Persona y Enfermedad. Reconocer la dignidad de la persona es. Mi punto de partida y mi objetivo. Visión integral de la persona

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Persona y Enfermedad. Reconocer la dignidad de la persona es. Mi punto de partida y mi objetivo. Visión integral de la persona"

Transcripción

1 Mi punto de partida y mi objetivo Foro Internacional de Género, Salud y Cáncer de mama Guadalajara, Jal Octubre 2010 Incorporación de las perspectivas éticas y de género en la práctica de la medicina del Siglo XXI Prof. Ramón Lucas Lucas lucas@unigre.it Visión integral de la persona P Ver < Conocer la identidad femenina tal como es < Conocer las tendencias y orientaciones culturales, sociales y políticas; < Llamar las cosas por su nombre: luces y sombras P Juzgar: < No basta saber < Hay que discernir, juzgar, interpretar, buscar las causas, preveer las consecuencias... P Actuar: < Comprometer la vida personal y profesional. # En una visión integral de la persona, la dimensión biológica se relaciona con la dimensión psíquica, de modo que las diferencias anatómicas y fisiológicas influyen en la vida psíquica del hombre y de la mujer, y viceversa. 3 4 Persona y Enfermedad P Se habla de «humanizar la medicina»: < Acentuar la relación interpersonal medico -paciente ante la invasión de la tecnología médica < Introducir los estudios humanísticos y éticos en las facultades de medicina < Reconocer la dignidad de la persona y su identidad específica. Reconocer la dignidad de la persona es P Conocer la identidad específica del hombre y de la mujer P Respetar la diferencia entre ellos P Favorecer la complementariedad P Promover los derechos. 5 6

2 Medicina y persona Tema controvertido La medicina se ocupa de la vida de la persona y tiene que tener presente en su fase diagnóstica y terapéutica la identidad de cada persona: la mujer es diferente del hombre no sólo por sus cromosomas y glándulas, sino también por su psicología. # La identidad sexuada de la persona humana ha sido siempre un tema controvertido en sus interpretaciones y explicaciones # Hoy se ha cristalizado en tres paradigmas para explicar la relación entre la sexualidad biológica y la sexualidad psíquica de la persona; con terminología más en boga, entre sexo y género # Estos tres paradigmas dan lugar a tendencias y planteamientos a menudo opuestos entre sí. 7 8 Los tres paradigmas Relación Hombre-Mujer Tres paradigmas #Identidad entre sexo y género < Diferencia hombre-mujer con inferioridad y subordinación de la mujer #Separación e independencia entre sexo y género < El sexo se recibe; El género se elige #Complementariedad en la diferencia entre sexo y género < Interdependencia-complementariedad hombre-mujer Primer paradigma Identidad sexo = género Primer paradigma Identidad sexo = género #Lo biológico determina lo psicológico y cultural #Identidad sexo=género #Masculino! hombre Femenino! mujer < Diferentes < Desiguales < Inferioridad y subordinación de la mujer < Dependencia de la mujer respecto al hombre. #A cada sexo le corresponden por necesidades biológicas unas funciones sociales invariables #La biología determinaría los roles sociales, y a cada sexo le corresponde un rol intransferible

3 Primer paradigma más del pasado que del presente Segundo paradigma Separación sexo género (Identidad de género) #Hesíodo: < «Y Zeus los hirió con una pronta calamidad una casta virgen, hermosa calamidad fatal para los hombres. Porque de ella es de quien procede la raza de las mujeres hembras, el más cruel azote que existe entre los hombres mortales. Zeus que truena en las alturas dio esas mujeres funestas a los hombres mortales, esas mujeres que no hacen más que daño. No seduzca tu espíritu con su dulce charla la mujer; quien se fía de ella se fía del ladrón» #Verdi: < «La mujer es voluble como pluma al viento, cambia de ideas y de pensamiento. Su rostro amable y encantador, tanto en la risa como en el llanto, es siempre engañoso. Pobre del que confía en ella, ya le entrega, incauto, el corazón!. Y sin embargo nadie se siente plenamente feliz si de su seno no bebe el amor! La mujer es voluble...». # Separación e independencia entre lo biológico y lo psicológico-cultural # Desvinculación total del género del sexo # Masculino y femenino son conceptos independientes que no tienen relación con el sexo biológico # Esto hace que, independientemente del sexo, los individuos puedan divirse y manifestarse según sus decisiones Esquema segundo paradigma 1. Noción 1. Noción de identidad de género 3. Raíces de la identidad de género 4. Objetivos de la identidad de género 5. Consecuencias de la identidad de género 6. Matrimonio-Familia e identidad de género. #DRAE divide los sexos en dos: varón y mujer, o macho y hembra #El término género se refiere a la lingüística y se aprecian tres géneros: masculino, femenino y neutro Noción #Sexo es lo biológico #Género es una construcción cultural correspondiente a los roles o funciones que en cada sociedad se asignan a los sexos. #El sexo < está determinado biológicamente < constituye "lo dado", lo no elegible #El género es 1. Noción < la orientación sexual y la conducta sexual (heterosexual, bisexual, homosexual...) < depende de la elección personal que se hace en base a factores como la educación, los estereotipos, los factores culturales y el propio comportamiento

4 1. Noción 1. Noción # «Aunque muchos creen que el hombre y la mujer son la expresión natural de un plano genético, el género se produce por la cultura y por el pensamiento humano, es una construcción social que crea la verdadera naturaleza de cada individuo» (Gilber) # «El género es una construcción cultural; en consecuencia, no es el resultado casual del sexo, ni tan fijo como éste. Al decir que el género es una construcción radicalmente independiente del sexo, el género mismo es un artificio libre de cualquier vínculo; en consecuencia hombre y masculino podrían significar tanto un cuerpo femenino como uno masculino; mujer y femenino, tanto un cuerpo masculino como uno femenino» (Butler). #Así se sostiene que < es el ambiente socio-cultural el que asigna a las personas características específicas en base a las conveniencias de las estructuras de dicha cultura # Se reclama la perfecta identidad entre los géneros masculino-femenino; la absoluta igualdad entre varón y mujer, sin ninguna diferencia # Ser iguales significa < ocupar los mismos puestos de trabajo < huir del mundo privado por considerarlo la causa de su inferioridad < adoptar comportamientos y modos masculinos (moda unisex) < homogeneidad y equiparación varón-mujer < tener los mismos derechos civiles. # Acabar con la desigualdad y buscar la liberación a través de < la revolución sexual de clases, eliminando la distinción del sexo < el absoluto control de la reproducción: anticoncepción, aborto < la liberación sexual: promiscuidad # Paradoja: la mujer imita al hombre, queriendo a su vez liberarse de lo femenino, incluso de la maternidad # ONU: IV Conferencia Mundial sobre la Mujer: Beijing 1995 # Abandonar la bipolaridad sexual < Masculino <Femenino # Introducir la estructura género < Hombre heterosexual < Mujer heterosexual Sexo < Hombre homosexual < Mujer homosexual Género < Bisexual. # Las diferencias entre hombre - mujer < No son: naturales expresión del genóma (sexo) < Si son: culturales fruto de una construcción social (género) < Definición: el género es una construcción cultural radicalmente independiente del sexo (Butler)

