MODULO DE PRECOLOMBINOS DE CHILE
|
|
- Sofia Sáez Blanco
- hace 8 años
- Vistas:
Transcripción
1 1 CEIA - SAN RAMÓN ÁREA: HISTORIA Y CS. SOCIALES PROF.: MIGUEL VERGARA AYALA NOMBRES: CURSO: MODULO DE PRECOLOMBINOS DE CHILE I. Mapa de CHILE PREHISPÁNICO. A) Ejercicios de Completación. Coloque en el esquicio los nombres de los pueblos prehispánicos chilenos identificados con su ubicación aproximada. Con este fin pintelos de distintos colores generando una simbología para el mapa. Recuerde son 18 pueblos incluyendo a los pascuences. SIMBOLOGÍA
2 II. EJERCICIOS DE RESUMEN Y RESPUESTA BREVE. A) Para cada pueblo prehispánico chileno, señale las características que se solicitan. 2 PUEBLO UBICACIÓN ECONOMÍA POLÍTICO-SOCIAL CULTURAL CHANGOS AIMARAES ATACAMEÑOS DIAGUITAS PICUNCHES MAPUCHES HUILLICHES CUNCOS CHIQUILLANES
3 3 PEHUENCHES PUELCHES POYAS TEHUELCHES ONAS CHONOS ALACALUFES YAGANES O YAMANES PASCUENCES
4 4 III. EJERCICIOS DE TÉRMINOS PAREADOS. A) Coloque en la columna B el número que le corresponde en la columna A. Columna A Columna B 1. Cultura pre-incaica que ejerció influencia hasta San Pedro de Atacama. Atacameños 2. Rasgos de su influencia cultural fueron la lengua quechua, los pucarás, el cultivo de Tehuelches terrazas y el motivo geométrico ornamental escalonado. 3. Actualmente constituyen una minoría étnica con una agricultura de subsistencia y Machi desarrollo de pastoreo de llamas y alpacas. 4. Bandas pedestres del extremo austral de Chile. Pehuenches y Puelches 5. Su organización política se basó en señoríos, desarrollaron técnicas de cultivo Lov especializadas, la metalurgia y la cerámica. Hablaron el kunza. 6. Se les conoce también con el nombre de Aonikenk o Patagones Aymaras 7. Cultivaron la teca y el algodón. Se organizaron en Señoríos, hablaron el Kakán. Palín Fueron grandes ceramistas, destacando el Jarro Pato y el Jarro Zapato 8. Organización familiar básica del pueblo mapuche. Selknam y Tehuelches. 9. Chamán o especialista religioso mapuche. Ayllú 10. Practicaron la compra de la novia, el rapto simulado y la agricultura de la roza Tiahuanaco 11. Juego de la chueca en la cultura mapuche Incas 12. Cazadores recolectores del centro-sur cordillerano. Mapuches 13. Organización socioeconómica de los atacameños Diaguitas IV. TRABAJO DE CUESTIONARIO 1. Mencione los pueblos que pertenecieron a culturas costeras en Chile y diga dónde se ubicaron 2. Señale las realizaciones que le parezcan más importantes en la cultura atacameña 3. Qué tipo de cerámica caracteriza a la cultura Diaguita? 4. Diga qué regiones ocuparon picunches, araucanos y huilliches? 5. Qué diferencias puede Ud. señalar en los picunches, araucanos y huilliches? 6. Como era la composición política de los mapuches?. Expliquelas 7. Qué recursos naturales explotaban cuncos y chonos? 8. Nombre y explique las principales características de los pueblos nómades de la zona central 9. A qué grupos indígenas se les llama con el nombre genérico de fueguinos, porqué? 10. Qué diferencias podemos advertir en aspectos materiales de la cultura de Yaganes y Alacalufes? 11. Cuál habría sido la región más poblada del país a la llegada de los conquistadores españoles y por qué? 12. Realice un esquema de los pueblos indígenas nómades pedestres (de la tierra) y del mar 13. Realice un esquema de los pueblos indígenas sedentarios de Chile
5 5 V. PUZZLE PUEBLOS PRECOLOMBINOS CHILENOS 01 ** ** ** ** ** ** ** 02 ** ** ** ** ** ** ** 03 ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** 04 ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** 05 ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** 06 ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** 07 ** ** ** ** ** ** ** ** ** 08 ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** 09 ** ** ** ** ** ** ** 10 ** ** ** ** ** 11 ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** 12 ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** 13 ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** 14 ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** 15 ** ** ** ** ** ** ** ** ** 16 ** ** ** ** ** ** ** ** 17 ** ** ** ** ** ** ** 18 ** ** ** ** ** ** 19 ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** 20 ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** 21 ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** CLAVES 1. Fue uno de los toquis en el aillarehue 2. Las mujeres Poyas podían tener más de un marido, esto se llamaba Los Onas se dividían en dos grupos de acuerdo al lenguaje uno de estos son los Es uno de los auquenidos utilizados por los atacameños 5. Pueblo canoero que se ubicaba entre el río Lluta (Arica) a el río Aconcagua (Valparaíso) 6. Principal dios de los Mapuches 7. Rito de iniciación de los varones a la pubertad en los Onas 8. Es el alma en los fallecidos mapuches 9. Los Tehuelches eran expertos cazadores con esta arma 10. Indígenas nómades ubicados en la actual región metropolitana 11. Idioma que hablaban los Atacameños 12. Este pueblo junto a los Cuncos darán origen al chilote común 13. Eran mujeres mapuches que realizaban el guillatum 14. Trabajo de ayuda comunitaria en la sociedad Mapuche en las cosechas, construcción de rucas, etc., se les daba los alimentos y bebidas solamente 15. Se conocen como los hombres del Oriente o del Este 16. Pueblo pacífico ubicado entre el Aconcagua y el Itata. Recibieron influencia inca 17. Se ubicaban entre la Península del Taitao y el Estrecho de Magallanes. Su dios principal era el Cholass 18. Eran agrupaciones de tribus mapuches. Se unían en caso de calamidades 19. Idioma que hablaban los Diaguitas 20. Árbol sagrado de los mapuches 21. Su nombre significaba Ser Humano. Se ubicaba al sur de la Isla Tierra del Fuego
