Escuela Secundaria Media Escuela Secundaria Superior

Transcripción

1 Escuela Secundaria Media Escuela Secundaria Superior Una Guía de Planificación para Estudiantes de Katy ISD: 6 a 12 Grado y Superiores Requerimientos de graduación y opciones de programas para secundaria. Catálogo de Cursos para Escuelas Secundarias Medias y Superiores

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3 Escuela Secundaria Media Escuela Secundaria Superior Una Guía de Planificación para Estudiantes de Katy ISD: 6 a 12 Grado y Superiores Requerimientos de graduación y opciones de programas para secundaria. Catálogo de Cursos para Escuelas Secundarias Medias y Superiores Los cuadernillos de selección de cursos para escuelas secundarias medias y superiores fueron combinados para ofrecer una amplia perspectiva del programa de escuelas secundarias. La información que se proporciona en esta publicación está diseñada para ayudar a los estudiantes y a sus padres a planificarse y realizar la elección de la carrera secundaria del estudiante. El Catálogo de Cursos más actualizado puede encontrarse en el sitio web de Katy ISD. La información que se encuentra en esta versión impresa está actualizada a diciembre de En base a los requerimientos de graduación y los planes preliminares post-secundaria, se desarrolla un plan de graduación personalizado en un esfuerzo conjunto entre el estudiante, los padres y la escuela. Los estudiantes y padres podrán revisar este plan de graduación comunicándose con el consejero correspondiente en: Beck Jr. High (281) Beckendorff Jr. High (281) Cardiff Jr. High (281) Cinco Ranch Jr. High (281) Katy Jr. High (281) Mayde Creek Jr. High (281) McDonald Jr. High (281) McMeans Jr. High (281) Memorial Parkway Jr.High (281) Morton Ranch Jr. High (281) Seven Lakes Jr. High (281) West Memorial Junior High (281) WoodCreek Jr. High (281) Cinco Ranch High School (281) Katy High School (281) Mayde Creek High School (281) Morton Ranch High School (281) Seven Lakes High School (281) Taylor High School (281) Miller Career and Technology Center (281) Raines High School (281)

4 Katy ISD Instructional Calendar Elementary -- Four Grading Periods Secondary -- Six Grading Periods July 2013 August 2013 September Independence Day Holiday New Teacher Inservice Days Professional Learning Days 23 Teacher Preparation Day 26 First Day of School 26 1st Grading Period Begins (Elem. & Sec.) 2 Labor Day Holiday October November December Early Dismissal 14 Professional Learning Day Student Holiday 7 2nd Grading Period Begins (Sec.) 21 2nd Grading Period Begins (Elem.) January Winter Break Holidays 6 Teacher Preparation Day Student Holiday 7 3rd Grading Period Begins (Elem.) 7 4th Grading Period Begins (Sec.) 20 MLK Day Holiday April Early Dismissal 18 Good Friday Holiday 21 6th Grading Period Begins (Sec.) Early Dismissal 11 3rd Grading Period Begins (Sec.) Thanksgiving Holidays February President s Day Holiday 21 Early Dismissal 24 5th Grading Period Begins (Sec.) May Memorial Day Holiday Early Dismissal 20 First Semester Ends Winter Break Holidays Spring Break Holidays 24 4th Grading Period Begins (Elem.) June March Early Dismissal Last Day of School 6 Teacher Preparation Day 1 Symbol Keys Grading Elem. Sec. Total Begin Elementary Grading Cycle End Elementary Grading Cycle Begin Secondary Grading Cycle End Secondary Grading Cycle Holiday (Students and Staff) New Teacher Inservice Teacher Preparation Day Student Holiday Professional Learning Day Student Holiday Early Dismissal -- All Students (secondary 11:35 a.m.; elementary 12:40 p.m.) Bad Weather Make-Up Days: Feb. 17 May 26 Note: 238-day employees will need to work (1) additional day. Period Days Days Days 1st nd rd 27 First Semester 80 3rd 47 4th th 34 6th 33 Second Semester 99 Total Instructional Days 179 Adopted by Board:

