Evaluación de competencias BLOQUE I: EL PROCESO TECNOLÓGICO UNIDAD 1

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1 Evaluación de competencias BLOQUE I: EL PROCESO TECNOLÓGICO UNIDAD 1 Lee el texto y contesta las preguntas que se hacen a continuación: HISTORIA DEL CEPILLO DE DIENTES La higiene bucal ha sido siempre objeto de interés para el ser humano desde la más remota antigüedad. Los primeros cepillos de dientes (del 3000 a. C.) consistían en pequeñas ramitas afiladas que se empleaban como mondadientes, o en las que se aplastaba un extremo hasta deshilachar sus fibras a modo de pincel. Los griegos utilizaban la orina humana como dentífrico, pues aseguraban que no había mejor remedio contra la caries; este uso se mantuvo hasta mucho después, cuando se descubrió que era el amoníaco que contenía el que actuaba como agente blanqueador. En el siglo I a. C., el médico latino Escribonius Largus inventó la pasta de dientes, una mezcla de vinagre, miel, sal y cristal muy machacado. Aristóteles (384 a. C.-322 a. C.) aconsejaba masajear dientes y encías con un paño de lino. Plinio el Joven ( d. C.), por su parte, empleaba una púa de puercoespín para limpiarlos. Con anterioridad a esa fecha, los egipcios usaban ramitas de areca, una planta de palma con cuya nuez se elaboraba a su vez un excelente dentífrico. A ellos debemos también otra fórmula de pasta de dientes, que aparece en un papiro del siglo IV de nuestra era: sal gema, menta, lirio seco y pimienta en grano. El primer cepillo de dientes lo creó en 1498 un emperador chino, quien puso pelos de cerdo (llamados cerdas) en un mango de hueso. En la corte francesa se utilizaba un cepillo elaborado con crines de caballo sobre mango de marfil. Hacia 1750 se fabricaban cepillos con cerdas en un extremo; el otro extremo estaba esculpido para poder limpiarse las orejas. En 1770, en la prisión de Niégate (Inglaterra), William Afdis utilizando huesos de pollo y cerdas duras insertadas en pequeños orificios fabricó el que puede considerarse primer cepillo de dientes moderno. En tuvo lugar una de las más importantes innovaciones del cepillo de dientes, el llamado «cepillo milagro» del doctor West, elaborado con hilo de nailon, que permitía una perfecta higiene bucal. El primer cepillo de dientes eléctrico, el Broxodent, es de En enero de 2003, una encuesta reveló que el cepillo de dientes era para los estadounidenses el invento imprescindible, superando al automóvil, el ordenador, el microondas o el teléfono móvil. Evaluación de competencias 31

2 Anota en tu cuaderno, en una tabla como la que se muestra a continuación, todas las referencias fechadas sobre cepillos de dientes y pastas dentífricas: de dientes Ramitas afiladas 3000 a. C. Pasta dentífrica Pasta vinagre, miel, sal y cristal Siglo I a. C. Respuesta correcta: el alumno rellena correctamente todas las celdas. Respuesta parcialmente correcta: rellena correctamente ocho o más celdas. 1. Respuesta incorrecta: rellena correctamente menos de ocho celdas. de dientes Ramitas afiladas Paño de lino Púa de puercoespín 3000 a. C. S. IV a. C. S. I d. C Pasta dentífrica Vinagre, miel, sal y cristal Sal, lirio, menta, pimienta S. I a. C. S. IV d. C. chino 1498 de dientes y orejas 1750 de hueso de pollo 1770 de nailon 1938 eléctrico Social y ciudadana 4. Explicar la evolución histórica del desarrollo tecnológico para entender los cambios económicos que propiciaron la evolución social. Respuesta correcta: el alumno acierta todas las fechas. Respuesta parcialmente correcta: acierta siete o más fechas. 1. Respuesta incorrecta: acierta menos de siete fechas. Elabora una gráfica con los hitos más importantes de la historia de la higiene bucal basándote en la tabla de la actividad anterior. Para ello necesitas dibujar una línea del tiempo. Haz una recta de 25 cm en tu cuaderno y divídela en secciones proporcionales de tiempo desde el año 3000 a. C. hasta el 2000 d. C. Puedes hacer una primera división en milenios (cada 5 cm); después, en los casos necesarios, dividir estos en períodos de 200 años (1 cm); y, por último, hacer una subdivisión en períodos de 100 o 50 años, siempre que haya hitos próximos entre sí. Sitúa sobre la línea los inventos relacionados con el cepillo de dientes, y bajo ella, los que tengan que ver con la pasta dentífrica. Como ejemplo, os proporcionamos el esquema cronológico de los hitos más importantes de la historia del ferrocarril y de la bicicleta: Tren de Tren Tren de Ferrocarril cremallera eléctrico Monorraíl alta velocidad Celerífero Máquina Bicicleta Neumáticos Bicicleta Bicicleta andante de pedales hinchables de señora plegable Ramitas afiladas Paño de lino 3000 a. C. S. IV a. C. S. I a. C. S. I d. C. s. IV d. C Pasta vinagre, sal y cristal Púa puercoespín Pasta sal, menta, pimienta chino dientes /orejas hueso pollo nailon eléctrico 4. Social y ciudadana 4. Explicar la evolución histórica del desarrollo tecnológico para entender los cambios económicos que propiciaron la evolución social. 32 BLOQUE I