6 6 VI. TRABAJO DE DOCUMENTO DOCUMENTO 2 DE LAS DIGNIDADES TOQUIS, CACIQUES GENERALES Y CAPITANES DE LOS INDIOS CHILENOS Y DE SU GOBIERNO EN PAZ Y EN GUERRA Pero aunque cada uno gobierna su jurisdicción sin ninguna dependencia ni subordinación a otro, con todo, cuando se ofrece tratar materias de guerra y en que les va la conservación de su libertad y de sus tierras, toma la mano el toqui general y los convoca sacando su hacha de pedernal negro, ensangrentado, como el estandarte de guerra y envía a los demás caciques una flecha ensangrentada y unos nudos en un cordón de lana colorada, y con esto los convoca como con una carta provocatoria para pelear y derramar sangre enemiga. Y estos mensajes los envía con gran secreto con su leb-toqui, que es su ayudante... machi 6. El rehue, tronco con peldaños, era el símbolo del Toqui araucano. 7. El aislamiento de los valles transversales permitió a los Diaguitas una gran autonomía política. 8. Entre el Golfo de Penas y el Estrecho de Magallanes los Chonos realizaban sus incursiones pesqueras. 9. Pueblos cazadores-recolectores, organizados en bandas y que recorren el sector andino del Chile Centro-Sur son los Changos, Tehuelches y Pehuenches.... Las armas que usan son picas, lanzas, arboladas con un fortísimo veneno que llaman cologuai y lo sacan de una matas de ese nombre de la leche de la raíz. Otros indios usan macanas que es un palo largo retorcido a la punta, el cual juegan a dos manos, y en dando a uno un golpe, como son tan forzudos, si dan en la cabeza le aturden. Otros usan unas porras claveteadas con unos clavos de herrar que sólo muestran las cabezas y donde dan con ellas hacen varias heridas de un golpe. Otros usan de los toquis y hachas de pedernal engastadas en un palo y cortan con ellas como con un hacha de hierro. Otros usan de unas bolas de piedras atadas con nervios, que tirándolas traban a un caballo o a un hombre. Usan también del arco y la flecha con un agudo pedernal en la punta. Como no tienen hierro antes de que viniesen los españoles hacían sus armas e instrumentos de una manera muy dura que llaman luma, tostada, hacen hierro de lanzas fortísimas. R.P. Diego de Rosales. Historia General del Reino de Chile, Flandes Indiano. CUESTIONARIO 1. En qué situaciones el Toqui general convoca a la guerra al pueblo araucano? 2. Cuál es el símbolo que el toqui araucano propone para la declaración de guerra? 3. Identifique las armas que los araucanos usan en la guerra y el empleo que ellas tienen 4. Qué material se utiliza para la elaboración de sus armas? VII. EJERCICIOS DE VERDADERO Y FALSO. JUSTIFIQUE LAS SENTENCIAS FALSAS. 1. Los primeros pobladores del territorio chileno superan los años de antigüedad. 2. En la economía araucana los hombres realizaban todas las actividades productivas. 3. Los Aymaras hablaban la lengua kunza. 4. Los cuga eran espíritus protectores del pueblo araucano. 5. El guillatum son la curacion de los enfermos por la
PUEBLOS INDIGENAS DE CHILE
PUEBLOS INDIGENAS DE CHILE Con mucho Cariño para mis alumnos de 3 Año A o A y B Tía Bea Zona Norte 1. Changos 2. Aymara 3. Atacameños 4. Diaguitas 1. Los Changos Pueblo nómade ubicado en las costas del
Más detallesPUEBLOS ORIGINARIOS CHILENOS
PUEBLOS ORIGINARIOS CHILENOS 1 Chile y América en perspectiva histórica Cuando los españoles llegaron a nuestro país, éste ya estaba habitado por diversos pueblos. Según las estimaciones más conservadoras,
Más detallesTRABAJO PREVIO OBJETIVO
CORPORA CION MUSEO FONCK VIÑA DEL MAR GUÍA SALA INDIGENAS Nivel 2º año medio Nombre Del alumno: Curso: Colegio / Liceo: Profesor a cargo : Fecha visita: TRABAJO PREVIO - Ubicación geográfica de las grandes
Más detallesGuía de Materia N 2 Pueblos Originarios Chilenos
III. Chile y América en perspectiva histórica Guía de Materia N 2 Pueblos Originarios Chilenos Cuando los españoles llegaron a nuestro país, éste ya estaba habitado por diversos pueblos. Según las estimaciones
Más detallesPre-Universitario Manuel Guerrero Ceballos
Pre-Universitario Manuel Guerrero Ceballos Clase N 5 Pueblos Pre-colombinos Chilenos ICAL ATACAMA Módulo Plan Común Resumen De La Clase Anterior CIVILIZACIONES PRECOLOMBINAS MAYA AZTECA INCA Área geográfica
Más detallesEnsayo SIMCE. Comprensión del medio social y cultural. Curso: Fecha:
Ensayo SIMCE Comprensión del medio social y cultural Nombre: Curso: Fecha: Preguntas de alternativas 1- Cuál es el medio de transporte que te permite llegar más lejos y en menor tiempo? A- Tren. B- Avión.
