PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Anatomía Humana I" Grupo: GRUPO A(918907) Titulacion: Grado en Medicina Curso: 2016-2017 DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Área: Departamento: Dirección postal: Dirección electrónica: Grado en Medicina 2009 Facultad de Medicina Anatomía Humana I 1720002 Troncal/Formación básica 1º Segundo Cuatrimestre 0º GRUPO A (1) 8 200 Anatomía y Embriología Humana (Área principal) Anatomía y Embriología Humana (Departamento responsable) FACULTAD DE MEDICINA, AVDA. DOCTOR FEDRIANI, S/N 41009 - SEVILLA http://www.departamento.us.es/danatomia COORDINADOR DE LA ASIGNATURA QUESADA RUIZ, ADELA PROFESORADO 1 MONTES MEANA, CARMEN DE Curso académico: 2016/2017 Última modificación: 2016-09-23 1 de 8
OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos Como resultado del aprendizaje, el estudiante de Anatomía Humana I, a la vez que aumenta sus conocimientos sobre la terminología anatómica, deberá: 1. Conocer, comprender y saber interpretar el desarrollo embrionario humano del aparato circulatorio, respiratorio y digestivo (región supradiafragmática). 2. Conocer y comprender la anatomía humana funcional y aplicativa de los miembros superior e inferior, y muy especialmente la íntima relación funcional que existe entre el sistema musculoesquelético y sus dispositivos de vascularización e inervación. 3. Conocer y comprender la anatomía funcional, descriptiva y topográfica, del contenido visceral de los aparatos circulatorio, respiratorio y digestivo (región supradiafragmática). 4. Desde el punto de vista práctico, saber reconocer e interpretar la anatomía humana de los los miembros superior e inferior y órganos internos de los aparatos circulatorio, repiratorio y digestivo (región supradiafragmática) y de sus relaciones topográficas, utilizando para ello láminas, piezas anatómicas, modelos y el cadáver humano convenientemente fijado. Igualmente deberá saber reconocer e interpretar en el hombre vivo la anatomía de superficie, la anatomía endoscópica y la anatomía radiológica convencional y seccional (TC, RM, etc.). 5. Comprender que aunque la anatomía del cuerpo humano se estudie de manera fragmentada, por criterios didácticos, el ser humano es una unidad biológicay así debe ser siempre considerado. Competencias Competencias transversales/genéricas - Solidez en los conocimientos básicos de la profesión. - Resolución de problemas. - Capacidad de crítica y autocrítica. - Trabajo en equipo. - Capacidad para aplicar la teoría a la práctica. - Capacidad de aprender. - Capacidad de adaptación a nuevas situaciones. - Capacidad de análisis y síntesis. - Capacidad de organizar y planificar. - Conocimientos generales básicos. Competencias específicas - Dominar la terminología anatómica de los miembros superior e inferior y de los aparatos circulatorio, respiratorio y digestivo (región supradiafragmática). - Conocer, comprender y saber reconocer en imágenes y material de sala de disección (esqueleto, modelos, piezas anatómicas, cadáver, material radiológico, etc.) las diferentes estructuras óseas, articulares y neuromusculares de los miembros superior e inferior, sus relaciones topográficas, y su vascularización arterial, venosa y linfática. - Conocer e interpretar el desarrollo embrionario humano de los distintos órganos de los aparatos circulatrorio, respiratorio y digestivo (región supradiafragmática). - Conocer, interpretar y utilizar los conocimientos adquiridos sobre la anatomía descriptiva, funcional y topográfica de los aparatos circulatorio, respiratorio, digestivo (región supradiafragmática). - Reconocer, interpretar y saber utilizar la anatomía humana de los diferentes órganos de los aparatos circulatorio, respiratorio y digestivo (región supradiafragmática) en láminas, modelos y preparaciones anatómicas, así como en el cadáver humano. