Área Académica: Licenciatura en Turismo. Asignatura (Metodología de la Investigación II, Octavo Semestre) Tema: Presentación de Resultados Profesor: Dr. Ernesto Bolaños Rodríguez Periodo: Enero-Junio de 2012
Tema: Presentation of Results Abstract The presentation will illustrate elements that make bad design of an oral presentation of technical scientific work with the help of Microsoft PowerPoint and makes recommendations for improving the dissertation. Keywords: Research Skills, Communication Competence, Speaking, Scientific and Technical Language.
Ejemplos de mal diseño: Texto demasiado pequeño Puede ser difícil decidir si sus diapositivas tienen errores de diseño. Exactamente cuánto texto es demasiado?, Ha reducido tanto las palabras, que ya no tienen sentido?, Es una imagen meramente agradable para ser vista, la que debería ser borrada o mantiene las cosas interesantes?
Demasiado texto en la dispositiva Objetivos del Diseño Textos legibles Gráficos aplicables y fáciles de leer Las diapositivas muestran los puntos principales, pero no todos los detalles Objetivos de la Presentación Una vez que tenga una presentación bien diseñada, usted debe trabajar con ella durante su conferencia Lo que dice el orador, coincide con las diapositivas? Las diapositivas no cambian su sincronía con el que habla? La diapositivas no distraen del conferenciante? No hay dificultades técnicas? Mantiene a la audiencia ocupada con el disertante?
Cantidad de texto mejor!!! Lo que dice el orador, coincide con las diapositivas? Las diapositivas no cambian su sincronización con el que habla? Las diapositivas no distraen al orador? Mantiene a la audiencia ocupada con el orador? No hay dificultades técnicas?
Demasiado una sola vez Entorno de apoyo al docente: Diseño Power Point Excel Word Flash Adobe Implementación Grupo de trabajo Seguimiento Bitácora de actividades
Errores irritantes Imperdonables Errores de ortografía!!! Porque obtener cien vitorias en cien batallas no es el colmo de la abilidad. Someter al enemigo sin combatir es el colmo de la abilidad. Trata bien a los cautibos y atiéndelos. Esto se llama ganar una batalla y convertirse en el más fuerte.
Otros errores Demasiadas cosas se mueven Uso inconsistente de mayúsculas, minúsculas y puntuaciones Imágenes que desperdician espacio y son inconsistentes
Consejos para el diseño:! Mantenga todo simple! Diseños para propósito elemental Minimizar el uso de tablas y mantenerlas simples Minimizar el uso de imágenes No ponga TODO su discurso en las diapositivas
Recomendaciones para el Texto: Use una cantidad de palabras máximas: 6 palabras por punto de ítem. 6 puntos por diapositiva. 6 diapositivas seguidas con texto. Hacer coincidir su texto y viñetas entre diapositivas similares. Sea consistente. Una idea, concepto o tópico por diapositiva.
Fuentes del Texto 1 o 2 fuentes en toda la presentación. Tamaño de fuente Mínimo 18 puntos. Fuente de título: 36 puntos por lo menos. Lista de viñetas: 24, 32 o 38 puntos Tipo de fuente: Usar fuentes legibles. No usar fuentes de fantasía.
Para pantalla. Texto claro sobre fondo oscuro. Para imprimir. Texto oscuro sobre fondo claro. Fondo mezclado. Evite fondo que impidan la lectura. Texto de color: Solo pocos colores. Alto contraste con el fondo.
Bibliografía Bisquerra, R. Métodos de investigación educativa. Guía práctica, Ediciones CEAC, S.A., Barcelona, España, 1989. Cerezal J. y Fiallo J. Los métodos teóricos de la investigación pedagógica. Revista Desafío Escolar, Año 5, Edición especial. México. 2001. Hernández Sampieri, R., Fernández Collado y Pilar Baptista L. Metodología de la Investigación. Editorial McGrawHill. México, 2006. Sabino, C. A. El proceso de investigación, Panamericana Editorial, Colombia, 1995. Universidad Autónoma de la Laguna (UAL). Metodología de la Investigación Educativa. Torreón. México,1996.