Formación y orientación laboral

Transcripción

1 Formación y orientación laboral Ciclo Formativo Emergencias Sanitarias educacion.es

2 FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL Ciclo Formativo: EMERGENCIAS SANITARIAS

3 Autor: Pablo Castro Abad; María Remedios Cuevas Muñoz; Teresa Ginés González; José Carlos González Acedo; Carmen Martínez Ramírez y Rosario Pérez Aroca Coordinador de materiales del Ciclo Formativo: Narciso Jáimez Toro Coordinación general del proyecto: Clara Sanz López Coordinación técnica: Ángela Blanco Moyano / Ana Isabel Barrado Barrado MINISTERIO DE EDUCACIÓN SECRETARÍA DE ESTADO DE EDUCACIÓN Subdirección General de Orientación y Formación Profesional Edita: SECRETARÍA GENERAL TÉCNICA Subdirección General de Documentación y Publicaciones Catálogo de publicaciones del Ministerio: educacion.es Catálogo general de publicaciones oficiales: publicacionesoficiales.boe.es Fecha de edición: 2011 NIPO: ISBN: Depósito Legal: M Maquetación: produccioneditorial.com

4 ÍNDICE AUTO-ORIENTACIÓN PROFESIONAL...7 El Ciclo Formativo de Emergencias Sanitarias...9 El título de Técnico en emergencias Sanitarias...11 El entorno profesional...13 El futuro de tus estudios...14 El Nivel Académico I - Acceso...15 El Nivel Académico II - Estructura del Ciclo...17 El Nivel Profesional I...19 El Nivel Profesional II...21 Análisis del sector. Salidas Profesionales...23 Características Generales del sector...25 Salidas Profesionales: Técnico en trasporte sanitario Salidas Profesionales: Técnicos de emergencias sanitarias Salidas Profesionales: Operador de tele-asistencia...31 Salidas Profesionales: Operador de centros de coordinación de urgencia y emergencia...32 El Autoempleo...34 Requerimientos del puesto de TES. El perfil profesional La Competencia General...37 Competencias profesionales...39 Competencias personales y sociales...40 La Carrera Profesional...42 Inventario personal y profesional Qué soy?

5 El análisis del mercado de trabajo Qué hay?...46 La definición de un objetivo profesional Qué busco? El plan de Acción. Cómo lo busco?...50 El proceso de toma de decisiones...52 SOLUCIONES

6 CASO PRÁCTICO Milagros la coordinadora de los Ciclos de Formación Profesional a distancia del Instituto, ha citado para el martes 22 de Septiembre a los alumnos y alumnas matriculados en Emergencias Sanitarias, para una primera reunión informativa. El grupo es numeroso y llega la ronda de presentaciones: Teresa Ginés. CC by. Elaboración própia Rocío se presenta Acabo de cumplir 22 años. He estado compaginando mis estudios de bachillerato musical con trabajos esporádicos. Desde hace 4 años presto servicios como voluntaria en Protección Civil, y me encanta este trabajo Me he informado de la existencia de un ciclo formativo con el que obtendría la titulación de Técnico en Emergencias Sanitarias, pero he decidido realizarlo a distancia porque mis estudios de piano en el Conservatorio me impiden asistir a clases. Ahora es el turno de Alejandra Tengo 30 años. Tengo un hijo de 5 años Alberto, y hace 4 meses ha nacido mi hijo Álvaro. Cuando terminé los estudios de bachillerato me contrataron como telefonista en un centro médico. La verdad es que siempre he querido continuar estudiando en la rama sanitaria, pero me da un poco de pereza volver a estudiar, y ahora con el pequeño... En el centro donde trabajo han hecho un expediente de regulación de empleo 7