5 Escuelas Primarias Escuelas de Katy ISD ROOSEVELT ALEXANDER ELEMENTARY 6161 South Fry Rd Katy Tel.: Fax: BEAR CREEK ELEMENTARY 4815 Hickory Downs Dr. Houston Tel.: Fax: CIMARRON ELEMENTARY 1100 South Peek Rd. Katy Tel.: Fax: SUE CREECH ELEMENTARY 5905 South Mason Rd. Katy Tel.: Fax: JO ELLA EXLEY ELEMENTARY Westheimer Pkwy Katy Tel.: Fax: EDNA MAE FIELDER ELEMENTARY 2100 Greenway Village Dr. Katy Tel.: Fax: FRANZ ELEMENTARY 2751 Westgreen Blvd. Katy Tel.: Fax: LORAINE T. GOLBOW ELEMENTARY 3535 Lakes of Bridgewater Dr. Katy77449 Tel.: Fax: MICHAEL L. GRIFFIN ELEMENTARY 7800 South Fry Rd. Katy Tel.: Fax: JEANETTE HAYES ELEMENTARY Park Timbers Katy Tel.: Fax: BONNIE HOLLAND ELEMENTARY Seven Meadows Pkwy Katy Tel.: Fax: ZELMA HUTSELL ELEMENTARY 5360 Franz Rd Katy Tel.: Fax: Escuelas Medias 40. RODGER & ELLEN BECK JUNIOR HIGH 5200 S. Fry Rd. Katy Tel.: Fax: BECKENDORFF JUNIOR HIGH 8200 S. Fry Rd. Katy Tel.: Fax: CARDIFF JUNIOR HIGH 3900 Dayflower Dr. Katy Tel.: Fax: CINCO RANCH JUNIOR HIGH Cinco Ranch Blvd. Katy Tel.: Fax: KATY JUNIOR HIGH 5350 Franz Rd. Katy Tel.: Fax: Escuelas Secundarias 60. CINCO RANCH HIGH Cinco Ranch Blvd. Katy Tel.: Fax: KATY HIGH 6331 Highway Blvd. Katy Tel.: Fax: MAYDE CREEK HIGH Groschke Rd. Houston Tel.: Fax: KATY ELEMENTARY 5726 George Bush Ave. Katy Tel.: Fax: ODESSA KILPATRICK ELEMENTARY Cinco Ranch Blvd Katy Tel.: Fax: ROBERT E. KING ELEMENTARY 1901 Charlton House Ln. Katy Tel.: Fax: MAYDE CREEK ELEMENTARY 2698 Greenhouse Road Houston Tel.: Fax: POLLY ANN MCROBERTS ELEMENTARY 3535 Fry Rd. Katy Tel.: Fax: MEMORIAL PARKWAY ELEMENTARY Park Tree Ln Katy Tel.: fax: MORTON RANCH ELEMENTARY 2502 Mason Rd. Katy Tel.: NOTTINGHAM COUNTRY ELEMENTARY Kingsland Blvd. Katy Tel.: Fax: HAZEL S. PATTISON ELEMENTARY Stonelodge Katy Tel.: Fax: JACK & SHARON RHOADS ELEMENTARY Clay Rd. Katy Tel.: Fax: ROBERTA W. RYLANDER ELEMENTARY Westheimer Pkwy Katy Tel.: Fax: JEAN & BETTY SCHMALZ ELEMENTARY Greenland Way Houston Tel.: Fax: MAYDE CREEK JUNIOR HIGH 2700 Greenhouse Rd. Houston Tel.: Fax: T. H. MCDONALD JUNIOR HIGH 3635 Lakes of Bridgewater Dr. Katy Tel.: Fax: GARLAND MCMEANS JUNIOR HIGH Westheimer Parkway Katy Tel.: MEMORIAL PARKWAY JUNIOR HIGH Highland Knolls Katy Tel.: Fax: MORTON RANCH HIGH Franz Rd. Katy Tel.: Fax: SEVEN LAKES HIGH 9251 S. Fry Rd. Katy Tel.: Fax: JAMES E. TAYLOR HIGH Kingsland Blvd. Katy Tel.: Fax: FRED & PATTI SHAFER ELEMENTARY 5150 Ranch Point Dr. Katy Tel.: Fax: STAN C. STANLEY ELEMENTARY Cinco Terrace Dr. Katy Tel.: Fax: URSULA STEPHENS ELEMENTARY 2715 Fry Rd. Katy Tel.: Fax: SUNDOWN ELEMENTARY Saums Rd. Katy Tel.: Fax: WEST MEMORIAL ELEMENTARY Provincial Blvd. Katy Tel.: Fax: JAMES WILLIAMS ELEMENTARY 3900 South Peek Rd. Katy Tel.: Fax: TOM WILSON ELEMENTARY 5200 Falcon Landing Blvd. Katy Tel.: Fax: DIANE WINBORN ELEMENTARY Prince George Katy Tel.: Fax: MAURICE L. WOLFE ELEMENTARY 502 Addicks-Howell Rd. Houston Tel.: Fax: RAY & JAMIE WOLMAN ELEMENTARY North Firethorne Rd. Houston Tel.: Fax: WOODCREEK ELEMENTARY 1155 WoodCreeek Bend Ln. Katy Tel.: Fax: MORTON RANCH JUNIOR HIGH 2498 Mason Rd. Katy Tel.: Fax: SEVEN LAKES JUNIOR HIGH 6026 Katy-Gaston Rd. Katy Tel.: Fax: WEST MEMORIAL JUNIOR HIGH Provincial Blvd. Katy Tel.: Fax: WOODCREEK JUNIOR HIGH 1801 WoodCreek Bend Ln. Katy Tel.: Fax: MILLER CAREER & TECHNOLOGY CENTER 1734 Katyland Dr. Katy Tel.: Fax: MARTHA RAINES HIGH 1732 Katyland Dr. Katy Tel.: Fax: OPPORTUNITY AWARENESS CENTER 1732 Katyland Dr. Katy Tel.: Fax:

6 Mapa de Katy ISD Revisado

7 Nuestra Visión Declaración KatyISD Mission de la Statement: Misión de Katy Katy ISD: Independent Katy Independent School District, School the District, leader in líder educational en excelencia excellence, educativa, together junto with con family las familias and community, y la comunidad, provides unparalleled proporciona learning experiencias experiences de aprendizaje designed to incomparables, prepare and diseñadas inspire each para student preparar to live e inspirar an honorable, a cada fulfilling estudiante life- para to create que viva the una vida future. honorable y satisfactoria para crear el futuro.

