Curso Básico de Cooperación para el Desarrollo (2011) Sesión introductoria. Chaime Marcuello Servós

Transcripción

1 Curso Básico de Cooperación para el Desarrollo (2011) Sesión introductoria Chaime Marcuello Servós

2 Contenidos Presentación general Programa Objetivos Tutorías Ejercicios prácticos

3 Presentación general La información sobre el curso y la Cátedra en: Los objetivos son: - Transmitir conocimientos sobre las causas del subdesarrollo en los países del Sur y ofrecer instrumentos adecuados para fomentar iniciativas de cambio de esa situación. - Posibilitar cambios de actitudes y conductas que permitan a las personas participantes situarse de modo adecuado en el ámbito de la cooperación. - Analizar críticamente modelos actuales de cooperación y estudiar nuevas alternativas.

4 Presentación general La información del programa disponible en: o/programazaragoza

5 Presentación general Sistema de Evaluación: (i).elaboración de dos memorias de módulo razonadas y fundamentadas bibliográficamente donde se elaborará una síntesis del aprendizaje subjetivo alcanzado para cada una de las partes del programa. (ii). Evaluación del texto, por parte de los coordinadores del curso

6 Presentación general Sistema de Evaluación: Las fechas entrega Módulo I el 21/11/2011 [se entregarán en el aula] Módulo II el 11/1/2012. [sede de la Cátedra de Cooperación al Desarrollo] A/A Prof. Ricardo Álvarez Cátedra de Cooperación para el Desarrollo C/ Baltasar Gracián 1, Entresuelo , Zaragoza. Telf

7 Presentación general Sistema de Evaluación: Cada memoria ha de ser una aportación crítico reflexiva en la cual se han de abordar los principales problemas planteados, tanto en las sesiones de teorías como en las lecturas propuestas. Por eso es una síntesis del aprendizaje subjetivo alcanzado con cada módulo del curso, en la cual se reflejan tanto las lecturas realizadas, los debates de clase como aquellos elementos que sean pertinentes para reflejar el conocimiento conseguido en la materia. Por eso no es una repetición, no es un mero resumen de las clases, ni de las lecturas

8 Presentación general TUTORÍAS: CONTACTAR PERSONALMENTE POR CORREO-E para establecer fecha y hora con quien corresponda (Director Cátedra) Ricardo Álvarez alvarezd@unizar.es (Coordinador Curso) Chaime Marcuello chaime@unizar.es (Coordinador Módulos) Felipe Soret zaragoza@fundacion.adsis.org

9 Ejercicios prácticos 1. Presentaciones el ejercicio de la historia de tu nombre

10 Ejercicios prácticos 2. Un ejercicio de evaluación En un papel en blanco, por escrito, de forma individual responder a las siguientes tres preguntas: i. por qué estás en este curso? ii. qué esperas de este curso? iii. qué piensas aportar? Mediante símbolos!! 2. Cuéntaselo a otra persona 3. Contádselo a otra pareja 4. Elaborad una síntesis común 5. Puesta en común

11 Ejercicios prácticos 3. Un ejercicio de cálculo cuántos cuadrados hay ahí?

12 Ejercicios prácticos 3. Un ejercicio de cálculo cuántos cuadrados hay ahí? 1 = 16 2 = 9 3 = 4 4 = 1 total = 30 cuántos cuadrados ves?

13 Ejercicios prácticos 3. Un problema de economía y contabilidad Desde niño Pepe disfrutaba pensando en cuidar animales. En especial, de los caballos. Por eso, siempre quiso tener uno y soñó con aprender a montar para cabalgar por el campo. Por fin, cuando se hizo adulto decidió que ahorraría hasta conseguir su sueño. Y lo consiguió. Tras unos años de esfuerzo y ahorro pudo comprar su caballo. Necesitó euros. Su caballo era hermoso, un corcel de pelo negro brillante y porte elegante. Por motivos laborales tuvo que cambiar de destino y de ciudad. Esto hizo que tuviera que vender su caballo. No podía llevarlo al extranjero ni seguir encargándose de él. Consiguió en la venta que le pagasen euros, que no era un dinero suficiente para el cariño que tenía. Pero lo tenía que hacer. Pasado el tiempo, la empresa le volvió a cambiar de destino sin que en ningún lugar pudiese permanecer lo suficiente como para asentarse y recuperar su afición. Por fin, regreso a su ciudad y con futuro suficiente por delante volvió a comprar un caballo, por el cual pago euros. Esta vez pensaba que sería para toda la vida. Desafortunadamente, eso no fue así, tuvo que volver a vender su caballo por euros. Pregunta: gana o pierde?

14 Seguiremos pensando

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