Instituto Vasco de Cualificaciones y Formación Profesional Kualifikazioen eta Lanbide Heziketaren Euskal Institutua

CLAVES PARA UN SISTEMA INTEGRADO DE FORMACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL EN CHILE SANTIAGO DE CHILE 9 DE AGOSTO

Ningún sistema estático funciona en un entorno cambiante

Datos socio-demográficos País Vasco UE-27 Población (nº habitantes) 2.172.175 499.753.500 Densidad de población (hab./km2) 300,2 117,8 Esperanza de vida (años) Hombres 77,2 76,1 Esperanza de vida (años) Mujeres 84,3 82,2 Camas de hospital (por 100.000 hab.) 375 590 Acceso a Internet (% hogares) 60 65 PIB per capita (UE 27= 100) 136 100 Población de 20 a 24 años con estudios Secundarios (%) 78,0 78,5 Gobierno Vasco

INDICE 1- Necesidades de Cualificación en Europa 2- Sistema Integrado de Formación Profesional 3- Estructura de Formación Profesional en Euskadi 4- Agenda Estratégica de Euskadi 2015

1. Necesidades de Cualificación en Europa ESCENARIO LIBRO BLANCO SOBRE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN Enseñar y aprender - Hacia una sociedad cognitiva OBJETIVOS ESTRATÉGICOS DE LA UNIÓN EUROPEA Convertirse en la economía basada en el conocimiento... CRISIS

1. Necesidades de Cualificación en Europa HORIZONTE DE CUALIFICACIÓN EN EUROPA ESTRUCTURA DE NECESIDADES DE CUALIFICACIÓN DE EMPLEO EN % UE-27 CEDEFOP

1. Necesidades de Cualificación en Europa NIVELES DE CUALIFICACIÓN NIVEL DE FORMACIÓN DE LA POBLACIÓN ADULTA ( 25-64 AÑOS ) año 2011 (OCDE) Cualificación baja media alta UE 21 24 48 29 ESPAÑA 46 22 32 EUSKADI 37 19 44 CHILE 28 44 29 Del 2012 al 2025 se van a crear 114 millones de puestos de trabajo, de los cuales 10,5 serán de nueva creación y el resto de sustitución por jubilaciones. Serán empleos que necesiten trabajadores con gran capacidad de pensamiento crítico, comunicación, organización y decisión.

1. Necesidades de Cualificación en Europa RECOMENDACIONES DE LA COMISIÓN EUROPEA 1. Promover la excelencia de la educación y la FP impulsando sistemas duales de calidad. 2. Reducir el abandono escolar prematuro reforzando las aptitudes básicas (lectoescritura). 3. Potenciar las competencias transversales: Iniciativa emprendedora,tics e idiomas. 4. Potenciar la formación continua de los trabajadores reforzando los sistemas de reconocimiento de la competencia. 5. Utilizar la potencialidad de las TIC en los procesos de aprendizaje dando acceso a los recursos educativos libres. 6. Revisar y consolidar el perfil profesional de todas las profesiones docentes.

2. Sistema Integrado de Formación Profesional Intervención de las personas en los PROCESOS PRODUCTIVOS CUALIFICACIÓN PROFESIONAL Unidad de competencia X Unidad de competencia Y ( ) ( ) Referente para Diseñar toda la formación profesional: del sistema educativo y de la formación para el empleo Reconocer, evaluar y acreditar la competencia adquirida (experiencia laboral)

2. Sistema Integrado de Formación Profesional MENSAJES CLAVE DE LA CUALIFICACIÓN Una cualificación NO es formación, es una descripción de lo que una persona debe ser capaz de realizar para ser considerada competente en una ocupación. ( ) La formación dirigida al logro de las cualificaciones profesionales se establece en los títulos y/o certificados de profesionalidad. Las cualificaciones y sus unidades de competencia son los elementos que permiten a las personas transitar de la FP educativa a la FP para el empleo y viceversa.