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9 El Programa de la Escuela Media Información sobre el Curso de Estudio de la Escuela Media Este catálogo de cursos ha sido desarrollado para ayudarlo a planificar su curso de estudio de la escuela media. Proporciona una descripción de los cursos requeridos, el criterio para los programas especiales y una breve descripción de las optativas que se ofrecen. El curso de estudio de la escuela media les permite a los estudiantes reforzar y ampliar las bases educativas y explorar y desarrollar intereses a través de los cursos optativos. Las aptitudes y las competencias en tecnología se integran en la instrucción del curso central entre 6 y 8 grado. Que la descripción de un curso se encuentre en este catálogo no garantiza que el curso se dicte en el año escolar No todas las escuelas medias ofrecerán los mismos cursos debido a la diferente demanda de cursos y a los maestros disponibles en cada escuela. Diríjase a la Planilla de Selección de Cursos que distribuye su escuela para observar los cursos que se ofrecen en su escuela. Si tiene alguna pregunta sobre la oferta de cursos, comuníquese con uno de los consejeros o administradores de su escuela media. Los estudiantes deben incluir un curso de Bellas Artes en sus cursos de estudio de la escuela media. En general los estudiantes cumplirán con el requerimiento tomando la optativa de 6 grado. Artes del Idioma - E (Inglés) Cursos Requeridos: 6 Grado Artes del Idioma - R (Lectura) Ciencia - 6 Matemática - 6 Estudios Sociales (Culturas Mundiales Contemporáneas) Educación Física Una Optativa Cursos Requeridos: 7 Grado Artes del Idioma - E (Inglés) Ciencia - 7 Artes del Idioma - R (Lectura) Matemática - 7 Estudios Sociales (Historia de Texas) Artes del Idioma - E (Inglés) Matemática - 8 Ciencia - 8 Educación Física Una Optativa Cursos Requeridos: 8 Grado Estudios Sociales (Historia de EE.UU.) Educación Física o Atletismo Dos Optativas Programa de Evaluaciones Estatales Las Evaluaciones de Prontitud Académica del Estado de Texas (STAAR) son un programa de evaluaciones estatales que comenzaron en la primavera de La Agencia de Educación de Texas ha identificado un conjunto de estándares de prontitud y apoyo académico para los cursos diseñados que se evalúan en los siguientes niveles de grado: 6 Grado: lectura y matemática; 7 Grado: lectura, matemática y Escritura; 8 Grado: lectura, matemática, ciencia y estudios sociales. Designaciones de Cursos Los cursos están diseñados de varias maneras para cumplir con las aptitudes e intereses de los estudiantes. Varios cursos se ofrecen como cursos académicos, PreAP y PreAP/GT. El curso de estudio de un estudiante podrá ser una combinación de cursos con diferentes designaciones. El estudiante, el padre y la escuela trabajarán juntos para determinar la mejor combinación para cada estudiante. y evaluaciones. El programa de estudios requiere que los estudiantes desarrollen aptitudes de pensamiento crítico y de resolución de problemas y que también dominen el contenido central. Cursos PreAP/AP Los cursos PreAP/AP están diseñados para desafiar a los estudiantes motivados y prepararlos para que triunfen en el trabajo de curso a nivel universitario en la escuela secundaria y en la Universidad. Estos cursos avanzados o superiores al nivel de grado generalmente se mueven a un ritmo más acelerado, son más desafiantes académicamente, requieren un aprendizaje más independiente e incluyen más tareas que en los cursos académicos. Algunos factores importantes para tener en cuenta son: El programa de estudios Académico del nivel de Katy ISD es un programa de estudios que está vinculado a la universidad. Si bien los cursos PreAP están diseñados para preparar mejor a los estudiantes para AP, los cursos PreAP no son un requerimiento para inscribirse en los cursos AP. PreAP/AP no es todo o nada. Los estudiantes podrán tomar entre una y todas sus clases centrales como PreAP/AP. En la mayoría de los cursos es posible pasar de secciones académicas a PreAP de un año a otro. En matemática es más difícil, debido a la aceleración y a la compactación del programa de estudios en 6 y 7 grado. Un estudiante que decida pasarse de un curso Académico a un curso PreAP en matemática podrá necesitar ayuda adicional para realizar la transición. Pautas para Ingresar y Retirarse de PreAP/AP Revisado (Regulación EIF) El propósito de las pautas para ingresar a PreAP y a AP es proporcionar información para facilitar la asignación de los estudiantes a cursos académicamente desafiantes. 1. Katy ISD reconoce el valor de la participación de los estudiantes en el trabajo académico avanzado y fomenta que los estudiantes se gradúen de la escuela secundaria con por lo menos un crédito de curso avanzado como por ejemplo de Asignación Avanzada o de doble crédito. Para este propósito, Katy ISD cuenta con un modelo de inscripción de inclusión para cursos AP y PreAP que ofrece sistemas de apoyo para que les vaya bien a los estudiantes. Se fomenta que los estudiantes accedan al programa de estudios más riguroso en el que puedan rendir de forma satisfactoria, generalmente definido por un promedio semestral de C o superior. 2. Los cursos PreAP y AP están diseñados para desafiar a los estudiantes más allá de sus cursos académicos de nivel de grado y para prepararlos para que triunfen en el trabajo de clase de nivel avanzado en el futuro. El desempeño del estudiante en los cursos relacionados y la información que proporciona el maestro son elementos importantes para que los padres y los estudiantes consideren al seleccionar el curso avanzado. Los estudiantes podrán solicitar mayor incentivo y apoyo para que les vaya bien en estos cursos. 3. Los estudiantes que optan por participar en AP o PreAP deben: Completar satisfactoriamente los cursos prerrequisito como se especifica en el catálogo de cursos. Demostrar un dominio de las evaluaciones de rendimiento relacionadas con el curso, ordenadas por el estado, que incluyen TAKS y/o STAAR. Reconocer los beneficios a largo plazo por participar, buscar asistencia cuando la necesiten y comprometerse a permanecer en el curso durante un semestre como mínimo. Cursos Académicos Estos cursos centrales y optativos preparan a los estudiantes para la Universidad y para la instrucción post-secundaria utilizando una variedad de estrategias de enseñanza, actividades para los estudiantes Las preguntas sobre los cursos PreAP/AP deben ser dirigidas al consejero y/o al maestro del área temática. NOTA: Debido a las diferencias curriculares entre los cursos académicos 3

