Facultad de Psicología UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES

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1 Facultad de Psicología UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES

2 Psicología Título Profesional Psicólogo (a) Grado Académico Licenciado (a) en Psicología Duración Total 10 semestres Vergara udp_cl Jornada Diurna Facultad de Psicología

3 ANTONIO STECHER Nuestra Facultad Psicólogo y Magíster en Filosofía Política, Universidad de Chile. Doctor en Psicología Social, Universidad Autónoma de Barcelona, España. La Facultad de Psicología de la UDP es reconocida por sus más de 30 años de experiencia en la formación de nuevos psicólogos/as, por la excelencia de sus profesores, la innovación docente que caracterizan a su formación de pregrado, la calidad de sus programas de postgrado y por un conjunto de centros y programas que desarrollan actividades de investigación de primer nivel en diferentes áreas de la psicología. La Facultad es una comunidad académica y estudiantil diversa, con una activa vida universitaria, donde se cultivan los diálogos interdisciplinares y se promueve el pluralismo teórico y de campos profesionales que caracteriza a la psicología. Nuestra preocupación constante es contribuir al desarrollo humano, la calidad de vida y el bienestar de las personas, grupos y comunidades, a través de diversas actividades de investigación, extensión y de la formación de nuevos psicólogos reflexivos, competentes y comprometidos con el desarrollo del país. Fundada en 1983, fue una de las primeras carreras que la Universidad Diego Portales brindó al país, por lo cual cuenta con una vasta trayectoria y cerca de profesionales insertos en el mundo laboral. Actualmente cuenta con más de 900 alumnos de pregrado y más de 120 estudiantes en sus distintos programas de postgrado (magíster, postítulos y diplomados). Cuenta con dos edificios ubicados en pleno barrio universitario de Santiago: el primero, ubicado en calle Vergara, dispone de m² construidos, y el segundo, situado en calle Grajales, cuenta con 800 m 2 construidos. La misión de la Facultad es brindar una formación de alta calidad en psicología, en los planos disciplinario y profesional en el nivel de pre y postgrado, difundiendo y produciendo conocimientos que articulen el ámbito de la subjetividad con las transformaciones sociales, a partir de una óptica pluralista, un compromiso con el país y en vinculación con instancias académicas del extranjero. La Facultad cuenta con un cuerpo académico de excelencia y alto desempeño, tanto en el plano de la investigación académica como de la formación profesional, lo que le permite ofrecer docencia de pre y postgrado, desarrollar investigación y promover actividades de vinculación con el medio de alta calidad y relevancia; y considerando los diferentes campos profesionales de la psicología (Clínica, Social-Comunitaria, Jurídica, Salud, Educacional, Laboral- Organizacional, etc.) y sus diferentes áreas o sub-disciplinas académicas.

4 Perfil de Egreso Los psicólogos de la Universidad Diego Portales están preparados para diseñar y ejecutar diagnósticos e intervenciones psicológicas en distintos escenarios, tales como consulta privada, centros de salud, centros educacionales, programas psicosociales y psicojurídicos, empresas y otras organizaciones. Plan de Estudios DIRECTORA CARRERA Paula Sáez Arellano El plan de estudios en la carrera contempla ocho semestres conducentes a la obtención de la Licenciatura en Psicología, más dos semestres conducentes al título profesional de psicólogo, completando un total de cinco años. El plan da relevancia a la formación disciplinar del psicólogo, introduciendo cursos específicos de manera temprana. Esta formación es complementada con aportes de otras disciplinas relevantes para la comprensión y participación en los debates y requerimientos que se le presentan al psicólogo en la actualidad. Psicóloga y Magíster en Psicología Clínica mención Psicoanálisis, Universidad Diego Portales. Nuestra escuela se caracteriza por su pluralismo, tanto en lo relativo a las diversas corrientes teóricas de la psicología que son contempladas en el plan a los campos profesionales que incluye (tales como el campo clínico, social, laboral organizacional, jurídico, educacional y de la salud). Junto con esto, tiene una vida estudiantil y