GUÍA DE APRENDIZAJE No. 1

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1 GUÍA DE APRENDIZAJE No. 1 ÁREA DE EXPRESION GRADO SEGUNDO Colegio Nombre del Estudiante: Curso: DD MM 2009 Asignatura: Tecnología e Informática Tema: Hardware y software Windows Período: Segundo Administrador (es) de Programa: Lidy Pinzón Aguirre TIEMPO: 8 Unidades PROPÓSITO: Manejar el computador con propiedad reconociendo cada una de sus partes. LOGRO: Desarrollar actividades que permitan conocer en la práctica los conceptos de hardware, software y el manejo de comandos básicos del programa Windows. INDICADORES: 202. Identifica, describe y maneja la estructura del Computador y las funciones básicas de Windows Asume con responsabilidad y empeño las actividades propuestas para cumplir con sus compromisos académicos. INDICADORES DE AUTONOMÍA: Creatividad. Motivación intrínseca. Capacidad de autorregulación. RECURSOS: Computador, libro y diapositivas, tutor partes del computador. Aprobado por el coordinador de área V1 13/04/09 Página 1/ 15

2 En está unidad manejarás la estructura del computador: Hardware y Software, además conocerás el Programa Windows. El Computador es una herramienta muy poderosa, creada por el hombre y con la cual se pueden realizar muchas tareas. El computador está conformado por el Hardware y el Software. El computador está compuesto por dos partes importantes que son: HARDWARE y SOFTWARE. Son todos los elementos duros del Computador. Son todos los elementos que no podemos tocar. Partes que vemos y tocamos del computador. Son todos los programas del computador. PAINT JUEGOS Aprobado por el coordinador de área V1 13/04/09 Página 2/ 15

3 Un Computador desde la configuración del Hardware, está constituido por una serie de dispositivos cada uno con un conjunto de tareas definidas. Los dispositivos de un computador se dividen según la tarea que realizan en: dispositivos de entrada, salida y almacenamiento. DISPOSITIVOS DE ENTRADA DISPOSITIVOS DE SALIDA DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO Dispositivos de Entrada: Son aquellos que permiten el ingreso de datos a un computador. Teclado Ratón Escáner Micrófono Aprobado por el coordinador de área V1 13/04/09 Página 3/ 15

4 Dispositivos de Salida: Son aquellos que permiten mostrar información procesada por el computador. Monitor Impresora Audífonos Dispositivos de Almacenamiento: Son aquellos donde el Computador puede guardar información nueva y/o obtener previamente almacenada. CD/DVD Disquete Memoria USB 2.1. Completa el siguiente Diagrama. Aprobado por el coordinador de área V1 13/04/09 Página 4/ 15

5 Son todos los elementos que no podemos tocar. Partes que vemos y tocamos del computador Escribe al frente de cada imagen si es un dispositivo de entrada, salida o almacenamiento. Aprobado por el coordinador de área V1 13/04/09 Página 5/ 15

6 WINDOWS es el programa más importante del computador porque gracias a él podemos prender el computador y nos da el acceso a los programas como WORD, PAINT y JUEGOS. Aprobado por el coordinador de área V1 13/04/09 Página 6/ 15

7 Esta es la imagen que aparece en el Monitor cuando el Computador tiene Windows. Para entrar a este programa lo único que tenemos que hacer es prender el computador. Para trabajar con el programa Windows debemos conocer cómo manejar los íconos y ventanas. Con las indicaciones de tu profesor(a) iniciarás el trabajo con los íconos y ventanas en el computador Ubica el puntero del Mouse sobre el ícono de Mi PC y presiona doble click con el botón izquierdo del Mouse. Aprobado por el coordinador de área V1 13/04/09 Página 7/ 15

8 2.3.2 Encierra en un círculo lo que sucedió A. Se desapareció el ícono B. Se agrandó el Icono C. Se abrió una ventana Esta es la ventana que corresponde al ícono de Mi PC. Aquí encuentras otros Iconos y botones con los cuales puedes manejar la ventana Ahora veamos los botones con los cuales se manejan las ventanas MINIMIZAR MAXIMIZAR CERRAR Ubica el puntero del Mouse sobre el ícono MINIMIZAR y haz un clic. Encierra en un círculo lo que sucedió: A. Sé cerró B. Se ocultó C. Se agrandó Aprobado por el coordinador de área V1 13/04/09 Página 8/ 15

9 2.3.4 Ahora recupera la ventana la cual queda ubicada en la parte inferior de la pantalla con un clic Ubica el puntero del Mouse sobre el icono MAXIMIZAR y haz un clic. Encierra en un círculo lo que sucedió: A. Sé cerró B. Se ocultó C. Se agrandó Ahorra cierra la ventana Señala con una X el botón que utilizaste Ahora interpreta Cuando abres un ícono qué aparece? Cómo se llaman los botones con los cuales manejas las ventanas? Aprobado por el coordinador de área V1 13/04/09 Página 9/ 15

10 3.1. Reúnete con otro compañero, recorta el siguiente rompecabezas y ármalo Aprobado por el coordinador de área V1 13/04/09 Página 10/ 15

11 3.2. Practiquen en el computador lo siguiente: Abran el ícono Papelera de reciclaje Coloquen el nombre de los botones de la ventana.. BASIC VOCABULARY 5.1 Look at the pictures and repeat after your teacher. Screen Tower Scanner Printer Aprobado por el coordinador de área V1 13/04/09 Página 11/ 15

12 5.2 Fill in the blanks. Scr n To e_ Sca er _rinte_ 5.3 Follow the example and match INPUT DEVICE STORAGE DEVICE OUTPUT DEVICE Aprobado por el coordinador de área V1 13/04/09 Página 12/ 15

13 Llegó la hora de revisar lo que aprendiste Dibuja dos dispositivos de entrada, dos dispositivos de almacenamiento y dos dispositivos de salida Es el programa más importante del computador, por medio de él, podemos prender el computador y nos permite entrar a los diferentes programas como Word, Paint y juegos y su nombre es: 6.3. Frente al nombre de cada botón realiza el dibujo Aprobado por el coordinador de área V1 13/04/09 Página 13/ 15

14 6.4. Observa la siguiente imagen. *Encierra en ROJO la VENTANA. * Encierra con VERDE los ICONOS * Encierra en AZUL los BOTONES Marca con una X el grado de desempeño de tu compañero en las actividades de clase DESEMPEÑO LO HACE ALGUNAS VECES NO LO HACE Tu compañero trabaja adecuadamente y permite que los demás lo hagan. Tu compañero hace aportes importantes para el trabajo en grupo. Ves en tu compañero el interés por practicar buenas relaciones con los demás. Aprobado por el coordinador de área V1 13/04/09 Página 14/ 15

15 ASPECTOS QUE SE OBSERVAN EN EL DESEMPEÑO DEL NIÑO NIÑA. SI NO CON DIFICULTAD 1. Identificó las partes del computador como Hardware y Software. 2. Identificó los dispositivos de entrada, salida y almacenamiento. 3. Reconoció el Windows como el programa principal del computador. 4. Identificó Ventana, Icono, Programa. 5. Demostró durante el desarrollo de la guía organización y responsabilidad. 6. Presentó una buena actitud en la unidad de trabajo, aprendiendo y aportando. BIBLIOGRAFIA Aprobado por el coordinador de área V1 13/04/09 Página 15/ 15