10 y PreAP/AP y para beneficiar a los estudiantes, no se sugiere el ingreso al curso PreAP/AP proviniendo de un curso académico después de haber comenzado cada semestre. Se recomienda que los estudiantes ingresen a los cursos de asignación avanzada cuando comienza el curso, generalmente la primera semana de instrucción. Las excepciones deberán contar con la aprobación del director. Pautas para Retirarse de los Cursos PreAP/AP de Escuela Superior o Media El proceso para retirarse sirve para ayudar a los estudiantes a tomar decisiones de elección de cursos acertadas. Los estudiantes y los padres deben tener en cuenta que el curso académico correspondiente depende de los tiempos y, de las calificaciones obtenidas en PreAP o AP. Estas calificaciones se incluirán para calcular la calificación académica del curso y tendrán impacto en la elegibilidad para UIL. Consulte con el consejero para obtener información más detallada. 1. Se espera que los estudiantes busquen asistencia cuando la necesiten para que les vaya bien en el curso y permanezcan en los cursos PreAP o AP durante por lo menos un semestre completo. 2. Los estudiantes que solicitan salir de un curso PreAP o AP deben cumplir con el siguiente criterio: tener una reunión con el maestro y haber completado las materias del curso y/o la asistencia a las clases de apoyo recomendadas. La escuela podrá aceptar o no la solicitud para retirarse del curso. Para aceptar la petición se considerará la información que proporcione el maestro, el desempeño del estudiante en el curso, la disponibilidad de espacio en otros cursos y el momento en que se presente la solicitud. Los estudiantes que van bien en el curso (que mantengan un promedio de C o superior en el SEMESTRE) deberán permanecer en el curso durante todo el semestre. Comuníquese con el consejero para obtener mayor información sobre cómo documentar estos requerimientos. 3. Los estudiantes que obtengan una F al finalizar el período de calificaciones serán retirados de la clase, excepto que el maestro o administrador recomiende lo contrario. 4. Los estudiantes que opten por tomar una clase AP en la que no haya una equivalencia académica, deberán permanecer en el curso hasta que finalice el semestre excepto que no hayan aprobado al finalizar el período de calificaciones (excepto como se indica en el punto 3 anterior) o que el director apruebe la documentación de una circunstancia atenuante. Cursos para Dotados y Talentosos y Servicios del Programa El programa de Dotados y Talentosos trata los intereses especiales, las necesidades y las capacidades de los estudiantes dotados mediante la diferenciación del contenido, de los procesos, del producto y del ambiente de aprendizaje. Los estudiantes se identifican en base a la necesidad de servicio en el programa. El estado de Texas requiere que se utilicen instrumentos tanto cuantitativos (pruebas estandarizadas) como cualitativos (subjetivos) para determinar la asignación. El Comité de Selección de la Escuela considera los siguientes indicadores para identificar a los estudiantes del programa de GT. 1. Lista de control de los padres; 2. Calificación de la prueba de aptitud; 3. Calificación de los logros; 4. Observación en el aula (exento para estudiantes GT transferidos); Los estudiantes que cumplan tres de los cuatro criterios recibirán la asignación al programa. Se encuentran disponibles los procedimientos de inquietud para identificación y remoción. NOTA: Mientras que el programa de la escuela primaria es un modelo multidisciplinario complementario diseñado para satisfacer las necesidades de los estudiantes en un programa de capacidades intelectuales en general, los estudiantes identificados de secundaria reciben clases específicas en el área de contenido designadas como PreAP/GT o AP/GT, para las cuales reciben el mismo punto de calificación ponderada que en PreAP o AP. La excepción es Álgebra I de GT que no cuenta para un punto de calificación ponderada. Criterio para Retirarse de las Clases de Dotados y Talentosos de Escuela Media 1. Un estudiante podrá retirarse del programa a solicitud del padre. 2. Además de la solicitud del padre, una decisión de retiro podrá provenir del Comité de Selección de Dotados y Talentosos de la Escuela. El criterio detallado en el procedimiento de retiro del programa de dotados y talentosos de la escuela secundaria le permite al estudiante tener la oportunidad de ser colocado en estado de revisión mientras se trabaja mediante un contrato para lograr su éxito en el programa. 