8.1 PLAN DE ESTUDIO DE LA CARRERA DE LICENCIATURA EN SISTEMAS Y TECNOLOGIA DE LA INFORMACION

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1 8.1 PLAN DE ESTUDIO DE LA CARRERA DE LICENCIATURA EN SISTEMAS Y TECNOLOGIA DE LA INFORMACION JUSTIFICACION La experiencia de la Escuela Nacional de Informática (ENI) en el ámbito educativo, particularmente en la carrera técnica vocacional en computadora constituye una garantía para el éxito y la calidad que requieren los profesionales de esa área. La decisión de incluir en la oferta académica la Licenciatura en Sistemas y Tecnología de la Información se fundamenta en varios factores favorables a la ejecución del proyecto, entre los que prevalecen: La tecnología como un poderoso instrumento de desarrollo humano y la información como fuente primaria para el conocimiento. De ahí que la tecnología de la información y la comunicación pueden proporcionar acceso rápido y de bajo costo a la investigación en casi todas las esferas de la actividad humana. Desde el aprendizaje a distancia hasta el telediagnóstico médico. De igual modo se puede afirmar que el manejo de la

2 Internet ha roto barreras y fronteras geográficas, aumentando la eficiencia de los mercados, creando oportunidades para la generación de ingresos. Los medios electrónicos como vía para la comunicación, han cambiado de manera significativa los mecanismos y procedimientos para la investigación, debido a que la fuente primaria la constituyen la información procedente del procesamiento de datos. El éxito alcanzado en el desarrollo de los programas de informática que ha estado ofreciendo la Escuela Nacional de informática, la cual en los últimos once años ha egresado más de 13,906 técnicos medios. La preferencia de la población joven y adultas en los cursos de informática se reflejará también en el nivel de licenciatura. Las investigaciones realizadas para la elección de la oferta académica del proyecto se inclinan las preferencias hacia esta área. La gran inversión hecha por el Consejo Directivo de la ENI en la infraestructura, básicamente en que servirá de apoyo logístico y académico para el área tecnológica, constituye un indicador de la calidad e innovación en la carrera de informática, de manera particular. De igual modo, el servicio que ofrece la ENI a través de su tienda de ventas de equipos y materiales computacionales facilitará a que el proyecto de la UNNATEC se ejecute con el uso de las tecnologías más avanzada en su área. El cumplimiento a un mandato del contenido de los Estatutos de la Fundación, patrocinadora del proyecto UNNATEC, en lo referente a la contribución al desarrollo educativo, económico y social del país, a través

3 de acciones educativas en sus diferentes modalidades. Es indiscutible que en los actuales momentos y en el futuro a mediano y largo plazo no se puede hablar de desarrollo al margen de la tecnología y la formación de los recursos humanos en todo el campo de la informática. Los lineamientos de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, establecido en la Conferencia Mundial Sobre La Educación Superior, la cual precisa que se deberá generalizar en la mayor medida posible la utilización de las nuevas tecnologías para que ayuden a los establecimientos de educación superior al desarrollo académico, a ampliar el acceso, a lograr una difusión universal y extender el saber, y a facilitar una educación durante toda la vida. La UNNATEC formará un profesional con la capacidad para administrar sistemas de información que facilite la toma de decisiones y la mejor racionalización de los recursos humanos y financieros. La gestión moderna de estos procesos incorpora alta tecnología para hacer más competitivo la administración de los sistemas convencionales. El comercio electrónico, la firma digital, costeo basado en actividad, tracking systems o sistemas de seguimiento de ordenes, e-procurement o sistemas de adquisición de bienes y servicios y licitaciones, ERP o sistema de planificación de sistemas empresariales, son parte de los recursos que garantizan un mayor aprovechamiento de las tecnologías de la información para un desempeño competitivo en el mercado.

4 OBJETIVOS GENERALES Los objetivos para ofrecer la licenciatura en Sistemas y Tecnología de la información se relacionan directamente con los criterios y lineamientos generales del proyecto de la UNNATEC, particularmente con los postulados enunciados en la misión. Se pretende presentar al país alternativas en materia de recursos humanos para el manejo de la comunicación y la información, así como su aplicación en el ámbito tecnológico y científico. En síntesis, con la oferta de la carrera se pretenden los siguientes objetivos: Aportar al país profesionales del área de la informática con una formación integral, con capacidad para actualizarse y reciclarse según los requerimientos de los nuevos tiempos. Elaborar y ejecutar estrategias para la optimización de los recursos humanos y logísticos, para ejercer sus funciones tanto del sector público, como el privado. Promover y desarrollar tecnologías que sirvan de soporte para la investigación en el ámbito de los sistemas de comunicación, redes de información y medios electrónicos. Contribuir para que el país pueda competir exitosamente en el campo de la tecnología dentro del contexto de la globalización.

