Lic. Juan Francisco Baños Santos INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE EVIDENCIAS PARA COMPETENCIAS

Documentos relacionados
FORMATO PARA EVALUACIÓN DE EVIDENCIA: EXPOSICIÓN ALUMNO (A): TEMA DESARROLLADO:

Rúbrica Nivel Bachillerato Sistema DGETI

ALTO VALOR El trabajo es elaborado a mano por el estudiante. Hojas blancas. Sigue las instrucciones de la profesora

CENTRO EDUCATIVO SAGRADA FAMILIA DE NAZARET EDUCAMOS LA MENTE Y EL CORAZÓN

PROCESO SELECTIVO CRITERIOS DE VALORACIÓN ESPECIALIDAD: AUDICIÓN Y LENGUAJE

Unidad Educativa Colegio Valle Alto

Planeación Didáctica Lectura y redacción II. Redacción. Que el alumno tenga una noción general sobre el concepto y uso de la redacción.

PROCESO SELECTIVO CRITERIOS DE VALORACIÓN ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN FÍSICA

SECUENCIA DIDÁCTICA 1

Niveles de Concreción Curricular del SNB

Rúbrica para evaluar el texto paralelo. 11mo Grado.

Excelente Suficiente Insuficiente Indicador

2.-Ejercicios de Mecanografía PARA ALUMNOS QUE INICIAN PRECISION.

Muy bueno (5pts ) El Título es de interés pero no está explícito en el contenido. 1.5pts

SEMANAS LENGUAJE MATEMÁTICA CIENCIAS NATURALES CIENCIAS SOCIALES De 10 de octubre al 14 de octubre La Comunicación

Nombre del Alumno: Grupo: Especialidad: Fecha: / / Parcial: Profesor que Evalúa: José Antonio Arvizu Aguiñiga

PROCESO SELECTIVO CRITERIOS DE VALORACIÓN ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN INFANTIL

INDICACIONES DE PROYECTOS FINALES

Rúbrica para evaluar primer borrador texto descriptivo sobre los Personajes históricos Fecha: 03/10/2017

Preparatoria Centro Calmecac

Primer semestre. Fundamentos para la enseñanza de las matemáticas 1

RÚBRICA PARA EVALUAR 2º parcial

CUADRO DE EVALUACIÓN SEXTO GRADO BLOQUE 2

Tercer semestre. Didácticas de la matemática 1

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD

Licenciatura en Mercadotecnia y Ventas Modalidad No Escolarizada NOMBRE DE LA ASIGNATURA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA

TAREAS. GRADO Y GRUPO: 3 A SEMANA: de noviembre NOMBRE DEL PROFESOR: Ma. Elena Acevedo ASIGNATURA: Español III

UAP UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE COMUNICACIÓN, EDUCACIÓN Y HUMANIDADES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE EDUCACIÓN

LIDERAZGO Y MEDIACIÓN PROFESIONAL

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN P R O G R A M A D E E S T U D I O S 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN

Dirección General de Recursos Humanos Subdirección General de Recursos Humanos

10-9= Tiene 0 a 1 error ortográfico 8-7= Tiene de 2 a 3 errores. 6-5= Tiene de 4 a 6 errores. 4-3= Tiene de 7 a 8 errores

PROGRAMA DE RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA

Tercer semestre. Didáctica de la física 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN CURSO Didáctica de la Física Clave: MEF04

PROCESO SELECTIVO CRITERIOS DE VALORACIÓN ESPECIALIDAD: PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA

RÚBRICAS SEGUNDO GRADO. Formación Cristiana. Segundo Grado Rúbrica para la evaluación de Corona de Adviento. Valor 10 pts

PLANIFICACIÓN ANUAL Ciclo Superior Secundario. Escuela: Escuela Provincial de Educación Técnica N 1 UNESCO

Primer semestre. Instrumentación didáctica I 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN CURSO Instrumentación didáctica I Clave: MEC04.

de la materia de ciencias naturales 8.- En un cuadro escribe 10 ejemplo de palabras agudas, graves y esdrújulas

MODELO DIDÁCTICO PLANIFICACIÓN POR COMPETENCIAS A TRAVÉS DE CUADRANTES

PROCESO SELECTIVO CRITERIOS DE VALORACIÓN ESPECIALIDAD: ORGANIZACIÓN Y PROYECTOS DE SISTEMAS ENERGÉTICOS

PROTOCOLO DE INTERPRETACIÓN PARA LAAUTOEVALUACIÓN DE LOS EJERCICIOS Y ACTIVIDADES CONTENIDOS EN LAS GUÍAS DE ENSEÑANZA

UNIVERSIDAD MARÍA AUXILIADORA - UMA

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLÁN LICENCIATURAEN INFORMÁTICA

LISTA DE COTEJO PARA RESOLUCION DE PROBLEMAS

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

ASIGNATURA MATEMATICA PROFESORA: TANIA GÓMEZ

RÚBRICAS SEXTO GRADO LENGUA Y LITERATURA

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR INSTRUMENTO DE REGISTRO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS IDENTIFICACIÓN

Qué debo estudiar para realizar la prueba de Comunicación y Lenguaje?

