Spanish I Unidad 1: La Educación Parte 2: La Hora Nombre: Profesor(a): Fechas Importantes: Período
Statement of Inquiry Communication reflects personal, social and cultural experiences. Inquiry Questions What is communication? How do you communicate? What is the best way to communicate? Topics to be covered in this packet include: indicating the time including parts of day o Qué hora es? interpreting the 24-hour clock talking about your schedule in terms of time at which things begin/end o A qué hora? Señora Perrella, español I página 1
Vocabulario: Qué hora es? español inglés los números Qué hora es? What time is it? 1. uno es la una It is one 2. dos 3. tres son las dos It is two 4. cuatro son las tres It is three 5. cinco son las cuatro It is four 6. seis 7. siete y cuarto and a quarter (15 minutes) 8. ocho y media and a half (30 minutes) 9. nueve menos minus 10. diez 11. once de la mañana in the morning 12. doce de la tarde in the afternoon 13. trece de la noche in the night 14. catorce 15. quince es mediodía It is noon 16. dieciséis es medianoche It is midnight 17. diecisiete 18. dieciocho 19. diecinueve 20. veinte 21. veintiuno 22. veintidós 23. veintitrés 24. veinticuatro 25. veinticinco 26. veintiséis 27. veintisiete 28. veintiocho 29. veintinueve 30. treinta 40. cuarenta 50. cincuenta Señora Perrella, español I página 2
Parte I. Qué hora es? Qué hora es?: Telling time in Spanish es la una son las dos son las tres son las cuatro Now see if you can do the rest: Parte II: Preguntas es mediodía (it s noon) es medianoche (it s midnight) 1. How do you say what time is it in Spanish? 2. How do you express it is when saying it is one o clock? 3. How do you express it is when saying any other hour? 4. How do you say it is noon?_ 5. How do you say it is midnight? Señora Perrella, español I página 3
Telling time on the hour between the hour and half-hour (0 30 minutes) QUARTO meno M M E E D Z I Z A O y e cuarto QUARTO 11:05 1:20 Son las ocho y diez. Son las once y cinco. Son las nueve y veinticinco. Es la una y veinte. Now you try! Write the time in Spanish: 4:08 6:12 9:21 3:03 Señora Perrella, español I página 4
QUARTO meno M M E E D Z I Z A O y e cuarto QUARTO Expressing a quarter after the hour, or half-past the hour (15 and 30 minutes). 9:15 1:30 Son las diez y cuarto. Son las ocho y media. Son las nueve y cuarto. Es la una y media. How do you say it is a quarter after the hour? How do you say it is half past the hour? Now you try! Indicate the time using y cuarto or y media 11:15 3:30 5:15 1:30 Señora Perrella, español I página 5
Escuchamos! You will hear a time in Spanish. Draw the hour and minutes hands on the given clock to reflect what you hear. Each time will be given twice. 1. 2. 3. 4. Hablamos y Escuchamos! Partner A: You and your partner will take turns reading the given times in Spanish. While one partner reads, the other will draw the hour and minute hands based on what is heard. You may need to repeat the time more than once. When you have finished, compare and check your answers, but NO PEEKING until then! 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Señora Perrella, español I página 6
Repaso: Qué hora es? Parte I: Telling time on the hour On the lines provided below, indicate the time in Spanish. Please include the part of the day (morning, afternoon, night) for numbers 5 8. 1. 2. 3. 4. 5. 7:00 am 6. 2:00 pm 7. 5:00 pm 8. 12:00 am or Parte II: Telling time between 0 and 30 minutes. On the lines provided below, indicate the time in Spanish. Please include the part of the day (morning, afternoon, night) for numbers 5 8. 6:11 10:28 1. 2. 3. 4. 5. 6:10 am 6. 11:25 pm 7. 5:15 am 8. 12:05 pm Parte III: Telling time a quarter-past and half-past the hour. On the lines provided below, indicate the time in Spanish using y cuarto or y media. 7:30 12:15 1. 2. 3. 4. Señora Perrella, español I página 7