3. El Comité de Selección de la Escuela considerará múltiples criterios al determinar la necesidad de una salida. CollegeEd Cada estudiante de séptimo grado de Katy ISD participa en un Programa del Consejo Universitario denominado CollegeEd como parte de su programa de estudios sociales. CollegeEd es un curso innovador para estudiantes de escuela media que le presenta opciones al estudiante para una educación post-secundaria y la importancia de tomar una buena decisión al seleccionar los cursos en la escuela secundaria para poder acceder a estas opciones. College Ed les presenta a los estudiantes información sobre la universidad y otras oportunidades post-secundaria que incluyen: cómo explorar el futuro; cómo seleccionar una universidad; cómo presentar la solicitud de inscripción en la universidad; y cómo pagar la universidad. Cómo Planificar la Carrera Kuder Navigator es una propuesta integral basada en la investigación para explorar, planificar y desarrollar la carrera universitaria. Está diseñado para que vaya al ritmo del estudiante y que pueda ser auto interpretado. Las evaluaciones son breves y muy confiables y el sistema entero es muy fácil de usar. Kuder Navigator combina la evaluación de los intereses, de las aptitudes y de los valores del trabajo con recursos educativos online y de información ocupacional. El sistema incluye una variedad de carreras de por vida e incluye la toma de notas y la elaboración de la hoja de vida. Cursos de Escuela Secundaria en 7 y 8 Grado El Código Administrativo de Texas indica que los distritos pueden ofrecer cursos designados para 9 a 12 grado en 7 y 8 grado y que deberá verificarse que los estudiantes que tomen estos cursos hayan completado satisfactoriamente el prerrequisito de Conocimiento y Aptitudes Básicas de Texas (TEKS). El registro del logro académico deberá reflejar que los estudiantes hayan completado los cursos satisfactoriamente en 7 y 8 grado y que se les haya otorgado crédito de graduación estatal. Para obtener mayor información sobre el crédito de escuela secundaria en la escuela media consulte la página 15 y el cuadro de Requerimientos para la Graduación de la página 11. No existe ningún límite en la cantidad de cursos con crédito secundario que un estudiante puede tomar en la escuela media, entre todos los que se ofrecen. No obstante, para tomar cursos optativos que lleguen a la capacidad máxima, se dará prioridad a los estudiantes con menos cursos o sin cursos de la escuela secundaria. Los cursos con crédito de escuela secundaria contarán para los promedios de puntos de calificación (GPA) para la escuela secundaria de los estudiantes. Los estudiantes atletas deberán leer la sección sobre los requerimientos de NCAA antes de seleccionar cursos con crédito para la escuela secundaria mientras se encuentran en la escuela media. Los cursos de escuela secundaria que se ofrecen para tener crédito en 4

11 la escuela media son: Álgebra I, Álgebra I/GT, Arte I, Español 1A, Español 1B, Español Acelerado, Español para Hispanoparlantes I, Principios de los Servicios Humanos y Conceptos de Ingeniería y Tecnología. * Este símbolo indica los cursos de escuela secundaria que pueden tomarse para obtener crédito en la escuela media. Criterio Requerido para Ser Asignados a Cursos de Escuela Secundaria: A. Álgebra I Los estudiantes que completen satisfactoriamente matemática PreAP de séptimo grado con una calificación de A o B rendirán Álgebra I como siguiente curso. Los demás estudiantes deberán cumplir con el criterio designado en la matriz de asignaciones del Distrito para poder ser elegibles para tomar el curso. Por favor, observe que Álgebra I y Álgebra I GT NO son cursos PreAP; por lo tanto NO reciben puntos de calificación PreAP. NOTA: Los estudiantes dotados y talentosos que no se inscriban en Álgebra I/GT en 8 grado serán retirados del programa de matemática de GT. Pautas para Retirarse de Álgebra I en la Escuela Media 1. Los maestros deberán comunicarse con los padres de los estudiantes cuyas calificaciones estén por debajo de 80 en cualquier período de calificación. 2. Katy ISD recomienda enfáticamente que los estudiantes que no obtengan un promedio mínimo en el semestre de 80 se retiren del curso antes de que finalice el primer semestre. 3. Se seguirá el procedimiento de Revaluación y Salida de Dotados y Talentosos del Distrito para los estudiantes identificados como dotados y talentosos en matemática, inscriptos en Álgebra I/GT. Los estudiantes de GT que no se inscriban en Álgebra I/GT en 8 grado serán retirados del programa de matemática de GT. 4. Si un estudiante se retira de Álgebra I ANTES de que finalice el semestre, esta materia no contará ni será registrada en el certificado de estudios. Si el estudiante finaliza el primer semestre y se retira de Álgebra I durante el segundo semestre, su calificación del primer semestre contará como medio crédito intentado y en el recuento de calificaciones para el GPA. El estudiante deberá repetir el curso completo en la escuela secundaria. 5. Los estudiantes que no aprueben el curso serán retirados del mismo. Todas las excepciones a las pautas previamente mencionadas requieren de la recomendación del consejero y de la aprobación del director. B. Español 1A/1B Español 1A/1B es un curso de dos años en el que los estudiantes pueden obtener un crédito de escuela secundaria como Idioma Extranjero. Español 1A se toma en séptimo grado y Español 1B se toma en octavo grado. Los estudiantes podrán retirarse del curso al finalizar el semestre si no aprueban antes del examen semestral. Se ingresa el crédito de escuela secundaria y los puntos de calificación correspondientes en el registro de logros académicos de la escuela secundaria al completar satisfactoriamente ambos, Español 1A y Español 1B, en una escuela media. C. Español Acelerado (Únicamente octavo grado) Este curso abarca el mismo contenido que se dicta en dos años como Español 1A y 1B en una estructura de tiempo de un año. Los criterios de Katy ISD para ingresar a este programa incluyen: 1. El estudiante deberá haber completado la clase de artes del idioma PreAP o PreAP/GT de 7 grado con una calificación de 85 o por encima del promedio. 