universitaria rica y diversa, donde predomina la libertad de pensamiento y el intercambio de ideas en base al respeto y a la no discriminación. En este marco, formamos psicólogos con pensamiento crítico, capacidad de trabajo, versatilidad, consistencia teórica, ética y metodológica que poseen un genuino interés y compromiso por favorecer el desarrollo humano, la salud mental y el bienestar de las personas y colectivos de nuestro país. Facultad de Psicología II Su desempeño se caracteriza por estar metodológica, teórica y éticamente bien fundado, y por contribuir al mejoramiento del bienestar psicosocial y la salud mental en nuestro país. Los egresados destacan por una capacidad comunicativa basada en el pensamiento crítico y la argumentación. Interpretan los procesos subjetivos e intersubjetivos, incorporando para ello los fundamentos biológicos, psicológicos, socio-históricos y filosóficos de tales procesos y articulando el conocimiento teórico con la comprensión de casos, situaciones y contextos específicos, tanto individuales como colectivos. También se enfatiza una formación profesional actualizada y atingente de acuerdo a los requerimientos del mercado de trabajo y los problemas nacionales más significativos, manteniendo una línea centrada en el desarrollo de capacidades investigativas en la disciplina. A partir del segundo año, se introducen ramos orientados a conocer los campos profesionales de la psicología y en cuarto año se incorporan ramos de intervención, tanto aquellos de carácter clínico como psicosocial (que incluye el área laboral / organizacional, educacional, jurídica, de la salud y aquella relativa a sujetos sociales específicos; tales como mujeres, jóvenes, infancia, personas en situación de pobreza, minorías étnicas, discapacitados y otros). De acuerdo a lo anterior, los alumnos desarrollan en quinto año, actividades prácticas de intervención con personas y colectivos, sobre la base de una sólida formación previa. La carrera de Psicología, conforme a su reconocida calidad a nivel nacional, ha sido acreditada por 6 años ante la agencia Qualitas y se ha ubicado entre las primeras cinco universidades del país, tanto en el ranking de revista AméricaEconomía (desde 2009), como por el realizado por revista Qué Pasa desde el año Práctica Profesional La práctica profesional de la carrera de psicología se realiza durante el décimo semestre del plan de estudios. Contempla que el estudiante se integre por un período continuo de seis meses en una institución, en la cual deberá cumplir media jornada laboral.

5 Malla Curricular Psicología

6 Cuerpo Docente Elisa Ansoleaga Soledad Aravena Daniela Carrasco Patricia Castillo Magaly Catalán Paulina Chávez Lorena Contreras Rodrigo De la Fabián María Josefina Escobar Claudio Fuentes B. Eliana Heresi David Huepe Esteban Hurtado Roberto Limongi Albana Paganini Cristián Santibáñez Agustín Ibáñez Eduardo Llanos Mónica Peña Antonio Stecher Domingo Izquierdo Claudio Martínez Francisco Pizarro Ximena Tocornal Adriana Kaulino Gorka Navarrete Paula Sáez María Isabel Toledo Juan Pablo Toro Paz Valenzuela Ana Vergara Adasme Muñoz, David Psicólogo, Universidad Central. Doctor en Psicología, Universidad de Chile. Ansoleaga Moreno, Elisa Psicóloga, Universidad Diego Portales. Magíster en Gestión y Políticas Públicas, Pontificia Universidad Católica de Chile. Doctora en Salud Pública, Universidad de Chile. Aravena Cepeda, Soledad Psicóloga y Magíster en Psicología Educacional, Universidad de Chile. Aretio Aguirrebeña, Cecilia Psicóloga, Pontificia Universidad Católica de Chile. Ascencio Garrido, Carlos Psicólogo y Magíster en Psicología Social Aplicada, Universidad de Santiago de Chile. Ascencio Herrera, Silvia Psicóloga, Pontificia Universidad Católica de Chile. Magíster en Desarrollo y Comportamiento Organizacional, Universidad Diego Portales. Báez Alcaíno, Javier Psicólogo y Magíster en Psicología Educacional, Pontifica Universidad Católica de Chile. Boric Peirano, Alejandro Psicólogo, Universidad de Chile. Carrasco Dell Aquila, Daniela Psicóloga, Universidad de Chile. Magíster en Psicología Clínica con mención en Psicoanálisis, Universidad Diego Portales. Chávez Ibarra, Paulina Psicóloga, Universidad Diego Portales. Contreras Taibo, Lorena Psicóloga, Universidad Diego Portales. Máster en Necesidades y Derechos de la Infancia y la Adolescencia, Universidad