Carrera: BIN Participantes Representante de las. Academia de Biología. de los Institutos Tecnológicos.

Transcripción

1 1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Carrera: Clave de la asignatura: Horas teoría-horas práctica-créditos Contaminación e Impacto Ambiental Licenciatura en Biología BIN HISTORIA DEL PROGRAMA Lugar y fecha de elaboración o revisión Instituto Tecnológico de Chetumal del 4 al 8 de octubre de 2004 Institutos Tecnológicos de Ciudad Victoria, Los Mochis y Zacapoaxtla Instituto Tecnológico de Los Mochis del 28 de febrero al 4 de marzo de 2005 Participantes Representante de las academias de Biología de los Institutos Tecnológicos. Academia de Biología Comité de Consolidación de la carrera de Licenciatura en Biología. Observaciones (cambios y justificación) Reunión Nacional de Evaluación Curricular de la Carrera de Biología Elaboración del programa por unidades de aprendizaje con base a la propuesta de la reunión nacional Reunión Nacional de Consolidación de la carrera de Biología.

2 3.- UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA a). Relación con otras asignaturas del plan de estudio Anteriores Posteriores Asignaturas Temas Asignaturas Temas Zoología I, II, III y IV Botánica I, II y III Ecología I Meteorología y Climatología Geología y Edafología Animales Plantas Atmósfera Suelos Desarrollo sustentable Especialidad b). Aportación de la asignatura al perfil del egresado Poder clasificar a los contaminantes por su origen y efectos sobre la salud humana y el ambiente. Al conocer las técnicas de evaluación contribuir al aumento de personal especializado en el área que podrá contribuir a la solución de problemas regionales y nacionales. Podrán delinear políticas de control ambiental y determinar la magnitud del impacto ambiental causado por las actividades humanas en diversos ámbitos. Valorar objetivamente la diversidad, continuidad e interacción de las especies en su ambiente. Desarrollar y aplicar técnicas y métodos innovadores en el trabajo de campo y de laboratorio de manera disciplinada y responsable. Adquirir el conocimiento general sobre la problemática relacionada con la conservación y manejo de los recursos naturales.

3 4.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO A partir de los conceptos básicos de contaminación y técnicas de medición, se tendrá la capacidad de elaborar proyectos que determinen los niveles de contaminación en el aire, agua y suelo que permitan elaborar dictámenes sobre las políticas y métodos de control, atendiendo además el estudio de las fuentes y los métodos de evaluación del impacto ambiental en su contexto general. Comprenderá la fragilidad de los ecosistemas y el impacto de las actividades antropogénicas sobre la biodiversidad. Participará en la resolución de los principales problemas ambientales. Explicará las bases teóricas prácticas de la conservación de los recursos naturales y fomentar una actitud crítica y reflexiva pero también propositiva sobre los problemas ambientales, sus causas y repercusiones en la sociedad y la cultura, motivando a los alumnos en la búsqueda de soluciones posibles a esta problemática dentro del contexto biológico, económico y sociocultural. 5.- TEMARIO Unidad Temas Subtemas 1 Introducción 1.1 Definición de contaminación y contaminantes. 1.2 División de contaminantes. 1.3 Unidades de medida. 1.4 Origen y efecto de la contaminación. 1.5 Historia sobre el uso y conservación de los recursos. 1.6 Calidad ambiental, calidad de vida y condiciones de bienestar

4 Unidad Temas Subtemas 2 Contaminación Atmosférica 2.1 Composición de la atmósfera. 2.2 Tipos de contaminantes atmosféricos. 2.3 Monóxido de carbono: fuentes, química de formación, efectos sobre los organismos, control. 2.4 Óxidos de nitrógeno: formación, ciclo fotolítico, control. 2.5 Hidrocarburos y oxidantes fotoquímicos: fuentes y efectos, control. 2.6 Óxidos de azufre: fuentes, destino en la atmósfera, efecto y control 2.7 Material particulado suspendido: fuentes y composición, destino final, control de emisiones 3 Contaminación del agua 3.1 Clasificación de los contaminantes. 3.2 Residuos orgánicos con requerimientos de oxígeno. 3.3 Agentes patógenos, bioindicadores 3.4 Compuestos sintéticos. 3.5 Contaminación térmica. 3.6 Detergentes: composición química, efectos, detergentes sin fosfatos, eutroficación. 3.7 Plaguicidas: tipos y clasificación, hidrocarburos clorados: DDT, BCP, Clorofenoxialido, organofosforados. 3.8 Petróleo: composición química, fuentes de petróleo, efectos biológicos y físicos, limpieza y biodegradación. 3.9 Metales tóxicos: clasificación, efectos, toxicidad y metilación, Hg, Pb, Zn,Cd,V Aguas residuales, origen y características, efectos sobre los organismos, procesos de tratamiento: primario, secundario y terciario, biodepuración Efectos de la contaminación térmica, métodos de control y usos de las descargas térmicas. 4 Contaminación del suelo. 4.1 Principales contaminantes del suelo, origen y efectos. 4.2 Erosión del suelo. 4.3 Conservación del suelo. 4.4 Control del uso del suelo. 4.5 Deforestación 4.6 Desertificación. 4.7 Contaminación del suelo por exceso de sales y agua.

