: Breve indicación de la línea de actividad académica: Indicación de horario de atención a estudiantes: Correo electrónico: César Eduardo Carrión Magíster en Literatura y en Filología Hispánica Literaturas Hispanoamericana y Ecuatoriana, Teoría y Crítica Literaria Lunes y viernes, de 8h00 a 16h0 ceccarrionc@puce.edu.ec Teléfono: 2991700 ext. 181, 091596427 2. DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA: El curso se propone revisar los principios fundamentales de la Teoría de la Recepción Literaria en sus distintas vertientes, para que los estudiantes analicen e interpreten las obras escogidas desde su experiencia como lectores especializados de literarios.. OBJETIVO GENERAL: Introducir a los estudiantes en los principios teóricos y metodológicos fundamentales de la Teoría de la Recepción Literaria, con el fin de entrenarlos en el análisis de literarios. 1
4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Fax: 59 2 299 16 56 Telf: 59 2 299 15 5 Conocer las diversas vertientes de la teoría de la Recepción Literaria. Comprender los conceptos fundamentales de la teoría de la Recepción Literaria. Aplicar los postulados de la Estética de la Recepción en el análisis de. Desarrollar el espíritu del diálogo y de la sustentación de sus juicios en el campo del análisis literario. 5. CONTENIDOS 1. Revisión del sílabo, formación de los grupos de trabajo, asignación de lecturas y precisión del cronograma de pruebas, exposiciones y tareas. Análisis: Carrión I (2008). 2. Introducción general a la Teoría de la Recepción (TR). Lectura: Corrales Pascual (1980). Análisis: Carrión II (2008).. Algunos conceptos elementales de la TR. Lectura: Selden (1997). Análisis: Vallejo (1999). 4. Algunas nociones elementales de Fenomenología y Hermenéutica, como antecedentes de la TR. Lectura: Eagleton (1997). Análisis: Juarroz (1991), Cernuda (1997). Entrega de los nombres de los poemas que serán analizados en el primer ensayo. 5. Panorámica histórica de las vertientes fundamentales de la TR. Lector histórico vs. Lector implícito. Lectura: Viñas Piquer (2002). Análisis: Gelman (1980). 6. Discusiones Teóricas en torno de la TR. Lectura: Fokkema (1997). Análisis: Mello Breyner Andresen, de (2001). 7. La relativización del significado en la TR: El acto de la lectura. Lectura: García Berrio (1994). Análisis: Girondo (1990). Entrega del primer ensayo sobre poemas hispanoamericanos de la última década escogidos por los estudiantes. 8. Aplicación metodológica de algunas nociones clave de la TR: 7.1. El narratario, en Prince (2001). Análisis: Ruales (2009). 8.2.1. Autor implicado y autor real, lector implícito y narratario. Lectura: Chatman (2001). Análisis: Galarza I (2009). 8.2.2. Autor y lector modelo. Lectura: Eco (2001). Análisis: Galarza II (2009). 8.2.. Negaciones, esquema, punto de vista móvil, blancos y vacíos en la narración. Lectura: Iser (2001). Análisis: Wells (2004). 8.2.4. Los autores frente al público. Lectura.: Booth (2001). Análisis: Dávila Vázquez (1986).Entrega del nombre de la novela que será analizada en el segundo ensayo. 9. El aporte esencial de la TR: La defensa del goce estético. Lectura: Jauss I (2002). 10. Lectura: Jauss II (2002). Entrega del segundo ensayo sobre autores hispanoamericanos de los últimos cinco años escogidos por los estudiantes. 11. Recapitulación del curso I: Alguna claves teóricas. Entrega del nombre del libro que será analizado en el examen final: Autores hispanoamericanos de la última década, escogidas por los estudiantes. 12. Recapitulación del curso II. Algunas claves metodológicas. 2
Fax: 59 2 299 16 56 Telf: 59 2 299 15 5 6. METODOLOGÍA, RECURSOS: Las sesiones empezarán con un control de lectura sobre el artículo teórico señalado en la tabla de contenidos. A continuación, el profesor resolverá las dudas de los estudiantes sobre el tema del día. En seguida, los alumnos designados realizarán una breve exposición sobre los analizados cada semana. Las sesiones terminan con las preguntas y observaciones de los estudiantes y el profesor. 7. EVALUACIÓN: CRONOGRAMA DE EVALUACIONES: Entrega del primer ensayo: Entrega del segundo ensayo: Pruebas de lectura: Exposiciones: Examen final: 9 de marzo 27 de abril Todos los días Todos los días (por grupos asignados) 18 de mayo SISTEMA DE CALIFICACIÓN (puntaje asignado a pruebas parciales): Primer ensayo: Segundo ensayo: Pruebas de lectura: Exposiciones: Examen final: 10 puntos 10 puntos 5 puntos (promedio) 5 puntos (promedio). Pruebas y exposiciones completan la tercera nota. 20 puntos FECHA DE ENTREGA DE CALIFICACIONES EN SECRETARÍA: Entrega del primer ensayo: Entrega del segundo ensayo: Pruebas de lectura y exposiciones: Examen final: 16 de marzo 4 de mayo 11 de mayo 25 de mayo 8. BIBLIOGRAFÍA: Textos de lectura obligatoria (en orden cronológico): Corrales Pacual, Manuel, Estética de la recepción y ciencia literaria, Quito, Asociación de Profesores de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, 1980. Carrión, Ernesto, Demonia factory, Quito, Eskeletra, 2008. Poemas escogidos por el profesor. La lectura se dividirá en dos partes, como se indica en la tabla de contenidos. Selden, Raman et al., Teoría de la recepción, La teoría literaria contemporánea, capítulo, Barcelona, Ariel, 2001.