Autónoma de Madrid y UNICEF, España. De la Fabián Albagli, Rodrigo Psicólogo, Universidad Diego Portales. Magíster y Doctor en Psicopatología Fundamental y Psicoanálisis, Universidad París VII, Francia. Escobar, María Josefina Psicóloga, Universidad Católica de Cuyo, Argentina. Magíster en Psicología, mención Psicología Clínica Infanto- Juvenil, Universidad de Chile. Magíster en Psicoterapia, Pontificia Universidad Católica de Chile. Doctora en Psicoterapia, Pontificia Universidad Católica de Chile y Universität Heiderlberg, Alemania. Feuchtmann Sáez, Jorge Psicólogo, Pontificia Universidad Católica de Chile. Magíster en Psicología Clínica, Universidad Adolfo Ibáñez. Fuentes Bravo, Claudio Licenciado y Profesor de Filosofía, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Máster en Lógica y Filosofía de la Ciencia, Universidad de Salamanca, España. Garrido González, Marcelo Profesor de Estado en Biología y Ciencias, Universidad de Playa Ancha. González Mons, Patricia Médica Cirujana y Especialista en Psiquiatra Infantil y de Adolescencia, Universidad de Chile. Heresi Milad, Eliana Psicóloga, Universidad de Chile. Magíster en Psicología Clínica con mención en Estudios de Parejas y Familia, Universidad Diego Portales. Huepe Artigas, David Sociólogo, Universidad de Concepción. Magíster en Ciencias Sociales con mención en Sociología de la Modernización, Universidad de Chile. Doctor en Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile. Hurtado León, Esteban Ingeniero en Computación y Magíster en Computación, Pontificia Universidad Católica de Chile. Ibáñez Barassi, Agustín Psicólogo, Universidad Católica de Cuyo, Argentina. Doctor en Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile. Izquierdo Sánchez, Domingo Psicólogo, Universidad Gabriela Mistral. Magíster en Psicología Clínica con mención en Psicoanálisis, Universidad Diego Portales. Kaulino, Adriana Psicóloga, Universidad Santa Úrsula, Brasil. Magíster en Psicología Social, Universidad Federal de Río de Janeiro, Brasil. Doctora en Psicología, Universidad de Chile. Lavín Tapia, Claudio Psicólogo, Universidad de Valparaíso. Magíster en Ciencias Sociales, Universidad de Queensland, Australia. Limongi, Roberto Ph.D en Psicología Experimental, Southern Illinois University, Carbondale, Estados Unidos.

7 Lucero Chenevard, Claudia Psicóloga, Universidad de La Frontera. Magíster en Terapia Familiar, Universidad Autónoma de Barcelona, España. Muñoz Hagel, Ximena Psicóloga, Pontificia Universidad Católica de Chile. Magíster en Psicología Clínica Infanto Juvenil, Universidad de Chile. Sáez Arellano, Paula Psicóloga y Magíster en Psicología Clínica con mención en Psicoanálisis, Universidad Diego Portales. Toro Cifuentes, Juan Pablo Psicólogo, Universidad de Chile. Magíster en Psicología, Universidad de Erlangen, Alemania. Llanos Melussa, Eduardo Psicólogo, Universidad de Chile. Magíster Artium en Literatura, Universidad de Santiago de Chile. Llanos Parra, Katherina Médica Cirujana y Especialista en Psiquiatría de Adultos, Universidad de Chile. Magíster en Psicología Clínica, Universidad Adolfo Ibáñez. Navarrete García, Gorka Psicólogo, Universidad de Barcelona, España. Doctor en Psicología, Universidad de la Laguna, España. Paganini Paradeda, Albana Psicóloga, Universidad Mayor de la República Oriental del Uruguay. Magíster en Psicología Clínica con mención en Psicoanálisis, Universidad Diego Portales. Santibáñez Yáñez, Cristián Sociólogo y Magíster en Lingüística, Universidad de Concepción. Doctor en Lingüística, Universidad de Houston, Estados Unidos. Sepúlveda Galeas, Mauricio Psicólogo, Universidad de Concepción. Doctor en Antropología de la Medicina, Universidad de Rovira i Virgili, España. Valenzuela Saba, Paz Psicóloga, Universidad Diego Portales. Psicoterapeuta Psicoanalítico, mención Infanto-Juvenil, Sociedad Chilena de Psicoanálisis (ICHPA). Magíster en Psicoanálisis con mención Estudios Teóricos, Universidad Andrés Bello. Vargas Carrasco, Daniela Psicóloga y Magíster en Psicología Clínica, Universidad Andrés Bello. Maffioletti Celedón, Francisco Psicólogo, Universidad Diego Portales. Máster en Psicología Clínica, Legal y Forense, Universidad Complutense de Madrid, España. Martínez Guzmán, Claudio Psicólogo, Universidad Gabriela Mistral. Magíster en Psicología Clínica y Doctor en Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile. Mateluna