5 3. Raices de la identidad de género # Interpretación neo-marxista de la historia < El sexo implica clase ú desigualdad ú discriminación ú opresión # Engels: El primer antagonismo de clase es el del hombre y la mujer unidos en matrimonio; la primera opresión la del sexo femenino por el masculino. 4. Objetivo de la identidad de género No bipolaridad sexual No heterosexualidad Liberación sexual Nuevas formas de matrimonio Objetivo de la identidad de género # Eliminar la bipolaridad sexual < La meta es no sólo acabar con el privilegio masculino, sino con la distinción sexual: las diferencias genitales no importan culturalmente (Shulamith Firestone) # Suprimir la forma natural de sexualidad humana: no hay una masculinidad o femineidad natural. # Establecer la liberación sexual < Todos los géneros son iguales: son modos de comportamiento sexual < Cada cual puede elegir el tipo de género al que quiere pertenecer # Reconocimiento jurídico de la igualdad de géneros: heterosexuales, homosexuales, bisexuales # Reconocimiento de la salud y derechos sexuales reproductivos : aborto, técnicas de reproducción artificial y genética # Objetivo: destrucción de la familia heterosexual < El final de la familia biológica eliminará la represión sexual. La homosexualidad masculina, el lesbianismo y las relaciones sexuales extramaritales no se verán como opciones alternas, fuera del alcance de la regulación estatal. La destrucción de la familia biológica, permitirá la emergencia de mujeres y hombres nuevos, diferentes de cuantos han existido anteriormente (Alison Jagger). Video Homosexualidad Educación Sobre los matrimonios homosexuales y la educación escolar de los niños 29 30

6 Objetivo: destrucción de la familia El final de la familia biológica eliminará la represión sexual. La homosexualidad masculina, el lesbianismo y las relaciones sexuales extramaritales no se verán como opciones alternas, fuera del alcance de la regulación estatal. La destrucción de la familia biológica, permitirá la emergencia de mujeres y hombres nuevos, diferentes de cuantos han existido anteriormente (Alison Jagger). 5 Consecuencias de la identidad de género Nivel genético / biológico Nivel social Nivel ético Consecuencias identidad de género # A nivel genético-biológico < El patrimonio genético no es influyente en la individualidad < Se puede pasar de un sexo genético a otro por decisión personal. # A nivel social < Cualquier diferencia entre hombre y mujer es negativa y fruto de una construcción social < Diferente = desigual = opresor, discriminador < Marido - mujer < Padre - madre = roles sociales < Reproducción < Familia heterosexual = construcción social Consecuencias identidad de género # A nivel moral < La moral se confina a la decisión subjetiva del individuo desligada de la objetividad < Lo importante no es estar en la verdad, sino estar convencido de lo que se hace; todo está permitido, basta que lo decidas libremente < No importa lo que se es, sino lo que se decide ser < Sustitución: verdad (aletheia) ( opinión (doxa). Tercer paradigma Diferencia y complementariedad Cómo se pueden incorporar las perspectivas éticas y de género en la práctica de la medicina del Siglo XXI? 35 36

7 Igualdad en la diferencia Igualdad en la diferencia # Diferencias biológicas y psicológicas debidas a la diversa conformación orgánica y psíquica # Igualdad de dignidad y de derechos derivantes de la identica naturaleza humana # Las funciones atribuidas culturalmente a cada sexo pueden ter algun fundamente biológico, pero pueden ser en algunos aspectos intercambiables # Interdependencia, corresponsabilidad, complementariedad. # Se da una concurrencia del factor biológico, del factor psíquico y de la influencia cultural en la determinación de la sexualidad humana y de la naturaleza de la familia # Aunque el origen la orientación de la sexualidad están inscritos en el nivel biológico, se debe también reconocer que en su manifestación intervienen factores de tipo psicológico y socio-culturales: la educación, el ambiente familiar, las amistades, etc Igualdad en la diferencia #Se verifica así una co-presencia y una interacción que hace del - individuo sexuado (masculino o femenino) - un individuo sexual (hombre o mujer) < Integración de La identidad biológica $ (acepta lo que eres) La identidad psicológica $ (se lo que eres) La identidad relacional $ (elige lo que no eres abriéndote al otro). Diferentes, complementarios, iguales derechos #En su diversidad, tienen los mismos derechos, porque los derechos provienen de la naturaleza humana < El hombre y la mujer tienen la misma naturaleza < Derechos naturales fundados en los atributos de la persona humana (Declar. de los derechos y deberes del hombre) < Dignidad intrínseca e igualdad de derechos a todos los miembros de la familia humana (Declar. Univ. De los Derechos Humanos) Hombre - Mujer Diferencias Hombre - Mujer Diferencias psíquicas fundamentales # La afirmación: «la mujer es igual que el hombre», es erronea # Hay no sólo diferencias biológicas (el varón no padece cáncer de mama...), sino diferencias psíquicas fundamentales # No se trata de presencia o ausencia de cualidades, sino de variaciones de intensidad y de tonalidad en cada uno de los dos sexos # La mujer es más sensible, atenta a los detalles pequeños, advierte más cosas que para el hombre pueden parecer insignificantes. # Estas diferencias obligan a incorporar las perspectivas éticas y de género en la práctica de la medicina del Siglo XXI

8 Hombre - Mujer Diferencias psíquicas fundamentales Hombre - Mujer Diferencias psíquicas fundamentales # La mujer es más afectiva y emotiva < La emotividad no es exclusiva de la mujer, se da en todas las personas y se manifiesta según su carácter y temperamento < Sin embargo, en general se puede decir que la mujer se conmueve más fácilmente que el hombre < Expresiones típicas de la emotividad, como la sonrisa, el llanto, el cambio del estado de ánimo, son más dominantes en las mujeres. # La inteligencia de la mujer es más intuitiva, la del hombre más discursiva < La inteligencia, ayudada por el amor, quema etapas y llega enseguida a donde la inteligencia discursiva llega mucho más tarde Hombre - Mujer Diferencias psíquicas fundamentales # La mujer es alocéntrica, el hombre es egocéntrico < La mujer tiene un centro de interés fuera de sí, en una persona distinta de sí, a la que puede comunicar y manifestar su afectividad «La mujer que no tiene a nadie por quien apasionarse y actuar; que no tiene a nadie a quien dedicarse y que se dedique a ella; la soltera que no tiene hermanos, sobrinos, niños a los que quiera y que le apasionen; unos menesterosos a los cuales pueda aliviar su dolor y de los que sea la consoladora; que no tiene forma de emplear sus instintos altruistas, su intuición, su actividad, sus tesoros de afecto; que no es maestra, no es monja, que no tiene una meta viva, es decir, un amor en la vida, se amarga y se deforma física y moralmente» (Lombroso). Conclusión Si queremos incorporar las perspectivas éticas y de género en la práctica de la medicina del Siglo XXI tenemos que entender y respetar la identidad biológica, psíquica y espiritual de cada persona Fin 47

Incorporación de las perspectivas éticas y de género en la práctica de la medicina del Siglo XXI

Incorporación de las perspectivas éticas y de género en la práctica de la medicina del Siglo XXI 1 Foro Internacional de Género, Salud y Cáncer de mama Guadalajara, Jal. 28-29 Octubre 2010 Incorporación de las perspectivas éticas y de género en la práctica de la medicina del Siglo XXI Prof. Ramón

Más detalles

UNIVERSITÀ PONTIFICIA REGINA APOSTOLORUM. # Consecuencias de la ideología del género. # Ideología del género y familia.