2. Sistema Integrado de Formación Profesional UN SISTEMA INTEGRADO PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE COMPETENCIAS Experiencia laboral, vital o de otras vías no formales e informales de formación FORMACIÓN EN EL SISTEMA EDUCACTIVO Títulos de Formación Profesional UNIDAD DE COMPETENCIA FORMACIÓN PARA EL EMPLEO Certificados de Profesionalidad

2. Sistema Integrado de Formación Profesional ORGANIZACIÓN DE LA CUALIFICACIÓN Las cualificaciones se organizan en cinco niveles atendiendo al grado de competencia técnica, responsabilidad, autonomía Nivel 5 Nivel 4 Universidad Nivel 3 Nivel 2 Nivel 1 Formación Profesional

2. Sistema Integrado de Formación Profesional CATÁLOGO NACIONAL DE CULIFICACIONES DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN CATÁLOGO NACIONAL DE CUALIFICACIONES PROFESIONALES FAMILIA PROFESIONAL DEPARTAMENTO DE EMPLEO CUALIFICACIÓN PROFESIONAL FP PARA EL EMPLEO PCPI TITULOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL Se organizan por familias (26) y niveles (1,2,3..) CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD

2. Sistema Integrado de Formación Profesional UN SISTEMA INTEGRADO Un ejemplo de Formación Asociada: ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA TITULO FP REGLADA CUALIFICACIÓN PROFESIONAL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD T.S. en Automatización y Robótica Industrial ELE484_3 Desarrollo de proyectos de sistemas de automatización industrial ELE486_3 Gestión y supervisión del montaje y mantenimiento de sistemas de automatización industrial ELEM0110 Desarrollo de proyectos de sistemas de automatización industrial ELEM0210 Gestión y supervisión del montaje y mantenimiento de sistemas de automatización industrial

2. Sistema Integrado de Formación Profesional DISEÑO CURRICULAR BASE DEL TÍTULO DE F.P. NOMBRE DEL TÍTULO OBJETIVOS GENERALES Currículo Formativo de un Ciclo (D.C.B) ELEMENTOS MÓDULOS PROFESIONALES OTRAS INFORMACIONES RESULTADOS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN BLOQUES DE CONTENIDOS ORIENTACIONES METODOLÓGICAS

2. Sistema Integrado de Formación Profesional EL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD Módulos Formativos MÓDULO FORMATIVO 1 Cualificación UNIDAD DE COMPETENCIA 1 Certificado de profesionalidad MÓDULO FORMATIVO 2 MÓDULO FORMATIVO n UNIDAD FORMATIVA 1 UNIDAD DE COMPETENCIA 2 UNIDAD DE COMPETENCIA n UNIDAD FORMATIVA 2 UNIDAD FORMATIVA n MÓDULO DE PRÁCTICAS PROFESIONALES NO LABORALES

2. Sistema Integrado de Formación Profesional

3. Estructura de Formación Profesional en Euskadi VICECONSEJERÍA DE FORMACIÓN PROFESIONAL Y DE APRENDIZAJE PERMANENTE DIRECCIÓN DE FP DIRECCIÓN DE EMPLEO (LANBIDE)

3. Estructura de Formación Profesional en Euskadi INSTITUTO VASCO DE CUALIFICACIONES Y FORMACIÓN PROFESIONAL Participa en la definición, puesta en marcha y revisión de las Cualificaciones. Establece el Diseño y Desarrollo Curricular de la formación Inicial: o Establece el diseño curricular de la formación Inicial y para el Empleo. o Diseña programaciones de Módulos formativos y UUDD. Diseña la Formación del Profesorado. Coordina el sistema de Reconocimiento de la competencia.

3. Estructura de Formación Profesional en Euskadi CENTRO DE INNOVACIÓN PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL Identifica y desarrolla proyectos de innovación a través de la Cooperación con Centros Tecnológicos, Universidades, grandes empresas apropiándose de nuevos ideas, procesos para transferirlos a la FP, tras un proceso de adaptación. Impulsa el programa de emprendizaje. Diseña modelos de gestión avanzada de los Centros de FP. Diseña la Formación de equipos directivos. Innova en metodologías didácticas y nuevos escenarios de aprendizaje.

3. Estructura de Formación Profesional en Euskadi SISTEMA EDUCATIVO Y NIVELES DE CUALIFICACIÓN

3. Estructura de Formación Profesional en Euskadi CONTEXTO ACADÉMICO EN EUSKADI

4. Agenda Estratégica de Euskadi AGENDA ESTRATÉGICA EUSKADI 2015 Once puntos como objetivos: 1- Desarrollar un nuevo Marco Normativo 2- Estrechar la relación Centros de FP y Empresas 3- Establecer Redes de Colaboración, compartir el conocimiento 4- Nuevos Modelos de Gestión 5- Cambio Metodológico 6- Impulsar la Formación en Alternancia 7- Cultura de la Innovación en la FP 8- Fomento de la Cultura Emprendedora 9- Nuevos Sistemas de Mejora 10- Orientación Profesional 11-Internacionalización

4. Agenda Estratégica de Euskadi AGENDA ESTRATÉGICA EUSKADI 2015 1- Desarrollar un nuevo Marco Normativo Elaborar el IV Plan Vasco de Formación Profesional Elaborar la Ley que regula la Formación Profesional Aprobar la Ley de Aprendizaje Permanente