3 Lee ahora este texto y contesta las preguntas: PROCESO DE FABRICACIÓN DEL CEPILLO DE DIENTES 1. Preparación del material Obtención de las cerdas del cepillo. El material que forma las cerdas del cepillo se encuentra en forma de bobinas continuas de nailon, por lo que el primer paso consiste en cortar estos hilos en segmentos de 40 mm. Para ello se emplea una máquina cortadora. Fabricación del mango de los cepillos de dientes. En una máquina mezcladora automática se introducen varios tipos de plásticos en forma de bolitas o virutas y se mezclan según una proporción establecida. La mezcla resultante se envía a una máquina de moldeado por inyección; ahí se calienta hasta derretirse y se inyecta a presión en unos moldes. Existen diversos moldes, dependiendo del modelo y tamaño del mango que se quiera obtener. Cada mango es enviado después a una máquina de estampado donde se reproducen dibujos o logotipos, previamente diseñados. Montaje del cepillo Las cerdas que se han cortado previamente se agrupan en haces de doce, que se doblan por la mitad y se encajan automáticamente en los mangos ya preparados por medio de una máquina de insertado que los sujeta con un alambre en el interior del cabezal del cepillo. Las cerdas insertadas tienen todas la misma longitud y su borde es áspero, por lo que se llevan a una máquina de recorte y redondeo para cambiar su forma, recortarlas a distintos tamaños según su posición y suavizar su acabado para que no hagan daño al cepillar. Se realiza una inspección de los cepillos para comprobar que tienen la calidad necesaria. Si no es así, son desarmados (se separan las cerdas y se tritura el plástico del mango) y posteriormente enviados al área de preparación de material para reciclarlos dentro del mismo proceso. Por último, los cepillos verificados se empaquetan en estuches de plástico para ser comercializados. Los estuches han sido moldeados en la misma máquina empleada para los mangos de los cepillos, aunque la composición de su mezcla plástica no es siempre la misma, ya que no es necesario que sean flexibles. En Internet puedes encontrar documentales sobre la fabricación del cepillo de dientes, para comprender mejor el texto; por ejemplo, el de la página Enumera las máquinas necesarias para el proceso de fabricación y empaquetado de los cepillos de dientes. Para ello, completa en tu cuaderno una tabla similar a esta: Orden Máquina Cortadora nailon Mezcladora Función Cortar las cerdas del cepillo Respuesta correcta: el alumno rellena correctamente todas las celdas. Respuesta parcialmente correcta: rellena correctamente seis celdas. 1. Respuesta incorrecta: rellena correctamente menos de seis celdas. Cortadora de nailon Mezcladora de plásticos Moldeado por inyección Estampado caliente a presión de aire Insertado Recorte y redondeo de las cerdas Empaquetadora Cortar las bobinas de nailon en trozos para formar las cerdas Mezclar y calentar los distintos plásticos Dar forma a la masa de plástico para fabricar los mango y cajas Poner diseños y logotipos sobre cajas y cepillos Fijar las cerdas al mango del cepillo Dar forma a las cerdas del cepillo una vez insertadas Embalar las cajas y cepillos Evaluación de competencias 33