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) Bloque I. Aparato Locomotor: - Estudio del Miembro Inferior - Estudio del Miembro Superior. Bloque II. Esplacnología y Angiología: - Aparato Circulatorio - Aparato Respiratorio - Aparato Digestivo. Región supradiafragmática. Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos PROGRAMA TEÓRICO (Cada tema se impartirá en aproximadamente 1 hora de duracón, es decir, en una clase. No obstante la duración de cada tema puede quedar sujeto a modificaciones en base a la dificultad que pueda tener en la comprensión del mismo) I. APARATO LOCOMOTOR ESTUDIO DEL MIEMBRO SUPERIOR 1. Esqueleto de la cintura escapular. Articulaciones. 2. Complejo articular del hombro. Articulación escapulohumeral. 3. Cúbito y radio. Complejo articular del codo. 4. Carpo. Complejo articular de la muñeca. 5. Metacarpo y falanges. Articulaciones de la mano. 6. Anatomía radiológica simple del miembro superior. 7. Plexo braquial. 8. Musculaturas del hombro I. 9. Musculaturas del hombro II. Nervio circunflejo. Curso académico: 2016/2017 Última modificación: 2016-09-23 2 de 8
10. Musculatura anterior del brazo. Nervio musculocutáneo. 11. Musculatura posterior del brazo. Nervio radial I. 12. Musculatura posterior y lateral del antebrazo. Nervio radial II. 13. Musculatura anterior del antebrazo y mano. Nervio mediano. 14. Musculatura anterior del antebrazo y mano. Nervio cubital. 15. Organización arterial del miembro superior: hombro y brazo. 16. Organización arterial del miembro superior: antebrazo y mano. 17. Organización vascular venosa y linfática del miembro superior. 18. Inervación sensitiva del miembro superior. Aponeurosis y fascias. 19. Anatomía bioscópica o de superficie del miembro superior. Anatomía aplicada. ESTUDIO DEL MIEMBRO INFERIOR 1. Coxal y fémur. Articulación coxofemoral. 2. Tibia y peroné. Rótula. Articulación de la rodilla. 3. Tarso. Articulación del tobillo. 4. Metatarso y falanges. Articulaciones del pie. 5. Anatomía radiológica simple del miembro inferior. 6. Musculatura anterior del muslo. Plexo lumbar. Nervios femoral y obturador. 7. Musculatura de la región glútea. Plexo sacro. 8. Musculatura posterior del muslo. Nervio ciático. 9. Musculatura anterior y externa de la pierna. Nervio peroneo común o ciático poplíteo externo. 10. Musculatura posterior de la pierna. Nervio tibial o ciático poplíteo interno. 11. Musculatura plantar. 12. Organización arterial del miembro inferior: cadera y muslo. 13. Organización arterial del miembro inferior: pierna y pie. 14. Organización venosa y linfática del miembro inferior. 15. Inervación sensitiva del miembro inferior. Aponeurosis y fascias. 16. Anatomía bioscópica o de superficie del miembro inferior. Anatomía aplicada. II. ESPLACNOLOGÍA Y ANGIOLOGÍA 1. Desarrollo embrionario. Aparato digestivo. Intestino anterior. Glándulas de secreción internas de origen faríngeo. 2. Configuración interior de la boca. 3. Faringe. Morfología y relaciones. 4. Glándulas salivales. Morfología y relaciones. 5. Desarrollo embrionario del aparato respiratorio. 6. Laringe. Cartílagos. Articulaciones. 7. Organización neuromuscular fonadora. 8. Glándulas tiroides y paratiroides. Timo. 9. Esófago y órganos retroesofágicos. 10. Tráquea y bronquios. Pedículos pulmones. 11. Morfología pulmonar. Segmentos broncopulmonares. 12. Pleura. Configuración pulmonar. Relaciones. 13. Desarrollo embrionario del corazón y grandes vasos I. 14. Desarrollo embrionario del corazón y grandes vasos II. 15. Corazón. Estructuras cardiacas. Inervación cardiaca. 16. Configuración interna del corazón. 17. Configuración externa del corazón. Vascularización cardiaca. 18. Pericardio. Pedículos vasculares del corazón. 19. Aorta ascendente. Cayado aórtico. Aorta torácica. 20. Vena cava superior. Sistema linfático. 