UD. 1 LA INICIATIVA EMPRENDEDORA 1
1. DIFERENCIA ENTRE EMPRENDEDOR Y EMPRESARIO. Es lo mismo emprendedor que empresario? Existe una confusión generalizada en cuanto a entender como sinónimo de capacidad emprendedora la capacidad empresarial. TODO EMPRESARIO ES EMPRENDEDOR, PERO NO TODO EMPRENDEDOR ES EMPRESARIO. EI espíritu emprendedor no debe considerarse únicamente como la capacidad de una persona para crear una empresa, sino como una actitud general que puede ser de utilidad en el desarrollo de cualquier actividad profesional e incluso en la vida cotidiana. El emprendedor inicia un proceso innovador; crea algo nuevo o le da un nuevo uso a lo ya existente, y ello tiene un impacto positivo en su calidad de vida. Un emprendedor puede definirse como aquella persona que convierte una IDEA en PROYECTO concreto, sea una empresa o una organización con fines sociales, generando algún tipo de innovación en el entorno y, con ello, beneficios económicos y sociales. De forma resumida, la INICIATIVA EMPRENDEDORA es la búsqueda de soluciones a problemas que se presentan en nuestra vida, tanto personal como profesional. 2. PERFIL DEL EMPRENDEDOR. El espíritu emprendedor forma parte del talante de las personas. Los empresarios forman un grupo heterogéneo y proceden de todas las profesiones y condiciones sociales. No obstante, existen ciertas características que definen el comportamiento empresarial, entre las que se incluyen una predisposición a asumir riesgos y una atracción por la independencia y la realización personal. Las personas dotadas de espíritu emprendedor suelen poseer las siguientes capacidades o cualidades: 1. CREATIVIDAD. Inquietud mental, adopción de nuevas perspectivas ante los problemas, generar nuevos recursos a través del desarrollo de la imaginación y el ingenio para progresar en nuestras metas. 2. INICIATIVA. Toma de decisiones, inclinación a la acción de adelantarse a los demás. 3. COMPETENCIAS PERSONALES. Confianza en uno mismo. Responsabilidad. Motivación para actuar. Resolución, constancia y tenacidad. Voluntad de aprender de forma autónoma. Capacidad de observación y previsión. Tolerancia a la frustración, etc. 2
4. COMPETENCIAS SOCIALES. Liderazgo. Cooperación. Trabajo en equipo. Flexibilidad para asunción de nuevos papeles. Capacidad de organización y gestión. 5. ASUNCIÓN DE RIESGOS. Atreverse a llevar a cabo las propias ideas a pesar del riesgo y de la incertidumbre. PERO, ENTONCES, EL EMPRENDEDOR NACE O SE HACE? El espíritu emprendedor se puede entrenar. Algunas de las cualidades o competencias que debe tener un emprendedor pueden adquirirse, otras son innatas. 3. QUÉ SIGNIFICA SER EMPRESARIO? Un empresario es una persona que es capaz de identificar una NECESIDAD, reunir los RECURSOS precisos (humanos y económicos) y EMPRENDER una actividad encaminada a la satisfacción de dicha necesidad, obteniendo un beneficio económico a cambio. CONSECUENCIAS DE SER EMPRESARIO EI empresario deberá tomar decisiones de resultado incierto, evaluando las posibilidades de beneficio en relación con las posibilidades de pérdida. Por tanto, ser empresario comporta una serie de ventajas e inconvenientes que es preciso tener en cuenta antes de emprender un negocio, ya que el reto va a demandar el esfuerzo personal del empresario. VENTAJAS La motivación de trabajar para uno mismo. Satisfacción de luchar y trabajar por algo propio. Posibilidad de desarrollar tus iniciativas. Oportunidad de obtener mayor beneficio. Obtención de prestigio social y reconocimiento profesional. Posibilidad de aprender continuamente. Creación de empleo, riqueza y bienestar social. INCONVENIENTES Asumir riesgos económicos y personales. Dedicación de todo tu tiempo, incluso el de ocio. Responsabilidad a la hora de resolver los problemas. ACTIVIDADES: 1. Realizar el documento el Test del emprendedor. 2. Realizar la hoja de Autoanálisis. 3. Completar la Evaluación del punto de partida personal. 3
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ALUMNO/A 1º. EVALUACIÓN DEL PUNTO DE PARTIDA PERSONAL A. Cuáles son mis capacidades? ( En qué destaco, qué habilidades tengo?) B. Cuáles son mis aficiones? ( Qué me gusta o qué me gustaría hacer?) 7
RÚBRICA DE EVALUACIÓN UD1 U.D. 1/ 1. Comprende qué significa el hecho de emprender. Competencia Básica: Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor SIE NIVEL BAJO NIVEL MEDIO NIVEL MEDIO- ALTO NIVEL ALTO Instrumentos de evaluación 1 2 3 4 Cuaderno de clase Trabajos individuales y en grupo Observación Puestas en común El alumno no es capaz de interpretar qué significa el hecho de emprender. El alumno asocia el emprendimiento únicamente al hecho de montar un negocio. El alumno conoce el sentido amplio de emprender y el perfil del verdadero emprendedor. El alumno conoce el sentido amplio de emprender, identifica distintos tipos de emprendedor y asocia principios o características a cada tipo de emprendedor. U.D. 1/ 2. Analiza, sintetiza adecuadamente la información y es creativo en la elaboración de respuestas. Competencia Básica: Competencia en comunicación lingüística CCL NIVEL BAJO NIVEL MEDIO NIVEL MEDIO- ALTO NIVEL ALTO Instrumentos de evaluación 1 2 3 4 Cuaderno de clase Trabajos individuales y en grupo Observación Puestas en común El alumno no es capaz de sintetizar información analizada. de sintetizar información analizada, pero no construye frases enteras. de sintetizar información analizada, construye frases enteras pero tiene errores ortográficos o de presentación en el trabajo final. de sintetizar información analizada, construye frases enteras, no tiene errores ortográficos o de formato en el trabajo final y es creativo y original en la respuesta. U.D. 1/ 3. Es autónomo, original y puntual en la entrega de respuestas vías NTICS Competencia Básica: Competencia digital CD NIVEL BAJO NIVEL MEDIO NIVEL MEDIO- ALTO NIVEL ALTO Instrumentos de evaluación 1 2 3 4 Cuaderno de clase Archivos digitales El alumno no es capaz de suministrar las respuestas en soporte digital. de suministrar, con errores ortográficos o de formato, las respuestas en soporte digital, pero lo hace fuera de plazo. El alumno es capaz de suministrar las respuestas en soporte digital, sin errores ortográficos, y lo hace dentro del plazo. de suministrar las respuestas en soporte digital, sin errores ortográficos, lo hace dentro del plazo y es original en el formato y el contenido. 8