UNIVERSITÀ PONTIFICIA REGINA APOSTOLORUM. # Consecuencias de la ideología del género. # Ideología del género y familia. SEXUALIDAD HUMANA Y CUESTIONES DE ÉTICA SEXUAL Capítulo 1 Relación Hombre-Mujer Ideología de género Prof. Ramón Lucas Lucas, LC lucas@unigre.it www.ramonlucas.org UNIVERSITÀ PONTIFICIA REGINA APOSTOLORUM

Más detalles

Capítulo 3, Parte 1ª Dimensión psíquica de la sexualidad Entre naturaleza y cultura; diversos y complementarios

Capítulo 3, Parte 1ª Dimensión psíquica de la sexualidad Entre naturaleza y cultura; diversos y complementarios lucas@unigre.it www.ramonlucas.org SEXUALIDAD HUMANA Y CUESTIONES DE ÉTICA SEXUAL UNIVERSITÀ PONTIFICIA REGINA APOSTOLORUM Capítulo 3, Parte 1ª Dimensión psíquica de la sexualidad Entre naturaleza y cultura;

Más detalles

Capítulo 1 Relación Hombre-Mujer Ideología de género

Capítulo 1 Relación Hombre-Mujer Ideología de género 1 SEXUALIDAD HUMANA Y CUESTIONES DE ÉTICA SEXUAL UNIVERSITÀ PONTIFICIA REGINA APOSTOLORUM Capítulo 1 Relación Hombre-Mujer Ideología de género Prof. Ramón Lucas Lucas, LC lucas@unigre.it www.ramonlucas.org

Más detalles

Capítulo 3, Parte 1ª Dimensión psíquica de la sexualidad

Capítulo 3, Parte 1ª Dimensión psíquica de la sexualidad SEXUALIDAD HUMANA Y CUESTIONES DE ÉTICA SEXUAL Capítulo 3, Parte 1ª Dimensión psíquica de la sexualidad Entre naturaleza y cultura; diversos y complementarios Prof. Ramón Lucas Lucas, LC lucas@unigre.it

Más detalles

Sesión No. 4. Contextualización. Nombre: Espíritu encarnado SER HUMANO

Sesión No. 4. Contextualización. Nombre: Espíritu encarnado SER HUMANO Ser Humano 1 Sesión No. 4 Nombre: Espíritu encarnado Contextualización La expresión cuerpo humano, contiene la composición de materia y forma espiritual; no se puede hablar de cuerpo humano, considerándolo

Más detalles

SEXUALIDAD HUMANA. La Organización Mundial de la Salud (OMS) la define como:

SEXUALIDAD HUMANA. La Organización Mundial de la Salud (OMS) la define como: SEXUALIDAD HUMANA La Organización Mundial de la Salud (OMS) la define como: "Un aspecto central del ser humano, presente a lo largo de su vida. Abarca al sexo, las identidades y los papeles de género,

Más detalles

RELACIONES FAMILIARES Y SEXUALIDAD EN LA ADOLESCENCIA

RELACIONES FAMILIARES Y SEXUALIDAD EN LA ADOLESCENCIA RELACIONES FAMILIARES Y SEXUALIDAD EN LA ADOLESCENCIA Elvia Vargas Trujillo Grupo de Investigación Familia y Sexualidad DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES UNIVERSIDAD DE LOS ANDES

Más detalles

Ser Humano. Crisis del hombre

Ser Humano. Crisis del hombre Ser Humano Crisis del hombre Espíritu encarnado La definición clásica de persona es conceptuada por Boecio en el siglo vi d. C., como la sustancia individual de naturaleza racional. Es decir, para este

Más detalles

Educación para la sexualidad con enfoque de género. Prof. Cristian Marrero Solano

Educación para la sexualidad con enfoque de género. Prof. Cristian Marrero Solano Educación para la sexualidad con enfoque de género Prof. Cristian Marrero Solano Sexualidad humana Abarca aspectos biológicos, psicológicos, sociales y culturales Roles Componentes de la sexualidad Identidad

Más detalles

I.E 3032 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN SECUNDARIA 3 A

I.E 3032 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN SECUNDARIA 3 A I.E 3032 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN SECUNDARIA 3 A Estudiantes 3 A de la IE 3032 Villa Angélica Elección del tema Tema de Investigación Factores que determinan la identidad sexual de las personas Los estudiantes

Más detalles

I Unidad: La dignidad de la persona

I Unidad: La dignidad de la persona I Unidad: La dignidad de la persona Prof. Pamela Pedreros S. 1. La unidad cuerpo y alma a. Dimensión corporal de la persona b. Dimensión espiritual de la persona 2. La persona: varón y mujer a. La igualdad

Más detalles

Los ejes de la ESI. Reconocer la perspectiva de género. Respetar la diversidad. Valorar la afectividad. Ejercer nuestros derechos.

Los ejes de la ESI. Reconocer la perspectiva de género. Respetar la diversidad. Valorar la afectividad. Ejercer nuestros derechos. Los ejes de la ESI La ESI está atravesada por cinco ejes para asegurar un abordaje integral de todas las dimensiones humanas. Si bien aquí se trata cada eje por separado con fines pedagógicos, en la práctica

Más detalles

Concepciones teóricas y acercamientos feministas

Concepciones teóricas y acercamientos feministas Planteamientos Concepciones teóricas y acercamientos feministas Profa. Esther Vicente Qué es el feminismo? El movimiento social que se opone a la subordinación de las mujeres. Ha existido en un continuo

Más detalles

PRINCIPIOS BÁSICOS DE GÉNERO

PRINCIPIOS BÁSICOS DE GÉNERO PRINCIPIOS BÁSICOS DE GÉNERO GÉNERO Ser hombre o mujer es una condición biológica con la que se nace Como vivimos en sociedad, la cultura asigna determinadas formas de ser a cada sexo, a esto le llamamos

Más detalles

PERSPECTIVA DE GÉNERO

PERSPECTIVA DE GÉNERO Flor Chávez Villar SEXO Diferencias biológicas entre el macho y la hembra de la especie humana. Sólo delimitan el papel que cada unoasumirá en la reproducción. La constitución biológica del ser humano

Más detalles

1º ENCUENTRO CON REPRESENTANTES DE LOS MUNICIPIOS Y COMUNAS. DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS

1º ENCUENTRO CON REPRESENTANTES DE LOS MUNICIPIOS Y COMUNAS. DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS 1º ENCUENTRO CON REPRESENTANTES DE LOS MUNICIPIOS Y COMUNAS. DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS Dirección de Políticas de Géneros e Interculturalidad en Salud -María Flavia Del Rosso- 1- Cuales fueron las

Más detalles

Sexualidad con salud y Derechos sexuales. Anexos

Sexualidad con salud y Derechos sexuales. Anexos Soy una una mujer, que me gusta dibujar y suelo ser callada, me reservo algunas cosas que pasan en mi vida porque no me gustaría que se burlaran o me criticaran. Soy un hombre, me he dado cuenta que me

Más detalles

IV Jornadas de Educación y Género "Una mirada desde la Educación Física en Primaria" Maestra y Educadora Sexual Patricia Píriz

IV Jornadas de Educación y Género Una mirada desde la Educación Física en Primaria Maestra y Educadora Sexual Patricia Píriz IV Jornadas de Educación y Género "Una mirada desde la Educación Física en Primaria" Maestra y Educadora Sexual Patricia Píriz Por qué hablar de GÉNERO? CONSIGNA Dibujen lo que les gustaría HACER si fueran