5 Facilitar en los estudiantes el desarrollo de habilidades y destrezas que les permitan un efectivo manejo para la planeación, organización, control y evaluación de los recursos informáticos. Integrar los estudiantes a redes globales del aprendizaje digital para coadyuvar a su desarrollo intelectual y profesional. Aportar al país profesionales en el área tecnológica con una formación integral, con capacidad para el manejo de las tecnologías y sistemas de información y comunicación (TICs) de acuerdo a los requerimientos de los nuevos tiempos. PERFIL DEL EGRESADO Los egresados del nivel de licenciatura serán profesionales con alta calificación, por los conocimientos propios del área, el dominio del inglés básico y un bloque de asignaturas de formación general. Dentro de las características que definen el perfil se destacan las siguientes: Sólida formación humanística, ética y actuación apegada a los principios morales de la sociedad. Actitud hacia la investigación, con énfasis en todo lo relacionado con la tecnología de la información y la comunicación.

6 Capacidad para administrar centro de sistemas de información y equipos electrónicos de avanzada tecnología. Habilidad para reparar computadoras, tanto en el Hardware como Software. Diseña programas complejos, partiendo de datos e informaciones precisas. Soluciona problemas de configuración, virus, memoria, recuperación de información y otras distorsiones que se presentan en el campo de la informática. Manejo de la inteligencia artificial mediante diferentes métodos Diseño de Software de aplicaciones complejas e interpretaciones de los requerimientos de los usuarios y/o clientes. Capacidad para el manejo de equipos electrónicos, que tienen que ver con la telemática y almacenamiento de altos volúmenes de informaciones. Diseña y desarrolla nuevos paquetes computacionales. Evalúa las características de los diferentes paquetes de programación, tanto para uso comerciales como de manera particular. Los técnicos superiores tendrán entre otras, las siguientes características:

7 Receptividad hacia los cambios y las innovaciones tecnológicas. Interpreta y redacta informes técnicos referidos tanto a software como a hardware. Posee conocimiento del idioma inglés, lo cual le facilita la lectura de los mandatos en el ámbito técnico. Maneja programas básicos relativos a la edición de textos, hojas electrónicas, base de datos, telecomunicaciones, entre otras. Habilidades y destrezas en la aplicación de los diferentes lenguajes de programación, así como del manejo de estructura de datos. CAMPO OCUPACIONAL El licenciado en Sistemas y Tecnología de la Información estará capacitado para laborar en diferentes empresas e instituciones tanto publicas como privadas, donde se requiera almacenamiento, procesamiento de volúmenes de información, así como también en el diseño de programas (software) que se ajusten a los requerimientos, seguir la naturaleza de las instituciones. Entre las funciones que puede desempeñar se encuentran: Gerente de Sistemas de Información y Telecomunicaciones

8 Director de Centro de Cómputos Consultor en el área de Informática Profesor en universidades y centros educativos del nivel medio Encargado del centro de telecomunicaciones Analista de sistemas y base de datos Técnico diseñador de programas (software) Programador de estructuras y sistemas complejos Instalador de centros de cómputos Instalación y Administración de Redes ESTRUCTURA CURRICULAR El plan de estudio de la carrera de sistemas y tecnología de la información está diseñado con un enfoque curricular, concebido con un eje o bloque de formación general, un básico y el especializado. El bloque general tiene el objetivo de aportar a la formación del profesional, la cultura general, dominio de la comunicación oral y escrita, los elementos básicos de la matemática el cálculo, procedimientos de la metodología de la investigación, interpretación de los hechos históricos más sobresalientes del país, el comportamiento ético y el dominio del ingles básico, entre otros. El segundo bloque, el básico busca proporcionar las herramientas que sirven para la aplicación e interpretación de las asignaturas especializadas propias del área,