Correa, Ximena Psicóloga, Universidad de Chile. Magíster en Psicología Clínica con mención en Psicoanálisis, Universidad Diego Portales. Medimburo Seguel, Andrés Psicólogo, Universidad Diego Portales. Doctor en Psicología Social y Metodología de las Ciencias del Comportamiento, Universidad del País Vasco, España. Montes Aguirre, Cristián Psicólogo, Universidad Gabriela Mistral. Magíster en Psicología con mención en Psicoanálisis, Universidad Andrés Bello. Moraleda Godefroy, Monserrat Psicóloga y Postítulo en Psicología Humanista, Universidad Diego Portales. Parada Allende, Rafael Licenciado en Filosofía, Universidad de Chile. Médico Cirujano y Especialista en Psiquiatría de Adultos, Universidad de Chile. Peña Ochoa, Mónica Psicóloga y Doctora en Ciencias de la Educación, Pontificia Universidad Católica de Chile. Pérez González, Christian Sociólogo, Universidad ARCIS. Pizarro Obaid, Francisco Psicólogo, Magíster en Psicología Clínica mención Psicoanálisis, Universidad Diego Portales. Doctor en Psicopatología fundamental y Psicoanálisis Universidad de París VII, Diderot, Francia. Rivera Rei, Álvaro Biólogo Marino, Universidad Austral de Chile. Saavedra Villarino, Nicolás Médico Cirujano, Universidad de Chile. Especialista en Psiquiatría Infanto-Juvenil, Universidad de Santiago de Chile. Soto Vergara, Pamela Psicóloga, Universidad Central. Magíster en Derecho de Infancia, Adolescencia y Familia, Universidad Diego Portales. Stecher Guzmán, Antonio Psicólogo y Magíster en Filosofía, Universidad de Chile. Doctor en Psicología Social, Universidad Autónoma de Barcelona, España. Stuvens Vattier, María Teresa Licenciada y profesora de Filosofía, Pontificia Universidad Católica de Chile. Tocornal Montt, Ximena Psicóloga, Universidad Diego Portales. Doctora en Estudios Sociales, Universidad de Loughborough, Inglaterra. Toledo Jofré, María Isabel Antropóloga, Universidad de Chile. Doctora en Ciencias de la Educación, Universidad Católica de Lovaina, Bélgica. Tomicic Calvo, Tatiana Licenciada en Antropología Social, Universidad de Chile. Vergara del Solar, Ana Psicóloga, Pontificia Universidad Católica de Chile. Magíster en Salud Pública, Universidad de Chile. Doctora en Estudios Sociológicos, Universidad de Sheffield, Inglaterra. Villegas Torrealba, Jaime Profesor de Filosofía, Universidad de Chile. Alumnos de Psicología

8 Información Facultad Programa de Internacionalización La Universidad Diego Portales desarrolla diversas iniciativas que tienen como objetivo conectar a sus alumnos con la esfera internacional. Entre ellas, se encuentra la posibilidad de optar a programas de intercambio que permiten a los alumnos cursar un semestre de su carrera en una universidad extranjera y que alumnos de otros países hagan lo mismo en la UDP. Son más de 100 universidades, en distintas partes del mundo, con las cuales la UDP mantiene convenios. La UDP forma parte además de importantes redes internacionales, tales como la Association of International Educators (NAFSA), European Association for International Education (EAIE), la Red de Universidades Latinoamericanas y Europeas (RULE) y la Red Latinoamericana de Cooperación Universitaria (RLCU). Investigación La Facultad de Psicología aborda la investigación académica desde una perspectiva de pluralismo epistemológico, teórico y metodológico, con una orientación hacia la investigación aplicada, con un fuerte énfasis en los fenómenos y problemáticas relevantes a nivel nacional y con una fuerte apuesta por los diálogos interdisciplinares. Se caracteriza por el desarrollo de diversas líneas de investigación científica y de producción de conocimiento de excelencia que la sitúan de acuerdo al ranking de la revista AméricaEconomía dentro de las Facultades de Psicología con más alta productividad a nivel nacional. En el periodo , los académicos de la Facultad participaron en 27 proyectos Fondecyt, 148 artículos indexados (ISI Web Of Science) y 43 capítulos de libros. Postgrados La Facultad de Psicología ofrece la posibilidad de continuar estudios de postgrado, acordes con los avances disciplinarios, los que cuentan con un reconocido prestigio en el medio nacional e internacional. Adicionalmente, en el 2014 se comenzó a dictar un Doctorado en Psicología cuyo objetivo es formar investigadores de alto nivel, capaces de realizar investigación