Más detalles

PLAN DE SEXUALIDAD Y AFECTIVIDAD ESCUELA REPÚBLICA DE GRECIA

PLAN DE SEXUALIDAD Y AFECTIVIDAD ESCUELA REPÚBLICA DE GRECIA PLAN DE SEXUALIDAD Y AFECTIVIDAD ESCUELA REPÚBLICA DE GRECIA TALAGANTE, 2017 ESCUELA REPÚBLICA DE GRECIA CONVIVENCIA ESCOLAR Introducción La escuela República de Grecia aspira dentro de su visión formar

Más detalles

HOMBRE Y MUJER los creó

HOMBRE Y MUJER los creó HOMBRE Y MUJER los creó I. Hombre y mujer II. El matrimonio III.Algunos interrogantes actuales Hombre y mujer El uno para el otro... Unidos para la gran obra de Dios Iª PARTE Hombre y mujer «Creó, pues,

Más detalles

CONOCIMIENTOS BÁSICOS DEL PROFESOR

CONOCIMIENTOS BÁSICOS DEL PROFESOR FILOSOFÍA 3º MEDIO Unidad 1 El ser humano Como sujeto de Proceso psicológico CONOCIMIENTOS BÁSICOS DEL PROFESOR Ser humano Sujeto Proceso Proceso psicológico Cerebro Actividad cerebral Estructuras globales

Más detalles

POLÍTICA DE IGUALDAD LABORAL Y NO DISCRIMINACIÓN DE LA SECRETARÍA DE ADMINISTRACIÓN

POLÍTICA DE IGUALDAD LABORAL Y NO DISCRIMINACIÓN DE LA SECRETARÍA DE ADMINISTRACIÓN POLÍTICA DE IGUALDAD LABORAL Y NO DISCRIMINACIÓN DE LA SECRETARÍA DE ADMINISTRACIÓN Tlalixtac de Cabrera, Oax., 27 de abril de 2018. La presente Política es aplicable a todo el personal que labora en la

Más detalles

TALLER ROLES AFECTIVOS DE MUJERES Y HOMBRES Y DISTRIBUCIÓN DE ESPACIOS

TALLER ROLES AFECTIVOS DE MUJERES Y HOMBRES Y DISTRIBUCIÓN DE ESPACIOS TALLER ROLES AFECTIVOS DE MUJERES Y HOMBRES Y DISTRIBUCIÓN DE ESPACIOS SEXISMO MACHISMO HEMBRISMO FEMINISMO PATRIARCADO ANDROCENTRISMO DISCRIMINACIÓN IGUALDAD DE OPORTUNIDADES ENTRE HOMBRES Y MUJERES IGUALDAD:

Más detalles

INTRODUCCIÓN A LAS NOCIONES DE GENERO. Agentes de Cambio Módulo 1 Facilitador: Ricardo Martínez

INTRODUCCIÓN A LAS NOCIONES DE GENERO. Agentes de Cambio Módulo 1 Facilitador: Ricardo Martínez INTRODUCCIÓN A LAS NOCIONES DE GENERO Agentes de Cambio 2015 - Módulo 1 Facilitador: Ricardo Martínez 1 Guía Sistema sexo género Patriarcado Género y masculinidades Desigualdades Masculinidad Patriarcado

Más detalles

Fundamentación teórica del curso:

Fundamentación teórica del curso: CURSO DE FORMACIÓN ON LINE Fundamentación teórica del curso: EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL EN EL NIVEL INICIAL En el Nivel Inicial los niños y niñas comienzan a transitar experiencias de vínculo con otros

Más detalles

Cómo entender la diversidad sexual en todas sus expresiones?

Cómo entender la diversidad sexual en todas sus expresiones? Cómo entender la diversidad sexual en todas sus expresiones? Diversidad Afectivo Sexual La diversidad sexual nos involucra a todos y todas, porque: Las formas de vivir y expresar la sexualidad humana son

Más detalles

Capítulo 5 Ética sexual

Capítulo 5 Ética sexual SEXUALIDAD HUMANA Y CUESTIONES DE ÉTICA SEXUAL UNIVERSITÀ PONTIFICIA REGINA APOSTOLORUM Capítulo 5 Ética sexual Prof. Ramón Lucas Lucas, LC lucas@unigre.it www.ramonlucas.org Esquema general P Capítulo

Más detalles

Carl Jung ( ) Por: Licda. Carolina Ramírez Herrera

Carl Jung ( ) Por: Licda. Carolina Ramírez Herrera Carl Jung (1875-1961) Por: Licda. Carolina Ramírez Herrera Algo sobre Jung Fue un médico psiquiatra, psicólogo y ensayista suizo. Figura clave en la etapa inicial del psicoanálisis; posteriormente, fundador

Más detalles

POLÍTICA DE IGUALDAD LABORAL Y NO DISCRIMINACIÓN DE LA SECRETARÍA DE SALUD

POLÍTICA DE IGUALDAD LABORAL Y NO DISCRIMINACIÓN DE LA SECRETARÍA DE SALUD POLÍTICA DE IGUALDAD LABORAL Y NO DISCRIMINACIÓN DE LA SECRETARÍA DE SALUD LA PRESENTE POLÍTICA DE IGUALDAD LABORAL Y NO DISCRIMINACIÓN ES APLICABLE A TODO EL PERSONAL QUE LABORA EN LA SECRETARÍA DE SALUD,

Más detalles

PLAN DE SEXUALIDAD Y AFECTIVIDAD ESCUELA REPÚBLICA DE GRECIA

PLAN DE SEXUALIDAD Y AFECTIVIDAD ESCUELA REPÚBLICA DE GRECIA PLAN DE SEXUALIDAD Y AFECTIVIDAD ESCUELA REPÚBLICA DE GRECIA TALAGANTE, 2018 ESCUELA REPÚBLICA DE GRECIA CONVIVENCIA ESCOLAR Introducción La escuela República de Grecia aspira dentro de su visión formar

Más detalles

Cómo entender la diversidad sexual en todas sus expresiones?

Cómo entender la diversidad sexual en todas sus expresiones? Cómo entender la diversidad sexual en todas sus expresiones? Diversidad Afectivo Sexual La diversidad sexual nos involucra a todos y todas, porque: Las formas de vivir y expresar la sexualidad humana son

Más detalles

SEXO: El término sexo se refiere al conjunto de características biológicas que definen al espectro de los seres humanos como hembras y machos.

SEXO: El término sexo se refiere al conjunto de características biológicas que definen al espectro de los seres humanos como hembras y machos. DESAM QUELLON PROGRAMA DE SALUD DE LA MUJER I. CONCEPTOS DE SALUD SEXUAL Hombres y mujeres nacemos con una carga genética que define nuestro sexo biológico; no obstante, la manera en que se va aprendiendo

Más detalles

TRABAJO FINAL Seminario Derechos Humanos y Salud: violencias, masculinidades y drogas.

