Las actividades iniciales del Español II Fall 2011 GHS Periods 1-3 Dates: August 10-Sept. 27, 2011 *El 10 de agosto de 2011 Bellringer Using the verb SER write 3-5 sentences describing yourself. *El 11 de agosto de 2011 Bellringer o (Ai) Write the Prompt! Complete the following conversation. 1. ---Juan, cuántas personas hay en familia? 2. ---Somos cinco en mi familia: padres, hermana mayor, mi hermano y. 3. --- Dónde (trabajar) tus padres? 4. ---Mi es profesora y padre trabaja en un centro comercial. 5. ---Bueno. Mi tía Rosa (vivir) cerca de tu abuela, no? *El 12 de agosto Bellringer/ (Ai): 1. What does the following verb mean? Conjugate it in all 5 forms. Cantar (to ) yo nosotros/as tú él/ella usted ellos/ellas
ustedes 2. Conjugate the verb Cantar in the following sentence: Los estudiantes (cantar) en el coro del colegio Greenwood. *El 15 de agosto Bellringer/ Circle the correct verb for the following sentences. 1. Los sábados yo (pasan/paso) el rato con amigos. 2. Nosotros (practicamos/practicas) deportes. 3. Xavi (nada/nadan) en la piscina. 4. Maribel y Ana (patina/patinan) con nosotros. *El 16 de agosto Bellringer/ Complete the following using ER and/or IR verbs: 1. Yo (aprender) ruso 2. Tú y yo (vivir) en la misma ciudad, no? 3. Ustedes (beber) café cada mañana 4. Tú (comprender) el español pero (tú) no (escribir) bien en el español. Now, translate the following sentences from above: 3 and 4. ***Period 1 exempt
*El 17 de agosto Bellringer/ Answer the following questions (answer in complete sentences). 1. Te gusta bailar en el club del español? 2. Cuál es tu materia preferida? 3. Qué te gusta hacer los fines de semana? 4. Qué te gusta más, practicar deportes o hablar por teléfono? 5. Ana es seria. Qué le gusta hacer más, leer un libro o mirar la televisión? El 18 de agosto Bellringer/ Express at what times these activities are taking place. *use your verb lists if you need help identifying the verbs! Modelo: Ana and Paco run at 1:00 Ana y Paco corren a la una. 1. Teresa and I study at 2:30. 2. You dance at 6:45, right? 3. He arrives at school at 10 till 7. 4. I work at 1:23. El 22 de agosto Bellringer/ Adónde va? Describe where the following people are going. Modelo Carlos/el parque/el lunes Carlos va al parque el lunes. 1. Felipe y Ramón/gimnasio/el miércoles 2. Ustedes/pizzería/el sábado 3. Anita/la playa/el domingo 4. Tú/la piscina/el viernes. Now, translate the sentences.
El 24 de agosto Bellringer/ Answer the following questions. Use the model as a guide. Modelo: Cuál es tu comida favorita?/un sándwich de jamón con queso Mi comida favorita es un sándwich de jamón con queso. 1. Qué vas a pedir?/una ensalada 2. Cuál es la comida favorita de Ana/unas papas fritas 3. Cuál es nuestra comida preferida para el almuerzo?/la sopa 4. El zumo de naranja o un refresco? Qué vas a pedir? Ahora, Qué vas a comer? List what you like to eat. El 29 de agosto I. Conjugate the verb Tener (to ) II. Using Tener, complete the following sentences. 1. Felipe y yo que comer a los dos. 2. Pilar prisa siempre. 3. Ustedes que estudiar para el examen del inglés. 4. Andrés, tú ganas de viajar a Europa, no? III. Now, translate those sentences to English. El 30 de agosto I. Define the tener expressions. II. Using the correct Tener expression, write the following sentences in Spanish Word Bank: Tener ganas de tener sueño Tener miedo (de) tener suerte Tener prisa tener éxito
1. I m in a hurry, see ya later. 2. You feel like resting, no? 3. Elena is sleepy El 31 de agosto Conjugate the following verbs (all 5) forms. 1. dormir (to ) 2. volver (to ) 3. jugar (a) (to ) El primero de septiembre I. Conjugate Venir (to ) II. Complete the following sentences with: Dormir, Venir, Tener, Volver or Jugar. 1. Yo no al colegio los fines de semana. 2. Nosotros que estudiar español todos los días. 3. Ellos al golf los sábados, no? 4. El perro en el sofá. El 6 de septiembre Write a sentence describing what you (pedir) or (servir). 1. mis amigos/en el verano 2. mi restaurante favorito/los fines de semana 3. la cafetería de Greenwood/todos los días 4. mi mamá/los domingos 5. yo/en el invierno Mis amigos sirven sándwiches de jamón en el verano. Mi restaurante favorito sirve pollo a la parilla los fines de semana. La cafetería de Greenwood sirve la pizza todos los días. Mi mamá sirve pan de postre los domingos. Yo pido chocolate caliente en el invierno.