21. Anatomía seccional del tórax I. 22. Anatomía seccional del tórax PROGRAMA PRÁCTICO Práctica 1. Miembro superior. Esqueleto y radiología I. Práctica 2. Miembro superior. Esqueleto y radiología II. Visualización de disección del panorama anterior MS (I). Práctica 3. Miembro superior. Visualización de disección de panorama anterior (II). Práctica 4. Miembro superior. Visualización de disección de panorama posterior (I). Práctica 5. Miembro superior. Visualización de disección de panorama posterior (II). Práctica 6. Miembro inferior. Esqueleto y radiología (I) Práctica 7. Miembro inferior. Esqueleto y radiología (II). Visualización de disección del panorama anterior MI (I). Práctica 8. Miembro inferior. Visualización de disección del panorama anterior MI (II). Práctica 9. Miembro inferior. Visualización de disección del panorama posterior MI (I). Práctica 10. Miembro inferior. Visualización de disección del panorama posterior MI (II). Práctica 11. Estudio de la laringe. Láminas, modelos y video. Práctica 12. Visualización de la disección del cuello. Práctica 13. Anatomía simple y contrastada del tórax. Prácticas 14. Estudio de los pulmones. Láminas y piezas anatómicas. Prácticas 15. Estudio del corazón en láminas, modelos y piezas anatómicas (I). Prácticas 16. Estudio del corazón en láminas, modelos y piezas anatómicas (II). Prácticas 17. Visualización de la disección del contenido de la cavidad torácica (I). Prácticas 18. Visualización de la disección del contenido de la cavidad torácica (II). Prácticas 19. Anatomía seccional del tórax. Estudio en imágenes de TC y RM (I). Prácticas 20. Anatomía seccional del tórax. Estudio en imágenes de TC y RM (II). ACTIVIDADES FORMATIVAS Curso académico: 2016/2017 Última modificación: 2016-09-23 3 de 8
Relación de actividades formativas del cuatrimestre Clases teóricas Horas presenciales: Horas no presenciales: 60.0 90.0 Metodología de enseñanza-aprendizaje: Presentación en el aula de los conceptos y las temáticas a tratar utilizando el método de clase magistral, desde un punto de vista más realista denominada clase teórica. Representa una vía adecuada para introducir a los alumnos en las nuevas materias que se le presentan y situarlos en el contexto de la asignatura, utilizando para ello los medios audiovisuales adecuados. Competencias que desarrolla: - Capacidad de análisis y síntesis. - Conocimientos generales básicos. - Solidez en los conocimientos básicos de la profesión. - Capacidad de crítica y autocrítica. - Capacidad de aprender. - Dominar la terminología anatómica de los miembros superior e inferior y de los aparatos circulatorio, respiratorio y digestivo (región supradiafragmática). - Conocer e interpretar el desarrollo embrionario humano de los distintos órganos de los aparatos circulatrorio, respiratorio y digestivo (región supradiafragmática). - Conocer, interpretar y utilizar los conocimientos adquiridos sobre la anatomía descriptiva, funcional y topográfica de los aparatos circulatorio, respiratorio, digestivo (región supradiafragmática). Exámenes Horas presenciales: Horas no presenciales: 0.0 4.0 Prácticas en sala de disección Horas presenciales: Horas no presenciales: 20.0 10.0 Metodología de enseñanza-aprendizaje: Clases prácticas, de carácter OBLIGATORIO, en la sala de disección en la que el alumno, una vez explicada la materia teórica, procederá a reconocer e interpretar las estructuras anatómicas en láminas, modelos, preparaciones anatómicas, y en el cadáver, sin olvidar el importante capítulo de la anatomía radiológica convencional y seccional (TC, RM, etc.). La formación práctica permite al alumno establecer por sí mismo la relación causa-efecto, comprendiendo lo que hace y lo que ve, adquiriendo esa capacidad crítica que proporciona el trabajo experiemental. Competencias que desarrolla: - Resolución de problemas. - Capacidad de crítica y autocrítica. - Trabajo en equipo. - Capacidad para aplicar la teoría a la práctica. - Capacidad de adaptación a nuevas situaciones. - Conocer, comprender y saber reconocer en imágenes y material de sala de disección (esqueleto, modelos, piezas anatómicas, cadáver, material radiológico, etc.) las diferentes estructuras óseas, articulares y neuromusculares de los miembros superior e inferior, sus relaciones topográficas, y su vascularización arterial, venosa y linfática. - Reconocer, interpretar y saber utilizar la anatomía humana de los diferentes órganos de los aparatos circulatorio, respiratorio y digestivo (región supradiafragmática) en láminas, modelos y preparaciones anatómicas, así como en el cadáver humano. Curso académico: 2016/2017 Última modificación: 2016-09-23 4 de 8