Telling time between 31 59 minutes *When expressing a time where the minutes are between 31 and 59, you would use the word menos and express the number of minutes before the next hour. Ex:8:50 would be expressed as son las nueve menos diez (it is ten minutes to nine) Let s practice on the following digital clocks. The first two have been done for you! Son las diez menos veinte. 9:40 5:52 Son las cinco menos veinticinco. 4:35 3:55 1:50 6:48 Now you try! Write the time in Spanish on the lines provided. Be sure to use menos! 1. 4. 10:55 12:51 2. 3. 2:42 11:35 5. 7:38 8:43 6. Señora Perrella, español I página 8
Look at the following examples on an analog clock: _9:55 Son las diez menos cinco _11:40 8:53 12:35_ Son las doce Son las nueve es la una menos veinte menos siete menos veinticinco Now you try! Write the time in Spanish based on the given clocks. How to express a quarter to an hour: _9:45 son las diez menos cuarto _10:45 4:45 2:45 son las once son las cinco son las tres menos cuarto menos cuarto menos cuarto Now you try! Indicate the time in Spanish using menos cuarto Señora Perrella, español I página 9
Practicamos! Write out the time numerically based on the information in the given sentence. Don t forget to include am/pm! The first one has been done for you. 1. Son las ocho menos cinco de la noche. 7:55 pm 2. Son las cuatro menos veinte de la tarde. 3. Son las seis menos cuarto de la mañana. 4. Son las diez menos diez de la noche. 5. Es la una menos cinco de la tarde. 6. Son las doce menos veinticinco de la mañana. 7. Son las nueve menos cuarto de la noche. 8. Son las dos menos dos de la tarde. 9. Son las once menos veinticinco de la noche. 10. Son las tres menos dieciocho de la tarde. Escuchamos! You will hear a time in Spanish. Write out the time numerically inside the digital clock provided based on what you hear. Each time will be given twice. : : : 1. 2. 3. : : : 4. 5. 6. Señora Perrella, español I página 10
Practicamos! Parte I: Match the following times given in Spanish to their corresponding clock. 1. Son las diez menos diez. a. 2. Son las cuatro menos veinticinco. b. 5:50 3. Son las ocho menos veinte. c. 4. Son las doce menos cuarto. d. 2:40 5. Es la una menos cinco. e. 6. Son las tres menos veinte. f. 3:35 7. Son las seis menos diez. g. 8. Son las nueve menos cuarto. h. 11:45 Parte II: Multiple Choice Select the sentence in Spanish that corresponds to the given time on the clock provided. 1. 3:50 pm a. Son las tres y diez de la tarde. b. Son las cuatro y diez de la tarde. c. Son las tres menos diez de la tarde. d. Son las cuatro menos diez de la tarde. 6:55 am 2. a. Son las seis menos cinco de la mañana. b. Son las siete menos cinco de la mañana. c. Son las seis y cinco de la mañana. d. Son las siete y cinco de la mañana. 9:40 pm 3. a. Son las nueve menos veinte de la noche. b. Son las nueve menos veinte de la mañana. c. Son las diez menos veinte de la noche. d. Son las diez menos veinte de la mañana. 1:45 pm 4. a. Son las dos y cuatro de la tarde. b. Son las dos menos cuarto de la tarde. c. Son las dos y cuatro de la mañana. d. Son las dos menos cuarto de la mañana. Señora Perrella, español I página 11
Repaso: Qué hora es? Match the analog clock on the left and the time in Spanish on the right to the digital time in the center. ***Be careful! There are a MIX of y and menos times. Follow the example. 4:55 Es la una menos cuarto. 1. 3:25 Son las once y cinco. 2. 2:40 Son las cinco menos cinco. 3. 11:05 Son las tres y veinticinco. 4. 12:45 Es la una y veinte. 5. 1:20 Son las tres menos veinte. 6. Señora Perrella, español I página 12