Fax: 59 2 299 16 56 Telf: 59 2 299 15 5 Vallejo, César, Poemas completos, Quito, Libresa, 1999. Poemas escogidos por el profesor. Eagleton, Terry, Fenomenología, Hermenéutica, Teoría de la recepción, Una introducción a la teoría literaria, capítulo II, México, Fondo de Cultura Económica, 1998. Juarroz, Roberto, Poesía vertical (antología), Madrid, Visor, 1991. Poema escogido por el profesor. Cernuda, Luis, Antología, Madrid, Cátedra, 1997. Poemas escogidos por el profesor. Viñas Piquer, David, Estética de la Recepción, en Historia de la crítica literaria, Barcelona, Ariel, 2002, pp. 495-512. Gelman, Juan, Si dulcemente, Barcelona, Lumen, 1980. Poema escogido por el profesor. Fokkema, D. W. y Elrud Ibsch, La recepción de la literatura (Teoría y práctica de la estética de la recepción ), Teorías de la literatura del siglo XX, Capítulo V, Madrid, Cátedra, 1997. Mello Breyner Andresen, Sophia de, Selección de poemas, en Portugal: la mirada cercana, Madrid, Hiperión, 2001, pp. 25-61. García Berrio, Antonio, La relativización del significado en la Estética de la recepción: el acto de la lectura, en Teoría de la Literatura (La construcción del significado poético), Madrid, Cátedra, 1994, pp. 272-287. Girondo, Oliverio, El espantapájaros (al alcance de todos), Buenos Aires, Losada, 1996. Poemas escogidos por el profesor. Prince, Gerald, El narratario, en Enric Sullà (editor), Teoría de la novela. Antología de del siglo XX, Barcelona, Crítica, 2001, pp. 151-162. Ruales Hualca, Huilo, Qué risa, todos lloraban, Colección Creadores Nómadas Vol. VI, Quito, Editorial Estación Sur, 2009. Chatman, Seymour, La comunicación narrativa, en Sullà op. cit., pp. 201-205. Galarza, Galo, La dama es una trampa, Quito, Eskeletra, Tercera edición, 2009. Eco, Umberto, Autor y lector modelo, ibíd., pp. 28-242. Iser, Wolfgang, Las relaciones entre el texto y el lector, ibíd., pp. 248-256. Wells, H. G., El país de los ciegos, Barcelona, Acantilado, 2004. Booth, Wayne C., Del autor al lector, ibíd., pp. 256-261. Dávila Vásquez, María Joaquna, en la vida y en la muerte, Bogotá, Oveja Negra, 1986. Jauss, Hans Robert, Pequeña apología de la experiencia estética, Barcelona, Paidós, 2002. Textos de Referencia: Clemente, José Edmundo, Estética del lector, Buenos Aires, Editorial El Ateneo, 1964. Eco, Umberto, Obra abierta, Barcelona, Editorial Lumen, 199., Lector in fabula, Barcelona, Editorial Lumen, 1979. Foucault, Michel, Estética, ética y hermenéutica, Barcelona, Editorial Paidós, 1999. Iser, Wolfgang, El acto de leer, Madrid, Editorial Taurus, 1987. Nisin, Arthur, La literatura y el lector, Buenos Aires, Editorial Nova, 1962. Pozuelo Yvancos, Josè Marìa, Teorìa del lenguaje literario, Madrid, Editorial Càtedra, 1994. Shumaker, Wayne, Elementos de teoría crítica, Madrid, Editorial Cátedra, 1974. 4
Textos de lectura recomendada: Pontificia Universidad Católica del Ecuador Fax: 59 2 299 16 56 Telf: 59 2 299 15 5 Acosta Gómez, Luis A., El lector y la obra. Teoría de la recepción literaria, Madrid, Gredos, 1989. Barthes, Roland, El placer del texto, Buenos Aires, Editorial Siglo XXI, 1974. Blanchot, Maurice, El espacio literario, Barcelona, Editorial Paidós, 1992. Aprobado: Seminario de Análisis de la Recepción Literaria Por el Consejo de Escuela f) Director de Escuela fecha: Por el Consejo de Facultad f) Decana fecha: 5
Asignatura: Seminario de Análisis de la Recepción Literaria Organización Docente Semanal ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN DOCENTE - ESTUDIANTES (HORAS PRESENCIALES) TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE (HORAS NO PRESENCIALES) TEMAS A SEMANA TRATAR (N del EVALUACION N de horas de tema, unidad, o ES (1-17) N de horas N de horas de clases prácticas, ACTIVIDADES capítulo descritos de clases tutorías N de horas laboratorios, (Descripción) en Contenidos) teóricas especializadas talleres 1 semana Lecturas 1 2 semana Exposiciones 2 semana Exposiciones 4 semana Exposiciones 4 5 semana 0 Vacación Carnaval 0 Vacación Vacación Carnaval 6 semana Exposiciones 5 7 semana Exposiciones 6 8 semana Primer ensayo 7 9 semana Exposiciones 8 10 semana Exposiciones 8.1 11 semana Exposiciones 8.2 6
12 semana Exposiciones 8. 1 semana Exposiciones 8.4 14 semana Lecturas Exposiciones 9 15 semana Lecturas Segundo ensayo 10 16 semana Lecturas Exposiciones 11 17 semana Lecturas Exposiciones 12 18 semana EXÁMENES 7