Pontificia Universidad Católica del Ecuador

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1 1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: Análisis de coyuntura CÓDIGO: CARRERA: NIVEL: Sociología 6to. No. CRÉDITOS: CRÉDITOS TEORÍA: CRÉDITOS PRÁCTICA: SEMESTRE / AÑO ACADÉMICO: 2010 PROFESOR: Nombre: Grado académico o título profesional: Breve indicación de la línea de actividad académica: Mario Unda licenciado en sociología y ciencias política sociología urbana, coyuntura, movimientos sociales, participación social, democracia, Indicación de horario de atención a estudiantes: Correo electrónico: marious.ciudad@gmail.com Teléfono: DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA: La materia propone un acercamiento teórico-práctico al análisis de coyuntura. Por una parte, discutiremos las aproximaciones teórico-metodológicas; por otra parte, realizaremos análisis de la coyuntura que vive el país desde OBJETIVO GENERAL: Se aspira a que, al final del semestre, los y las estudiantes cuenten con herramientas teórico-metodológicas y criterios suficientes para emprender un análisis de coyuntura. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Al terminar el semestre, los y las estudiantes estarán en capacidad de: a. Relacionar los distintos elementos de la realidad, sobre todo, economía, política y sociedad. 1

2 b. Distinguir con claridad los elementos orgánicos de los ocasionales en una coyuntura. c. Realizar proyecciones basadas en el análisis del momento. 5. CONTENIDOS Unidad 1. Qué es una coyuntura? Primer acercamiento: aproximándonos a lo que dice la palabra a. La palabra coyuntura b. La coyuntura como articulación y oportunidad c. La coyuntura como momento (semana 1) Unidad 2. Qué es una coyuntura? Segundo acercamiento: aproximándonos a lo que dice la teoría Primera parte La coyuntura a. Coyuntura b. Relaciones de fuerza c. Conflictos d. Coyuntura, relaciones de fuerza, conflicto (semanas 2-6) Segunda parte La coyuntura nacional y la coyuntura internacional a. La relevancia de lo mundial b. El sistema mundo (semanas 7 y 8) Tercera parte La relación entre lo orgánico y lo ocasional, entre lo permanente o duradero y lo episódico a. Lo orgánico y lo ocasional b. Economía y política (semanas 9 y 10) Unidad 3. Las relaciones de fuerzas a. Las fuerzas sociales y políticas b. Los elementos componentes de una relación de fuerzas (semanas 11-13) 2

3 Unidad 4. El seguimiento y la comprensión de los conflictos sociales Primera Parte Para identificar los conflictos a. Introducción b. Para identificar los conflictos Segunda parte Para identificar el eje de conflictividad a. Para identificar el eje de conflictividad. b. Una propuesta de trabajo (semanas 14-17) 6. METODOLOGÍA, RECURSOS: El trabajo será teórico-metodológico y práctico. Para el componente teórico se trabajará alrededor de la categoría clave de hegemonía, tal como fue desarrollada por Gramsci. Los textos básicos deberán ser leídos y resumidos por los y las estudiantes antes de cada clase y se discutirán en el aula. Por cada unidad de trabajo, las y los estudiantes realizarán un pequeño ensayo (4 en total) Para el componente práctico se trabajará con la metodología del Observatorio Social de América Latina ( centrado en el relevamiento y análisis de los conflictos sociopolíticos. Se realizarán ejercicios de análisis colectivo en clase, sustentados en trabajos de grupo previos Las y los estudiantes deberán realizar preguntas, consultas u observaciones sobre lo leído a través del correo electrónico en una lista de discusión en la que participaremos todos. Adicionalmente, los y las estudiantes realizarán un trabajo de análisis de coyuntura específica, utilizando los elementos de discusión que se pondrán sobre la mesa en las clases (más cualquier otro elemento que cada uno o cada una considere relevante). Este trabajo se irá desarrollando a lo largo del semestre, y su producto será entregado como examen final de la materia. Podrá ser realizado individualmente o en grupo. 7. EVALUACIÓN: CRONOGRAMA DE EVALUACIONES: SISTEMA DE CALIFICACIÓN. Las notas parciales saldrán de los trabajos entregados hasta la fecha respectiva, más la participación de las discusiones en clase y electrónicas. La nota final corresponde a la investigación que realizará cada estudiante (o grupo de estudiantes) FECHA DE ENTREGA DE CALIFICACIONES EN SECRETARÍA: 8. BIBLIOGRAFÍA: Perry Anderson: Las antinomias de Antonio Gramsci. Fontamara, Barcelona,

4 Antonio Gramsci. Análisis de situación (en Cuadernos de la cárcel, 1) Mario Unda: El análisis de coyuntura. Aproximación metodológica. Cedib: Qué es y cómo se hace un análisis de coyuntura? Cochabamba, Departamento de Comunicaciones del INCEP: Cómo hacer un análisis de coyuntura. Guatemala, Hebert José de Souza: Cómo hacer un análisis de coyuntura? San Pablo. (incluido en Cedib, cit.) Silvia Andra Vázquez: El análisis de coyuntura. Hacia un enfoque desde los sujetos sociales. Buenos Aires Analisis_de_la_Coyuntura.pdf Aprobado: Por el Consejo de Escuela f) Director de Escuela fecha: Por el Consejo de Facultad f) Decano fecha: INFORMACIÓN ADICIONAL PARA LA ELABORACIÓN DEL PROGRAMA Inicio: 18 de enero de

5 Fin: 21 de mayo de 2010 Exámenes finales: del 17 al 21 de mayo de

6 Asignatura: Organización Docente Semanal SEMANA (1-17) N de horas de clases teóricas ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN DOCENTE - ESTUDIANTES (HORAS PRESENCIALES) N de horas de clases prácticas, laboratorios, talleres N de horas de tutorías especializadas TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE (HORAS NO PRESENCIALES) ACTIVIDADES (Descripción) N de horas EVALUACIONES TEMAS A TRATAR (N del tema, unidad, o capítulo descritos en Contenidos) 1 semana 2 semana 3 semana 4 semana 5 semana 6 semana 7 semana 8 semana 9 semana 10 semana 11 semana 12 semana 13 semana 14 semana 15 semana 16 semana 17 semana 18 semana EXÁMENES 6

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