Qué hora es? Indicate the time in Spanish based on the analog clocks below. ***Be careful! There are a MIX of y and menos times. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Qué hora es? Indicate the time in Spanish based on the digital clocks below. ***Be careful! There are a MIX of y and menos times. 9. 6:18 9:43 10. 11. 7:15 4:30 12. 13. 8:45 5:58 14. 15. 3:22 12:20 16. 17. 18. 10:00 11:35 Señora Perrella, español I página 13
Indicating the Time of Day One way to indicate the time of day is to use the following expressions: de la mañana in the morning de la tarde in the afternoon de la noche at night Qué hora es? Identify the time in Spanish. Be sure to use one of the expressions above to include the time of day! 1. 8:20 am 2. 12:30 pm 3. 2:50 pm 4. 6:15 pm 5. 11:05 pm 6. 9:45 pm 7. 6:25 am 8. 1:00 pm Another way to indicate the precise time of day is to use the 24-hour clock: 13 Most countries of the world use the 24 hour clock especially for travel. In this system, midnight is the starting point, and is designated at 00:00. Thirty minutes after midnight would be 00:30. From midnight to 12:59 pm, the system is the same as the one used in the US. However, from 12:59 through 12 midnight, the clock continues through the next eleven hours of the 24 hour clock from 13:00 to 23:59. Ejemplos: 1:00 pm = 13:00 2:30 pm = 14:30 8:25 pm = 20:25 11:55 pm = 23:55 Señora Perrella, español I página 14
Convert the following times from the 24 hour, to the 12 hour clock. Be sure to include AM/PM. 1. 06:00 2. 11:25 3. 23:57 4. 17:15 5. 13:20 6. 00:30 Convert the following times from the 12 hour clock, to the 24 hour clock. 1. 8:30 am 2. 9:40 pm 3. 11:45 pm 4. 1:15 pm 5. 12:50 am 6. 3:25 pm Qué hora es? Convert the following times from the 24-hour clock to the 12-hour clock and write the out time in Spanish on the line provided (the 12-hour). Be sure to indicate the time of day by using one of the expressions from the front of this worksheet! The first one has been done for you. de la mañana in the morning de la tarde in the afternoon de la noche at night 1. 04:00 4:00 am Son las cuatro de la mañana. 2. 19:05 3. 07:30 4. 12:25 5. 17:40 6. 23:55 7. 13:50 8. 22:30 9. 00:45 10. 21:00 11. 10:10 12. 16:40 Señora Perrella, español I página 15
Lección: A qué hora? Vocabulario A qué hora? At what time? a la una at one a las dos at two A qué hora empieza? At what time does it begin? empieza it begins A qué hora termina? At what time does it end? termina it ends de a from to después after pues then Escuchamos! Below is your class schedule, but some of the times are missing. Since you and I have the same schedule, I will read you a passage describing my school day. Fill in the missing times based on the information you hear. The passage will be read twice. Materia Empieza Termina el inglés 8:45 las ciencias sociales 10:05 las ciencias 10:10 el almuerzo la educación física 1:45 las matemáticas 1:55 Contestan en español: 1. A qué hora empieza la escuela? _ 2. Cuándo tienes el almuerzo? (de cuándo a cuándo) _ 3. A qué hora termina la escuela? _ Señora Perrella, español I página 16
Partner A: You and your partner have the same class schedule, but you each have some missing information. Take turns asking and answering questions in Spanish to obtain your missing information and write the times in the blank spaces in your schedule. Ex: A qué hora empieza la música? La música empieza a las siete menos cinco. A qué hora termina la música? La música termina a las siete y media. Período Materia Empieza Termina 1 la música 6:55 7:30 2 la educación física 8:20 3 las ciencias 8:30 4 el almuerzo 10:40 5 el arte 10:45 6 el ingles 12:20 7 el francés 12:25 8 las matemáticas 2:15 9 las ciencias sociales 3:40 Escribimos! In the space provided below, indicate what time each period begins and ends by completing the sentence in Spanish. 1. El primer período empieza a las siete menos cinco y termina a las siete y media. 2. El segundo período 3. El tercer período 4. El cuarto período 5. El quinto período 6. El sexto período 7. El séptimo período 8. El octavo período 9. El noveno período Señora Perrella, español I página 17
