TEMA: COMPARACION DE COLECCIONES 2. OBJETIVO.- COMPARE COLECCIONES PARA DETERMINAR CUÁL TIENE MÁS O MENOS. Comparar es establecer relaciones de semejanza entre dos o más cosas. 4. ACTIVIDAD.-escribe el número que corresponda en cada cuadro. Encierra el grupo mayor. 6. TAREAS.- 1 M: Dibuja lo que hace falta para que haya igual número en cada caso:
ASIGNATURA:_ MATEMÁTICAS FECHA: _ OCTUBRE 2014_ GRADO: _P - 102 TEMA: SUCESIÓN ASCENDENTE DE 1 EN 1 2. OBJETIVO.- RECONOCER LOS TERMINOS QUE INICIAN O FALTAN EN UNA SUCESIÓN ASCENDENTE. La sucesión ascendente es un grupo de números que llevan un orden de menor a mayor. EJEMPLO: 5,6,7,8,9,10,11,12,13. 4. ACTIVIDAD.- Une los puntos siguiendo la numeración y colorea. Tip s en Fichas pág. 83 5. EVALUACION PARTICIPACION Y TRABAJ EN CLASE. 6. TAREAS.- 2M: A contar! Seguir contando como se indica. Aumenta de 1 en 1 hasta 30 a partir de: 6,7,8,,,,12,,,,,17,,,,,22,,,,,27,,,.
TEMA: sucesion descendente de 1 en 1 2. OBJETIVO.- RECONOCER LOS TERMINOS QUE INICIAN O FALTAN EN UNA SUCESIÓN DESCENDENTE. La sucesión descendente es un grupo de números que llevan un orden de mayor a menor. Ejemplo: 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1, 4. ACTIVIDAD.-realizar los números del 1 al 100. 6. TAREAS.- 3 M: A contar! Seguir contando como se indica. Disminuye de 1 en 1 hasta llegar a 1: 30, 29,28,,,,24,,,,,19,,,,, 14,,,,, 9,,,, 5,,,.
TEMA: COMPARACION DE COLECCIONES 2. OBJETIVO.- Practique escritura y lectura de números. 4. ACTIVIDAD.- Escribir el nombre de los números del 1 al 30. 6. TAREAS.- 4 M: A contar! Seguir contando como se indica. Disminuye de 1 en 1 hasta llegar a 1: 30 treinta,, 29 veintinueve, 28 veintiocho,,,, 24,,,,, 19,
TEMA: PATRONES Y EN SUCESIONES DE OBJETOS O FIGURAS 2. OBJETIVO.- REPRESENTAR OBJETOS O FIGURAS GEOMETRICAS SIMPLES PARA CONTINUAR CON UNA SUCESIÓN. Un patrón es una lista de números, objetos o figuras que siguen una secuencia. Ejemplo: Ejemplo: 1, 4, 7, 10, 13, 16, 19,... Empieza con 1 y salta 3 cada vez 4. ACTIVIDAD.- 6. TAREAS.- 5 M: Completa la siguiente sucesión de patrones.
TEMA: AGREGAR O QUITAR ELEMENTOS DE UNA COLECCIÓN 2. OBJETIVO.- COMPARE COLECCIONES PARA DETERMINAR CUÁL TIENE MÁS O MENOS. Agregar es aumentar elementos de una colección. Quitar es disminuir elementos de una colección. Ejemplo: 4. ACTIVIDAD.-
TEMA: JUNTAR Y SEPARAR COLECCIONES. 2. OBJETIVO.- COMPARE COLECCIONES PARA DETERMINAR CUÁL TIENE MÁS O MENOS. Juntar es unir dos o más colecciones, para forma una nueva. Separar es retirar elementos de una colección, para obtener una nueva. 4. ACTIVIDAD.- 6. TAREAS.- 7M: Completa y cuenta lo que se indica: Hay manzanas y si se juntan con lápices, forman una colección de objetos.
TEMA: AVANZAR O RETROCEDER 2. OBJETIVO.- COMPARE COLECCIONES PARA DETERMINAR CUÁL TIENE MÁS O MENOS. Recta numérica nos ayuda a trabajar muchas actividades: contar regresiva y progresivamente, el anterior y posterior de un número, contar series de 2 en 2, 3 en 3, etc. 4. ACTIVIDAD.- realiza sumas y restas en la recta. 6. TAREAS.- 8M: resuelve las siguientes oraciones.
TEMA: REGUISTROS USUSALES DEL TIEMPO 2. OBJETIVO.- REPRESENTAR EN TABLAS ACTIVIDADES CON UNIDADES INFORMALES DE TIEMPO. Las unidades informales de tiempo como mañana, tarde, noche, medianoche, ayer y hoy. Ejemplo: 4. ACTIVIDAD.- dibuja que haces en un día en la mañana, tarde y noche. 6. TAREAS.- 10 M: Completa la tabla con las actividades que realizas:
TEMA: REGISTRO DE ACTIVIDADES 2. OBJETIVO.- REPRESENTAR Y ORGANIZAR EN TABLAS ACTIVIDADES REALIZADAS EN UNA SEMANA Y UN MES. Hay actividades que se registran de manera periódica 4. ACTIVIDAD.- CONTESTAR FICHA TIP S Registra e ilustra las actividades que realizas en una semana: 6. TAREAS.- 12 M: Mañan a Tarde Noche Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Doming o
TEMA: SUMAS DE UN DIGITO 2. OBJETIVO.- REFORZAR EL CONCEPTO DE SUMA Y LAS PARTES QUE LA INTEGRAN. La suma es unir los grupos y contar los elementos del conjunto. A esa operación se llama suma. Ejemplo: 4. ACTIVIDAD.- 5. EVALUACION. PARTICIPACIÓN Y TRABAJO EN CLASE. 6. TAREAS.- 12 M: resuelve las siguientes sumas. Miguel tenía 5 lápices y su mamá le compró otros 2. Cuántos se le hicieron?
TEMA: RESTAS DE UN DIGITO 2. OBJETIVO.-REFORZAR EL CONCEPTO DE RESTA Y LOS ELEMENTOS QUE LA COMPONEN. Si de un conjunto de elementos retiramos algunos y deseamos saber cuantos quedan, lo que realizamos es una resta. Ejemplo: 4. ACTIVIDAD.- 5. EVALUACION. PARTICIPACIÓN Y TRABAJO EN CLASE. 6. TAREAS.- 13 M: resuelve las siguientes restas. 12 4= 14 7= 8-3 = 15 9 = 20 10=