Más detallesPara recordar! C. DEL MEDIO, NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL 4 BÁSICO
Para recordar! C. DEL MEDIO, NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL 4 BÁSICO Pueblos originarios Pueblos que vivían antes de la llegada de los españoles en el territorio que actualmente ocupa Chile. Zona Norte: Atacameños,
Más detallesGuía de trabajo: Diversidad Cultural
Guía de trabajo: Diversidad Cultural Nivel: 2 a 6 básico Para el Docente: Esta guía de trabajo permite desarrollar una actividad educativa complementaria a las actividades del aula en los espacios del
Más detallesTALLER Nº 3 COMPRENSIÓN DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL
Recursos Educativos VillaEduca 0 TALLER Nº 3 COMPRENSIÓN DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL CUARTO AÑO BÁSICO 2009 LOS PUEBLOS ABORÍGENES Los pueblos indígenas fueron los primeros pobladores de nuestro
Más detallesPAUTA ACTIVIDAD DIEGO DE ALMAGRO Y EL DESCUBRIMIENTO DE CHILE
PAUTA ACTIVIDAD DIEGO DE ALMAGRO Y EL DESCUBRIMIENTO DE CHILE Don Diego de Almagro, que había sido socio de Francisco Pizarro en la conquista del imperio Inca, invirtió [gastó] toda su fortuna en armar
Más detallesLuis Pino Moyano Lic. En Historia.
Luis Pino Moyano Lic. En Historia. Habitantes Originarios del territorio que conocemos hoy como Chile (Siglo XVI). Nómades Sedentarios Pehuenches Puelches Tehuelches Alacalufes Yámanas Onas Picunches
Más detallesControl de Materia Construcción de una identidad mestiza
PSU Historia y iencias Sociales ontrol de Materia onstrucción de una identidad mestiza 1. n América Precolombina, convivieron pueblos con diferentes grados de desarrollo cultural, con variadas formas de
Más detallesCONSTRUYENDO UNA IDENTIDAD MESTIZA HISTORIA INDÍGENA
C u r s o: Ciencias Sociales Material Nº 15 Módulo de Aprendizaje Nº 06 CONSTRUYENDO UNA IDENTIDAD MESTIZA HISTORIA INDÍGENA ORIGENES DEL HOMBRE AMERICANO, EVOLUCIÓN Y ALTAS CULTURAS. Observe el mapa y
Más detallesIndígena, Descubrimiento y Conquista
GUÍA DE TRABAJO Enseñanza Media Indígena, Descubrimiento y Conquista De dónde venimos? Al hablar de los primeros pobladores de nuestro territorio, debemos referirnos al proceso de poblamiento del continente
Más detallesETNOGRAFIA. Módulo 1: Introducción Ana María Carrasco
ETNOGRAFIA Módulo 1: Introducción Ana María Carrasco La etnografía La etnografía (del Idioma griego ethnos (εθνος) - "tribu, pueblo", grapho (γραφω) - "escribo" literalmente "descripción de los pueblos".
Más detallesPre-Universitario Manuel Guerrero Ceballos
Pre-Universitario Manuel Guerrero Ceballos Clase N 6 La Conquista ICAL ATACAMA Módulo Plan Común Resumen De La Clase Anterior PUEBLOS INDÍGENAS ARCAICOS Y FORMATIVOS Diversidad cultural producto de la
Más detallesAYMARAS: Región de Tarapacá y, en menor proporción, en la
TURISMO CULTURAL AYMARAS: Región de Tarapacá y, en menor proporción, en la Región de Atacama. PARQUE NACIONAL LAUCA PUTRE: 3.500 mtrs. altura Origen prehispánico, capital de la provincia de Parinacota
Más detallesCAPITULO 1: LOS PUEBLOS INDÍGENAS A LA LLEGADA DE LOS ESPAÑOLES (S.XVI)
CAPITULO 1: LOS PUEBLOS INDÍGENAS A LA LLEGADA DE LOS ESPAÑOLES (S.XVI) 1. Estado cultural de los pueblos indígenas a la llegada de los españoles: Al llegar los españoles a Chile en el siglo XVI, hallaron
Más detallesEL ORIGEN DE LA AGRICULTURA Y DE LAS SOCIEDADES COMPLEJAS
EL ORIGEN DE LA AGRICULTURA Y DE LAS SOCIEDADES COMPLEJAS LOS CAMBIOS CLlMÁTICOS DE LA TIERRA Y SUS EFECTOS EN LA VIDA HUMANA El modo de vida de los recolectores de plantas y cazadores de grandes animales
Más detallesACTIVIDAD HISTORIA 5 BÁSICO: APRENDAMOS A INVESTIGAR: ELEGIR EL TEMA
ACTIVIDAD HISTORIA 5 BÁSICO: APRENDAMOS A INVESTIGAR: ELEGIR EL TEMA Para hacer una investigación, debemos ser muy organizados y saber qué queremos lograr con el trabajo. Para eso, debemos estar seguros
Más detallesPrimeros Habitantes, Descubrimiento y Conquista
GUÍA DE TRABAJO Enseñanza Básica 1 o Ciclo Primeros Habitantes, Descubrimiento y Conquista La Fundación de Santiago Pedro Lira Museo Histórico Nacional. MHN. Fotografía grupo Selkman MHN. De dónde venimos?