5 Unidad Temas Subtemas 5 Desechos sólidos y 5.1 Generación y clases de desechos peligrosos 5.2 Procesamiento de los residuos sólidos Separación y Reciclaje 5.3 Disposición: rellenos sanitarios y recuperación y uso del gas. 5.4 Composteo y método de las 3 R s 5.5 Definición de residuos peligrosos y Código CRETIB. 5.6 Origen de los residuos peligrosos. 5.7 Almacenamiento y Control de los residuos peligrosos. 6 La Población Humana 6.1 Factores que afectan la tasa de natalidad y mortalidad 6.2 Urbanización y crecimiento urbano 6.3 Migración 6.4 Efectos de las áreas urbanas sobre los recursos y el ambiente. 6.5 Transporte y desarrollo urbano 7 Áreas Naturales protegidas 7.1 Historia 7.2 s y funciones de las A.N.P. 7.3 Categorías de las A.N.P. 8 Impacto Ambiental 8.1 Marco Histórico y definiciones 8.2 Tipos de evaluación 8.3 Elementos que componen una evaluación de impacto ambiental Descripción del proyecto Descripción del entorno Identificación de los elementos y acciones del proyecto susceptibles de producir impactos Evaluación de los efectos del ambiente Identificación de las medidas de mitigación, restauración, compensación, etc. 9 Legislación ambiental 9.1 Ley General del Equilibrio Ecológico y la Protección al Ambiente y sus reglamentos. 9.2 Normas Oficiales Mexicanas 9.3 Ley Estatal de Ecología 9.4 Bando de Policía y Buen Gobierno. 10 Ética y educación ambiental 10.1 Ética ambiental 10.2 Principios de educación ambiental Desarrollo sustentable.

6 6.- APRENDIZAJES REQUERIDOS Conocimientos de la química cualitativa y cuantitativa. Conocimientos básicos de física, unidades de medida y uso de instrumental. Conocimientos de zoología de invertebrados y vertebrados. Conocimientos taxonómicos de los diversos grupos de plantas. Ecología general. Variables ambientales, modelos de distribución, poblaciones y comunidades. Estadísticas (Regresión y Correlación; inferencia) Técnicas de muestreo Diseño de Muestreo Sucesión ecológica 7.- SUGERENCIAS DIDÁCTICAS Realizar visitas a diferentes tipos de empresas para recopilar información y desarrollar ejemplos prácticos. Fomentar talleres de solución de casos prácticos tanto en clase como en laboratorio. Organizar sesiones grupales de discusión de conceptos. Promover la investigación entre los estudiantes. Realizar visitas a empresas con programas para la prevención y control de la contaminación del aire, agua, suelo, etc. Resolución de problemas teórico-prácticos mediante la aplicación de ejercicios de evaluación del impacto ambiental. Discusión grupal para analizar los diferentes escenarios de la contaminación. Observación de videos, películas que abordan el problema de la contaminación. Realización de ensayos. Consulta de información en revistas, internet. 8.- SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN Ensayos, exámenes escritos, prácticas de laboratorio y solución de casos prácticos, reportes de visitas, participación individual y en grupo. Realización y presentación de un proyecto de investigación. Participación en discusiones grupales. Presentación de seminarios. Reportes prácticos. Exámenes escritos.

7 9.- UNIDADES DE APRENDIZAJE Unidad 1.- Introducción El estudiante aprenderá a través de la discusión grupal las principales definiciones sobre contaminantes y contaminación. Elaborará una tabla de unidades de medida y sus equivalencias Conocer qué es un contaminante y que es contaminación de acuerdo a su origen y a los efectos que pueda causar 1, 12, Unidad 2.- Contaminación atmosférica principales contaminantes de la atmósfera, orígenes y efectos sobre la salud humana y el ambiente. Aprender a diferenciar los orígenes de contaminantes atmosféricos causados por fuentes fijas y móviles. Elaborar guías para el control de la contaminación. Conocer los diferentes métodos de control de contaminación a través de seminarios. Visitar el monitor de partículas atmosféricas de la ciudad. Observar, analizar y discutir sobre la contaminación atmosférica. Elaborar mapas conceptuales por equipo y su explicación a la clase. 2, 12,