TRABAJO FINAL Seminario Derechos Humanos y Salud: violencias, masculinidades y drogas. TRABAJO FINAL Seminario Derechos Humanos y Salud: violencias, masculinidades y drogas. Docente: Fernando Rodríguez Estudiante: Paula González C.I.: 4.505.273-7 Para comenzar con el primer módulo del curso

Más detalles

UNIDAD TEMÁTICA DE AFECTIVIDAD Y SEXUALIDAD INTEGRAL

UNIDAD TEMÁTICA DE AFECTIVIDAD Y SEXUALIDAD INTEGRAL UNIDAD TEMÁTICA DE AFECTIVIDAD Y SEXUALIDAD INTEGRAL A S P E C T O S G E N E R A L E S Lic. Jose Sánchez Vargas Asesor de Ciencias DRE San José Central CONTENIDOS Fundamentación de la unidad temática Afectividad

Más detalles

Sexología: es la disciplina científica encargada de estudiar el hecho sexual humano. Sexo: cada uno de los dos modos en que los seres humanos nos

Sexología: es la disciplina científica encargada de estudiar el hecho sexual humano. Sexo: cada uno de los dos modos en que los seres humanos nos Sexología: es la disciplina científica encargada de estudiar el hecho sexual humano. Sexo: cada uno de los dos modos en que los seres humanos nos construimos como sujetos sexuados, es decir como mujeres

Más detalles

SEXUALIDAD HUMANA. Alejandra López/Leslie Ahumada

SEXUALIDAD HUMANA. Alejandra López/Leslie Ahumada SEXUALIDAD HUMANA Alejandra López/Leslie Ahumada Obje1vo General Identificar, desde una postura de Salud Sexual, conceptos básicos del tema SEXUALIDAD HUMANA y su relación con la vida cotidiana y profesional.

Más detalles

Derechos de las personas lesbianas, gays, bisexuales, transgeneristas e intersexuales I (LGBTI)*

Derechos de las personas lesbianas, gays, bisexuales, transgeneristas e intersexuales I (LGBTI)* Boletín No. 52 Mayo de 2010 Derechos de las personas lesbianas, gays, bisexuales, transgeneristas e intersexuales I (LGBTI)* *Tomado de Por una ciudad de Derechos. Lineamientos generales de la política

Más detalles

BIOÉTICA Principios Fundamentales Ramón Lucas Lucas, LC

BIOÉTICA Principios Fundamentales Ramón Lucas Lucas, LC BIOÉTICA UNIVERSITÀ PONTIFICIA REGINA APOSTOLORUM Principios Fundamentales Ramón Lucas Lucas, LC lucas@unigre.it www.ramonlucas.org 1. PERSONA Y PRINCIPIOS 2. SEXUALIDAD Y PROCREACIÓN - Dignidad de la

Más detalles

JUZGAR CON PERSPECTIVA DE GÉNERO

JUZGAR CON PERSPECTIVA DE GÉNERO JUZGAR CON PERSPECTIVA DE GÉNERO Porqué un taller sobre juzgar con perspectiva de género? Diagnóstico en 15 Tribunales Superiores de Justicia Importante desconocimiento de los instrumentos internacionales

Más detalles

COLEGIO SECUNDARIO LA PLATA

COLEGIO SECUNDARIO LA PLATA Lunes 26 de junio de 2017 Salud y adolescencia. 4to año. Tema: Educación sexual integral. Estereotipos de género. Diversidad. COLEGIO SECUNDARIO LA PLATA Los estereotipos son características sociales que

Más detalles

IDEOLOGÍA DE GÉNERO VS. CONSCIENCIA NACIONAL

IDEOLOGÍA DE GÉNERO VS. CONSCIENCIA NACIONAL REINGENIERÍA SOCIAL: IDEOLOGÍA DE GÉNERO VS. CONSCIENCIA NACIONAL Una nueva versión de la lucha de clases Por Federico Gastón ADDISI. (*) 1 La ideología de género recoge una interpretación de Friedrich

Más detalles

Miguel Ángel López Sáez, Gerardo Echeita Sarrionandia e Ignacio Montero García-Celay

Miguel Ángel López Sáez, Gerardo Echeita Sarrionandia e Ignacio Montero García-Celay Miguel Ángel López Sáez, Gerardo Echeita Sarrionandia e Ignacio Montero García-Celay 289 Del postureo a la moral católica: un análisis del respeto a las sexualidades en el sistema educativo español Miguel

Más detalles

Sexualidad Responsable y Habilidades para la Vida

Sexualidad Responsable y Habilidades para la Vida Sexualidad Responsable y Habilidades para la Vida Lilia Bertha Alfaro Martínez Colegio de Psicología e Higiene Mental * Proyecto INFOCAB PB200714 Sexualidad (OMS, 2006) Es un proceso que se presenta en

Más detalles

El amor y el sexo no son de un solo color. Guía sobre diversidad afectivo-sexual para adolescentes

El amor y el sexo no son de un solo color. Guía sobre diversidad afectivo-sexual para adolescentes El amor y el sexo no son de un solo color Guía sobre diversidad afectivo-sexual para adolescentes Todos iguales, todos diferentes en el sexo también EN MI CLASE hay chicas y hay chicos, unos somos blancos,

Más detalles

PLAN PARA LA INCLUSIÓN DE LA PERSONAS LGBTI EN EL SISTEMA EDUCATIVO CHILENO. Jornada informativa general

PLAN PARA LA INCLUSIÓN DE LA PERSONAS LGBTI EN EL SISTEMA EDUCATIVO CHILENO. Jornada informativa general PLAN PARA LA INCLUSIÓN DE LA PERSONAS LGBTI EN EL SISTEMA EDUCATIVO CHILENO Jornada informativa general L G B T I lesbianas gays bisexuales trans intersexuales CONTEXTO INTERNACIONAL ENFOQUE DE DERECHOS

Más detalles

Legislación que protege los Derechos Humanos. Elaborada por: Licda. Marcela Calvo Lara

Legislación que protege los Derechos Humanos. Elaborada por: Licda. Marcela Calvo Lara Legislación que protege los Derechos Humanos Elaborada por: Licda. Marcela Calvo Lara Declaración de los Derechos del Hombre y el del Ciudadano de 1789 Esta declaración se inspira en la Declaración de

Más detalles

Seminario de valores en lo personal

Seminario de valores en lo personal Seminario de valores en lo personal 1 Sesión No. 9 Nombre: Valores matrimoniales, Sexualidad y unión matrimonial Contextualización En esta sesión se prestará gran atención a la corporeidad, sobre todo,

Más detalles

INTERVENCIÓN EN SALUD SEXUAL CON GRUPOS VULNERABLES

INTERVENCIÓN EN SALUD SEXUAL CON GRUPOS VULNERABLES INTERVENCIÓN EN SALUD SEXUAL CON GRUPOS VULNERABLES INTERVENCIÓN EN SALUD SEXUAL CON GRUPOS VULNERABLES TODOS SOMOS VULNERABLES EN SALUD SEXUAL EN DETERMINADOS MOMENTOS DEL CICLO VITAL Y SEGÚN LAS CIRCUNSTACIAS

Más detalles

Mujeres, género y conocimiento científico. Balances y retos

Mujeres, género y conocimiento científico. Balances y retos Mujeres, género y conocimiento científico. Balances y retos Gabriel Gallego Montes Doctor en Estudios de Población Profesor-Investigador Departamento Estudios de Familia Universidad de Caldas Manizales,

Más detalles

DESARROLLO SEXUAL EN LA ADOLESCENCIA

DESARROLLO SEXUAL EN LA ADOLESCENCIA DESARROLLO SEXUAL EN LA ADOLESCENCIA INTRODUCCIÓN Sexualidad es el hecho radical de construirse como mujeres y hombres, la manera de estar en el mundo y relacionarnos con los demás. PERÍODO DE LATENCIA