Más detallesTALLER 3: Para alcanzar el nivel EXPERTO HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 4º Básico TALLER N 3
TALLER N 3 OA (2 Básico): Describir los modos de vida de algunos pueblos originarios de Chile en el período precolombino, incluyendo ubicación geográfica, medio natural en que habitaban, vida nómade o
Más detalles1 de cada 5 ticos usa redes Sociales
1 de cada 5 ticos usa redes Sociales el NSE o el nivel educativo mayor es el uso de redes sociales. Se entrevistó a 1210 personas costarricenses entre 18 y 69 años de edad, residentes en todo el territorio
Más detallesJÓVENES, CULTURA Y RELIGIÓN
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE JÓVENES, CULTURA Y RELIGIÓN INFORME PROYECTO DIPUC - VRAID PRIMERA MEDICIÓN GENERACIÓN AÑO 2007 Unidad 4 Socialización Religiosa Investigadores Responsables Roberto
Más detallesSIMCE 2012 III. Síntesis de Resultados. Inglés. Educación Media
SIMCE 2012 Síntesis de Resultados Inglés III Educación Media En el presente documento se utilizan de manera inclusiva términos como el docente, el estudiante y sus respectivos plurales (así como otros
Más detallesJerarquía en el Nuevo Mundo:
Jerarquía en el Nuevo Mundo: Los pueblos que habitaban América antes de la conquista europea tenían diversas formas de organización económica, social y política. Algunos habían desarrollado sociedades
Más detallesSOLUCIONARIO TALLER 2 HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 4º Básico
SOLUCIONARIO TALLER 2: PUEBLOS ORIGINARIO I. Nivel elemental. 1. a. Menciona al pueblo mapuche. 1.b. Puede mencionar que antes de la llegada de los españoles, los mapuches eran sedentario, cultivaban la
Más detallesGuía de trabajo: El pasado de Chile y los pueblos originarios
Guía de trabajo: El pasado de Chile y los pueblos originarios Nivel: 1 a 4 básico. Para el Docente: Esta guía de trabajo es una guía para desarrollar una actividad educativa complementaria a las actividades
Más detallesEL DERECHO A SER IGUALES Y A QUE SE RESPETEN NUESTRAS DIFERENCIAS
EL DERECHO A SER IGUALES Y A QUE SE RESPETEN NUESTRAS DIFERENCIAS IPEDEHP TODOS LOS SERES HUMANOS SOMOS IGUALES Todos y todas somos iguales porque somos personas. Hombres y mujeres, blancos, cholos, indios,
Más detallesDescubrimiento y conquista de Chile?
Descubrimiento y conquista de Chile? La España de la época El descubrimiento de América y el de Chile fue el resultado de los profundos cambios que se vivían por entonces en el viejo continente. El mundo
Más detallesMANUAL DE USUARIO. Sistema Administrativo XENX ERP. Modulo Suministros Almacén Requisición Compras Proveedores
Pag. 1 MODULO SUMINISTROS ALMACEN (requisiciones de compras) Ruta: Suministros Almacén Requisiciones de Compras Descripción Del Modulo. Este modulo permite emitir requisiciones de compras por almacén de
Más detallesCiencias Sociales - 6to. Grado Ficha 1 Octubre 2014 Prof. Sonia Collado Qué lograrás al finalizar esta ficha? Pregunta problematizadora: Actividades:
Ciencias Sociales - 6to. Grado Ficha 1 Octubre 2014 Prof. Sonia Collado Qué lograrás al finalizar esta ficha? Identificar los principales reinos europeos que llevaron a cabo la expansión de sus dominios
Más detallesPROYECTO DE TRABAJO. De los indios. Cristina Fdez de Sevilla Gª Abadillo. 2º A Grado de Educación Infantil. Colegio de prácticas Joaquín Tena Artigas
PROYECTO DE TRABAJO De los indios Cristina Fdez de Sevilla Gª Abadillo 2º A Grado de Educación Infantil Colegio de prácticas Joaquín Tena Artigas Años alumnado: 3 años Tutora profesional Zahira Atalaya
Más detallesEnsayo Simce Comprensión del medio social y cultural
www.portaleducativo.net Ensayo Simce Comprensión del medio social y cultural Nombre: Curso: Fecha: Preguntas de alternativas 1- Cuál es el medio de transporte que te permite llegar más lejos y en menor
Más detallesInforme de Femicidios
La Plata, Agosto de 2014 Informe de Femicidios Enero- junio 2014 (cifras provisorias) En el presente informe recopilamos noticias producidas por agencias de noticias, diarios nacionales y provinciales
Más detallesCONSTRUYENDO UNA IDENTIDAD MESTIZA HISTORIA INDÍGENA
C u r s o: Ciencias Sociales Material N 12 Módulo de Aprendizaje Nº05 CONSTRUYENDO UNA IDENTIDAD MESTIZA HISTORIA INDÍGENA A. ORIGENES DEL HOMBRE AMERICANO, EVOLUCIÓN Y ALTAS CULTURAS. 1. Identifique a
Más detallesJosé M. Castillo. Teología popular. La buena noticia de Jesús. Desclée De Brouwer
José M. Castillo Teología popular La buena noticia de Jesús Desclée De Brouwer Índice Presentación... 11 1. Teología popular... 15 2. Situación de nuestra sociedad... 19 3. Situación de cada uno... 23