Repaso: Qué hora es? Qué hora es?: Write the numerical time on the short line next to each analog clock, then indicate the time in Spanish on the lines provided below. ***Your responses should begin with es or son!!! 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Qué hora es?: Indicate the time in Spanish based on the digital clocks below. ***Your responses should begin with es or son!!! 9. 11:08 12:48 10. 11. 2:15 5:30 12. 13. 1:45 8:58 14. 15. 3:24 7:19 16. 17. 4:00 9:36 18. Señora Perrella, español I página 18
Escribimos! Look at the Commack bell schedule and indicate what time each period begins and ends by completing the sentence in Spanish. The first one has been done for you. 1. El primer período _empieza a las ocho menos cinco y termina a las nueve menos diecinueve. 2. El segundo período 3. El tercer período 4. El cuarto período 5. El quinto período 6. El sexto período 7. El séptimo período 8. El octavo período 9. El noveno período Contestan en español: 1. A qué hora empieza la escuela? _ 2. Cuándo tienes el almuerzo? (de cuándo a cuándo) _ 3. Cuándo tienes el español? (de cuándo a cuándo) _ 4. A qué hora termina la escuela? _ Señora Perrella, español I página 19
Quiz Review: Time Part I: Listening Marisol is describing her school day. Indicate if the following statements are true or false by circling verdadero if it is true and falso if it is false based on the information you hear. The passage will be read twice. 1. Marisol s school day begins at 7:40am. verdadero falso 2. Her English class ends at 10am. verdadero falso 3. She eats lunch from 12:30pm-2:00pm. verdadero falso 4. Her school day ends at 4:10. verdadero falso Part II: Write out the time numerically based on the information in the given sentence. Don t forget to include am/pm! 1. Son las cinco menos cinco de la mañana. 2. Son las cuatro y diez de la tarde. 3. Son las siete menos cuarto de la mañana. 4. Son las doce menos diez de la noche. 5. Es la una y cinco de la tarde. 6. Son las diez y veinticinco de la mañana. 7. Son las nueve menos veinte de la noche. 8. Son las seis menos cinco de la tarde. 9. Son las tres menos cuarto de la tarde. 10. Son las ocho y media de la noche. Part III: 24-hour clock Convert the following times from the 24-hour, to the 12-hour clock by writing the time numerically on the lines provided. Be sure to include AM/PM. 1. 09:45 2. 10:25 3. 20:55 4. 16:35 5. 03:20 6. 10:10 7. 17:30 8. 22:00 9. 04:50 10. 12:35 11. 00:05 12. 21:15 Señora Perrella, español I página 20
Part IV: Writing Write out the time in Spanish. Be sure to include the time of day (morning, afternoon, evening, night). 1. 6:20 am 2. 12:40 pm 3. 4:50 am 4. 8:15 pm 5. 11:25 pm 6. 3:45 pm 7. 7:55 am 8. 1:10 pm Part V: A qué hora? Answer the following questions in complete, Spanish sentences based on the information in the given schedule. 1. A qué hora empieza la escuela? Materia Empieza Termina el arte 7:25 8:40 la historia 8:50 10:05 el inglés 10:15 11:20 el almuerzo 11:35 12:45 las matemáticas 1:00 1:55 las ciencias 2:05 3:25 2. A qué hora empieza la clase de historia? 3. A qué hora termina la clase de inglés? 4. Cuándo tienes el almuerzo? (de cuándo a cuándo) 5. A qué hora empieza la clase de matemáticas? 6. A qué hora termina la escuela? Señora Perrella, español I página 21
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