Pontificia Universidad Católica del Ecuador

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1 Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Psicología Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal Fax: Telf: Quito - Ecuador 1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: Psicopatología Infantil CÓDIGO: CARRERA: Psicología NIVEL: 7mo. No. CRÉDITOS: 4 CRÉDITOS TEORÍA: 4 SEMESTRE/AÑO ACADÉMICO: Segundo Semestre CRÉDITOS PRÁCTICA: PROFESOR: Nombre: Rodrigo Tenorio Ambrossi Grado académico o título profesional: Doctor Breve indicación de la línea de actividad académica: Profesor en áreas como la niñez, adolescencia y realidades nuevas como los usos de drogas. Las visiones teóricas proceden del Psicoanálisis contemporáneo apoyado en la filosofía del lenguaje Indicación de horario de atención a estudiantes: 07:30 10:00, salvo en los momentos de clase Correo electrónico: tenorior@roteglobal.com.ec Teléfono: DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA PSICOPATOLOGIA INFANTIL La materia que busca la comprensión psicodinámica y psicoanalítica del síntoma presente en la enfermedad en los niños, niñas de la contemporaneidad. Se analizará: el sentido de hijo en la cultura contemporánea, el sentido de malestar como hecho de a subjetividad y la cultura, el autismo,, la exposición a la perversión, los aislamientos de lo lúdico del juego, la comida y el aprendizaje, los efectos del maltrato, entre otros. 1

2 Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Psicología Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal Fax: Telf: Quito - Ecuador 3. OBJETIVO GENERAL La materia se propone ubicar y analizar teóricamente los principales mal-estares psíquicos de niñas y niños en los diversos espacios de su cotidianidad. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Identificar y analizar el sentido de hijo en la economía del deseo vs. la economía social 2. Identificar y analizar algunos de los conflictos de niños y niñas en sus tres primeros años de vida (comunicación, alimentación, motilidad, control de esfínteres). El autismo. Temores y terrores nocturnos y diurnos 3. Identificar y analizar los conflictos en el aprendizaje doméstico y escolar 4. Identificar y analizar los conflictos derivados de la integración y el aislamiento: lo lúdico como integración con el otro. 5. Analizar la violencia doméstica y social en contra de los niños 6. Analizar los efectos de la pobreza en la construcción de las subjetividades 5. CONTENIDO 1. Definiciones básicas Niños y niñas en el mundo contemporáneo. Sentidos del pathos en el mundo de hoy La teoría del síntoma 2. De los orígenes ontológicos Mujer y deseo de hijo. El mal negocio de un hijo El juego infantil como proposiciones performativas 3. Las construcciones significantes del hijo desde los lenguajes y deseos La teoría del deseo en el psicoanálisis : Freud y Lacan El deseo en la filosofía contemporánea La enunciación performativa: eres mi hijo, en la historia del sujeto 4. El autismo La enfermedad del sí mismo Distinciones diagnóstica Otras existencias precarias similares 5. Sobre el narcisismo Narciso y narcisismos en la mitología Los seres mágicos del narcisismo: papá y mamá para amar y desear El narcisismo como realidad indispensable 6. Terror nocturno y la demanda de espacios propios Los deseos infantiles La demanda de los espacios propios Deseo, ley y violencia 2

3 Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Psicología Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal Fax: Telf: Quito - Ecuador 7. Autoagresiones 1 Encopresis encopresis 8. La migración de los lenguajes y el saber El mundo de la cultura: aprender, desaprender y olvidar Aprendizaje y violencia Efectos de las separaciones simbólicas 9. Autoagresiones 2 Excesos en la comida Anorexias 10. Sobre el decirse a los otros Mutismos La tartamudez 11. Objetos de la perversión Las violencias sexuales Los procesos de perversión de niñas y niños 12. Carencia, pobreza y subjetividad De la marginalidad económica a la social y psíquica Pobreza, deseo y ley 3

4 Asignatura: Psicopatología infantil SEMANA (1-16 ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN DOCENTE - ESTUDIANTES N de horas de clases teóricas (HORAS PRESENCIALES) N de horas de clases prácticas, laboratorios, talleres N de horas de tutorías especializadas TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE (HORAS NO PRESENCIALES) ACTIVIDADES (Descripción) Análisis de las características de niñas y niños de hoy 4 Análisis del los sentidos y dimensiones del pathos como malestar-en-el-mundo de niñas y niños. Lectura de Heidegger 4 El pathos y el síntoma: sus relaciones significantes ante los otros Lectura de la conferencia 17 de Freud Revisar las posiciones y deseos de las mujeres ante la maternidad- El tema de la ambivalencia Lectura: Lyotard: por qué filosofar, Cap.1 N de horas 2 EVALUACIONES Representaciones que poseen sobre niñas y niños Evaluación de lo visto Control de lectura 2 Evaluación de los aprendizajes Control de lectura 2 Trabajo en grupo sobre el tema del deseo de hijo en la mujer Control de lecturas TEMAS A TRATAR (No. De tema, unidad o capitulo Descritos en contenidos Niños y niñas en el mundo contemporáneo El hijo en las relaciones líquida Sentidos de lo patológico en la psicología actual El síntoma en la teoría psicoanalítica Teoría psicoanalítica del deseo y la filosofía del deseo 4