7 y me he quedado en paro. Voy a aprovechar esta oportunidad para sacarme este titulo, porque me han dicho que el futuro de esta profesión está garantizado y que la demanda de profesionales titulados será cada vez mayor en el sector de las emergencias sanitarias. Por último de toca hablar a Héctor: Tengo 21 años y hace casi 1 año me contrataron como Ayudante de Ambulancia, en Monterey que es un hospital privado. Tengo el titulo de técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería de grado medio. Fui voluntario en Cruz Roja y tengo Formación básica en Socorrismo y Primeros Auxilios, y el carnet BTP que es necesario para conducir vehiculos de transporte público, como ambulancias, y aunque me saqué el titulo de Técnico en Transporte Sanitario Nivel 1 (TES1) estoy estudiando para sacarme en de técnico Especialista Sanitario Nivel 2 (TES2). He decidido hacer este ciclo porque se dice que en un futuro se exigirá este titulo para desarrollar las labores que ahora realizo. Las presentaciones se van sucediendo y se van planteando dudas, Este título vale para trabajar en cualquier comunidad autónoma? Qué salidas profesionales tiene este ciclo? Para trabajar en un Centro de emergencias tengo que aprobar una oposición? Qué va a pasar con las actuales titulaciones de Técnico en Transporte Sanitario? Y los que hemos hecho el voluntariado? Cuales son las asignaturas que tenemos que estudiar? Es difícil aprobar? Es que hace muchos años que no estudio. Y con los niños no voy a poder dedicarle mucho tiempo Tengo entendido que me pueden convalidar algún módulo como el de FOL si he hecho un ciclo formativo de grado medio y las practicas? Las voy a tener que hacer o estaré exento de realizarlas si llevo casi un año trabajando en el sector? Qué puedo hacer? Aún estoy a tiempo de cambiar. Vosotros pensáis que me conviene estudiar en este Ciclo? Milagros la coordinadora, va contestando todas las preguntas. La sesión termina y los nuevos alumnos se van más tranquilos. Queda por delante todo un curso que además estrena la metodología e-learning. Las personas suelen seguir una cierta vocación, orientación o interés profesional a la hora de tomar una decisión sobre la profesión u ocupación a la que se pretenden dedicar. Por ello es importante realizar un análisis previo para realizar nuestro proyecto profesional y analizar el sector profesional, las oportunidades que ofrece, a la hora de decidirnos por una determinada profesión. 8

8 La auto-orientación profesional es un proceso a través del cual la persona se dota de los instrumentos y la información necesaria para elaborar alternativas profesionales. Una vez elaboradas las alternativas, se evalúan y se elige aquella que se considera mejor para el desarrollo de nuestra carrera profesional. EL CICLO FORMATIVO DE EMERGENCIAS SANITARIAS CASO PRÁCTICO Alejandra está encantada con la posibilidad de trabajar como técnico en emergencias sanitarias, es su sueño, ayudar a la gente, apoyarlas en situaciones de crisis, saber que quizá tendrá en sus manos la posibilidad de salvar vidas. Está contenta también de la organización del curso, y a primera vista los materiales colgados en Internet le han parecido bien. Teresa Ginés. CC by. Elaboración propia. En casa todos la apoyan, será un poco difícil compaginar su nuevo papel de mama y de estudiante, pero piensa que merece la pena realizar el esfuerzo y mientras esté cobrando la prestación por desempleo tampoco tendrá problemas económicos. Y además eso de empezar un curso y conocer gente nueva la anima mucho. Ahora se va a conectar por el chat, quiere presentar a sus hijos Alberto y Álvaro a sus nuevos compañeros. Has decidido matricularte para estudiar el Ciclo Formativo de Grado Medio de Formación Profesional de Emergencias Sanitarias, porque aunque se utilicen expresiones como módulo la denominación oficial de tus estudios es la que acabamos de citar. Es algo larga, pero tiene la virtud de definir de manera precisa la situación de los estudios dentro del sistema educativo. 9