Tutorías personalizadas Horas presenciales: Horas no presenciales: 0.0 16.0 Metodología de enseñanza-aprendizaje: Tutorías personalizadas y voluntarias por parte del alumno, individuales, en grupos o a través de la plataforma de Enseñanza Virtual de la Universidad de Sevilla. BIBLIOGRAFÍA E INFORMACIÓN ADICIONAL Bibliografía general Anatomïa Humana Latarjet. Ruiz Liard Cuarta Publicación: Editorial Médica Panamericana ISBN: 950-06-5880-0 Prometheus:Texto y atlas de Anatomía. (Tres tomos) Schünke.Schlte.Schumacher.Voll.Wesker Primera Publicación: Editorial Médica Panamericana ISBN: 84-7903-980-9 Anatomía Funcional y Aplicada del Aparato Locomotor Juan Jimenez-Castellanos Ballesteros Carlos Javier Catalina Herrera Primera Publicación: Amparo Carmona Bono ISBN: 978-84-472-0974-3 Secretariado de Publicaciones U.S. GRAY. Anatomía para estudiantes. Drake. Richard L., Vogl, Wayne y Priimera Mitchell, Adan W.M. Publicación: Elsevier España,SA ISBN: 9788481748321 Atlas de Anatomía Humana Netter F.H. Cuarta Publicación: Elsevier España ISBN: 9788445817599 Bibliografía específica Imágenes de Anatomía Humana Jesús Villanueva Maldonado. Mª Encarnación Mena-Bernal Escobar Primera Publicación: Secretariado de Publicaciones U.S. ISBN: 978-64-472-1027-5 Dibujos y Esquemas Anatómicos Jesús Villanueva Segunda Publicación: Secretariado de Publicaciones U.S ISBN: 978-84-472-1120-3 Fundamentos de Embriología Médica Langman(Sadler) Décima Publicación: Editorial Médica Panamericana ISBN: 9789500600774 Curso académico: 2016/2017 Última modificación: 2016-09-23 5 de 8
Fisiología Articular (Tres tomos) A.I. Kapandji Quinta Publicación: Editorial Médica Panamericana ISBN: 978-84-7903-374-3,8479033746, 8479033762 SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Sistema de evaluación Examen teórico-práctico 1. Primera convocatoria: Se evaluará mediante una prueba parcial y el examen final, ambos escritos. a) Prueba parcial. Consistirá en una prueba escrita, con: Parte teórica: examen de preguntas cortas y/o largas y/o tipo test. En el caso de optar por el examen tipo test, éste consistirá en 40 preguntas tipo test con valor unitario de 0 2 puntos cada una (5 respuestas posibles de las que solo una es correcta; se restan por cada tres preguntas contestadas incorrectamente la puntuación de una pregunta bien contestada, las respuestas en blanco no puntúan). Esta parte supondrá 8 puntos sobre diez en la calificación del examen. Parte práctica: Consistirá en láminas mudas o presentaciones de imágenes en las que habrá que identificar las estructuras señaladas. Tendrá un valor máximo de 1,5 puntos sobre diez en la calificación del examen. Se aprobará la materia obteniendo como mínimo un 4,75 puntos, siempre que se superen independientemente la parte teórica y la práctica. b) Examen final (primera convocatoria). Existen dos posibilidades: b1. Alumnos que hayan superado el primer parcial: realizarán un examen con características idénticas a las de la prueba parcial* para la materia no contemplada en dicha prueba. B2. Alumnos con toda la materia. Realizarán un examen escrito de toda la materia, con: Parte teórica: examen de preguntas cortas y/o largas y/o tipo test. En el caso de optar por el examen tipo test, éste consistirá en 80 preguntas tipo test con valor unitario de 0 1 punto cada una (5 respuestas posibles; de las que solo una es correcta; se restan por cada tres preguntas contestadas incorrectamente la puntuación de una pregunta bien contestada, las respuestas en blanco no