Nombre: Curso:
La bruja que no sabía reír 1 Lee y reflexiona. En general, toda narración presenta la siguiente estructura: Planteamiento: Se nos presentan los personajes, el lugar, el ambiente y se apunta la acción. Nudo: Desarrollo de la acción. Es la parte central del argumento. Desenlace: Se resuelve el conflicto y acaba la obra. Ahora, resume, contestando las preguntas, lo que sucede en cada parte de la obra que has leído. 3
Actividades Hermínia Mas Planteamiento: Qué personaje se presenta? En qué lugar vive? Qué le pasa a este personaje? Se presenta a una bruja muy mala que vivía en la cima de una montaña no le gustaban los niños Nudo: Qué situación de conflicto se produce en el pueblo? Quién intenta ponerle remedio? Cómo lo hace? Preparóa unos polvos mágicos que se metían en los ojos de los niños. Este polvo producía que los niños lloren. Un abuelito se ofreció a conversar con la bruja. Desenlace: Cómo se soluciona todo y termina la obra? Un abuelo se ganó la confianza de la bruja y ella le contó su historia a él. Esta historia era muy triste y para solucionas el hechizo se disfrazaron de payasos e hicieron reir a los niños 4
La bruja que no sabía reír 2 Escoge la opción correcta y escríbela. La narración... está contada en tiempo presente; es decir, cuenta hechos que suceden hoy. está contada en tiempo futuro; es decir, cuenta hechos que sucederán mañana o más adelante. está contada en tiempo pasado; es decir; cuenta hechos que pasaron ayer o hace más tiempo. Esta contada en tiempo pasado; es decir; cuenta hechos que pasaron ayer o hace más tiempo. 5
Actividades Hermínia Mas El lugar en que sucede la acción es... una gran ciudad donde nadie se conoce. un pequeño pueblo de pescadores al lado del mar. una isla en medio del océano. un pueblo muy pequeño rodeado de montañas. Un pueblo muy pequeño rodeado de montañas 6
La bruja que no sabía reír 3 Centrémonos ahora en los personajes del relato. Lee y reflexiona. Algunos relatos presentan estos tipos de personajes: El personaje protagonista, que es el que lleva el peso de la historia y el más importante. Sin él no se desarrollaría la acción. El personaje antagonista, que es el personaje que se opone al protagonista y, en este caso, da un vuelco a la situación que presentaba un problema. 7
Actividades Hermínia Mas Dibuja el personaje protagonista y el personaje antagonista. Cuenta brevemente cómo son. Personaje protagonista Es anciana, amargada odia a los niños. Personaje antagonista Un abuelo comprensivo que quiere ayudar a los demás. 8
La bruja que no sabía reír 4 Si nos fijamos en el comienzo y en el final del libro, veremos que empieza y termina con fórmulas típicas de los cuentos clásicos. Escríbelas y contesta estas preguntas. Por qué crees que la autora ha comenzado y ha terminado con estas fórmulas el libro? Porque son de agrado para el público infantil Qué otras fórmulas conoces que den comienzo a un cuento clásico? Allá en un país lejano; Hace más de mil años; Hace mucho, mucho tiempo En tiempo de Mari Castaña y Érase una vez Qué fórmulas conoces para terminarlos? Y fueron felices, y comieron perdices... Y colorín colorado, este cuento se ha acabado Y se acabó este cuento con pan y pimiento 9
Actividades Hermínia Mas Escribe otro comienzo y otro final que sirvan para este libro. La nieve aía lento no se escuchaban risas, solo llantos La bruja y el abuelo se dieron un abrazo y juraron siempre estar juntos. 5 Marca las únicas opciones correctas en cada caso. La bruja que no sabía reír era gruñona y odiaba a los niños porque sentía: lástima de los niños. X envidia de la alegría de los niños. piedad hacia la infancia. odio hacia los abuelos. 10
La bruja que no sabía reír Inventa y escribe otra situación que ejemplifique lo que sentía la bruja. La bruja sentía que nadie se preocupaba, ni interesaba por ella. El abuelo que no quería ver llorar a su nieto encontró la solución mediante: el castigo.... el diálogo.... X el daño físico.... el ejemplo.... Cuenta alguna situación que hayas vivido y que se pueda solucionar con el mismo método que utilizó el abuelo. Cuando un amigo no quiere jugar conmigo, pregunto el motivo y me hago su amigo. 11
Actividades Hermínia Mas 6 En el libro se cuenta la historia de una bruja que empezó siendo mala y terminó siendo buena. Haz memoria y escribe títulos de cuentos en los que aparezca una bruja. Anota, también, si cambió de actitud a lo largo del cuento. Nombre del cuento Cambió de actitud No cambió de actitud Blancanieves La bella durmiente X La sierenita X Rapunzel X Hansel y Gretel X 12
La bruja que no sabía reír 7 En el relato encontramos fragmentos que nos transmiten diferentes emociones. Busca en el texto y escribe: un fragmento que corresponda a una situación triste. L a bruja le explicó que su madre había muerto cuando ella era muy pequeña un fragmento que corresponda a una situación alegre. Ni lento, ni perezoso, tomo a la bruja del brazo y la hizo bailar y saltar. un fragmento que corresponda a una situación tierna. "Ahora nunca más estarás sola. Como nos hemos hecho amigos, subiré a verte" muy a muy a menudo 13
Actividades Hermínia Mas 8 En la página 39 del libro, cuando ya la obra se da por terminada, la autora escribe lo que pasó a partir de entonces. La bruja no volvió a asustar a nadie. Se convirtió en una anciana muy simpática y alegre, siempre rodeada de niños. A partir de estas palabras, escribe un breve relato en el que cuentes un día normal de la nueva vida de la bruja. Acuérdate de mencionar: Cómo llamaban ahora los niños a la bruja. La brujina caariñosa Qué hacía para ser simpática: contaba cuentos, jugaba con ellos, les enseñaba hechizos... Les daba dulces o golosinas L os defendía de las personas malas 14
La bruja que no sabía reír 9 Haz un dibujo a todo color que ilustre tu relato. Antes de ponerte manos a la obra, decide: la medida del dibujo. los elementos que aparecerán en él. cómo distribuirás esos elementos. 15
Actividades Hermínia Mas NOTAS 16