4 1. En el conocimiento y la interacción con el mundo físico 1.1. Conocer y comprender objetos, procesos, sistemas y entornos tecnológicos. 6. En comunicación lingüística 6.1. Adquirir el vocabulario específico para comprender e interpretar mensajes relativos a la tecnología y a los procesos tecnológicos. Completa en tu cuaderno el siguiente diagrama de flujo, referido a la fabricación de cepillos de dientes. Para ello, identifica en el texto las distintas fases del proceso. Nota: observa que las cajas rectangulares se corresponden con una acción determinada. Respuesta correcta: el alumno acierta todas las palabras. Respuesta parcialmente correcta: acierta cuatro palabras. 1. Respuesta incorrecta: acierta menos de cuatro palabras. nailon corte plásticos moldeado por inyección mangos cajas estampado insertado recorte y redondeo cepillo empaquetado producto final 1. En el conocimiento y la interacción con el mundo físico 1.1. Conocer y comprender objetos, procesos, sistemas y entornos tecnológicos. 3. Tratamiento de la información y competencia digital 3.1. Manejar la información en sus distintos formatos: verbal, numérico, simbólico o gráfico. 34 BLOQUE I

5 Observa la siguiente fotografía y, con los datos del texto, averigua la longitud de hilo de nailon que se necesita para elaborar un cepillo de dientes. 35 haces 12 cerdas 40 mm mm 16,8 m Cada bobina de nailon tiene una longitud de m. Suponiendo que un cepillo necesita 20 m de nailon para sus cerdas, cuántos cepillos podrían fabricarse a partir de una sola bobina? Pueden fabricarse 297,6 cepillos. El precio de cada bobina de nailon es de 30, cuánto costaría el material necesario para fabricar las cerdas de un solo cepillo? 30/297,6 0,1 Un fabricante se pone en contacto con un nuevo distribuidor de nailon que le ofrece bobinas de m a 20 cada una. Comparando precios y longitudes, le saldría rentable cambiar de distribuidor? Con el primer fabricante, el metro de nylon sale a 30/5 000 = 0,006. Con el segundo, el metro sale a 20/3 500 = 0,005 71, es decir, resulta ligeramente más barato. Evaluación de competencias 35

6 Si la fábrica es capaz de producir cepillos de dientes al mes, cuál sería el ahorro anual si cambiara de distribuidor? Nota: se puede hallar el coste total de fabricación de todos esos cepillos en ambos casos, o también, se puede calcular la diferencia de precio por cepillo y multiplicar por los que se fabrican anualmente. Como vimos, con el primer distribuidor el gasto es de 0,1 por cepillo. Por su parte, con el segundo distribuidor, el gasto será: 3 500/16,8 208,33 cepillos 20/208,33 0,096 por cepillo El ahorro por cepillo es, por tanto, de 0,004, luego: 0, al año Además del precio del material necesario, existen otros factores que influyen en el precio final del cepillo de dientes. De entre los que se nombran a continuación, indica en tu cuaderno cuáles influyen en el precio de fabricación y cuáles lo hacen en el de venta al público: Factor Electricidad de la fábrica Beneficio del vendedor Alquiler de la tienda Coste de las máquinas Mano de obra de la fábrica Transporte a los puntos de venta Salario de los dependientes Uso de patentes industriales IVA Influyen en el precio de fabricación Influyen en el precio de venta al público Respuesta correcta: el alumno acierta todas las palabras. Respuesta parcialmente correcta: acierta siete o más palabras. 1. Respuesta incorrecta: acierta menos de siete palabras. Precio de fabricacion Electricidad de la fábrica Coste de las máquinas Mano de obra de la fábrica Uso de patentes industriales IVA Precio de venta al público Beneficio del vendedor Alquiler de la tienda Transporte a los puntos de venta Salario de los dependientes IVA Para más información, se recomienda visitar la siguiente página web: 1. En el conocimiento y la interacción con el mundo físico 1.1. Conocer y comprender objetos, procesos, sistemas y entornos tecnológicos. 6. En comunicación lingüística 6.1. Adquirir el vocabulario específico para comprender e interpretar mensajes relativos a la tecnología y a los procesos tecnológicos. 36 BLOQUE I