LA CARRERA DE FILOSOFIA INTRODUCCIÓN

Transcripción

1 LA CARRERA DE FILOSOFIA INTRODUCCIÓN La sociedad actual se ha convertido en una realidad compleja y multidimensional. Comprender los acontecimientos y procesos que vivimos no es una tarea fácil. Y, sin embargo, es algo urgente para quien ha de vivir en un mundo que cambia constantemente y a un ritmo cada vez más rápido. Nuestra sociedad se está convirtiendo en un problema difícil de entender. La complejidad creciente de las relaciones sociales da lugar a situaciones paradójicas que, cuando menos, suscita n perplejidad en el ciudadano de a pie. Las tensiones entre los valores declarados y las prácticas cotidianas es patente; la identidad cultural de las diversas nacionalidades se intenta reafirmar a la vez que se transforma inexorablemente; las pretensiones de igualdad social originan nuevas desigualdades; el derecho a la diferencia amenaza con sumirnos en la incomunicación en la era de la globalización informativa. Para orientarse en la situación actual de nuestra sociedad, los estudios de la Licenciatura de Filosofia tratan de ofrecer las bases conceptuales y actitudinales necesarias para hacerse cargo de sus problemas fundamentales. Se trata de que el estudiante adquiera un método de reflexión - critica de las áreas ética, científica y humanística en general e históricamente enmarcado, que se aproxime al conocimiento del mundo, de los hombres y de Dios desde la tradición filosófica y los avatares de la sociedad actual, en función a un trabajo especializado en las áreas de su competencia, que le permitan interpretar los problemas sociales contemporáneos tanto en el nivel micro como en el macro social. La Filosofía no es simplemente una disciplina académica, y no lo ha sido en nuestra Facultad. De distintas maneras, filosofar implica un ethos, un ejercicio vital, un compromiso, o como queramos decir. Y sobre todo, su ejercicio se hace posible y se conserva en un compartir que es la amistad. Es lo que expresó Aristóteles cuando, al regresar de Atenas, años después de muerto Platón, erigió un momento a la amistad del maestro, 'el único, o el primero, que mostró con su vida y sus palabras que es lo mismo ser bueno y ser feliz. VISION La Escuela de Filosofía, orienta su visión a la formación integral del profesional de la filosofía, para que contribuyan eficazmente al desarrollo del país, con sentido de justicia social, con pertinencia social; comprometida con la generación de saberes, la construcción y la profundización de conocimientos y el respeto mutuo, sostenimiento de la democracia,

2 la paz, los derechos humanos y el fortalecimiento de la identidad nacional con el contexto pluricultural de la integración latinoamericana como mundial con un carácter eminentemente pluralista y abierto a los conocimientos del pensamiento universal y a los cambios socio-económicos, científicos - tecnológicos, como a las realidades de su entorno para favorecer el perfeccionamiento institucional y el liderazgo en los cambios paradigmáticos que necesita la sociedad venezolana, Latinoamérica y el Mundo. MISIÓN La Escuela de Filosofía de la Universidad Católica Santa Rosa, tiene como propósito fundamental la formación Integral, con excelencia académica, comprometido con las necesidades de transformación social y capacitados para generar reflexión crítica en la transformación en las diferentes áreas del ser y que hacer de nuestra sociedad, orientados por el humanismo y los principios cristianos. En la formación, se consideran como elementos fundamentales: la formación filosófica, la investigación, la extensión universitaria y la crítica social a través de un desarrollo Inter y transdiciplinario. OBJETIVO GENERAL Proporcionar una formación de carácter general y conocimiento adecuado y específico de los aspectos filosóficos, históricos, antropológicos, éticos y políticos, con un método de reflexión - critica de las áreas ética, científica y humanística en general e históricamente enmarcado, que se aproxime al conocimiento del mundo, de los hombres y de Dios desde la tradición filosófica y los avatares de la sociedad actual, en función a un trabajo especializado en las áreas de su competencia. OBJETIVOS ESPECIFICOS Formar profesionales de la filosofía, con amplios recursos de conocimiento acerca de la historia, las doctrinas y los problemas filosóficos. Formar profesionales capaces de ejercer una labor seria y rigurosa, desde el punto de vista de la producción y transmisión del conocimiento filosófico y la perspectiva de un aporte a la clarificación y orientación de las opciones valorativas en el plano social, político, científico, cultural y religioso. Capacitar al egresado para enfrentar en forma crítica, creativa y lógica el entorno sociocultural. Preparar individuos aptos para la docencia y la investigación filosófica.