9 Vas a estudiar un Ciclo Formativo, que es un nivel educativo que corresponde a la Formación Profesional, el Ciclo es de Grado Medio y que pertenece a la familia profesional de Sanidad. RECUERDA QUE La formación Profesional del sistema educativo comprende: Ciclos Formativos de Grado Medio; con los que se obtiene el título de Técnico y que está integrado en la educación secundaria obligatoria. Ciclos de Grado Superior, que proporciona el título de Técnico Superior y forma parte de la educación superior, junto con las titulaciones universitarias y las enseñanzas artísticas y deportivas superiores. Pero por encima de niveles te has inscrito en Emergencias Sanitarias, y quieres aprender lo necesario para hacerlo con conocimiento, actitud y profesionalidad. Tenemos que decirte que has escogido bien: en estos estudios obtendrás un título oficial, y sobre Isftic. Uso educativo-nc. todo aprenderás una profesión especialmente bonita y agradecida, desde el conocimiento teórico conceptual y desde la más directa práctica, cuando realices tu formación en centros de trabajo en un entorno laboral real. Los alumnos que cursen estos estudios serán preparados para evacuar al paciente o víctima utilizando las técnicas de movilización e inmovilización y adecuando la conducción a las condiciones del mismo, para realizar un traslado seguro al centro sanitario de referencia; aplicar técnicas de soporte vital básico ventilatorio y circulatorio en situación de compromiso y de atención básica inicial en otras situaciones de emergencia; colaborar en la clasificación de las víctimas en todo tipo de emergencias y catástrofes; y prestar apoyo psicológico básico al paciente, familiares y afectados en situaciones de crisis y emergencias sanitarias. 10

10 Entre las personas que se están interesando por estos estudios hay trabajadores en activo de los servicios de transporte de emergencia, ya que en un futuro próximo se exigirá esta titulación para desarrollar las labores que ahora realizan. También cuentan con la vía de la homologación de sus conocimientos y experiencia profesional. El título de Técnico en emergencias Sanitarias Dónde está regulado el titulo de Técnico en Emergencias Sanitarias (TES)?. Se estudia lo mismo en todas las Comunidades Autónomas? El título fue aprobado por el Real Decreto 1397/2007, de 29 de octubre, publicado en el BOE el sábado 24 de Noviembre de En él se establecen las enseñanzas Isftic. Uso educativo-nc. mínimas comunes a toda España y se desarrolla como resultado de la Ley Orgánica de Educación y del Catálogo Nacional de del Cualificaciones y la Formación Profesional. Cada una de las Comunidades Autónomas de la Nación ha de desarrollar el titulo a través de currículos propios, que atiendan a las características de cada territorio, Los currículos de las autonomías pueden incluir diferencias en los módulos que se imparten. Los elementos básicos que sirven de identificación a los estudios son los siguientes: Denominación: Emergencias Sanitarias. Nivel: Formación Profesional de Grado Medio. Duración: 2000 horas. Familia Profesional: Sanidad. Referente europeo: CINE -3 (Clasificación Internacional Normalizada de la Educación). Es importante saber que el título tiene carácter oficial y es valido en toda España. Esto quiere decir que los estudios aunque tengan diferencias entre las Comunidades Autónomas, otorgan un título que tiene reconocimiento y validez oficial en todo el país. 11

11 Cómo puedo obtener un titulo de FP? Existen tres posibilidades: 1.- Régimen presencial: Asistiendo a clases en un Centro Educativo que ofrezca estas enseñanzas. Se organizaran en dos cursos académicos. El primero se desarrollará íntegramente en el centro educativo. Para poder cursar el segundo curso será necesario haber superado los módulos profesionales que supongan en su conjunto, al menos el 80 % de las horas del primer curso y en cualquier caso una serie de módulos que vendrán especificados en el Anexo II de la ORDEN ESD/3391 que se establece el currículo del ciclo formativo para el territorio del Ministerio de Educación. Durante el tercer trimestre del segundo curso, de forma general, se desarrollará el módulo de Formación en Centros de Trabajo, en un entorno laboral productivo real. 2.- Estudiar a distancia: No se asiste a clase prácticamente, pero el centro educativo te proporciona material de estudio y pone a tu disposición un profesor-tutor. Solo se pueden cursar los módulos que se relacionan en el Anexo III de la Orden de 3 de Noviembre de Mediante la superación de pruebas libres: El candidato no asiste a clase y se prepara por su cuenta. Para poder presentarse a estas pruebas tienes que tener 18 años cumplidos. PARA SABER MÁS Nos dice la Constitución que la Educación es un Derecho Fundamental. La ley Orgánica de Educación, es la norma de referencia de todo el Sistema Educativo, y uno de sus desarrollos el R.D. 1397/97 es el que establece el Título de Técnico en Emergencias Sanitarias en el que te has inscrito. En estos enlaces puedes consultar los textos íntegros de estas normas. Ley Orgánica de Educación doc.php?coleccion=iberlex&id=2006/