Más detallesPUEBLOS ORIGINARIOS DE CHILE
MÓDULO DIDÁCTICO PUEBLOS ORIGINARIOS DE CHILE Historia, Geografía y Ciencias Sociales FICHAS DE TRABAJO - ESTUDIANTES 2015 2º BÁSICO Módulo didáctico PUEBLOS ORIGINARIOS DE CHILE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y
Más detallesAprender español vía proyectos en niveles avanzados: una experiencia docente
Aprender español vía proyectos en niveles avanzados: una experiencia docente Anett Zábráczki Instituto AKG de Budapest, Hungría Parte teórica Qué es un proyecto? «El nombre de trabajo por proyectos se
Más detallesDATOS DE CONSUMO DE LOS GRANDES CONSUMIDORES: SERVICIOS DE CATERING, CENTROS EDUCATIVOS Y OTRAS ENTIDADES DE LANZAROTE OCTUBRE NOVIEMBRE 2011
DATOS DE CONSUMO DE LOS GRANDES CONSUMIDORES: SERVICIOS DE CATERING, CENTROS EDUCATIVOS Y OTRAS ENTIDADES DE LANZAROTE OCTUBRE NOVIEMBRE 2011 PROYECTO MERCALANZAROTE Elaborado por el personal del Proyecto
Más detallesCARACTERIZACIÓN DE HOGARES EN POBREZA EXTREMA Y CARENCIA ALIMENTARIA EN
CARACTERIZACIÓN DE HOGARES EN POBREZA EXTREMA Y CARENCIA ALIMENTARIA EN LOS MUNICIPIOS DEFINIDOS POR LA CRUZADA EN 2013 La población objetivo de la Cruzada ha sido definida por la SEDESOL como las personas
Más detallesSECTORES CAD Y SECTORES CRS 1
SECTORES CAD Y SECTORES CRS 1 El comité de Ayuda al Desarrollo (CAD) de la OCDE, con el fin de catalogar y registrar a que sectores se dirige la ayuda, definió los llamados Sectores CAD y Sectores CRS.
Más detallesREPASO CONCEPTOS BÁSICOS DE ESTADÍSTICA. DISTRIBUCIÓN NORMAL.
REPASO COCEPTOS BÁSICOS DE ESTADÍSTICA. DISTRIBUCIÓ ORMAL. Éste es un breve repaso de conceptos básicos de estadística que se han visto en cursos anteriores y que son imprescindibles antes de acometer
Más detallesMANUAL DE FUNCIONAMIENTO DE LA ENCUESTA INSTRUMENTO DE CONSULTA DEL PROYECTO VOCES DE LA MEMORIA
MANUAL DE FUNCIONAMIENTO DE LA ENCUESTA INSTRUMENTO DE CONSULTA DEL PROYECTO VOCES DE LA MEMORIA Este manual presenta a ustedes una guía para diligenciar la encuesta. Su objetivo final es conseguir que
Más detallesLa vida cotidiana en Roma Antigua. Profesora: Ingrid Mena Urrutia
La vida cotidiana en Roma Antigua Profesora: Ingrid Mena Urrutia A partir de la clase anterior: Cómo se organizaron los habitantes de la Roma Antigua para resolver sus necesidades? Estas son las únicas
Más detallesNombre: Fecha: 1. Escribe en la línea punteada de la columna B, la letra de la columna A que le corresponde.
EVALUACIÓN Historia, Geografía y Ciencias Sociales 5 básico Nombre: Fecha: 1 1. Escribe en la línea punteada de la columna B, la letra de la columna A que le corresponde. A B A. Cultura... Navegante portugués
Más detallesCursos de Traducción a Distancia
Cursos de Traducción a Distancia PRESENTACIÓN La Fundación para la Investigación y Desarrollo de la Cultura Española FIDESCU, es una Entidad Educativa que está bajo el Protectorado del Ministerio de Educación,
Más detallesLa explicación la haré con un ejemplo de cobro por $100.00 más el I.V.A. $16.00
La mayor parte de las dependencias no habían manejado el IVA en los recibos oficiales, que era el documento de facturación de nuestra Universidad, actualmente ya es formalmente un CFD pero para el fin
Más detallesQué hechos importantes mejoraron la forma de vida de los primeros pobladores?
TERCER Grado - Unidad 5 - Sesión 22 Qué hechos importantes mejoraron la forma de vida de los primeros pobladores? Se busca que los estudiantes se aproximen a los hechos históricos con una mirada indagadora,
Más detallesCivilizaciones perdidas - Sangre de reyes- Los Mayas. 3. Para el año 750 AD Tikal tenía 40, 000 habitantes y cien años más tarde fue.
Civilizaciones perdidas - Sangre de reyes- Los Mayas A Elegir la mejor respuesta. 1. Cuando jugaban a la pelota estaba(n) en juego. a. Mucho dinero b. mucha fama c. sus vidas d. sus casas 2. Los mayas
Más detallesGuía para comparar presupuestos de Traducción
Guía para comparar presupuestos de Traducción 1 Introducción Estimado cliente: Probablemente, cuando tiene que realizar una traducción solicita presupuestos a varios proveedores. Y posiblemente, al recibirlos
Más detallesSuplemento Metodológico: Análisis de Involucrados
Suplemento Metodológico: Análisis de Involucrados Dirección Nacional de Promoción del Empleo y Formación Profesional Dirección de Formación Profesional y Desarrollo de los Recursos Humanos Lima - 2008
Más detallesLección 42. 1. A pesar de haber pasado mucho tiempo desde que Dios prometió enviar el Salvador, Se olvidó Dios de Su promesa? -No.