Rúbricas. La evaluación. Qué es una rúbrica?

Universidad Autónoma de Coahuila

TABLA COMPARATIVA DE EQUIPOS DE CÓMPUTO

ESPAÑOL NORMATIVO. Máster en Formación del Profesorado. Universidad de Alcalá

RUBRICA DEL BLOG (VALOR 2.0 PUNTOS)

ELEMENTOS QUE SE TOMARÁN EN CUENTA PARA CALIFICAR UN TRABAJO ESCOLAR. PROFESORA: ROSA MARÍA RANGEL M.

Método de enseñanza / aprendizaje que utiliza un conjunto de organizadores gráficos (métodos visuales para ordenar información)

Tabla de Verificación para evaluar una práctica por equipo del laboratorio

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO ESCUELA PREPARATORIA DE CD. SAHAGÚN NOMBRE DE LA ASIGNATURA: BIOLOGÍA BÁSICA SEMESTRE: PRIMERO.

PROCESO SELECTIVO 2006

Guía Metodológica Tutora: Martha Quintanilla

REPORTE DE LECTURA PRIMER GRADO DE PRIMARIA CICLO ESCOLAR

Criterios para elaboración y corrección de la DISERTACIÓN

Secuencia didáctica elaborada en el curso Leer y escribir con tecnologías

SILABO. III. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA PRIMERA UNIDAD: UNIDAD I: NOCIONES BÁSICAS DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE Competencias Específicas:

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 1º ESO Ciencias de la Naturaleza

Evaluación de los Aprendizajes:

Cómo hacer un ensayo? Prof. Myrna Lee Torres Coordinadora de Servicios al Público Nocturno Centro de Recursos para el Aprendizaje 2007

CRONOGRAMA INVESTIGACION DE DISEÑO ENERO-JUNIO 2014

INSTRUCTIVO MÓDULO TRES QUINTO PRIMARIA

INSTITUTO UNIVERSITARIO PUEBLA NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN PROGRAMA DE ESTUDIOS

S E X T O P R I M A R I A 2017 M Ó D U L O UNO

Lic. SALIR ENTRAR INICIAR SESIÓN

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DEL BACHILLERATO DIRECCIÓN DE COORDINACIÓN ACADÉMICA CONTABILIDAD

Aplicar técnicas de estudio de tiempos y movimientos para optimizar un sistema productivo

INSTRUCTIVO MÓDULO TRES CUARTO PRIMARIA

Dirección de Desarrollo Curricular Secretaría Académica

BLOQUE II. MEDIOS TÉCNICOS

PROCEDIMIENTOS SELECTIVOS DE INGRESO Y ACCESO A LOS CUERPOS DE PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA Y PROFESORES DE MÚSICA Y ARTES ESCÉNICAS, AÑO 2014

FORMATO DE CERTIFICACIÓN

INSTITUTO UNIVERSITARIO PUEBLA NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN PROGRAMA DE ESTUDIOS

ESCUELA SECUNDARIA Y PREPARATORIA JOSÉ IBARRA OLIVARES. Mapas Mentales

INSTRUCTIVO MÓDULO UNO

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD Escuela Profesional de Obstetricia REDACCION Y ARGUMENTACIÓN

SECUENCIA DIDÁCTICA. Elementos de competencia:

512 DISEÑO GRÁFICO 522 MEDIOS INFORMÁTICOS PARTE A DE LA PRUEBA DE CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS. ESCRITA

DINÁMICAS PRODUCTIVAS REGIONALES PRIMER SEMESTRE DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO

INSTITUTO UNIVERSITARIO PUEBLA NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN PROGRAMA DE ESTUDIOS

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE OBSTETRICIA SÍLABO 2012-I

CUADRO DE CAPACIDADES Y PROCESOS COGNITIVOS

Secretaría de Docencia Dirección de Estudios Profesionales

INSTRUCTIVO MÓDULO DOS PRIMERO PRIMARIA

PLANEACIÓN DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA DESDE LA SOCIOFORMACIÓN (Educación básica)

COLEGIO DE BACHILLERES DE CHIAPAS DIRECCIÓN ACADÉMICA SUBDIRECCIÓN DE DESARROLLO ACADÉMICO

Modelos de Aprendizaje y Métodos de Enseñanza de la Física

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LOS ANDES FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS, CONTABLES Y FINANCIERAS ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

PROCESO SELECTIVO 2010 ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS PROPUESTA DE CRITERIOS DE VALORACIÓN

CLAVE DE LA ASIGNATURA. VI Semestre. VNLAE601.

COLEGIO DECROLY AMERICANO Middle School IDIOMA ESPAÑOL. Destreza / Contenido 1. Comprender la comunicación en discursos y en textos.