autónoma y original en el campo de la psicología y en áreas afines. Programas de Postgrados Doctorado en Psicología* Magíster en Psicología con Mención en Teoría y Clínica Psicoanalítica** Magíster en Psicología con Mención en Psicología Social Magíster en Intervención Psicojurídica y Forense Magíster en Neurociencia Social Postítulo en Clínica Psicoanalítica Postítulo Especialización en Psicología Clínica Infanto-Juvenil Postítulo en Psicología Clínica: Especialista en Psicoterapia Humanista Transpersonal Postítulo en Psicología Social del Deporte Diplomado Nuevos Aportes a la Clínica de lo Psicosomático a partir de un enfoque Psicoanalítico Diplomado Calidad de Vida Laboral: Responsabilidad Social Corporativa y Desarrollo Humano en las Organizaciones Diplomado en Psicodiagnóstico Infantil, Enfoque Psicoanalítico La Facultad de Psicología publica desde el año 1999 la revista Praxis, la que tiene como objeto publicar, promocionar y distribuir el trabajo académico que contribuya al análisis de las problemáticas psicológicas y sociales de interés contemporáneo. * Doctorado en proceso de acreditación ante la CNA. ** Magíster en proceso de acreditación por la Agencia Qualitas. Facultad de Psicología II

9 Infraestructura La Facultad de Psicología esta ubicada en dos edificios. El primero, dispone de m² construidos, está ubicado en calle Vergara, en pleno barrio universitario de Santiago. Posee salas regulares y audiovisuales para clases, dos laboratorios de computación con equipos de última generación, cafetería, patios y un auditorio con capacidad para 180 personas. Además, dispone de una sala de titulación, una sala de estudio especial para los estudiantes, con mesas para trabajo grupal, notebooks a libre disposición y otra destinada al Centro de Estudiantes de la Carrera. En términos de infraestructura especializada, este edificio tiene dos salas de terapia de grupo, dos salas de vidrio unidireccional y un moderno Laboratorio de Neurociencia Cognitiva y Social que permite la investigación neurocientífica con herramientas tecnológicas de alta calidad. Los módulos que contiene el laboratorio permiten hacer estudios en prácticamente todos los procesos cognitivos con pacientes de diversas características. El segundo edificio posee 800 m 2 y está situado en la calle Grajales. En éste se ubican las oficinas de los profesores y de los programas académicos y de postgrado. Allí también están las oficinas del Decanato y de las diferentes Direcciones y Coordinaciones de la Facultad (Investigación, Posgrado, Vínculo con el medio). Además de los dos edificios, la Facultad dispone de dos dependencias cercanas en donde funciona la Clínica Psicológica y el Centro de Estudios de la Argumentación y el Razonamiento. La clínica cuenta con 3 salas de espejo que permiten a los alumnos observar sesiones de psicoterapia y psicodiagnóstico. Las salas de espejo son salas especiales para el ejercicio de terapia de grupo y de observación provistas de un vidrio unidireccional y son utilizadas por los estudiantes en distintas instancias a lo largo de su formación profesional. Biblioteca La Biblioteca Nicanor Parra UDP, que agrupa las bibliotecas de siete de las diez facultades de la universidad, cuenta con la bibliografía para las carreras de la Facultad de Psicología. Ubicada en Vergara 324, tiene el 80% de sus estanterías abiertas, más de 20 mil volúmenes de bibliografía obligatoria, una sala audiovisual para 300 personas, más de mil estaciones de trabajo con iluminación natural, Wi-Fi, salas de estar, una librería Ulises y una cafetería Starbucks, entre otras instalaciones. Es un edificio sustentable con el medio ambiente, cuyas características lo han hecho merecedor de reconocimientos internacionales como el Green Good Design 2010, y el Premio Holcim 2011, categoría Acknowledgemen. El edificio de la biblioteca obtuvo en agosto de 2012 la certificación LEED nivel Gold (Líder en eficiencia energética y diseño sostenible). La Biblioteca Nicanor Parra cuenta además con una Sala Patrimonial, donde no sólo se exhiben colecciones UDP, sino que también se realizan permanentemente distintas exposiciones. Además esta biblioteca cuenta con una nutrida agenda cultural, realizando ciclos de cine, lanzamientos de libros, conferencias y seminarios, generando un espacio de intercambio de ideas y discusión; un encuentro cultural para la comunidad. Sistema de Biblioteca UDP: volúmenes de textos, más nuevos títulos de FLACSO (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales). 400 títulos de revistas impresas. 37 bases de datos con acceso a revistas especializadas, libros electrónicos y artículos de carácter académico. Biblioteca Nicanor Parra UDP