Más detalles

EDUCACIÓN SEXUAL EN LA POSTMODERNIDAD

EDUCACIÓN SEXUAL EN LA POSTMODERNIDAD EDUCACIÓN SEXUAL EN LA POSTMODERNIDAD Psic. Olivia Corral LOS JÓVENES DE HOY Realidad sociopsicológica Relativismo moral: Nada es bueno o malo Humanismo: Centrado en el hombre mismo Hedonismo: Culto al

Más detalles

«CONCEPTOS BASICOS DEL ENFOQUE DE GENERO». Modulo I. Unidad Técnica de Género

«CONCEPTOS BASICOS DEL ENFOQUE DE GENERO». Modulo I. Unidad Técnica de Género Año 2014 «CONCEPTOS BASICOS DEL ENFOQUE DE GENERO». Modulo I Unidad Técnica de Género QUÉ ES GÉNERO? Conjunto de ideas, creencias y atribuciones sociales construidas en cada cultura en momento histórico,

Más detalles

COMISION INTERDEPARTAMENTAL DE ABOGADOS CON DISCAPACIDAD CAJA DE PREVISION SOCIAL PARA ABOGADOS PCIA DE BUENOS AIRES

COMISION INTERDEPARTAMENTAL DE ABOGADOS CON DISCAPACIDAD CAJA DE PREVISION SOCIAL PARA ABOGADOS PCIA DE BUENOS AIRES COMISION INTERDEPARTAMENTAL DE ABOGADOS CON DISCAPACIDAD CAJA DE PREVISION SOCIAL PARA ABOGADOS PCIA DE BUENOS AIRES DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS DE LAS MUJERES Y NIÑAS CON DISCAPACIDAD El censo nacional

Más detalles

"2016, Año del Centenario de la Instalación del Congreso Constituyente".

2016, Año del Centenario de la Instalación del Congreso Constituyente. Política de igualdad laboral y no discriminación del Tecnológico de Estudios Superiores de Cuautitlán Izcalli. Cuautitlán Izcalli, Estado de México a 12 de octubre de 2016. La presente política es aplicable

Más detalles

Enfoque de género en la educación afectivo sexual. Experiencia de formación coordinada Madrid-Salud y Dirección General de Igualdad de Oportunidades

Enfoque de género en la educación afectivo sexual. Experiencia de formación coordinada Madrid-Salud y Dirección General de Igualdad de Oportunidades Enfoque de género en la educación afectivo sexual. Experiencia de formación coordinada Madrid-Salud y Dirección General de Igualdad de Oportunidades Mensajes clave que se desprenden de los titulares

Más detalles

La expresión cuerpo humano, contiene la composición de materia y forma

La expresión cuerpo humano, contiene la composición de materia y forma Unidad II. Espíritu encarnado Semana 4 Presentación La expresión cuerpo humano, contiene la composición de materia y forma espiritual; no se puede hablar de cuerpo humano, considerándolo sólo como cuerpo

Más detalles

INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA DE GÉNERO. Conceptos básicos

INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA DE GÉNERO. Conceptos básicos INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA DE GÉNERO. Conceptos básicos OBJETIVO Que el personal del IEPC Guerrero incorpore conceptos básicos sobre la categoría de género y su aplicación práctica en su vida cotidiana y

Más detalles

Derechos sexuales de las personas con discapacidad: avances y retos 2015 DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS SEXUALES

Derechos sexuales de las personas con discapacidad: avances y retos 2015 DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS SEXUALES DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS SEXUALES En 1979, Sophia P. Chipouras hizo pública la Carta de Derechos Sexuales en favor de los Minusválidos, la misma fue dada a conocer en el Congreso Mundial de Sexología

Más detalles

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO RECINTO DE RIO PIEDRAS

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO RECINTO DE RIO PIEDRAS DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO RECINTO DE RIO PIEDRAS Psic. 6527 - Fundamentos de la Sexualidad Humana José Toro-Alfonso, PhD I. Objetivos del curso:

Más detalles

DERECHOS DE LAS MUJERES: DESARROLLO

DERECHOS DE LAS MUJERES: DESARROLLO DERECHOS DE LAS MUJERES: DESARROLLO Los DH nacen con un vicio de origen:! Se protegen derechos de quienes tienen el poder: varones burgueses.! Se excluye a otros sectores sociales. El reconocimiento de

Más detalles

OBJETIVO RECONOCER LA SEXUALIDAD HUMANA DESDE UNA PERSPECTIVA AXIOLÓGICA. DETERMINAR EL VÍNCULO QUE EXISTE ENTRE SEXUALIDAD Y AFECTIVIDAD, D, Y SU REL

OBJETIVO RECONOCER LA SEXUALIDAD HUMANA DESDE UNA PERSPECTIVA AXIOLÓGICA. DETERMINAR EL VÍNCULO QUE EXISTE ENTRE SEXUALIDAD Y AFECTIVIDAD, D, Y SU REL EDUCACIÓN AFECTIVA Y SEXUAL OBJETIVO RECONOCER LA SEXUALIDAD HUMANA DESDE UNA PERSPECTIVA AXIOLÓGICA. DETERMINAR EL VÍNCULO QUE EXISTE ENTRE SEXUALIDAD Y AFECTIVIDAD, D, Y SU RELACIÓN CÓN CON EL PROCESO

Más detalles

PROGRAMA DE SEXUALIDAD, AFECTIVIDAD Y GENERO.

PROGRAMA DE SEXUALIDAD, AFECTIVIDAD Y GENERO. PROGRAMA DE SEXUALIDAD, AFECTIVIDAD Y GENERO. El presente Programa de Sexualidad. Afectividad y Genero nace como respuesta a una necesidad de orientar y encauzar la temática en los niños, niñas y adolescentes

Más detalles

Introducción. Conceptualización

Introducción. Conceptualización Plan de Afectividad, Sexualidad y Género 2017 Introducción conceptos de afectividad, sexualidad y género representan un tema debate en la sociedad actual, debido a que se trata de una dimensión que involucra

Más detalles

ACCIONES A DESARROLLAR EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA ACCIONES FORMATIVAS PROPUESTAS EN PRIMARIA

ACCIONES A DESARROLLAR EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA ACCIONES FORMATIVAS PROPUESTAS EN PRIMARIA ACCIONES A DESARROLLAR EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA ACCIONES FORMATIVAS PROPUESTAS EN PRIMARIA 3º PRIM. 4º PRIM. 5º PRIM. 6º PRIM. CONCORDIA DE GÉNERO 4 SESIONES 4 SESIONES 4 SESIONES

Más detalles

DIRECCION DE LA JUVENTUD

DIRECCION DE LA JUVENTUD MINISTERIO DE INCLUSIÓN ECONÓMICA Y SOCIAL DIRECCIÓN NACIONAL DE LA JUVENTUD LECTURA OBLIGATORIA PARA LA REALIZACIÓN DEL BOCETO DEL I CONCURSO NACIONAL DE GRAFITIS PINTEMOS NUESTRA VOZ 2011 Sobre los derechos

Más detalles

Centro de Psicología AVANZA. Taller formativo 5º SESIÓN: Dra. Silvia Hidalgo Berutich

Centro de Psicología AVANZA. Taller formativo 5º SESIÓN: Dra. Silvia Hidalgo Berutich Taller formativo Centro de Psicología AVANZA 5º SESIÓN: 25.03.2014 Dra. Silvia Hidalgo Berutich Taller formativo Centro de Psicología AVANZA Educación Sexual en hijas e hijos adolescentes Abordar las sexualidades.

