EXAMEN DEL CAPÍTULO, 6B

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Escucha la conversación en un restaurante. Luego, contesta las preguntas. (Listen to the conversation in a restaurant and answer the questions.

Transcripción:

Examen 6B, Page 1 EXAMEN DEL CAPÍTULO, 6B PARTE I: Vocabulario y gramática en uso A. ( / puntos) Look at the drawing of the house. Then, list the three rooms on the first floor and the three rooms on the second floor in the spaces provided. La planta baja: El primer piso: Alternate Assessment Examen del capítulo, 6B 63

Examen 6B, Page 12 B. ( / puntos) Look at the drawings below. Then, complete the sentence using forms of the present progressive tense. Follow the model. Modelo Vamos a comer. Uds. están lavando el coche. 1. Nosotros la basura. 2. Tú los platos. 3. Uds. el baño. C. ( / puntos) Sra. Mendoza has left a list of household chores for each of her children. Look at the list and then write her requests, using tú command forms. Los quehaceres para hoy Alberto: (cortar) el césped, (cocinar) el almuerzo Enrique: (hacer) las camas, (pasar) la aspiradora en la sala Marta: (poner) la mesa, (quitar) el polvo 64 Alternate Assessment Examen del capítulo, 6B

Examen 6B, Page 13 PARTE II: Comunicación y cultura A. Escuchar ( / puntos) Listen as these inventive teens give reasons for not doing what their moms have asked them to do. In the grid on your answer sheet, place a check mark in the column that has a picture of the chore that the teen is asked to do. You will hear each conversation twice. Los quehaceres Jorge Susi Paco Clara Miguel José Now, name three chores in Spanish that the teens in this activity were asked to do. 1. 2. 3. Alternate Assessment Examen del capítulo, 6B 65

Examen 6B, Page 14 B. Leer ( / puntos) Some of your family s friends are moving to Spain for a year and ask you to help them find the perfect house while they are there. Each has told you what type of house he or she wants. Read the ads below and write the number of the ad that best matches each person s preferences. A B C #1 Maravilloso para una persona que trabaja en casa. Tiene un despacho al lado del dormitorio. Está muy cerca de la biblioteca pública. Tiene un piso con un dormitorio y una cocina grande. Si le gusta nadar, hay una piscina al lado. #2 Este lugar (This place) fantástico de dos pisos es ideal para una persona a quien le gusta vivir bien. Hay un café muy famoso muy cerca. Si le gusta leer, la ventana principal es perfecta. Puede ver el parque perfectamente desde allí. Hay dos dormitorios y una cocina pequeña. #3 Tiene Ud. muchos amigos a quienes les gusta visitar? Este lugar es perfecto para Ud. Para las fiestas hay una sala muy grande y dos baños. Hay un cine muy cerca. 66 Alternate Assessment Examen del capítulo, 6B

Examen 6B, Page 15 C. Escribir ( / puntos) What do people need to do to keep their homes clean? Write at least four sentences. Your writing will be graded on: the number of chores included in your list. the number of illustrations that match the meaning of the chore. accurate spelling and accurate use of newly learned vocabulary and grammar points. Las personas deben... D. Hablar ( / puntos) Tell your teacher what your favorite and least favorite household chores are. You should mention at least five chores, and whether you like or dislike doing them. Give reasons why you feel the way you do about your chores. You could begin by saying something like, Me gusta dar de comer al perro porque... Your presentation will be graded on: how many chores you describe. the variety of vocabulary used. fluency (speaking without much hesitation) and pronunciation. Alternate Assessment Examen del capítulo, 6B 67

Examen 6B, Page 16 E. Cultura ( / puntos) List three characteristics of a typical house in a Spanish-speaking country. 1. 2. 3. How do houses in your neighborhood compare with a typical house in a Spanishspeaking country? 68 Alternate Assessment Examen del capítulo, 6B