2. El estudiante deberá obtener una calificación del 85º percentil o superior en la subsección artes del idioma de la prueba de logros más reciente. 3. El estudiante deberá inscribirse en la clase de artes del idioma PreAP o PreAP/GT de 8 grado. 4. El estudiante deberá obtener una recomendación del maestro de artes del idioma PreAP o PreAP/GT de 7 grado. Si no aprueban, los estudiantes deberán retirarse del programa al finalizar el semestre. Los estudiantes que completen satisfactoriamente Español Acelerado en octavo grado recibirán un crédito de escuela secundaria y puntos de calificación en Idioma Extranjero. Por favor, tenga en cuenta que Español Acelerado NO es un curso PreAP; por lo tanto NO recibe puntos de calificación PreAP. Este crédito cuenta para cumplir con una de las unidades de Idioma Extranjero requeridas en los programas de Graduación de Escuela Secundaria Recomendados (RHSP) y Distinguidos (DAP). D. Español para Hispanoparlantes I (Únicamente octavo grado) Este curso está diseñado para fortalecer las aptitudes de lectura, escritura y gramática de los hablantes nativos y únicamente se ofrece en algunas escuelas medias. Los criterios de Katy ISD para ingresar a este programa incluyen: 1. El estudiante debe obtener una calificación mínima del 70 por ciento en una prueba de asignación escrita en español. 2. El estudiante debe obtener una calificación mínima del 85 por ciento en una prueba de asignación oral (entrevista con un maestro de español). 3. El estudiante debe mantener un promedio de 75 o superior en las clases de artes del idioma de séptimo grado (ESL se considera una clase de artes del idioma para estudiantes LEP); y 4. Se requiere una recomendación de dos maestros del área de contenido. Los estudiantes podrán retirarse del programa al finalizar el semestre si no aprueban. Los estudiantes que completen exitosamente Español para Hispanoparlantes I en octavo grado recibirán un crédito para la escuela secundaria y puntos de calificación en Idioma Extranjero. El estudiante debe aprobar el primer semestre del curso para proceder con el segundo semestre. Los estudiantes que no aprueben el primer semestre deberán retirarse del programa. El estudiante tendrá la opción de pasarse a Español Acelerado. NOTA: Los estudiantes necesitan un mínimo de dos créditos del mismo idioma que no sea inglés para graduarse de la escuela secundaria. E. Arte I (Únicamente octavo grado) Arte I para obtener crédito para la escuela secundaria se ofrece únicamente a los estudiantes de octavo grado. Se da prioridad a los estudiantes de 8 grado que hayan completado satisfactoriamente un curso de arte en la escuela media o por recomendación del maestro. Los estudiantes que seleccionen Arte I en la escuela secundaria deberán tener un interés genuino en el arte y un deseo de estudiar arte avanzado en la escuela secundaria. Los estudiantes que completen satisfactoriamente Arte I en octavo grado recibirán un crédito de escuela secundaria y puntos de calificación en Bellas Artes. Los estudiantes NO PODRÁN contar este curso de Bellas Artes para el requerimiento de Bellas Artes de la Escuela Media y de la Escuela Secundaria. F. Conceptos de Ingeniería y Tecnología (anteriormente Sistemas de la Tecnología; únicamente Octavo Grado) Este curso incorpora una amplia colección de aplicaciones informáticas y periféricos para descubrir los principios subyacentes de la tecnología. Los estudiantes que completen satisfactoriamente Conceptos de Ingeniería y Tecnología en octavo grado recibirán un crédito de escuela secundaria y puntos de calificación. G. Principios de los Servicios Humanos (anteriormente Desarrollo Personal y Familiar) Este curso está diseñado para tratar una amplia variedad conocimientos y aptitudes para el desarrollo y la gestión personal, la promoción de familias fuertes y la preparación para los roles de adultos. Hay un enfoque en las aptitudes interpersonales; la toma de decisiones; la promoción de la fortaleza y el bienestar de la familia; el desarrollo de relaciones positivas con los pares; el desarrollo y el cuidado de los niños; y la selección y el mantenimiento de la ropa. Otros estudios tratan la nutrición y las prácticas nutricionales; la selección y preparación de los alimentos; las prácticas presupuestarias y de compras del consumidor; y la gestión de las necesidades de vivienda 5

12 de la familia. Este curso otorgará un crédito para la escuela secundaria y puntos de calificación. Requerimientos de la NCAA: Pensando en la Universidad La NCAA requiere que los estudiantes que estén interesados en buscar oportunidades en los programas de atletismo universitario tengan cursos centrales específicos en las escuelas de la División I y II. Los requerimientos de los cursos centrales de los programas de graduación de la escuela secundaria Recomendados y Distinguidos de Texas se encuentran alineados con los cursos centrales requeridos por la NCAA. Sin embargo, los estudiantes interesados deberán consultar el sitio web de la NCAA para observar la información actualizada mientras crean o repasan sus planes de cuatro años de la escuela secundaria. Visite haga clic en Academic and Athletics (Programas Académicos y Atletismo) y después en Eligibility and Recruiting (Elegibilidad e Ingreso). Previendo los Requerimientos de la Escuela Secundaria Los estudiantes que ingresan a la escuela secundaria desde otoño de 2010 en adelante deberán obtener 26 créditos y aprobar todos los componentes de los exámenes de egreso estatal relacionados con su año de graduación para cumplir con los requerimientos de graduación. Los 26 créditos incluyen requerimientos específicos