5 El hijo como construcción de oraciones performativas Lectura El suicidio del Principito Cap-2, Tenorio 4 Las existencias precarias: el autismo Lecturas de artículos de los últimos meses 4 Las existencias precarias: el autismo, análisis de los diagnósticos y tratamientos en el medio 4 Análisis de las teorizaciones actuales sobre el narcisismo Lectura de textos de El suicidio del Principito 4 Los malestares de la vida cotidiana: enuresis y encopresis Lectura de El Suicidio del Principito 4 Análisis de este síntoma como demanda de espacios propios y el conflicto ante la posibilidad de la actuación Lectura El suicidio del Principito 2 Control de lecturas El tema de las proposiciones performativas La enunciación eres mi hijo 2 Presentación de trabajos sobre textos últimos sobre autismo 2 Evaluación de lecturas Trabajo en grupos La enfermedad del sí mismo: el autismo La enfermedad del sí mismo: el autismo y las dificultades diagnósticas 2 Análisis de textos Narciso y narcisismos en la existencia 4 Trabajo de grupos Análisis de las lecturas Revisión de las lecturas La enuresis y la encopresis Terror nocturno 5

6 Encopresis y enuresis La colocación del sujeto en lo in-mundo Lectura Matan a un niño 4 Encopresis y enuresis La colocación del sujeto en lo in-mundo Lectura Matan a un niño 4 Análisis del aprender y de sus relación con las aperturas al mundo El tema del saber y la verdad Principito 4 Análisis de la desvaloración de la palabra ante el otro Las gemelas que no hablaban El abuso sexual 4 doméstico Los procesos familiares que pervierten Lectura de Pelo de Zanahoria 4 Los procesos familiares que pervierten Lectura de Pelo de Zanahoria 4 Análisis de la pobreza en la vida de niños y niñas en torno a Mi Planta de Naranja lima 2 Control de lecturas Revisión de lo estudiado 2 Control de lecturas trabajo en grupos Control de lecturas La enuresis y las demandas de tiempos y espacios propios Autoagresiones: Enuresis y encopresis La escuela como escenario 4 Control de lecturas La tartamudez y mutismos 4 Presentación del caso 4 Presentación del caso Control de lectura Las violencias sexuales Los procesos de la perversión a hijos e hijas Las violencias sexuales Los procesos de la perversión a hijos e hijas De la marginalidad económica a la social y psíquica Pobreza, deseo y ley 6

7 5. EVALUACIÓN: CRONOGRAMA DE EVALUACIONES: de febrero de marzo de mayo SISTEMA DE CALIFICACIÓN 1. 20% 2. 20% 3. 20% 4. 40% FECHA DE ENTREGA DE CALIFICACIONES EN SECRETARÍA: de febrero de marzo de mayo 6. BIBLIOGRAFÍA: Textos de Referencia: Freud, S., Conferencia 17, O.C. V. 17 Amorrortu Editores, Buenos Aires, 1976 Gubern, R, Del bisonte a la realidad virtual, Anagrama, Barcelona, 1999 Klimovsky, G. Epistemología y psicoanálisis, Biebel, Buenos aires, 2004 Leclaire, S., Un encantamiento que se rompe, Gedisa, Buenos Aires, 1986 Lyotard, J-F., Por qué filosofar, Paidós, Barcelona, 1989 Masotta, O. Ensayos lacanianos, Anagrama, Barcelona, Renard, Jules, Pelo de zanahoria Tenorio, R., El suicidio del Principito Vasse, D., El ombligo y la voz, Amorrortu editores, 2001 Textos Recomendados: Freud, S., Conferencia 17, O.C. Amorrortu Editores, Buenos Aires, 1976 Bauman, Zigmunt, Amor líquido, efe, Buenos Aires, 2009 Leclaire, S., Un encantamiento que se rompe, Gedisa, Buenos Aires, 1986 Lyotard, J-F., Por qu {e filosofar, Paidós, Barcelona, 1989 Renard, Jules, Pelo de zanahoria Tenorio, R., El suicidio del Principito, Dunken, Buenos aires, 2007 Vasconcelos.M. Mi planta de naranja lima Vasse, D., El ombligo y la voz, Amorrortu editores, 2001 Wallance, M., Las gemelas que no hablaban, Ciruela, Madrid,

8 OJO: Cuando se trata de novelas, como Pelo de zanahoria y Mi planta de naranja lima, las ediciones son múltiples como las editoriales que las publican, no es necesario citar la editorial, Aprobado: Por el Consejo de Escuela f) Director de Escuela fecha: Por el Consejo de Facultad f) Decano fecha: INFORMACIÓN ADICIONAL PARA LA ELABORACIÓN DEL PROGRAMA Fecha de inicio del semestre: 17 de enero 2011 Fecha de finalización de clases: 13 de mayo 2011 Fecha de exámenes finales: 16 al 20 mayo