El 9 de septiembre Answer in Spanish. Cuál es tu plato favorito?, Es regional o nacional?, Cómo es tu plato favorito? Quién prepara este plato?, Tú o una otra persona? El 12 de septiembre *Put the following conversation in logical order, from a to f. 1. Y para tomar? 2. Quisiera una ensalada. 3. Algo más? 4. Qué desea usted? 5. Para tomar, quiero un vaso de agua. 6. Sí, me trae la cuenta. Answers: C, b, e, a, d, f. El 13 de septiembre *Write each of the following lists. Circle the one that is not logical. 1. el flan, el pastel, el sándwich de jamón con queso y el helado. 2. la manzana, el durazno y el jugo de tomate. 3. los chiles en nogada, el pozole, el mole y el moro de guandules. *Pick one of the foods listed above and describe it using ser and estar.
El 15 de septiembre For each list, give the correct category of food or meal. 1. los huevos, el pan tostado, el tocino 2. el sándwich, la sopa, la manzana 3. el flan, el pastel, el helado, el pan dulce 4. el arroz con pollo, las zanahorias El 16 de septiembre *List the parts of each sentence (subject, verb, and direct objects, and any prepositional phrases. Then replace the direct object with the correct direct object pronoun and rewrite the sentence. 1. Roberto pide el café. 2. Quién limpia la casa? 3. Mis padres sirven los sándwiches de jamón y queso. 4. Él va a sacar la basura. El 19 de septiembre *Take the following sentences and make affirmative commands. 1. Tú limpias tu cuarto. 2. Tú ayudas a tu madre en la cocina. 3. Tú preparas el desayuno. 4. Tú pides la sopa. 5. Tú pruebas el sándwich.
El 20 de septiembre Make affirmative informal commands with the following verbs. Convert the noun into a direct object pronoun, and attach it to the command. 1. poner/los sándwiches 2. probar/el pastel 3. pedir/las servilletas 4. servir/los refrescos y la leche 5. escribir/la carta 6. mirar/la película El 21 de septiembre *Mandatos (commands) 1. tener cuidado 2. probar el sándwich de atún 3. pedir la cuenta 4. servir los refrescos *Mandatos con pronombres del complemento directo 5. probar el sándwich de atún 6. pedir la cuenta 7. servir los refrescos *Rewrite the following sentences with the correct direct object pronoun. 8. La Señora Torres va a comprar la comida para la fiesta. 9. Antonio prefiere la leche más que el jugo de naranja.
El 23 de septiembre Cuando nosotros 1 en el restaurante, Daniel siempre 2 un sándwich de jamón. Mamá no 3 comer jamón porque 4 muy salado. A veces yo 5 una ensalada, pero 6 una sopa. El camarero siempre nos 7 quesos, que 8 deliciosos. Verb bank: probar, ser, servir pedir preferir, estar, poder El 26 de septiembre Write the sentences and complete them with the appropriate form of pedir or servir. 1. Conchita siempre agua para tomar en los restaurantes. 2. Esteban y Carlos nunca salsa. No les gusta nada picante. 3. Mi madre la cena a las ocho todos los días. 4. Javier y yo un sándwich de jamón al mediodía 5. Los restaurantes mexicanos comida riquísima. El 27 de septiembre Copy the paragraph and the following questions. Then answer the questions. Para preparar una ensalada de frutas vas a necesitar un plato hondo. Luego, lava un durazno y una manzana. Córtalos y mézclalos con la naranja. Después, pon un poco de jugo de naranja encima. Pruébala con un tenedor. Qué rica! 1. Para qué necesitas el cuchillo? 2. Cuántas frutas hay en la ensalada? 3. De una lista de los utensilios usados incluyendo los platos. 4. Qué tipo de jugo usas para preparar la ensalada? 5. Identify the underlined words.