Lección 42 1. A pesar de haber pasado mucho tiempo desde que Dios prometió enviar el Salvador, Se olvidó Dios de Su promesa? 2. A quién Dios le dio Su mensaje acerca de la venida del Salvador? -A los Profetas.
Más detallesAssessment: Early Societies in West Africa
Name Date Conocimiento del Contenido Assessment: Early Societies in West Africa Encierra en un círculo la letra al lado de la mejor respuesta 1. Cuál es el mejor título para esta lista? Ghana Songhai Mali
Más detallesCAPÍTULO 1 1. INTRODUCCIÓN. En el capítulo siguiente se presentan los antecedentes de la empresa de
3 CAPÍTULO 1 1. INTRODUCCIÓN En el capítulo siguiente se presentan los antecedentes de la empresa de estudio como los productos que en esta se fabrican, se incluirá los objetivos tanto general como los
Más detallesInstituto ESBA FLORES Incorporado a la Enseñanza Oficial A-1310 Jardín Primaria Secundario Terciario Ramón L. Falcón 2670 - CABA
DOCENTE: Rosales Tamara GRADO: 5 to FECHA DE ENTREGA: 12/07/10 Trabajo Práctico de Ciencias Sociales Civilizaciones que vivieron en América MAYAS AZTECAS INCAS Civilizaciones Prehispánicas Antes de la
Más detallesHISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 5 BÁSICO
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 5 BÁSICO CONQUISTA DE AMÉRICA Y CHILE Material elaborado por: Georgina Giadrosic Reyes GUÍA N 1 Conquista de México En el año 1519 salió desde la isla de Cuba una
Más detallesRESULTADOS INTERNACIONALES, PRUEBA PISA, 2009
RESULTADOS INTERNACIONALES, PRUEBA PISA, 2009 El diario español EL PAÍS, publicó, el pasado 7 de diciembre 2010, la ubicación relativa de los 65 países adscritos a la prueba PISA, que se incluye aquí.
Más detallesESTÁN SEGUROS LOS TERRITORIOS DE LOS PUEBLOS
ESTÁN SEGUROS LOS TERRITORIOS DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS/ORIGINARIOS EN EL PERÚ? RICHARD CH.SMITH INSTITUTO DEL BIEN COMÚN PREGUNTA #1: QUIÉNES SON LOS PUEBLOS INDÍGENAS EN EL PERÚ? TRES REQUISITOS: 1. Es
Más detallesCreación y administración de grupos de dominio
Creación y administración de grupos de dominio Contenido Descripción general 1 a los grupos de Windows 2000 2 Tipos y ámbitos de los grupos 5 Grupos integrados y predefinidos en un dominio 7 Estrategia
Más detallesTenemos en España un libro especial lleno de muchas normas que debemos de respetar
LA CONSTITUCIÓN Tenemos en España un libro especial lleno de muchas normas que debemos de respetar El libro es muy gordo y pesa un montón y todos lo conocen como la constitución. Mi nombre es y estoy en
Más detalles6. Cuántos soldados terminaron peleando junto a Gedeón? a. 300 b. 50 c. 30.000 d. Un millón
El pueblo de Dios hizo cosas que estaban muy mal: adoró dioses falsos y dejó de obedecer las leyes de Dios. Entonces Dios permitió a sus enemigos, los madianitas, que los gobernaran. Los madianitas eran
Más detallesRaíces Históricas de América y Chile. Raíces Históricas de Chile U 1/ 1
Raíces Históricas de América y Chile Raíces Históricas de Chile U 1/ 1 Etapas en la Evolución Cultural Americana Etapa Cultural Características Sociales Económicas Ejemplo Paleoindio (50.000 a.c) Se agrupan
Más detallesManual Consultas Web - PC Sistel Ver 486R4+ - USUARIO JEFATURA
PCSISTEL Ver 486R4+ Diseñado y Desarrollado por Visual Soft S.A.C. Todos los Derechos reservados. 2006 Este producto y su respectiva documentación así como el nombre PCSISTEL se encuentra debidamente registradas
Más detallesENCUESTA NACIONAL URBANA DE SEGURIDAD CIUDADANA (ENUSC) 2005
ENCUESTA NACIONAL URBANA DE SEGURIDAD CIUDADANA (ENUSC) 2005 Resultados Principales Santiago de Chile, Julio de 2006 ESQUEMA DE PRESENTACIÓN Antecedentes Generales Objetivos del Estudio Metodología Indicadores
Más detallesHISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 2 BÁSICO
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 2 BÁSICO PUEBLOS ORIGINARIOS Material elaborado por: Georgina Giadrosic Reyes GUÍA N 1 La diversidad de los pueblos originarios Antes de la llegada de los españoles,
Más detallesSeleccionar títulos. Subrayaste la oración C? Muy bien! La oración C menciona el contenido total del texto.