9 como son: cálculo, física, administración, contabilidad, estadística y la metodología avanzada de la investigación. El bloque especializado abarca todas las asignaturas especializadas del área de informática orientadas al manejo de sistemas y a la tecnología de la información. BLOQUE DE ASIGNATURAS El diseño curricular se divide en 12 bloques de asignaturas, organizadas en un plan de estudio estructurado en un orden lógico ascendente, que se inicia con las asignaturas de formación general y básica, concluyendo con las de formación y las especializadas. FORMACION GENERAL ESPAÑOL I Y II MATEMÁTICA I Y II ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA SOCIOLOGÍA FILOSOFÍA HISTORIA SOCIAL DOMINICANA ECONOMÍA DOMINICANA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I Y II ECONOMÍA GENERAL INGLES I, II, III Y IV

10 ESTADÍSTICA I ÉTICA PROFESIONAL RELACIONES HUMANAS MERCADOTECNIA I MEDIO AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES FORMACIÓN BÁSICA MATEMÁTICA FINANCIERA FÍSICA I Y II ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS I CALCULO I Y II CONTABILIDAD I INGLES TÉCNICO ÁLGEBRA LINEAL DERECHO LABORAL ECUACIONES DIFERENCIALES ESTADÍSTICA II DERECHO COMERCIAL FORMACIÓN ESPECIALIZADA INFORMATICA I Y II PROGRAMACION I, II, III Y IV

11 ELECTRONICA BASICA SISTEMA OPERATIVO I Y II ANALISIS Y DISENO SISTEMAS I Y II ESTRUCTURA DE BASE DE DATOS I Y II ALGORITMOS COMPUTACIONALES CIRCUITOS ELECTRONICOS SISTEMAS DE INFORMACION REDES DE COMUNICACIÓN I Y II ADMINISTRACION DE SISTEMAS DE INFORMACION LOGICA DIGITAL I Y II INGENIERIA DE HARDWARE INTELIGENCIA ARTIFICIAL TELECOMUNICACIONES INGENIERIA DE SOFTWARE I Y II AUDITORIA DE SISTEMAS DE INFORMACION PROYECTO DE GRADO

12 UNIVERSIDAD NACIONAL TECNOLOGICA, UNNATEC PENSUM DE LA CARRERA DE LICENCIATURA EN SISTEMAS Y TECNOLOGIA DE LA INFORMACIÓN PRIMER CUATRIMESTRE ORI-100 ORIENTACION UNIVERSITARIA LET-100 ESPAÑOL I MAT-100 MATEMATICA I HIS-100 HISTORIA SOCIAL DOMINICANA FIL-100 FILOSOFIA RNM-100 REC. NATURALES Y MEDIO AMBIENTE SEGUNDO CUATRIMESTRE INF-101 INFORMÁTICA I LET-101 ESPAÑOL II LET-100 MAT-101 MATEMÁTICA II MAT-100 SOC-100 SOCIOLOGIA FIS-100 FÍSICA I MAT TERCER CUATRIMESTRE INF-102 INFORMÁTICA II INF-101 MAT-105 CÁLCULO I MAT-101 ING-101 INGLÉS I MET-101 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I FIS-101 FÍSICA II FIS CUARTO CUATRIMESTRE INF-105 METODOLOGIAS DE PROGRAMACIÓN INF-102 MAT-106 CÁLCULO II MAT-105 ELE-100 ELECTRÓNICA BÁSICA FIS-101 ING-102 INGLÉS II ING-101 MET-102 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN II MET QUINTO CUATRIMESTRE INF-106 PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETO INF-105 INF-107 SISTEMA OPERATIVO I INF-102 ELE-101 CIRCUITOS ELECTRÓNICOS ELE-100 ADM-101 ADMINISTRACIÓN I ING-103 INGLÉS III ING

13 SEXTO CUATRIMESTRE INF-108 PROGRAMACIÓN I INF-106 INF-109 SISTEMA OPERATIVO II INF-107 ING-104 INGLES IV ING-103 ADM-102 ADMINISTRACIÓN II ADM-101 EST-100 ESTADÍSTICA I MAT SEPTIMO CUATRIMESTRE INF-110 ANÁLISIS Y DISEÑO SISTEMAS I INF- 105 INF-111 PROGRAMACIÓN II INF-108 INF-112 ESTRUCTURA DE BASE DE DATOS I INF-108 CON-101 CONTABILIDAD I EST-101 ESTADÍSTICA II EST OCTAVO CUATRIMESTRE INF-113 ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS II INF-110 INF-114 ESTRUCTURA DE BASE DE DATOS II INF-112 INF-115 REDES DE COMUNICACIÓN I ELE-101 ADM-110 COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL ADM-102 CON-102 CONTABILIDAD II CON NOVENO CUATRIMESTRE DER-101 DERECHO COMERCIAL ECO-101 ECONOMÍA GENERAL INF-116 ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS DE INF-104 INFORMACIÓN INF-117 REDES DE COMUNICACIÓN II INF-115 ADM-112 DIRECCIÓN EMPRESARIAL ADM-110 ING-105 INGLES TECNICO DECIMO CUATRIMESTRE INF-118 INGENIERIA DE HARDWARE ELE-101 INF-119 AUDITORIA DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN INF-116 INF-120 TELECOMUNICACIONES INF-117 ADM-111 CREACION Y ADMINISTRACIÓN DE PYMES ADM-102 DER-102 DERECHO LABORAL DER-101 OPTATIVA I