Más detalles

Es importante que los miembros del grupo se apropien de algunos elementos que les permitan interiorizar la complejidad y diversidad de la sexualidad

Es importante que los miembros del grupo se apropien de algunos elementos que les permitan interiorizar la complejidad y diversidad de la sexualidad Es importante que los miembros del grupo se apropien de algunos elementos que les permitan interiorizar la complejidad y diversidad de la sexualidad humana. Para conocer cual es nuestro papel en la sociedad

Más detalles

Por qué aprender a reconocer la fertilidad?

Por qué aprender a reconocer la fertilidad? Con San Juan Pablo II Hacia una educación de la sexualidad basada en el reconocimiento de la fertilidad -3ª parte- Por qué aprender a reconocer la fertilidad? Basado en la ética sexual y espiritualidad

Más detalles

HOMOSEXUALIDAD, BISEXUALIDAD Y HETEROSEXUALIDAD

HOMOSEXUALIDAD, BISEXUALIDAD Y HETEROSEXUALIDAD HOMOSEXUALIDAD, BISEXUALIDAD Y HETEROSEXUALIDAD La identidad de género trata de una percepción subjetiva que tenemos sobre nosotros mismos al elegir como me siento, si como hombre o mujer por ello se habla

Más detalles

I.E.S. N T-004 Normal Superior Gral. T. de Luzuriaga. Ciclo Lectivo Educación Sexual

I.E.S. N T-004 Normal Superior Gral. T. de Luzuriaga. Ciclo Lectivo Educación Sexual Ciclo Lectivo 2014 Educación Sexual Formato: Taller Profesor: Mariela Miranda Carrera: Profesorado de Biología Curso: Cuarto año Carga Horaria: 6hs. Horas presenciales: 4 hs. Horas complementarias: 0 hs.

Más detalles

A 31/2013 SSPDF PROTOCOLO DE ACTUACIÓN POLICIAL PARA PRESERVAR LOS DERECHOS HUMANOS DE LA POBLACIÓN LGBTTTI

A 31/2013 SSPDF PROTOCOLO DE ACTUACIÓN POLICIAL PARA PRESERVAR LOS DERECHOS HUMANOS DE LA POBLACIÓN LGBTTTI A 31/2013 SSPDF PROTOCOLO DE ACTUACIÓN POLICIAL PARA PRESERVAR LOS DERECHOS HUMANOS DE LA POBLACIÓN LGBTTTI Policía 2o Salvador Ramírez González 28 UPC Merced-Balbuena Comisionado I.T.F.P. LGBTTTI LÉSBICO,

Más detalles

02/12/2012. Plática inicial para padres y madres de secundaria y preparatoria Colegio Nuevo Continente Metepec. Identidad. Identidad de género

02/12/2012. Plática inicial para padres y madres de secundaria y preparatoria Colegio Nuevo Continente Metepec. Identidad. Identidad de género www.programapesi.com Secundaria: Sexualidad adolescente, Preparatoria: Sexualidad juvenil Respuesta sábado, anónimo en página Capacitación docentes Respuestas durante ciclo escolar, lunes Pláticas padres

Más detalles

Todas las sociedades humanas han buscado dotarse de valores y criterios para garantizar supervivencia, organizar la producción, tomar sus decisiones

Todas las sociedades humanas han buscado dotarse de valores y criterios para garantizar supervivencia, organizar la producción, tomar sus decisiones 2 Todas las sociedades humanas han buscado dotarse de valores y criterios para garantizar supervivencia, organizar la producción, tomar sus decisiones y regular sus intercambios. 3 Sobre las diferencias

Más detalles

Cuando la sexualidad no es un problema. La ESI en las escuelas secundarias. Agosto 2016

Cuando la sexualidad no es un problema. La ESI en las escuelas secundarias. Agosto 2016 Cuando la sexualidad no es un problema. La ESI en las escuelas secundarias. Agosto 2016 De qué vamos a hablar? Sexualidad o sexualidades? Sexualidad como una experiencia universal Determinada por la anatomía

Más detalles

Feminismos. Diversidad y unidad. Celine Armenta, con Wikipedia, FUHEM, y otras fuentes

Feminismos. Diversidad y unidad. Celine Armenta, con Wikipedia, FUHEM, y otras fuentes Feminismos Diversidad y unidad Celine Armenta, con Wikipedia, FUHEM, y otras fuentes Qué son los feminismos? El feminismo es un conjunto de teorías sociales y prácticas políticas en abierta crítica de

Más detalles

Qué es la asignatura de Cambios sociales y Nuevas relaciones de Género?

Qué es la asignatura de Cambios sociales y Nuevas relaciones de Género? Qué es la asignatura de Cambios sociales y Nuevas relaciones de Género? El estudio de esta optativa pretende cumplir el mandato en el que la legislación actual, tanto a nivel nacional como autonómico,

Más detalles

Presentación por Olivia Scharf Sesión formativa

Presentación por Olivia Scharf Sesión formativa Presentación por Olivia Scharf Sesión formativa 17.12.2014 Género y tortura: informe de la conferencia. 2011 se han explorarado formas de tortura específicas de género la manera en que las leyes afianzan

Más detalles

Genero y apropiación del cuidado.

Genero y apropiación del cuidado. Congreso del Centenario de la Sociedad Argentina de Pediatría. Construcción de la Sexualidad en el Siglo XXI. Genero y apropiación del cuidado. Silvina Raffa. Lic. en Trabajo Social. Genero y apropiación

Más detalles

UNIVERSIDAD ESTATAL DEL VALLE

UNIVERSIDAD ESTATAL DEL VALLE UNIVERSIDAD ESTATAL DEL VALLE DE ECATEPEC GÉNERO Y VEJEZ Profesora Angélica María Razo González Sexo y Género SEXO Características biológicas y fisiológicas que nos definen como Hombre o Mujer Nacemos

Más detalles

Prevalece en aulas trato diferencial entre hombres y mujeres

Prevalece en aulas trato diferencial entre hombres y mujeres Prevalece en aulas trato diferencial entre hombres y mujeres Prevalece en aulas trato diferencial entre hombres y mujeres Por Carmen Báez Ciudad de México. 13 de junio de 2017 (Agencia Informativa Conacyt).

Más detalles

TALLER INTERNACIONAL TÓXICOS, MUJER Y SALUD GÉNERO Y SALUD

TALLER INTERNACIONAL TÓXICOS, MUJER Y SALUD GÉNERO Y SALUD TALLER INTERNACIONAL TÓXICOS, MUJER Y SALUD GÉNERO Y SALUD Managua, 25 de abril del 2001 DOCUMENTO DE TRABAJO PAUTAS PARA UNA SENSIBILIZACIÓN EN GÉNERO: 17 GRÁFICAS EXPLICATIVAS Msc. Lea Guido L MSD/OPS.

Más detalles

Afectividad y Sexualidad

Afectividad y Sexualidad Afectividad y Sexualidad La Afectividad y la Sexualidad siempre han estado presentes en el currículum, específicamente en las asignaturas de Ciencias Naturales y Orientación. En las nuevas bases curriculares

Más detalles

Objetivo 17 de mayo Día Nacional contra la Homofobia.

