ASESORÍA DE CONVIVENCIA. BIZIKIDETZARAKO AHOLKULARITZA Departamento de Educación de Navarra Nafarroako Hezkuntza Departamentua

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Transcripción:

ASESORÍA DE CONVIVENCIA BIZIKIDETZARAKO AHOLKULARITZA Departamento de Educación de Navarra Nafarroako Hezkuntza Departamentua TxonVega Cristina Satrústegui Nerea Serrano

SERVICIO DE EVALUACIÓN, CALIDAD, FORMACIÓN Y CONVIVENCIA SECCIÓN DE EVALUACIÓN Y CALIDAD SECCIÓN DE CONVIVENCIA, COEDUCACIÓN E IGUALDAD DE GÉNERO Nerea Serrano SECCIÓN DE FORMACIÓN Amelia Fernández de Monje Cristina Satrústegui José Manuel Blanco Txon Vega

Decreto Foral 47/2010 NORMATIVA DE REFERENCIA Orden Foral 204/2010 Decreto Foral 57/2014 Institucionaliza el plan de convivencia (medidas preventivas, mediación, compromisos de convivencia) Derechos y deberes del alumnado Conductas contrarias y gravemente perjudiciales para la convivencia Medidas educativas Órganos y funciones de coordinación de la convivencia Objetivos, contenidos y obligatoriedad de concreciones anuales del plan de convivencia Implantación programa de mediación: objetivos, formación del alumnado y profesorado, y procedimiento de aplicación Protocolizar acciones ante acoso escolar, violencia y/o absentismo Comisión de Convivencia del Departamento de Educación Protocolo uso de NNTT Medida correctora a aplicar con carácter general ante casos de discriminación y acoso: expulsión del centro durante 15 Necesidad de incorporar en el plan de convivencia la participación de las familias Adopción de medidas con las familias que incumplan las normas del centro

BLOQUES DE ACTUACIÓN DE LA ASESORÍA DE CONVIVENCIA CAMPAÑAS DE CONVIVENCIA FORMACIÓN DEL PROFESORADO ATENCIÓN DIRECTA CENTROS, FAMILIAS Y ALUMNADO (Acoso o conflictos graves) COORDINACIÓN DEPARTAMENTAL E INTERDEPARTAMENTAL

CAMPAÑAS DE CONVIVENCIA

FORMACIÓN DEL PROFESORADO CENTRO- INTERCENTROS Sesiones informativas dirigidas a claustro /Sesiones informativas asociadas a grupo de trabajo en el centro /cursos TEMÁTICAS: Normativa proactiva de aula, intervención en casos de disrupción, desarrollo de entrevistas eficaces, convivencia y resolución de conflictos, mediación, y competencia emocional del alumnado CAP: CENTRO DE FORMACIÓN DE PROFESORADO Cursos y talleres dirigidos al profesorado de Navarra en general TEMÁTICAS: Competencia emocional del profesorado, focusing, mindfullness, supervisión y coaching para docentes, resiliencia, acoso escolar y prevención de conductas suicidas.

ASESORAMIENTO-ATENCIÓN DIRECTA Atención a través de tres líneas telefónicas (una de ellas gratuita) Atención por correo electrónico Entrevistas con familias, alumnado y profesorado Asesoramiento a equipos directivos y docentes en el centro CASUÍSTICAS: Acoso escolar, disrupción, expedientes disciplinarios, conflictos entre profesorado y profesoradofamilias, situaciones de desprotección infantil y violencia de género entre iguales PROCEDENCIA: Equipos directivos, profesorado (51,09%), familias (27,26%), alumnado (1,71%) y recursos externos (19,94% CURSO 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 DEMANDAS 149 193 221 219 262 311 286 356

INTERNA: Comisión de Convivencia del Departamento de Educación Secretaría General Técnica Servicio de Recursos Humanos Área de Convivencia del Servicio de Inspección Educativa Sección de Orientación Educativa Sección de Convivencia Escolar COORDINACIÓN INSTITUCIONAL EXTERNA: Comisiones Interdepartamentales Observatorio Estatal de la Convivencia Atención a infancia y adolescencia: Servicios de Sociales y Salud Mental Mediación: Punto Neutro Programa de prevención selectiva indicada Prevención de conducta suicida

ACTUACIONES FUTURAS Potenciar la convivencia escolar y su peso en el marco educativo Desarrollar nuevas campañas dirigidas a la sensibilización y promoción de la convivencia escolar Estimular experiencias intercentros Actualizar la web de la Asesoría de Convivencia Escolar con nuevos recursos para los centros Continuar con la participación interinstitucional encaminada a adoptar estrategias de intervención para dar respuesta a las demandas y necesidades de los centros y las familias Impulsar en los centros programas encaminados afianzar la mediación, así como a la prevención del acoso escolar, la violencia de género y las conductas suicidas

En cuestiones de cultura y de saber, sólo se pierde lo que se guarda, sólo se gana lo que se da Antonio Machado

MUCHAS GRACIAS ESKERRIK ASKO