12 El entorno profesional DEBES CONOCER Seguro que te estarás preguntando Qué voy a aprender y que voy a saber hacer cuando obtenga el título? En la pagina Web de la Conserjería de Educación y Ciencia de Asturias (EDUCASTUR) puedes acceder a Hola TV y si en el buscador escribes el nombre de tu profesión emergencias sanitarias te explicaran en que consiste el trabajo de un Técnico en Emergencias Sanitarias. Tu trabajo consistirá en: prestar atención básica sanitaria y psicológica en el entorno pre-hospitalario, trasladar al paciente al centro sanitario, llevar a cabo actividades de tele-operación y tele-asistencia sanitaria, colaborar en la organización y desarrollo de los planes de emergencia de los dispositivos de riesgo previsibles y de la logística sanitaria ante una emergencia individual, colectiva o catástrofe. Cuando termines tus estudios y consigas el titulo será capaz de: 1.- Evacuar al paciente o víctima utilizando las técnicas de movilización e inmovilización y adecuando la conducción a las condiciones del mismo, para realizar un traslado seguro al centro sanitario de referencia. 2.- Aplicar técnicas de soporte vital básico ventilatorio y circulatorio en situación de compromiso y de atención básica inicial en otras situaciones de emergencia. 3.- Colaborar en la clasificación de las víctimas en todo tipo de emergencias y catástrofes. 4.- Prestar apoyo psicológico básico al paciente, familiares y afectados en situaciones de crisis y emergencias sanitarias. Miguel Vera. CC by. 13

13 5.- Atender la demanda de asistencia sanitaria de los centros gestores de tele-operación y tele-asistencia. 6.- Ayudar al personal médico y de enfermería en la prestación del soporte vital avanzado al paciente en situaciones de emergencia sanitaria. 7.- Verificar el funcionamiento básico de los equipos médicos y medios auxiliares del vehículo sanitario. 8.- Controlar y reponer las existencias de material sanitario. Estas enseñanzas incluyen los conocimientos necesarios para llevar a cabo las actividades de nivel básico de prevención de riesgos laborales. AUTOEVALUACIÓN Una de las funciones que tendrás que saber realizar cuando consigas el titulo es prestar apoyo psicológico básico al paciente, familiares y afectados en situaciones de crisis y emergencias sanitarias. Verdadero Falso *soluciones al final del libro. El futuro de tus estudios Cómo evolucionará la profesión de Técnico en Emergencias Sanitarias? 1. Las actividades de este perfil profesional constituyen una prestación complementaria entendida como elemento necesario para conseguir una asistencia sanitaria completa y adecuada. En este sentido el aumento de la demanda social de asistencia médica urgente señala una evolución ascendente de los servicios de transporte con equipos de soporte vital básico y/o equipos de soporte vital avanzado. 2. La progresiva incorporación de nuevas competencias del técnico en el entorno de un equipo multidisciplinar de atención en emergen- 14

14 cias exige una formación especializada para dar soluciones rápidas, eficaces y de calidad. 3. La calidad de la atención sanitaria durante el transporte urgente o programado ha de garantizar la eficacia de las intervenciones precisando de profesionales que reconozcan las necesidades del paciente para aumentar la supervivencia, reducir las complicaciones secundarias y evitar secuelas. 4. La teleoperación en emergencias se configura como un elemento imprescindible en Isftic. Uso educativo-nc. la respuesta a la demanda de atención sanitaria y en la tendencia hacia la asistencia personalizada, paso previo para la incorporación de la telemedicina como recurso sanitario. 5. Ante situaciones de emergencia colectiva así como en el ámbito de la cooperación internacional en respuesta a catástrofes, las capacidades logísticas de los equipos de intervención deberán potenciarse para que puedan desarrollar sus actividades en la zona con mayor autonomía. Todo parece indicar que el futuro de tu profesión está garantizado, la demanda de profesionales titulados, será cada vez mayor, y precisamente porque los requerimientos del puesto se vuelven más complejos y precisan de personas mejor preparadas. Otra vez, tenemos que decirte que has escogido bien, la atención en emergencias sanitarias no dejará de crear puestos de trabajo, de mayor capacitación y esto necesariamente llevará emparejado una progresiva mejora de las condiciones generales del trabajo. El Nivel Académico I - Acceso Cómo se accede a los ciclos formativos de Grado Medio? 1.- Puedes acceder directamente si tienes estos estudios: Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Título de Técnico o de Técnico Auxiliar. Haber superado el segundo curso del Bachillerato Unificado y Polivalente (BUP). Otros estudios equivalentes a efectos académicos. 2.- Superando una prueba de acceso al ciclo formativo. Para presentarte tienes que tener al menos 17 años en el año que se 15

