Pontificia Universidad Católica del Ecuador

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1 Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad o Escuela de. dga@puce.edu.ec Av. de Octubre 076 y Roca Apartado postal Fax: Telf: Quito - Ecuador. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: Lingüística CÓDIGO: 049 A - B CARRERA: Psicología NIVEL: I No. CRÉDITOS: 04 CRÉDITOS TEORÍA: SEMESTRE/AÑO ACADÉMICO: CRÉDITOS PRÁCTICA: PROFESOR: Nombre: Elking Raymond Araujo Bilmonte Grado académico o título profesional: Licenciado en Ciencias de la Educación, Máster en Lexicografía. Breve indicación de la línea de actividad académica: Lingüística, Lexicografía, Literatura, Lenguaje. Indicación de horario de atención a estudiantes: miércoles 8H00-9H00 Correo electrónico: araujoelking@gmail.com Teléfono: DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA: La lingüística estudia y describe a la lengua, -entendida como un sistema de signos arbitrarios, convencionales-, su carácter dinámico y su papel comunicacional. En relación interdisciplinaria, esclarece las nociones de adquisición de la lengua en las primeras etapas de vida del ser humano, su rol social así como el significado de los signos en uso. 3. OBJETIVO GENERAL: Proporcionar al alumno los conocimientos básicos del estudio de la lengua, el proceso comunicacional, su dinámica y su rol social. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 4.. Comprender las características de la lengua mediante el estudio y análisis de las dicotomías saussereanas. 4.. Determinar los elementos y el funcionamiento de los elementos de la comunicación a través de la aplicación en casos específicos de las funciones del lenguaje de Jakobson Analizar la relación del lenguaje con el pensamiento y la cultura mediante el estudio de la teoría de Sapir y la aplicación a casos concretos Identificar los mensajes implícitos de la lengua en uso mediante el estudio de la teoría de los actos del habla. 5. CONTENIDOS.. Definición de la lingüística.... Qué es la lingüística.... Objeto de estudio de la lingüística.

2 Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad o Escuela de. dga@puce.edu.ec Av. de Octubre 076 y Roca Apartado postal Fax: Telf: Quito - Ecuador..3. Relación de la lingüística con otras ciencias...4. Lingüística y semiótica... El signo lingüístico... Saussure y el Curso de lingüística general (semblanza).... Signo lingüístico: significado y significante...3. Arbitrariedad del signo...4. Carácter lineal del significante...5. Inmutabilidad y mutabilidad del signo lingüístico...6. Diacronía y sincronía...7. El valor lingüístico...8. Relaciones sintagmáticas y paradigmáticas..3. Lenguaje pensamiento y cultura..3.. Sapir: definición del lenguaje..3.. función cultural del lenguaje Lenguaje y pensamiento Universalidad del lenguaje..4. Estudio, uso y adquisición del lenguaje..4.. Estudio del lenguaje..4.. Esquema conductista de estímulo-respuesta, el objeto de la lingüística y la adquisición del lenguaje..5. Sociolingüística de Labov..5.. Solución de problemas para el estudio del habla real..5.. Noción de dialecto La variación y el sistema..6. Teorías pragmáticas.6.. Teoría de los actos del habla: Austin y Searle..6.. Enunciados realizativos explícitos e implícitos Los actos de habla Reglas constitutivas Clasificación de los actos de habla Teoría de las implicaturas conversacionales La cortesía verbal Teoría de la relevancia de Sperber y Wilson. 6. METODOLOGÍA, RECURSOS: En el cuadro de organización docente semanal se deben evidenciar: El trabajo de interacción entre profesor y estudiante en horas presenciales efectivas que debe justificar 6 horas por crédito, a través de actividades tales como: sesiones de aula, seminarios, talleres, laboratorios o prácticas supervisados por el docente, asesoría académica, salidas de campo, consultas, revisión de trabajos, exposiciones individuales, interacción a través de medios virtuales (chat, foro, correo electrónico). El trabajo autónomo del estudiante que también debe justificar al menos 6 horas por crédito, a través de actividades tales como: tareas, consultas bibliográficas en

3 Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad o Escuela de. dga@puce.edu.ec Av. de Octubre 076 y Roca Apartado postal Fax: Telf: Quito - Ecuador bibliotecas o hemerotecas, lecturas, trabajo en grupos, preparación de exposiciones, informes, elaboración de reseñas, ensayos y monografías, resolución de problemas, elaboración de proyectos, maquetas y diseños, etc. 3