puntúan). Esta parte supondrá 8 puntos sobre diez en la calificación final. Parte práctica: Consistirá en láminas mudas o presentaciones de imágenes en las que habrá que identificar las estructuras señaladas. Tendrá un valor máximo de 1,5 puntos sobre diez en la calificación final. Se aprueba la materia obteniendo como mínimo un 4,75 puntos, siempre que se superen independientemente la parte teórica y la práctica. En ambos casos a) y b), a juicio del profesorado se podrá añadir el complemento de un máximo de 0,5 puntos/10 a la calificación media obtenida en las pruebas parcial y final o a la calificación obtenida en el examen final por asistencia y participación en clases teóricas y prácticas y/o por presentación de trabajos realizados en relación con el contenido de la asignatura. 2. Segunda y tercera convocatorias: Se evaluarán mediante un examen final escrito de toda la materia, que consistirá en: Parte teórica: examen de preguntas cortas y/o largas y/o tipo test. En el caso de optar por el examen tipo test, éste consistirá en 80 preguntas tipo test con valor unitario de 0 1 punto cada una (5 respuestas posibles, de las que solo una es correcta; se restan por cada tres preguntas contestadas incorrectamente la puntuación de una pregunta bien contestada, las respuestas en blanco no puntúan). Esta parte supondrá 8 puntos sobre diez en la calificación final. Parte práctica: Consistirá en láminas mudas o presentaciones de imágenes en las que habrá que identificar las estructuras señaladas. Tendrá valor máximo de 2 puntos sobre diez en la calificación final. Se aprueba la materia obteniendo como mínimo un 5 sobre diez, siempre que se superen independientemente la parte teórica y la práctica. La calificación final de la asignatura se expresará numéricamente, de acuerdo a lo dispuesto en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre (BOE de 18/9/2003), por el que se establece el Sistema Europeo de Créditos y el Sistema de Calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y su validez en todo el territorio nacional. Dicho R.D. establece las siguientes calificaciones: 0.0-4,9 Suspenso 5.0-6.9 Aprobado 7.0-8,9 Notable 9.0-10 Sobresaliente Criterios de calificación La valoración de 0,5 por asistencia solo se tendrá en cuenta en la convocatoria de junio. El examen constará de 1 o 2 preguntas largas (de 20 puntos cada una con un espacio para contestar de una carilla de un folio para cada una) y 20 o 30 preguntas cortas de 2 puntos cada una (según sea una pregunta o dos largas). El examen práctico consistirá en imágenes mudas, señaladas con números y tendrá el valor de 15 puntos. CALENDARIO DE EXÁMENES La información que aparece a continuación es susceptible de cambios por lo que le recomendamos que la confirme con el Centro cuando se aproxime la fecha de los exámenes. Curso académico: 2016/2017 Última modificación: 2016-09-23 6 de 8
CENTRO: Facultad de Medicina 1 ª Convocatoria 30/6/2017 Hora: CENTRO: Facultad de Medicina 2 ª Convocatoria 8/9/2017 Hora: CENTRO: Facultad de Medicina Diciembre 9/12/2016 Hora: TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Presidente: Vocal: Secretario: Primer suplente: Segundo suplente: Tercer suplente: CARLOS JAVIER CATALINA HERRERA MARIA AUXILIADORA ESPINAR GARCIA MARIA ENCARNACION MENA-BERNAL ESCOBAR JUAN JIMENEZ-CASTELLANOS BALLESTEROS JESUS AMBROSIANI FERNANDEZ MARIA SOLEDAD GUTIERREZ MARIN ANEXO 1: HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso. GRUPO: GRUPO A (918907) Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: MONTES MEANA, CARMEN DE Lunes Del 06/02/2017 al 02/06/2017 Hora: De 09:00 a 10:00 AULA 8 Martes Del 06/02/2017 al 02/06/2017 Hora: De 09:00 a 10:00 AULA 8 Miércoles Del 06/02/2017 al 02/06/2017 Hora: De 09:00 a 10:00 AULA 8 Curso académico: 2016/2017 Última modificación: 2016-09-23 7 de 8
Jueves Del 06/02/2017 al 02/06/2017 Hora: De 09:00 a 10:00 AULA 8 Curso académico: 2016/2017 Última modificación: 2016-09-23 8 de 8