8 Unidad 3.- Contaminación del agua principales contaminantes del medio acuático, sus efectos y mecanismos de control. Conocer la problemática y perspectivas sobre el estado actual de la contaminación en México mediante elaboración de informe. Realizar una visita a la planta tratadora de aguas residuales local Elaborar mapas conceptuales por equipo y explicar en clase. 11, 12, Unidad 4.- Contaminación del suelo. principales contaminantes del suelo, los efectos que estos causan a los vegetales y animales, su tiempo de residencia y principales modos de control para recuperar suelos. Manejar las sustancias aplicadas en la agrotecnia y en el caso de rebosar los niveles establecidos. Plantear estrategias de recuperación a través de manejo de equipo en trabajos de investigación y análisis de resultados. Observar procesos de minería, ladrilleras, etc, en donde se vean los procesos de degradación del suelo. 11, 12, Unidad 5.- Desechos sólidos y peligrosos principales tipos de residuos sólidos y peligrosos que se producen, así como sus métodos de tratamiento y los riesgos a la salud humana y los ecosistemas. Visitar el relleno sanitario local Analizar videos sobre residuos peligrosos y sus efectos en la salud humana. Analizar casos de contaminación con residuos peligrosos. Elaborar mapas conceptuales por equipo y explicar en clase. 12,

9 Unidad 6.- La población humana principales problemas ambientales como consecuencia del incremento de la civilización. Analizar los problemas de migración humana mediante una mesa de discusión. Presentar casos de estudio acerca de la problemática ambiental en las ciudades. 17 Unidad 7.- Áreas Naturales Protegidas. objetivos del establecimiento de las áreas naturales protegidas, sus funciones y categorías. Elaborar una propuesta para un área natural protegida de la región, considerando los aspectos más relevantes. Presentar en grupo la propuesta. 20 Unidad 8.- Impacto ambiental mecanismos para evaluación del impacto ambiental. Elaborar un proyecto de evaluación con las técnicas para el impacto ambiental. Presentar el proyecto ante el grupo Visitar empresas que ocasionan impacto ambiental Observar videos sobre problemas ambientales 16, 18,

10 Unidad 9.- Legislación ambiental. Conocerá las leyes y reglamentos en materia de impacto ambiental. Realizar un análisis de las leyes y reglamentos vigentes que regulan las actividades en materia de impacto ambiental auxiliándose de documentos actualizados. Realizar mapa conceptual sobre los títulos o capítulos de la L.G.E.E.P.A 13,18 Unidad 10.- Ética y educación ambiental. Analizará la relación entre la ética y el cuidado del ambiente Realizar dinámicas grupales sobre aspectos importantes de la ética ambiental: Plantear programas de educación ambiental sobre temas importantes en la región., FUENTES DE INFORMACIÓN 1.- Colinvaux, P. Introducción a la ecología. México. Limusa Freeman, M. Control de la contaminación del agua y del aire. 3.- Turk, A. Ecología, contaminación, medio ambiente. 4.- Spedding, D.J. Contaminación atmosférica. 5.- Vizcaíno Murray, F. La contaminación en México. Fondo de Cultura Económica. México. 6.- Frankel, M., Manual de anticontaminación. 7.- Begon, M.; Harper, J. y C. Townsend. Ecología Krebs, C. Ecología, segunda edición. México, D.F., Editorial Harla, Odum, E. Ecología. Tercera edición. México. Interamericana Rzedowski, J. Vegetación de México. Limusa. México Margalef, R. Manual de Ecología. España. Omega, Erickson, J. El mundo en desequilibrio: la contaminación de nuestro planeta Ley General del Equilibrio Ecológico y la Protección al Ambiente Lilia, A. A. Curso básico de toxicología ambiental Tonn, P. El calor ambiental Duck, J, J. Métodos para la evaluación de impactos ambientales.

11 10. FUENTES DE INFORMACIÓN ( Continuación ) 17.- Tyller, Miller, E. Ecología. Interamericana Fernández-Vitora, F. Guía Metodológica para la evaluación del impacto ambiental..- Jiménez, Blanca. La contaminación ambiental en México. Femisca, Asociación de Ing. Ambientales PRÁCTICAS 1 Biodiversidad 2 Análisis y evaluación del hábitat 3 Contaminación térmica 4 Comparación de la calidad de agua de algunos cuerpos hidrológicos. 5 Composteo 6 Reciclado de basura: tecnologías domésticas. 7 Diseño y análisis de matrices para identificación de impactos. 8 Estudios de impacto ambiental: Proyecto vialidad Proyecto refinería Proyecto Central eléctrica. Proyecto desarrollo agrícola Proyecto granja camaronera Proyecto construcción puente marítimo Proyecto construcción aeropuerto.