14 DECIMO PRIMER CUATRIMESTRE INF-121 INGENIERÍA DE SOFTWARE I INF-113 MAT-102 MATEMÁTICA FINANCIERA MAT-101 ETI-100 ÉTICA PROFESIONAL ECO-104 FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE ECO-101 PROYECTOS ADM-116 PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA I ADM-112 OPTATIVA II DECIMO SEGUNDO CUATRIMESTRE INF-122 PLAN ESTRATEGICO DE TECNOLOGIA DE INF-116 INFORMACION INF-123 INGENIERÍA DE SOFTWARE II INF-121 MER-101 MERCADOTECNIA ADM-114 SIMULACION DE NEGOCIOS ADM-112 REL-100 RELACIONES HUMANAS OPTATIVA III TRABAJO DE GRADO (TESIS O MONOGRAFICO) 6 CREDITOS TOTAL DE CREDITOS : 199 TOTAL DE HORAS TEORICAS : 155 TOTAL DE HORAS PRÁCTICAS : 83 TOTAL HORAS : 238 TOTAL DE CUATRIMESTRES : 12 DURACION AÑOS : 4 TOTAL DE ASIGNATURAS : 65 TITULO A OTORGAR : LICENCIATURA EN SISTEMAS Y TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN OPTATIVAS CLAVE ASIGNATURA CRED HT. HP TH PRE-REQ. INF-124 INGENIERIA DE TECNOLOGIA WEB INF-111 INF-125 INTEGRACION E IMPLEMENTACIÓN DE INF-113 SISTEMAS INF-126 ADMINISTRACION DE PROYECTOS DE INF-116 TECNOLOGÍA INF-127 TELECOMUNICACIONES AVANZADAS I INF-120 INF-128 TELECOMUNICACIONES AVANZADAS II INF-127 INF-129 IMPLEMENTACION DE BASES DE DATOS INF-114 INF-130 ADMINISTRACION DE BASES DE DATOS INF-129 INF-131 SISTEMAS Y PROCEDIMIENTOS INF-113 ADM-105 ADMINISTRACIÓN DE OPERACIONES ADM-102 ADM-117 PLANIFICACION ESTRATEGICA II ADM-116

15 ESTRATEGIAS METODOLOGICAS La carrera de sistemas y tecnología de la información, por su naturaleza, posee un alto porcentaje práctica de su carga académica, por lo cual se desarrollará en los laboratorios de informática. La modalidad de estudio será semi-presencial bajo la metodología de educación a distancia, privilegiando la participación activa del estudiante, en los foros de discusión presencial. El salón virtual, el cual a través de la red estará conectado a tres centros de cómputos contiguos, donde podrán los estudiantes realizar sus consultas a través del Internet, a las bibliotecas virtuales y la tele-conferencia. La docencia también se apoyará en el uso de equipos audiovisuales tales como: retro proyector, data show, VHS, televisores, entre otros. Formaran parte de la metodología, las prácticas hechas en el computador, reportes de lectura, los paneles, mesa redonda, estudios dirigidos, discusiones, entre otras. EVALUACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIO La evaluación de la carrera de sistemas y tecnología de la información forma parte del sistema de evaluación institucional, la cual tiene como objetivo general el mejoramiento continuo de la calidad de los egresados. Habrá una evaluación de proceso y otra de producto o resultados. La primera se hará con la finalidad de verificar sobre el desarrollo del programa si se requiere

16 hacer cambios o ajustes, la segunda para determinar si los resultados se corresponden con los objetivos planteados, esta última se hará al final de cada ronda, es decir cada 5 años. Participaran en el proceso de evaluación: personal administrativo, profesores, estudiantes, empleados, egresados, entre otros. Las técnicas y fuentes a utilizar están, aplicación de instrumentos y observación directa al proceso docente.