La mayoría de las historias que lees tienen títulos. Un buen título genera interés en el relato. También, puede sugerir la idea principal. A medida que leas las siguientes historias, piensa en la idea
Más detalles438 IWGIA EL MUNDO INDIGENA 2011 RUANDA
438 IWGIA EL MUNDO INDIGENA 2011 RUANDA A la población indígena batwa de Ruanda se la conoce por distintos nombres: ruandeses indígenas, antiguos cazadores recolectores, batwa, pigmeos, alfareros, o población
Más detallesHistoria, Geografía y Ciencias Sociales
Cuaderno de Trabajo Historia, Geografía y Ciencias Sociales 2 Básico Módulo didáctico para la enseñanza y el aprendizaje en escuelas rurales multigrado Cuaderno de trabajo Historia, Geografía y Ciencias
Más detallesIII SEMINARIO USO DIDÁCTICO DE MEMORIA CHILENA SUBSECTOR DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
III SEMINARIO USO DIDÁCTICO DE MEMORIA CHILENA SUBSECTOR DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES GUÍA DE ANÁLISIS DE FUENTES PRIMARIAS ANOTADA PARA EL PENSAMIENTO HISTÓRICO (DOCUMENTOS ESCRITOS) Santiago, octubre
Más detallesRelaciones Internacionales. Dos veces a la semana (por definir)
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA: (En esta sección se identifica el curso y el profesor, proporcionando toda la información de contacto necesaria para identificar el curso y facilitar la comunicación
Más detallesGUÍA DE APRENDIZAJE 4 AÑO BÁSICO Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Curso: Fecha: / /
GUÍA DE APRENDIZAJE 4 AÑO BÁSICO Historia, Geografía y Ciencias Sociales Colegio Saint Louis School Dpto: Historia, geografía y cs sociales Prof: Jocelyn San Martín Nombre: Curso: Fecha: / / Objetivo:
Más detallesCOMO DESARROLLAR UNA CLASE DE ESCUELA BIBLICA. Preparado por: Milka Mendez Domingo 18 de noviembre de 2012
COMO DESARROLLAR UNA CLASE DE ESCUELA BIBLICA Preparado por: Milka Mendez Domingo 18 de noviembre de 2012 INTRODUCCION Muchas iglesias entienden que solo se debe prestar atención y alimentar a las ovejas
Más detalleshttp://www.dragodsm.com.ar
UBA-CS ECONOMICAS- PROF MIGUEL MARTIN. Página 1 04/05/11 U.B.A- UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES- FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS. Profesor: Materia: Cátedra: Licenciado Miguel O. Martin. Teoría de la Decisión.
Más detallesMATEMÁTICA 1 BÁSICO GUÍAS DEL ESTUDIANTE ORGANIZACIÓN DE INFORMACIÓN A TRAVÉS DE TABLAS DE DATOS Y PICTOGRAMAS
MATEMÁTICA 1 BÁSICO ORGANIZACIÓN DE INFORMACIÓN A TRAVÉS DE TABLAS DE DATOS Y PICTOGRAMAS Material elaborado por: Irene Villarroel Adaptación: Equipo de Matemática Programa Mejor Escuela GUÍA 1: COMUNICANDO
Más detallesGuía paso a paso para emprender en México!
Guía paso a paso para emprender en México Emprender en México puede no ser una tarea sencilla si no se conocen todas la opciones y obligaciones que se tienen, por ese motivo esta guía pretende dar una
Más detallesPREGUNTAS DE REPASO COMUNICACIÓN Y SOCIALES
Oor T 1RO DE SECUNDARIA (Balotario 1) PREGUNTAS DE REPASO COMUNICACIÓN Y SOCIALES A continuación se te presenta una serie de preguntas que deben ser desarrolladas en su totalidad. La finalidad es que tengas
Más detallesMódulo sobre TIC s. Encuesta de Hogares de Propósitos Múltiples 2005. Costa Rica, 21 octubre 2005
Módulo sobre TIC s Encuesta de Hogares de Propósitos Múltiples 2005 Costa Rica, 21 octubre 2005 Módulos Especiales La Encuesta de Hogares es de Propósitos Múltiples porque cada año incluye Módulos especiales
Más detallesLos sectores intensivos en DPI: contribución a la economía y al empleo en la Unión Europea
Los sectores intensivos en DPI: contribución a la economía y al empleo en la Unión Europea Un estudio conjunto de la Oficina de Armonización del Mercado Interior y la Oficina Europea de Patentes Septiembre
Más detallesMINISTERIO DEL INTERIOR Y DE JUSTICIA, MINISTERIO DE LA PROTECCIÓN SOCIAL Y DIRECCIÓN NACIONAL DE ESTUPEFACIENTES
1 MINISTERIO DEL INTERIOR Y DE JUSTICIA, MINISTERIO DE LA PROTECCIÓN SOCIAL Y DIRECCIÓN NACIONAL DE ESTUPEFACIENTES ESTUDIO NACIONAL DE CONSUMO DE DROGAS EN COLOMBIA RESUMEN EJECUTIVO Febrero 2009 2 En
Más detallesCAPITULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
CAPITULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 7 1.1. SITUACIÓN PROBLEMÁTICA. En cada una de las empresas de El Salvador y por supuesto en la Ciudad de San Miguel, normalmente las empresas constructoras son dirigidas
Más detallesÁNGULOS Y TRIÁNGULOS EN LAS PIRÁMIDES EGIPCIAS
ÁNGULOS Y TRIÁNGULOS EN LAS PIRÁMIDES EGIPCIAS En las pirámides egipcias, todo parece indicar que fueron diseñadas sobre la base de los Triángulos Sagrados egipcios, que son aquellos triángulos rectángulos
Más detallesPlan de mejora de las competencias lectoras en la ESO. PERFECTOS, AMIGOS Y GEMELOS
Plan de mejora de las competencias lectoras en la ESO. PERFECTOS, AMIGOS Y GEMELOS Las categorías en las que se clasifican los números enteros son numerosas y atienden a diversos criterios, siendo los
Más detallesGuía8. Al finalizar esta guía usted: Reconocerá la importancia de la organización comunitaria para mejorar su entorno.