Objetivo 17 de mayo Día Nacional contra la Homofobia. 1. El significado del Día Nacional de la Lucha contra la Homofobia desde la perspectiva del respeto al derecho a la igualdad y la no discriminación de todas las personas 17 de mayo Objetivo Esta presentación

Más detalles

PERSPECTIVA

PERSPECTIVA CÓMO JUZGAR PERSPECTIVA CON DE @DerechoshumanosPJEO GÉNERO @DerechosDh? M E AT IN R FÓ CÓMO JUZGAR CON PERSPECTIVA DE GÉNERO? CUESTIONES PREVIAS AL PROCESO 1.- El caso requiere que se dicten órdenes de

Más detalles

Prevención de la Discriminación en la Educación Media Superior y Superior

Prevención de la Discriminación en la Educación Media Superior y Superior Prevención de la Discriminación en la Educación Media Superior y Superior Jacqueline L Hoist Tapia Presidenta del Consejo para Prevenir y Eliminar la Discriminación de la Ciudad de México. 10 de octubre

Más detalles

COSTA RICA DICE NO A LA DISCRIMINACION POR HOMOFOBIA

COSTA RICA DICE NO A LA DISCRIMINACION POR HOMOFOBIA COSTA RICA DICE NO A LA DISCRIMINACION POR HOMOFOBIA San José, 1 de mayo de 11. Fue precisamente el 1 de mayo de 199, que la Asamblea General de la Organización Mundial de la Salud (OMS) suprime la homosexualidad

Más detalles

Glosario de Género. La equidad incluye como parte de sus ejes el respeto y garantía de los derechos humanos y la igualdad de oportunidades.

Glosario de Género. La equidad incluye como parte de sus ejes el respeto y garantía de los derechos humanos y la igualdad de oportunidades. Abril Equidad de Género Es una situación en la que todos los seres humanos son libres de desarrollar sus capacidades personales y tomar decisiones sin las limitaciones impuestas por los roles tradicionales,

Más detalles

Dra. Diana Patricia Vanegas Coveña

Dra. Diana Patricia Vanegas Coveña Dra. Diana Patricia Vanegas Coveña Doctora en medicina y cirugía Universidad de Cuenca Especialista en pediatría Universidad de Cuenca Magister en salud del adolescente Universidad de Cuenca Máster en

Más detalles

Corporación Sisma Mujer. Documentación de casos de feminicidio y acoso sexual

Corporación Sisma Mujer. Documentación de casos de feminicidio y acoso sexual Corporación Sisma Mujer Documentación de casos de feminicidio y acoso sexual Feminicidio Conceptos básicos Definición la muerte violenta de mujeres por razones de género, ya sea que tenga lugar dentro

Más detalles

CURSO SOBRE DIVERSIDAD SEXUAL Y MUNDO LABORAL

CURSO SOBRE DIVERSIDAD SEXUAL Y MUNDO LABORAL CURSO SOBRE DIVERSIDAD SEXUAL Y MUNDO LABORAL Isidro García a Nieto Lola Martín Romero Alberto Martín-Pérez rez Rodríguez Jornada de Formación Sindical en Diversidad Sexual 19 y 20 de mayo de 2010 QUÉ

Más detalles

CUESTIONES DE GÉNERO

CUESTIONES DE GÉNERO ESCUELA JUDICIAL CUESTIONES DE GÉNERO Prof. Abog. Silvia B. López Safi Fuente: CON AUTORIZACIÓN. Camacho Granados, Rosalía; Facio Montejo, Alda; y Serrano Madrigal, Ester; Manual en Módulos Caminando Hacia

Más detalles

COSTA RICA. Población: Area: km 2. Total de nacimientos: % parto hospitalario 24 maternidades. M.I. : 8.

COSTA RICA. Población: Area: km 2. Total de nacimientos: % parto hospitalario 24 maternidades. M.I. : 8. COSTA RICA Población: 4.250. 000. Area: 51.060 km 2. Total de nacimientos: 75.187 97% parto hospitalario 24 maternidades. M.I. : 8.84/ 000 M.M. : 29/0000 2009 SISTEMA NACIONAL DE SALUD. Jimenez Deheredia

Más detalles

EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA Y LOS DERECHOS HUMANOS EN EL TERCER CICLO DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA

EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA Y LOS DERECHOS HUMANOS EN EL TERCER CICLO DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA Y LOS DERECHOS HUMANOS EN EL TERCER CICLO DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA OBJETIVOS 1. Conocer y aceptar la propia identidad, las características y experiencias personales, respetar

Más detalles

PROGRAMA DE SEXUALIDAD AFECTIVIDAD Y GÉNERO

PROGRAMA DE SEXUALIDAD AFECTIVIDAD Y GÉNERO INSTITUTO SUPERIOR DE COMERCIO DR. MARÍN Nº 367 FONO 51-2321092 COQUIMBO Instituto Superior de Comercio Coquimbo PROGRAMA DE SEUALIDAD AFECTIVIDAD Y GÉNERO 2016 FUNDAMENTACIÓN: PROGRAMA SEUALIDAD, AFECTIVIDAD

Más detalles

PROGRAMA EN AFECTIVIDAD, SEXUALIDAD Y GÉNERO

PROGRAMA EN AFECTIVIDAD, SEXUALIDAD Y GÉNERO AÑO 2107 PROGRAMA EN AFECTIVIDAD, SEXUALIDAD Y GÉNERO FUNDAMENTACION DIRECCIÓN- INSTITUTO TECNOLÓGICO MINERO BERNARDO O HIGGINS FORMANDO EMPRENDEDORES QUE APORTARÁN AL DESARROLLO DE LA MINERÍA Y LA ELECTRICIDAD

Más detalles

IGUALDAD GÉNERO DERECHOS HUMANOS PARA LA. Los Derechos Humanos, están inscritos

IGUALDAD GÉNERO DERECHOS HUMANOS PARA LA. Los Derechos Humanos, están inscritos DERECHOS HUMANOS PARA LA IGUALDAD DE GÉNERO Los Derechos Humanos, están inscritos en los corazones de las personas, estaban ahí mucho antes de que los legisladores escribieran su primera proclama Mary

Más detalles

LA IEDEOLOGIA DE GÉNERO: CUESTIÓN INQUIETANTE.

LA IEDEOLOGIA DE GÉNERO: CUESTIÓN INQUIETANTE. El Seminario Pontificio Santo Tomás de Aquino celebró de forma satisfactoria el V congreso teológico-pastoral, con el tema Desafíos de la Ideología de género en el mundo de hoy y Respuestas pastorales,

Más detalles

Taller- Afectivo sexual ( 2ºBachillerato) IDENTIDAD, ORIENTACIÓN SEXUAL Y GÉNERO.

Taller- Afectivo sexual ( 2ºBachillerato) IDENTIDAD, ORIENTACIÓN SEXUAL Y GÉNERO. AULA SALUD: Taller- Afectivo sexual ( 2ºBachillerato) IDENTIDAD, ORIENTACIÓN SEXUAL Y GÉNERO. La sexualidad es el conjunto de condiciones anatómicas, fisiológicas y psicológico-afectivas que caracterizan

Más detalles

JORNADAS DE SEXUALIDAD

JORNADAS DE SEXUALIDAD JORNADAS DE SEXUALIDAD UN ESPACIO PARA LA REFLEXIÓN Y EL DEBATE Organizado por la Asociación Terapia y Género y la Comisión de Igualdad del Colegio de Psicología Carmina Serrano de Hernández Bizkaia. PROGRAMA

Más detalles