para 4 años en Inglés, Matemática, Ciencia y Estudios Sociales. Se le solicita a cada familia de escuela media que se tome el tiempo para estudiar los requerimientos de graduación que aparecen en el cuadro de la página 11 y que prevean la información de la página 18 de la Guía de Planificación en lo que respecta a la prontitud universitaria. Además se incluye una hoja de trabajo con un plan de 4 años en la página 10 para que los estudiantes puedan comenzar a pensar en sus planes de estudio para la escuela secundaria. Los 26 créditos pueden obtenerse durante los semestres de otoño y primavera de los cuatro años del estudiante en la escuela secundaria. Sin embargo, los estudiantes también podrán comenzar a obtener los créditos requeridos durante la escuela media. Haciendo esto tendrán más flexibilidad para buscar sus intereses y actividades especiales en la escuela secundaria. Todos los estudiantes deberían considerar un objetivo modesto para obtener un (1,0) crédito de escuela secundaria mientras se encuentran en la escuela media y muchos podrán establecerse el objetivo de obtener más de un crédito. A continuación se encuentran algunos ejemplos de cronogramas de la escuela media para obtener 1,0 crédito para la escuela secundaria, o más. El curso con crédito para la escuela secundaria se indica en negrita. Como podrá ver, hay dos formas en las que un estudiante puede organizar su curso de estudio en la Escuela Media para poder ingresar a la escuela secundaria con 0,5 o más créditos. El consejero escolar lo orientará y le aconsejará sobre cuál sería la mejor opción para cada estudiante. Ejemplo 3: se obtienen 2,0 créditos 6 Grado 7 Grado 8 Grado Inglés 6 Inglés 7 Inglés 8 Lectura 6 Lectura 7 Matemática 8 Matemática 6 Matemática 7 Ciencia 8 Ciencia 6 Ciencia 7 Estudios Sociales 8 Estudios Sociales 6 Estudios Sociales 7 Educación Física / Atletismo Educación Física Educación Física / Atletismo Optativa: Princ. de Serv. Humanos Optativa: Investigación Exploratoria Optativa: Español 1A Optativa: Español 1B Crédito Por Examen Sin Instrucción Previa Los estudiantes de secundaria (6 a 12 grado) podrán eximirse de cursos si no han recibido instrucción previa en los cursos para los cuales buscan obtener crédito. Se requiere una calificación mínima de 90 en el examen para cumplir con los requerimientos del curso. Si la calificación es inferior a 90, no se registrará ni contará en el GPA. Los estudiantes deberán aprobar ambos semestres para cumplir con los requerimientos del curso. Consulte con el consejero para obtener información sobre las fechas y los horarios. Los estudiantes deberán contar con la aprobación escrita de los padres y con la aprobación del director o consejero de la escuela en su solicitud. Para cumplir con los requerimientos del curso en un curso de dos (2) semestres, el promedio de las calificaciones de los exámenes de los dos (2) semestres deberá ser de un 90% o superior. Si se otorga crédito la calificación real de cada semestre se registrará en el certificado de estudio del estudiante. Las calificaciones y los créditos se utilizan para calcular el promedio de puntos de calificación. Los estudiantes que utilicen CBE para cumplir con los requerimientos del curso de escuela secundaria en un curso que se evalúa con una prueba de fin de curso, también rendirán el examen de fin de curso de ese curso. Para obtener mayor información o para recibir una solicitud, comuníquese con el consejero escolar del estudiante. No podrá obtenerse ningún crédito Pre-AP/AP a través de CBE. Crédito Por Examen y Matemática PreAP de Escuela Media Debido a la naturaleza compactada de los cursos de matemática de PreAP de 6 y 7 grado en la escuela media, los estudiantes que deseen ser eximidos en algunos de estos cursos deberán rendir los 3 exámenes semestrales CBE. Los estudiantes de PreAP de 6 grado deben aprobar con una calificación de 90 en los dos exámenes de 6 grado y en el examen del primer semestre de 7 grado. Los estudiantes de PreAP de 7 grado deben aprobar con una calificación de 90 en el segundo semestre de 7 grado y en ambos semestres de matemática de 8 grado para obtener crédito. Los estudiantes sólo podrán obtener crédito para un nivel de grado de matemática por año utilizando el crédito por examen. Validación de Créditos LOTE Para obtener información sobre la validación de créditos LOTE en 8 a 12 grado, por favor, consulte las páginas 16 a 17. Ejemplo 1: se obtiene 1,0 crédito 6 Grado 7 Grado 8 Grado Inglés 6 Inglés 7 Inglés 8 Lectura 6 Lectura 7 Matemática 8 Matemática 6 Matemática 7 Ciencia 8 Ciencia 6 Ciencia 7 Estudios Sociales 8 Estudios Sociales 6 Estudios Sociales 7 Educación Física Educación Física Educación Física Optativa: Banda Optativa: Banda Optativa: Banda Optativa: Conceptos de Ingeniería y tecnología Ejemplo 2: se obtienen 2,0 créditos 6 Grado 7 Grado 8 Grado Inglés 6 Inglés 7 Inglés 8 Lectura 6 Lectura 7 Álgebra I Matemática 6 PreAP Matemática 7 PreAP Ciencia 8 PreAP Ciencia 6 PreAP Ciencia 7 PreAP Estudios Sociales 8 Estudios Sociales 6 Estudios Sociales 7 Educación Física / Atletismo Educación Física Educación Física / Atletismo Optativa: Orquesta Optativa: Orquesta Optativa: Orquesta Optativa: Conceptos de Ingeniería y tecnología 6