10 Centro de Estudios de la Argumentación y el Razonamiento (CEAR) El CEAR es una unidad académica cuya misión es generar conocimiento, docencia y difusión en torno a los procesos de razonamiento, decisión y argumentación. Tiene una fuerte vinculación con el entorno a través de la organización de conferencias internacionales, seminarios, programas de postgrado, consultoría y capacitación. El CEAR se ha transformado con los años en un centro de referencia en el campo de la teoría de la argumentación a nivel latinoamericano. Se ha destacado también, por ser un centro pionero en la organización de actividades masivas y de alto impacto en la comunidad escolar chilena como los programas de debate crítico y biomimética. El centro publica la revista Cogency Journal of Reasoning and Argumentation, que brinda un espacio relevante a la comunidad académica internacional que genera conocimiento en los ámbitos de la psicología del razonamiento, la lógica informal, la teoría de la argumentación, la pragmalinguística, entre otras áreas convergentes. Atentos a los desafíos científicos futuros, recientemente el CEAR ha implementado un laboratorio de investigación cognitiva orientado al estudio de los procesos de toma de decisión dotado de un Eye Tracker Eyelink 1000 y dispositivos móviles para el registro de datos de EEG y señales fisiológicas en tiempo real. Laboratorio de Neurociencia Cognitiva y Social (LaNCyS). Núcleo UDP - Fundación INECO para las Neurociencias (NUFIN) Desde la creación de LaNCyS, a inicios de 2007, este centro ha impulsado el desarrollo de investigación multidisciplinaria, centrada en el área de electrofisiología, con un fuerte énfasis en el estudio de fenómenos relevantes a nivel psicológico y sociocognitivo. Nuestro trabajo, en población normal y/o patológica, incluye estudios experimentales de: actitudes y prejuicios, toma de decisiones, procesamiento emocional, neurobiología del self y correlatos neuronales de la conciencia, entre otros. Desde mediados de 2013, nuestro laboratorio integra el Núcleo UDP - Fundación INECO para las Neurociencias. Esta alianza fusiona por primera vez en Chile el campo de la neurología, la neuropsiquiatría, la neuropsicología, las neurociencias sociales y la psicología; en un núcleo científico y académico de excelencia que busca desarrollar estudios multidisciplinarios de alto impacto social. El Núcleo está conformado por un grupo interdisciplinario de neurólogos, psiquiatras, psicólogos, sociólogos, neuropsicólogos, biólogos e ingenieros, entre otros. El trabajo científico que se realiza en este núcleo de investigación permite a académicos y profesionales profundizar en áreas tales como la neurociencia cognitiva y social, la neuropsiquiatría y neurología cognitiva, la toma de decisiones y el razonamiento, las neurociencias y educación, la neuropsicología y el neurodesarrollo. Clínica Psicológica Este centro académico-asistencial se orienta a la formación clínica de los alumnos de pre y post grado de Psicología, a través de la entrega de servicios en salud mental de calidad y bajo costo para la comunidad. El equipo multidisciplinario que la integra otorga diversas prestaciones, entre los que se cuentan procesos psicodiagnósticos, intervención clínica individual y grupal, así como evaluación e intervención psiquiátrica, psicopedagógica y social. Programa de Estudios Psicosociales del Trabajo (PEPET) A través de la articulación de saberes teóricos y prácticos del área de la psicología del trabajo y las organizaciones, de la psicología social y del campo de la salud mental, este programa busca contribuir a una mejor comprensión de los cambios en la organización del trabajo y en la estructuración del empleo, focalizándose en el impacto de los mismos a nivel de la salud, las experiencias, el bienestar y las identidades de trabajadores y trabajadoras insertos en distintos contextos laborales. El programa ha definido tres áreas de investigación prioritarias: factores psicosociales y salud mental en el trabajo; trabajo, identidades