Guía8 La unión hace la fuerza Al finalizar esta guía usted: Reconocerá la importancia de la organización comunitaria para mejorar su entorno. Aprenderá a identificar los costos de producción a partir de
Más detallesRedes Protectoras Locales Un asunto nuestro, un asunto mío.
Redes Protectoras Locales Un asunto nuestro, un asunto mío. Módulo uno: Responsabilidad Social. Taller dos: Organización y Participación Ciudadana. Orden del día: 1. Saludo y bienvenida 2. Localización
Más detallesMódulo 7: Los activos de Seguridad de la Información
Módulo 7: Los activos de Seguridad de la Información Se explica en este tema cómo deben abordarse la elaboración de un inventario de activos que recoja los principales activos de información de la organización,
Más detallesIII. Mapas de viviendas
III.18. Porcentaje de viviendas secundarias 36 Porcentaje de viviendas secundarias en cada km 0 Más de 0 hasta 0 Más de 0 hasta 40 km 0 40 80 10 160 Más de 40 hasta 75 Más de 75 Mapa III.18 Porcentaje
Más detallesMercados No tradicionales potencial para los alimentos y bebidas Argentinos-
Mercados No tradicionales potencial para los alimentos y bebidas Argentinos- Agustín Gándara - COPAL Durante el 2012 la Industria de Alimentos y Bebidas Argentina (en adelante IAB) exportó a 188 destinos
Más detallesAvanza Lectura Fácil Documento Derechos del Niño DOCUMENTO SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO EN LECTURA FÁCIL
Avanza Lectura Fácil Documento Derechos del Niño DOCUMENTO SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO EN LECTURA FÁCIL Financiado por: Derechos del niño Los niños deben tener una serie de derechos que los protejan para
Más detallesProyecto Iberoamericano de Divulgación Científica Comunidad de Educadores Iberoamericanos para la Cultura Científica LO QUE ESCONDE UNA HAMBURGUESA
LO QUE ESCONDE UNA HAMBURGUESA REFERENCIA: 1ACH119 Los retos de la salud y la alimentación 1 Ficha de catalogación Título: Autor: Fuente: Resumen: Fecha de publicación: Formato Contenedor: Referencia:
Más detallesReforzamos la Identidad cultural
1. Identificación Nivel: Inicial Área: Grado: Pre-primario SC 10: Una islita tropical Resumen: En esta propuesta trabajaremos la identidad cultural a través de una introducción a nuestra historia, con
Más detallesOficina Online. Manual del administrador
Oficina Online Manual del administrador 2/31 ÍNDICE El administrador 3 Consola de Administración 3 Administración 6 Usuarios 6 Ordenar listado de usuarios 6 Cambio de clave del Administrador Principal
Más detallesDIPLOMADO: LA DOCENCIA EN INTERNET
DIPLOMADO: LA DOCENCIA EN INTERNET Módulos. Módulo 1. Navegación por Internet. Unidad 1. Navegación en la Red. Unidad 2. El correo electrónico. Módulo 2. Internet en el ámbito científico-técnico. Unidad
Más detallesEstadísticas empresariales según región
Estadísticas empresariales según región División de Estudios Mayo 2014 Resumen: El informe entrega una revisión general de las principales estadísticas empresariales por región. En particular, se muestra
Más detallesTEMA 8.- LA ÉPOCA DE LOS DESCUBRIMIENTOS
UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA. CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA. 2º ESO TEMA 8.- LA ÉPOCA DE LOS DESCUBRIMIENTOS Índice 1.- CAUSAS DE LOS DESCUBRIMIENTOS 2.- LAS EXPLORACIONES PORTUGUESAS 3.- LAS EXPLORACIONES
Más detallesNuevos tipos de IVA y margen de beneficios
BOLETÍN FISCAL Nuevos tipos de IVA y margen de beneficios El aumento de tipos puede reducir su margen de beneficios. Al tratarse de que los clientes de su empresa son particulares, seguramente usted habrá
Más detallesCIENCIA Y GÉNERO QUÉ HA CAMBIADO EN TRES DÉCADAS?
CIENCIA Y GÉNERO QUÉ HA CAMBIADO EN TRES DÉCADAS? ISABEL IZQUIERDO CAMPOS / OLGA NELLY ESTRADA ESPARZA RESUMEN: El objetivo de este estudio fue saber si a lo largo de tres décadas, las científicas mexicanas
Más detallesCRITERIOS OBLIGATORIOS PARA POSTULAR UNA REVISTA A SCIELO CHILE
CRITERIOS OBLIGATORIOS PARA POSTULAR UNA REVISTA A SCIELO CHILE Versión Agosto de 2010. Antecedentes: La revista al postular a SciELO Chile, debe cumplir con un conjunto de características basadas en estudios
Más detallesCapítulo 6. Ingreso Proveniente del Trabajo
Capítulo 6 Ingreso Proveniente del Trabajo 6. Ingreso Proveniente del Trabajo La principal fuente de recursos de los hogares lo constituye el ingreso proveniente del trabajo, el que representa más del
Más detallesLa Civilización Romana. Profesora: M. Verónica Venegas G.
La Civilización Romana Profesora: M. Verónica Venegas G. I Introducción Roma capital de Italia y patrimonio cultural del mundo moderno llegó a ser en la Antigüedad la ciudad más grande y poderosa, capital
Más detalles