4. Agenda Estratégica de Euskadi AGENDA ESTRATÉGICA EUSKADI 2015 2- Estrechar la relación Centros de FP y Empresas Construir entornos estratégicos en sectores clave mediante redes de colaboración entre Centros y Empresas Trabajar en proyectos de apoyo a las PYMES en los ámbitos de la formación, producción, mejora e innovación

4. Agenda Estratégica de Euskadi AGENDA ESTRATÉGICA EUSKADI 2015 3- Establecer Redes de Colaboración, compartir el Conocimiento Convertir a los centros en organizaciones flexibles con capacidad de respuesta autónoma formando parte en redes Desarrollar la cooperación a través de redes de creación de valor en entornos estratégicos

4. Agenda Estratégica de Euskadi AGENDA ESTRATÉGICA EUSKADI 2015 4- Nuevos Modelos de Gestión Estructuras planas de responsabilidad distribuida asignada a equipos de proceso Especializaciones postciclo Hibridación curricular entre la FP y la Universidad

4. Agenda Estratégica de Euskadi AGENDA ESTRATÉGICA EUSKADI 2015 5- Cambio Metodológico como herramienta para la adquisición y consolidación de competencias socioemocionales Incrementando y generalizando la implantación de nuevos modelos de aprendizaje PBL, aprendizaje basado en problemas o proyectos y el aprendizaje colaborativo Diseño de nuevos entornos de aprendizaje utilizando la red 2.0

4. Agenda Estratégica de Euskadi AGENDA ESTRATÉGICA EUSKADI 2015 6- Impulsar la Formación en Alternancia Adecuación y gestión previsional de empleo Selección de personal y relevo generacional De adaptación de competencias a procesos y tecnologías de la empresa la alternancia es una herramienta para De relación e intercambio de información entre Centros de formación y empresas Para el desarrollo de competencias socio-emocionales

4. Agenda Estratégica de Euskadi AGENDA ESTRATÉGICA EUSKADI 2015 7- Cultura de la Innovación en la FP VIGILANCIA SELECCIÓN de ideas y pre-proyectos GESTIÓN de PROYECTOS TRANSFERENCIA Cultura de la innovación referida al contexto de trabajo de la organización donde se contemplan factores como: Fidelidad a la realidad, pensamiento sistémico, tensión creativa, gestión del fracaso, adaptabilidad y flexibilidad

4. Agenda Estratégica de Euskadi AGENDA ESTRATÉGICA EUSKADI 2015 8- Fomento de la Cultura Emprendedora Generar en todo el alumnado de FP la sensibilización y la cultura emprendedora a través a través del Modulo formativo de Empresa e Iniciativa Emprendedora dentro del currículo Generalizar y aumentar el apoyo a la creación de empresas a través de los Centros de Formación Profesional en el marco del programa URATS BAT Incrementar el apoyo al emprendedor con apoyo, infraestructuras acompañamiento, búsqueda de subvenciones y ayudas

4. Agenda Estratégica de Euskadi AGENDA ESTRATÉGICA EUSKADI 2015 9- Nuevos Sistemas de Mejora CULTURA SISTEMÁTICA Partiendo de esta experiencia adquirida se trata de avanzar hacia un sistema de mejora que sea simple, ágil y colaborativo Necesitamos desarrollar un modelo que establezca procesos y procedimientos de mejora que aporten valor y garantía de calidad en lo que se hace

4. Agenda Estratégica de Euskadi AGENDA ESTRATÉGICA EUSKADI 2015 10- Orientación Profesional Módulo formativo de Formación y Orientación Laboral incluido en el currículo para dotar al alumnado de competencias de inserción Orientación sobre itinerarios académico profesionales para alumnos y trabajadores en activo Orientación sobre el sistema de Reconocimiento y Formación para el Empleo

4. Agenda Estratégica de Euskadi AGENDA ESTRATÉGICA EUSKADI 2015 11-Internacionalización Fomentar la experiencia internacional de nuestro alumnado mediante el refuerzo de las prácticas en otros países. Actualmente el 10% de nuestro alumnado ya realiza prácticas en el extranjero Analizar planificar y establecer procesos necesarios para apoyar desde la FP a las empresas vascas en su proceso de internacionalización

En una época de cambio radical el futuro pertenece a los que siguen aprendiendo. Los que ya aprendieron se encuentran equipados para vivir en un mundo que ya no existe. Eric Hoffer

Muchas gracias Mila esker