y subjetividad; calidad de vida laboral. Con todo ello, el PEPET busca convertirse en referente público nacional y con proyección internacional en el desarrollo de investigación, docencia, extensión y asistencia técnica en lo relativo al impacto psicosocial de las transformaciones del mundo del trabajo. Programa de Protagonismo Infanto-Juvenil Este Programa, orientado fundamentalmente a las actividades de investigación, intenta vincular, las subjetividades actuales de niños, niñas, adolescentes y jóvenes con la promoción y reconocimiento de su protagonismo en distintos contextos socio-culturales. Estas investigaciones esperan alimentar tanto el trabajo académico de las disciplinas relacionadas con la infancia y juventud, así como ser un insumo importante para la toma de decisiones en Políticas Públicas. Actualmente las investigaciones desarrolladas por el programa desarrollan herramientas teóricas, conceptuales y también metodológicas que buscan subrayar el protagonismo de los niños, niñas y adolescentes en sus propias vidas. Núcleo de Investigación de la Historia de la Psicología (NIHP) Esta área de estudio, conformada por académicos de la Facultad de Psicología, nace el 2012 con el objetivo de entregar un análisis crítico y reflexivo sobre la disciplina y la profesión en Chile. Entre sus primeras actividades de extensión se encuentra la organización del II Encuentro Chileno de la historia de la psicología, que busca contribuir al fortalecimiento de la historia de la psicología como campo de investigación y de producción de conocimiento en Chile. Junto con esto, al alero de la Clínica Psicológica se genera investigación ligada a problemáticas actuales de la clínica y metodologías novedosas de intervención. Esto ha permitido el desarrollo de líneas de trabajo en torno a la expresividad psicomotriz en niños, y a la clínica del trabajo en adultos, en el marco de los cuales a su vez se realizan actividades de extensión en temáticas de relevancia pública.

11 Vida Universitaria Junto a la oferta académica que cada facultad entrega a sus alumnos, la Universidad cuenta con otras instancias que enriquecen la vida universitaria o que buscan brindar servicios de apoyo a los alumnos. Algunas de ellas son: Trabajos sociales Federación de estudiantes Fondos concursables Actividades de extensión de otras disciplinas Bolsa de empleos y centro laboral Deportes El Departamento de Deportes de la UDP realiza clases, entrenamientos periódicos y competencias en distintas disciplinas deportivas. Para estos efectos dispone de un edificio de casi m2 con dos multicanchas, salas multiuso, camarines, cafetería y un completo gimnasio con máquinas cardiovasculares y de esfuerzo. Formación General El Programa de Formación General proyecta el sello UDP al entregar destrezas y conocimientos que complementan el saber disciplinar y que permiten a los estudiantes comprender los problemas y debates de la esfera pública, ejercer el pensamiento crítico y generar una experiencia disciplinar transversal y de convivencia estudiantil. La Formación General puede ser escogida de manera flexible a partir del segundo semestre de estudios y está compuesta por Cursos de Formación General (CFG) y cursos de las distintas carreras de la UDP que dan cupos para estos efectos. - Ciencia y Sociedad - Humanidades - Ciencias Sociales - Historia Al aprobar 4 cursos en una misma área se obtiene un Minor en el área respectiva. Además, los alumnos interesados pueden ser parte de una de las trece selecciones deportivas con que cuenta la UDP. El campus UDP situado en Ciudad Empresarial, aporta infraestructura deportiva localizada en el parque natural de esta sede. Dentro de los mayores atractivos para los deportistas se encuentra una pista atlética de 200 mts. con 6 carriles, confeccionada en Polytan M, un material sintético especialmente diseñado para entregar mayor rapidez y amortiguamiento. El complejo cuenta además, con camarines para los alumnos y una cancha sintética de última generación desarrollada con un material que combina las ventajas de lo artificial con la textura necesaria para uso deportivo y tacto agradable para la piel. En esta superficie se realizarán competencias y entrenamientos de hockey, futbolito y diversas actividades recreativas. Entrenamiento selección de natación UDP

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