UNESCO Quito Representación para Bolivia, Colombia, Ecuador y Venezuela Saadia Sánchez Vegas, Ph.D. Directora / Representante Presentación del Plan de Acción de Cooperación Internacional en el marco del Plan Nacional de Convivencia Armónica y Cultura de Paz en el Espacio Escolar MÁS UNIDOS, MÁS PROTEGIDOS UNESCO SECTOR EDUCACIÓN
EDUCACIÓN Y CULTURA PARA LA PAZ ( ) puesto que las guerras nacen en la mente de los hombres (y mujeres), es en la mente de los hombres (y mujeres) donde deben erigirse los baluartes de la paz ( ) Preámbulo de la Constitución de la UNESCO UNESCO SECTOR EDUCACIÓN 2
VISIÓN HOLÍSTICA Y HUMANISTA: LA EDUCACIÓN COMO DERECHO Y LA AGENDA 2030 La educación es un derecho humano fundamental, medular en la consecución de la Agenda 2030 para el desarrollo sostenible, expresado en el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS 4): Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todas y todos a lo largo de la vida. La Agenda Educativa 2030 desde un ENFOQUE DE DERECHOS HUMANOS Y DE CIUDADANÍA (Meta 4.7 del ODS 4), busca consolidar los valores, conocimientos, competencias, actitudes y comportamientos que se traduzcan en PAZ y NO VIOLENCIA, libertad, equidad, igualdad, justicia social, seguridad, diálogo intercultural, respeto y comprensión mutua, valoración de la diversidad y de las diferencias, tolerancia y adopción de estilos de vida sostenibles, en armonía con la naturaleza. La educación no es solo una herramienta de desarrollo, sino es desarrollo sostenible en sí misma, dada la relación sistémica en la que se evidencian sus potencialidades, tanto desde lo técnico, como en lo económico, social y ético. UNESCO SECTOR EDUCACIÓN 3
LA COOPERACIÓN DE LA UNESCO CON EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEL ECUADOR La UNESCO acompaña al MINEDUC en su compromiso por implementar la Agenda 2030 y profundizar los patrones socio-culturales que promueven el desarrollo integral de la comunidad educativa, mediante la promoción de una cultura de paz, el fortalecimiento de capacidades preventivas y el mejoramiento de espacios seguros. Se propone que la cooperación entre la UNESCO y el MINEDUC se centre en la transversalización de la Educación para la Ciudadanía Mundial (ECM): Educación para la Paz y los Derechos Humanos, la Educación para el Desarrollo Sostenible y la Educación Intercultural. La ECM aborda tres ámbitos: aprendizaje cognitivo, socio-emocional y conductual, profundizando en los componentes de la convivencia armónica que permite a la escuela transformarse en un espacio que amplíe la capacidad creativa y afectiva de los seres humanos, donde la responsabilidad ética y el pensamiento crítico, y sobre todo el respeto por el otro y la confianza sean cultivados como valores esenciales en el que tienen lugar los aprendizajes que se hacen extensivos a la familia y a la comunidad. UNESCO SECTOR EDUCACIÓN 4
LA COOPERACIÓN DE LA UNESCO CON EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEL ECUADOR En este sentido, en el campo de la educación formal y no formal, se propone: Asistencia técnica en la revisión, formulación y planificación de la política pública. Incorporación de la ECM en el desarrollo de competencias y destrezas socio-emocionales y conductuales (no-cognitivas): habilidades para la vida y empáticas en los espacios de la escuela, la familia y la comunidad. Un marco de acompañamiento y revisión curricular y de prácticas pedagógicas para el desarrollo de competencias y destrezas, tanto cognitivas como no cognitivas y culturales. El desarrollo de instrumentos normativos y metodológicos que promuevan la convivencia armónica y la resolución pacífica de conflictos. El desarrollo de herramientas que permitan afrontar la problemática ambiental y la construcción de una cultura de unidad y afecto con el mundo natural. UNESCO SECTOR EDUCACIÓN 5
UNESCO Quito Representación para Bolivia, Colombia, Ecuador y Venezuela Saadia Sánchez Vegas, Ph.D. Directora / Representante Presentación del Plan de Acción de Cooperación Internacional en el marco del Plan Nacional de Convivencia Armónica y Cultura de Paz en el Espacio Escolar MÁS UNIDOS, MÁS PROTEGIDOS UNESCO SECTOR EDUCACIÓN