15 realiza la prueba. Existen exenciones parciales de la prueba reguladas por cada Comunidad Autónoma. 3.- Quienes tengan superada la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años están exentos de la prueba de acceso. 4.- Si tienes otros estudios post-obligatorios consulta las posibles convalidaciones existentes. Cómo se organiza el ciclo?, Existen módulos comunes a otros ciclos formativos? El ciclo formativo en el que te has matriculado se organiza en módulos (o asignaturas). Son módulos comunes a todos los ciclos: Formación y Orientación Laboral (FOL). Empresa e iniciativa Emprendedora. Enrique Luis. CC by Formación en Centros de Trabajo (FCT), que se puede cursar en otro país de Europa, gracias al programa Leonardo para los ciclos de grado medio. Se podrá determinar la exención total o parcial del módulo de FCT, siempre que se acredite un año de experiencia laboral, a tiempo completo, relacionada con los estudios que vas a realizar. PARA SABER MÁS Dentro de los Proyectos de Movilidad Individual del programa Leonardo da Vinci destaca entre otros el proyecto (IVT) Initial Vocational Training que se aplica a las personas que están recibiendo formación profesional inicial (en los ciclos de grado superior se aplicaría el programa Erasmus) dentro del sistema educativo y conlleva la posibilidad de realizar el módulo de FCT en otro país europeo. Si estás interesado visita este enlace. Programa Leonardo da Vinci: 16

16 Si quieres consultar el contenido de los módulos, la normativa que lo regula es ORDEN ESD/3391 de 3 de Noviembre de 2008 por la que se establece el currículo del CF de grado medio correspondiente al titulo de TES, para el territorio MEC. noticias.juridicas.com AUTOEVALUACIÓN El módulo de FCT tendrá que cursarse obligatoriamente y en ningún caso, ningún alumno estará exento de su realización. Verdadero Falso *soluciones al final del libro. El Nivel Académico II - Estructura del Ciclo CASO PRÁCTICO Rocío se acaba de enterar de que quizá la fase de prácticas o de FCT la pueda hacer fuera de España si se apunta en el programa Leonardo. Desde pequeña se defiende bastante bien con el inglés y con el francés y además cuando acabe el curso ya será mayor de edad. También puedo intentar hacer las prácticas en Protección Civil, o Teresa Ginés. CC by. Elaboración propia. quizá hasta me las convaliden. Para ello tengo primero que aprobar todos los demás módulos 17

17 Este ciclo formativo consta de unas asignaturas, que en la formación profesional se llaman módulos. Los módulos o asignaturas que tiene el ciclo se desarrollan en el Anexo I del Real Decreto que aprueba el título y se concretan en el currículo de cada comunidad autónoma, y son los que a continuación se relacionan: MÓDULO Mantenimiento mecánico preventivo del vehículo Logística sanitaria en emergencias Dotación sanitaria Atención sanitaria inicial situaciones de emergencia Atención sanitaria especial en situaciones de emergencia Evacuación y traslado de pacientes Apoyo psicológico en situaciones de emergencia Planes de emergencias y dispositivos de riesgos previsibles CONTENIDOS Los conocimientos necesarios de mecánica para llevar a cabo el mantenimiento del vehículo. Despliegue organizativo y de material ante situaciones de emergencia. Mantenimiento del material sanitario del vehículo y características de los distintos tipos de transporte sanitario. Reconocimiento de los signos de compromiso vital y aplicación de las técnicas de soporte vital básico. Dominio y aplicación de las técnicas de soporte vital avanzado. Protocolos de atención sanitaria en lesiones por traumatismos y por agentes físicos y biológicos. La atención sanitaria ante los distintos tipos de patologías de urgencia. Actuación ante el parto. Procedimientos de inmovilización y transferencia del paciente, así como conducción y seguridad vial. Técnicas de apoyo psicológico y de comunicación psicosocial. Técnicas de elaboración de planes de emergencia y de elaboración de mapas de riesgo. 18