3 Capacitar al individuo para ejercer una labor seria y rigurosa desde el punto de vista de la producción y transmisión del conocimiento filosófico. Formar un profesional de sólida formación filosófica, con amplios recursos de conocimiento acerca de la historia, las doctrinas y los problemas filosóficos. Lograr la formación de personas capaces de abordar, comprender y categorizar la realidad, para actuar transformadoramente, desde una visión cristiana que integre la Fe y los otros saberes humanos. HISTORIA DE LA ESCUELA La Escuela de Filosofía del Decanato de Ciencias Humanas y Sociales de la Universidad Católica Santa Rosa es uno de los centros de profesionalización de la acción filosófica en el país. Su fundación proviene de la tradición eclesial constituida en Venezuela en el siglo XIX. La Escuela de Filosofía se ha establecido en el lugar de formación de importantes pensadores nacionales, hombres y mujeres en el servicio pastoral - social y de varias generaciones de filósofos que han influenciado positivamente la vida cultural venezolana y latinoamericana en general. Fue la primera escuela del Seminario Santa Rosa de Lima, luego Instituto Universitario Seminario Interdiocesano (IUSI), hoy Universidad Católica Santa Rosa. La carrera de Filosofía tiene como norte profundizar el análisis y la comprensión crítica de las áreas ética, científica y humanística en general, con el objeto de ofrecer modelos teóricos y metodológicos para una interpretación más adecuada de la realidad. PERFIL DEL EGRESADO La Escuela de Filosofía de la UCSAR, tiene como propósito formar al Licenciado en Filosofía como un profesional que con un método de reflexión - critica de las áreas ética, científica y humanística en general e históricamente enmarcado, que se aproxime al conocimiento del mundo, de los hombres y de Dios desde la tradición filosófica y los avatares de la sociedad actual, en función a un trabajo especializado en las áreas de su competencia. La carrera de Filosofía se organiza en función de distintos ejes de competencias. Tales competencias son variadas y dependen del interés de los graduados por alguno de los múltiples ámbitos filosóficos. Los ejes de formación contemplados en este programa de estudios son: * Formación filosófica * Metodología e investigación

4 * Sociedad, cultura y política El Licencia do en Filosofía de la Universidad Católica Santa Rosa será competente para: Conocer, comprender y evaluar el ser y quehacer filosófico del hombre durante su proceso histórico. Conocer, comprender y evaluar las relaciones de la Filosofía con la Ciencia, la política, la religión, la sociedad. Constituir un pensamiento filosófico que posibilite la comprensión humana del mundo y de la realidad histórica. Manejar estrategias que causen hábitos de aprendizaje, de reflexión crítica y de creatividad. Comprender y evaluar críticamente la dimensión religiosa como componente esencial del hombre. Fundamentar críticamente una visión cristiana que integre la Fe y los otros saberes humanos. Comunicar el quehacer filosófico heredado y reflexionar sobre la realidad, los valores (estéticos, morales, sociales, religiosos y culturales) desde el contexto latinoamericano. CAMPO DE TRABAJO El filósofo de la Universidad Católica Santa Rosa, está capacitado para trabajar: Investigador filosófico. Posibilidades de desarrollar Docencia en sistema educativo venezolano. Universidades. Institutos de formación eclesiástica.

5 Comunas Organismos estatales de planificación social. Centros de investigación. Ministerios. Centros culturales. Fundaciones. Editoriales: En el campo editorial y análisis crítico en medios de comunicación. Publicaciones. En proyectos de gestión cultural, social y política, que requieran enfoques integradores y creativos, así como una perspectiva humanizadora de la cultura Ejercicio libre de la profesión.