Transcripción:

Lic. Juan Francisco Baños Santos INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE EVIDENCIAS PARA COMPETENCIAS Los siguientes instrumentos de evaluación tienen como finalidad evaluar los principales rasgos de cada evidencia presentada para evaluación bimestral del Bachillerato, aquí se presentan los formatos que se utilizarán durante el periodo FEBRERO-JULIO del año 2011. Todos los instrumentos se llenarán a letra de molde o encerrar en un círculo, las partes que queden sin ser llenados lo realizará el docente igualmente a mano, las evidencias realizadas llevaran cada uno sus respectivos formatos como lo son: 1. Exposición personal, binal o en equipo. 2. Biografías. 3. Proyectos: Maqueta o periódico mural. 4. Resumen, Investigación o Ensayo. 5. Cuestionarios. 6. Proyectos (personal, grupal, en binas, -periódico mural-). 7. Técnicas didácticas (Mapas conceptuales, diagramas de V, diagramas espina de pescado, líneas de tiempo, fichas de trabajo, mapas mentales, diagrama de llaves, cuadros sinópticos, diagramas de organigramas, mapas planisferios, mapamundis, diversos-). Todas las evidencias llevarán su respectivo formato debidamente requisitado, engrapado o con broche o clips en un folder de tamaño carta.

FORMATO PARA EVALUACIÓN DE EVIDENCIA: RESÚMEN,INVESTIGACIÓN O ENSAYO ALUMNO (A): TIPO DE EVIDENCIA: N LISTA: FECHA DE ENTREGA: Contiene El Título Del Texto ASPECTOS A EVALUAR SÍ N0 ESTIMACIÓN Consigna El Nombre Del Autor, Editor, Compañía O Anónimo. Incluye Las Ideas Principales Respeta El Orden De La Presentación De Las Ideas La Redacción Es Coherente Signos De Puntuación Y Acentuación Ortografía Presentación: Limpio-Sin Rayones-Tachaduras-Enmendaduras-Arrugado Uso De Diversos Colores de Pluma O Bolígrafo (3 Como Mínimo) Se Entregó En Tiempo Y Forma

TÉCNICA DESARROLLADA: FORMATO PARA EVALUACIÓN DE EVIDENCIA: TÉCNICAS DIDÁCTICAS N DE LISTA: FECHA DE ENTREGA: Se Entregó En Tiempo Y Forma La Técnica Está Bien Desarrollada Se Usó El Material Requerido Y Adecuado Desarrolló Su Creatividad Y Habilidad Presenta Diversidad De Colores Letra Legible Y De Tamaño Correcto Ortografía Y Signos De Puntuaciones. Presentan Dibujos O Imágenes De Apoyo Se Desarrollaron Las Ideas Principales Tiene Orden Y Coherencia

FORMATO PARA EVALUACIÓN DE EVIDENCIA: CUESTIONARIO N LISTA: FECHA DE ENTREGA: Se Contestaron Todas Las Preguntas Tienen Coherencias Las Respuestas Se Entregó En El Formato Pedido Se Entregó En Tiempo Y Forma Presentación: Limpio-Sin Rayones-Tachaduras-Enmendaduras-Arrugado Ortografía Correcta Uso De Signos De Puntuación Uso De Diversos Colores de Pluma O Bolígrafo (3 Como Mínimo) La Letra Es Legible El Tamaño De Las Letras Es Moderada

FORMATO PARA EVALUACIÓN DE EVIDENCIA: EXPOSICIÓN N LISTA: FECHA DE EXPOSICIÓN: Se Presenta Ante El Grupo Realiza La Presentación Del Tema Asume Una Postura Correcta De Exposición Expone Los Temas De Manera Coherente Domina El Tema Expuesto Presenta Material Didáctico Adecuado El Material Presentado Esta Desarrollado Correctamente La Ortografía Es Considerada La Letra En El Material Es Legible Y Moderada Presenta Imágenes De Apoyo En El Material Didáctico

FORMATO PARA EVALUACIÓN DE EVIDENCIA: BIOGRAFÍAS N BIOGRAFÍAS: NOMBRE DE LAS BIOGRAFÍAS: N DE LISTA: FECHA DE ENTREGA: Se Entregaron En Tiempo Y Forma Está Limpios, Sin Borrones, Tachaduras O Enmendaduras Se Entregaron Todas Las Biografías Que Se Pidieron Presentan El Ordenamiento Requerido Se Plasmaron Aspectos Importantes De Los Personajes Presentan El Formato Requisitado Y Adecuado Cada Biografía Tiene La Imagen Del Personaje La Letra Es Legible Y De Tamaño Correcto Signos De Puntuaciones, Acentuaciones Y Ortografía Uso De Diversos Colores de Pluma O Bolígrafo (3 Como Mínimo)

FORMATO PARA EVALUACIÓN DE EVIDENCIA: PROYECTO DE MAQUETA O PERIÓDICO MURAL NOMBRE DE LA EVIDENCIA: N DE LISTA: FECHA DE ENTREGA: Se Presentó En Tiempo Y Forma Está Limpio, Sin Borrones, Tachaduras O Enmendaduras Tiene Presentación E Impacto Visual Se Presenta En Tamaño Requerido Contiene La Información Adecuada Se Plasmaron Los Aspectos Más Importantes A Destacar Las Técnicas Desarrolladas Fueron Bien Aplicadas Presentan Colores Diversos Y Adecuados Presentan Los Signos De Puntuaciones Se Consideraron Las Acentuaciones Y La Ortografía