18 Tele-emergencias Anatomofisiología y patología básicas Formación y orientación laboral Empresa e iniciativa emprendedora. Formación en Centros de trabajo Los distintos sistemas de gestión en los centros coordinados de emergencias. Estructuras anatómicas, fisiología y patologías del organismo. Preparación para la transición, inserción y adaptación a la vida activa y profesional. Derechos y deberes de los trabajadores y Prevención de riesgos Laborales. El autoempleo. Creación de empresa y elaboración de un plan de empresa. Formación práctica en los centros de trabajo. AUTOEVALUACIÓN En el módulo FOL aprenderás a crear tu propia empresa, decidirás que forma jurídica va a adoptar, como se va a financiar, elaborando para ello un plan de empresa. Verdadero Falso *soluciones al final del libro. El Nivel Profesional I Los Ciclos Formativos de Formación de Profesional, tienen como uno de sus objetivos, el de desarrollar la competencia general correspondiente a la cualificación o cualificaciones objeto de los estudios realizados. Desde un punto de vista formal, la cualificación profesional es el conjunto de competencias profesionales (conocimientos y capacidades) que se requieren para un empleo, y que pueden adquirirse a través de formación o por experiencia laboral. 19

19 Las personas que han cursado en CF de Grado Medio o de Grado Superior adquieren unas cualificaciones y unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales (CNCP), propias de su título. Alfonso Bonillo. CC by. Elaboración propia. El CNCP está constituido por las cualificaciones profesionales que demanda el sistema productivo; estas cualificaciones tienen asociadas varias unidades de competencia, que se organizan en módulos formativos. Las cualificaciones profesionales son el referente de los títulos de la Formación Profesional, de manera que al realizar éstos se obtiene el título y la acreditación profesional correspondiente a las cualificaciones cursadas, así mismo, si se acredita la cualificación profesional por otros cauces formativos (por ejemplo educación no formal), o a través de la experiencia, está acreditación tendrá validez convalidable al cursar los Ciclos Formativos. Como sabemos las cualificaciones profesionales vienen recogidas en el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, que determina el Instituto Nacional de Cualificaciones (INCUAL) a través de un proceso basado en el análisis del sistema productivo. El CNCP está desarrollado en el seno de un sistema de equivalencias con la Unión Europea 20

20 Las Cualificaciones se clasifican en 5 niveles profesionales en función de la complejidad y destreza en los conocimientos y capacidades de las competencias que se alcanzan. Nivel 1 Se acredita por haber superado un programa de Cualificación Profesional Inicial Nivel 2 Se corresponde con el título de Técnico Nivel 3 Se corresponde con el título de Técnico Superior Nivel 4 Se corresponde con el título de Grado Universitario Nivel 5 Se corresponde con el título de Postgrado Universitario AUTOEVALUACIÓN Ser Técnico en Emergencias Sanitarias equivale a un nivel 3 de cualificación Verdadero Falso *soluciones al final del libro. El Nivel Profesional II El análisis del sector sanitario realizado por el Instituto Nacional de Cualificaciones Profesionales (INCUAL), órgano técnico del Ministerio de Educación y Ciencia, ha determinado la labor realizada por el Técnico en Emergencias Sanitarias como profesión emergente, propiciando el desarrollo de las competencias profesionales y la formación asociada, mediante la elaboración de dos Cualificaciones profesionales Transporte Sanitario y Atención Sanitaria a Múltiples Víctimas y Catástrofes 21