4 Asignatura: ORGANIZACIÓN DOCENTE SEMANAL SEMANA ( - 6) ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN DOCENTE - ESTUDIANTES N de horas de clases teóricas (HORAS PRESENCIALES) N de horas de clases prácticas, laboratorios, talleres N de horas de tutorías especializadas TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE (HORAS NO PRESENCIALES) ACTIVIDADES (Descripción) N de horas EVALUACIONES TEMAS A TRATAR (N del tema, unidad, o capítulo descritos en Contenidos) semana 4 Presentación del programa. Clase expositiva: definición y objeto de estudio de la Lingüística. Lluvia de ideas: relación de la Lingüística con otras disciplinas. Relación de la Lingüística con la semiótica... semana 4 Lectura dirigida: Saussure y el Curso de Lingüística general. Clase expositiva: el signo lingüístico y sus componentes. Significado y significante. Ejercicio de reconocimiento de significados y significantes. Lectura dirigida: arbitrariedad del signo lingüístico. 3 semana 4 Clase expositiva: carácter lineal del significante. Clase expositiva y ejercicios de reconocimiento: mutabilidad e inmutabilidad del signo lingüístico. Ejercicios de reconocimiento: diacronía y sincronía. Taller de.... 4

5 lectura. Ejemplificación del valor lingüístico y las relaciones sintagmáticas y paradigmáticas. 4 semana 4 Resolución de un cuestionario de reforzamiento. Presentación en power point de resumen de la teoría lingüística saussureana. Lluvia de ideas: definición de cultura y pensamiento. Evaluación escrita. Lectura dirigida: Sapir y su teoría de la relación lenguaje y pensamiento semana 4 Foro: universalidad del pensamiento. Exposiciones grupales: adquisición del lenguaje. Clase expositiva: estudio de la adquisición del lenguaje. Análisis de la teoría de Bloomfield semana 4 Clase expositiva: Lavob. Análisis grupal de casos. Foro: dialecto y norma

6 7 semana 4 Clase expositiva. La variación y el sistema. Investigación: búsqueda de casos de variación y sistema. Exposición en aula semana 4 Estudio grupal de ejemplos de los pasos del acto de habla. Exposición individual de análisis de ejemplos. Evaluación escrita. Clase expositiva: el lenguaje en uso. Análisis grupal. Definición de la pragmática. Ejemplificación de contexto y frame. Análisis grupal de ejemplos: búsqueda de contexto y frame. Evaluación grupal y discusión de los casos analizados en grupo semana 4 0 semana 4 Clase expositiva: teoría de los.6. 6

7 actos de habla de Austin. Primera teoría: exposición y análisis de casos. Trabajo grupal: búsqueda en corpus de ejemplos. Resolución de un taller de lectura de refuerzo semana 4 semana 4 3 semana 4 4 semana 4 5 semana 4 6 semana 4 Clase expositiva: enunciados realizativos explícitos e implícitos. Investigación: búsqueda y exposición de enunciados realizativos explícitos e implícitos Taller de lectura: Los actos de habla. Resolución de temarios y evaluación. Exposición y aplicación de las reglas constitutivas de los actos de habla. Aplicación en casos reales de las reglas constitutivas. Taller de lectura. Clasificación de los actos de habla. Aplicación en clase de la clasificación a casos reales. Clase expositiva de las implicaturas conversacionales. Resolución de problemas. Taller de lectura: la cortesía verbal. Foro de discusión. Exposición de la teoría de la relevancia de Sperber y Wilson. Análisis y exposición de casos. Evaluación escrita. Presentación y resolución de temario de resumen y retroalimentación

8 EXÁMENES 8

9 7. EVALUACIÓN: CRONOGRAMA DE EVALUACIONES: Parcial 0: 07 de septiembre Parcial 0: 07 de octubre Parcial 03: 04 de noviembre SISTEMA DE CALIFICACIÓN (puntaje asignado a pruebas parciales): Primer parcial: 0 puntos Segundo parcial: 30 puntos Tercer parcial: 0 puntos FECHA DE ENTREGA DE CALIFICACIONES EN SECRETARÍA: Parcial 0: 3 de septiembre Parcial 0: 3 de octubre Parcial 03: 0 de noviembre 8. BIBLIOGRAFÍA: Textos de Referencia:. Gil, José María. Introducción a las teorías lingüísticas del siglo XX. Buenos Aires, Ril editores, 00.. Reyes, Graciela. El abecé de la pragmática. Madrid, Arco Libros, Sapir, E. El lenguaje. México, Fondo de Cultura Económica, Saussure, Ferdinand. curso de lingüística general. Buenos aires, Losada, 986. Textos Recomendados:. Gil, José María. Introducción a las teorías lingüísticas del siglo XX. Buenos Aires, Ril editores, 00.. Reyes, Graciela. El abecé de la pragmática. Madrid, Arco Libros, 003. Aprobado: Por el Consejo de Escuela f) Director de Escuela fecha: 9

10 Por el Consejo de Facultad f) Decano fecha: INFORMACIÓN ADICIONAL PARA LA ELABORACIÓN DEL PROGRAMA Inicio: 7 de agosto de 009 Fin: 8 de diciembre de 009 Exámenes finales: del 4 al 8 de diciembre de 009 0