EVENTO REGIONAL: FORTALECIMIENTO DE LA CULTURA DE LA ACREDITACIÓN. Panel : Experiencias en el proceso de la Acreditación

Transcripción

1 EVENTO REGIONAL: FORTALECIMIENTO DE LA CULTURA DE LA ACREDITACIÓN Panel : Experiencias en el proceso de la Acreditación GUILLERMO DUQUE NIVIA Director Académico Cali, noviembre de 2009

2 La Sede Palmira en cifras: Dos Facultades: Ciencias Agropecuarias e Ingeniería y Administración Granja Mario Gonzalez Aranda, Centro Exsperimental y Granja Piscicola El Paraiso en convenio con el INCIVA 7 Programas de Pregrado 6 Programas de Posgrado

3 2.263 Estudiantes de Pregrado 176 Estudiantes de Posgrado 7 Programas de pregrado acreditados (100%) 23 grupos de investigación clasificados en COLCIENCIAS 4 grupos en la categoría A1 2 grupos en la categoría A 4 grupos en la categoría B 4 grupos en la categoría C 9 grupos en la categoría D

4 38 laboratorios que apoyan la docencia, la investigación y la extensión. De los cuales, tres laboratorios están acreditados por la Superintendencia de Industria y Comercio. 110 docentes de planta (38% doctorado) y 83 ocasionales 177 empleados administrativos. Más de 15 programas de bienestar universitario dirigido a docentes, estudiantes y empleados administrativos. 1 Biblioteca Recursos Informáticos y Audiovisuales. Presencia Nacional: UN Radio, Radio Digital, Canal Prisma TV, UN Periódico,

5 CIENCIAS AGROPECUARIAS INGENIERÍA AGRONÓMICA (75 años) ZOOTECNIA (29 años) Ciudad y Departamento Sede del Programa: PALMIRA VALLE. Nombre del programa curricular: INGENIERÍA AGRONÓMICA. Nivel de formación: PROFESIONAL. Título que otorga: INGENIERO (A) AGRONOMO (A). Año de creación del programa: Número de graduados: Ciudad y Departamento Sede del Programa: PALMIRA VALLE. Nombre del programa curricular: ZOOTECNIA. Nivel de formación: PROFESIONAL. Título que otorga: ZOOTECNISTA. Año de creación del programa: Número de graduados: Estudiantes matriculados: 294. Segundo semestre de Estudiantes matriculados: 409. Segundo semestre de 2009.

6 Porcentaje de Cada Componente del Plan de Estudios de Ingeniería Agronómica Porcentaje de cada Componente del Plan de Estudios de Zootecnia 48 %

7 !"!" %()&" # *&' # #$%&!'$&

8 Ciencias básicas Física Química, bioquímica, Fitoquímica LABORATORIOS Ingeniería Química de suelos y aguas Física de suelos Análisis ambiental Operaciones unitarias Hidráulica mecánica de Fluidos y riegos Bioconversión Tecnología de leches Tecnología de carnes Poscosecha de frutas y hortalizas Mecanización agrícola y Mecanismo Sig, topografía y Fotointerpretación Diseño Factores humanos y ergonomía Dymac (Diseño y mecanizado asistido Por Computador) Fabricación y simulación de Modelos físicos

9 EFECTOS DEL PROCESO DE ACREDITACIÓN

10 Coherencia entre los Planes de Mejoramiento, Planes de Desarrollo y Asignación de Recursos Plan Global de Desarrollo de la Universidad Nacional de Colombia : * Línea: Formación de Excelencia *Programa: Mejoramiento Académico Continuo el cual incluye procesos de autoevaluación, acreditación y re-acreditación de programas. A nivel de Sede: Se formulan proyectos que sean incluidos en el Plan de Acción para garantizar recursos que permitan lograr los objetivos propuestos en los planes de mejoramiento de los programas.

11 Mejoramiento de la cultura organizacional y Formulación de políticas institucionales Se encuentra en discusión la propuesta de Acuerdo Por el cual se adopta un Sistema de evaluación y seguimiento de los procesos académicos de la Universidad Nacional de Colombia para el mejoramiento continuo de sus funciones misionales. Entre sus objetivos se destacan: * Integrar la autoevaluación continua de los procesos. * Promover la participación de la comunidad académica en torno a proyectos de mejoramiento continuo de los programas curriculares. * Organizar y canalizar un flujo real de recursos, así como la administración y la gestión, que permitan el desarrollo y la implementación integrada de acciones de mejoramiento.

12 La Acreditación como estrategia para fortalecer la Autonomía Universitaria Permite que la Institución y todas sus fortalezas sean reconocidas por Entidades Externas nacionales e internacionales. * La acreditación institucional y de todos los programas curriculares valida el compromiso con la calidad y legítima el principio de autonomía universitaria.

13 EXPECTATIVAS FRENTE AL CNA

14 * Fortalecimiento del banco de pares evaluadores. * Flexibilidad para la adaptación de factores a cada programa curricular. * Organización de cronogramas de trabajo para los procesos de acreditación en las Instituciones. * Inclusión de factores de acuerdo con estándares internacionales.

15 GRACIAS