13 Período Académico de Verano de Katy (KSAT) Katy ISD ofrece un período de verano a los estudiantes de escuela primaria, media y secundaria. Existe una tarifa de inscripción en la mayoría de los cursos de verano. La inscripción a los cursos de verano se encuentra limitada, dependiendo de la disponibilidad de maestros. Las elecciones de cursos y los formularios de inscripción se encontrarán disponibles en la oficina del Consejero en primavera. La inscripción a todas las oportunidades de verano requiere la aprobación del consejero escolar y/o del director de la escuela local del estudiante. Las fechas, horarios, tarifas y ubicaciones se anunciarán en primavera. La registración a estos cursos es separada de la inscripción a la escuela regular. La información sobre la registración se anunciará en primavera. KSAT de Escuelas Medias ofrecerá recuperación de créditos a los estudiantes que no aprueben dos o más cursos durante el año escolar regular. Los consejeros de las escuelas les informarán a los estudiantes la necesidad de asistir. Se les podrá requerir a los estudiantes que asistan a la escuela de verano por no haber cumplido con los requerimientos del curso en determinados cursos y por no haber obtenido un promedio aprobatorio para el año (70 o superior). Esta situación de recuperación de crédito es necesaria para pasar al próximo grado. El estudiante / el padre será responsable del costo de la escuela de verano de crédito original y de recuperación de crédito. La información sobre el crédito de los cursos básicos y para escuela secundaria y los cursos que se ofrecen en las escuelas de período de verano para escuelas medias, estará disponible en primavera. Para los estudiantes que ingresan a 9 grado en otoño: Los estudiantes que ingresan a 9 grado en otoño podrán inscribirse en una cantidad limitada de cursos de escuela secundaria para obtener crédito original. Estos cursos se dictan en el sitio de la Escuela Secundaria del Período. Los siguientes cursos de escuela secundaria se encuentran disponibles para los estudiantes que ingresan para obtener crédito original: 0505 Salud (un semestre) 5411 Principios Básicos sobre la Aptitud Física Personal de los Niños Varones (un semestre) 5412 Principios Básicos sobre la Aptitud Física Personal de las Niñas Mujeres (un semestre) 5421 Deportes Individuales y en Equipo para Niños Varones (un semestre) 5422 Deportes Individuales y en Equipo para Niñas Mujeres (un semestre) 8560 Entrada de Datos en Sistema Táctil (un semestre) 7511 Arte I (uno o dos semestres) 1515 Aplicaciones de la Comunicación (un semestre) 0341 Geografía Mundial (dos semestres, deben tener una calificación aprobatoria en Estudios Sociales de 8 Grado) 0343 Geografía Mundial PreAP (dos semestres, debe cumplir con los requerimientos PreAP. Los estudiantes que ingresan a 9 grado deben haber completado satisfactoriamente Estudios Sociales PreAP de 8 grado con una calificación mínima de 80). Sistema de Calificaciones Para la calificación se utiliza una combinación de números y letras. El número o la letra representan la calidad del trabajo realizado por el estudiante A Progreso y dominio destacado en la materia B Progreso y dominio por encima del promedio en la materia C Progreso promedio y comprensión del material D Progreso por debajo del promedio y calificación aprobatoria mínima 69-inferior F El estudiante aún no ha cumplido con los requerimientos de la clase I Incompleto Promedio de Puntos de Calificación Todos los cursos de escuela secundaria que se ofrecen a nivel escuela media en Katy ISD obtienen puntos de calificación que cuentan para el promedio de puntos de calificación y para el rango de la clase de la escuela secundaria de los estudiantes. Los puntos de calificación ponderados como PreAP/AP sólo podrán otorgarse para los cursos designados como tales en Katy ISD. La mayoría de los cursos de escuela secundaria que se ofrecen en la escuela media no obtienen puntos de calificación ponderada (PreAP/AP), e incluyen Álgebra I e idioma extranjero. El promedio de puntos de calificación se basa en los cursos de escuela secundaria que se toman en 7, 8, 9, 10, 11 grado y los primeros cinco períodos de seis semanas del último año. La escala de puntos de calificación ponderada será la siguiente: Curso Curso PreAP/AP Académico inferior Pasos para Identificar las Solicitudes de Cursos del Año Siguiente La siguiente sección de esta guía de planificación incluye la descripción de los cursos que podrán ofrecerse en las escuelas medias de Katy ISD. No todos los cursos se ofrecen en todas las escuelas y no todos los cursos se ofrecen todos los años. Los cursos de KISD deben tener una inscripción sustentable de 15 estudiantes o más para que puedan ofrecerse. Además, dentro del personal deberá estar disponible un maestro que cumpla con el estándar Altamente Calificado del gobierno federal para dictar el curso. A veces existe mayor demanda en un curso que la capacidad disponible. En este caso las escuelas podrán cerrar el curso para determinados niveles de grado o para los que se haya inscripto últimos. Estos requerimientos y restricciones tienen un impacto en los cursos optativos y de especialidad más que en los cursos centrales y otros cursos requeridos. Al revisar la variedad de cursos posibles, el estudiante deberá tener en cuenta la carrera y los objetivos personales. Los estudiantes y los padres deberán considerar la información proporcionada en esta guía de planificación sobre los requerimientos para la escuela secundaria (página 11). Los estudiantes que busquen oportunidades de atletismo universitario deberán leer la página 17 Requerimientos de la NCAA y visitar el sitio web de la NCAA. Un curso de estudio satisfactorio en la Escuela Media también les da tiempo para que puedan participar en actividades e intereses extracurriculares y comunitarios. Cada escuela entregará una planilla de selección de cursos que los estudiantes utilizarán para indicar los cursos que tienen pensado tomar el próximo año escolar. Los estudiantes y padres deberán completar esta planilla y entregarla dentro de la fecha designada para solicitar los cursos del próximo año escolar. 7

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