PLAN DE ASIGNATURA. ASIGNATURA/DIMENSION: ETICA Y VALORES GRADO: TERCERO INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 1 hora

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Marta Silva Vidal
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1 PLAN DE ASIGNATURA ASIGNATURA/DIMENSION: ETICA Y VALORES GRADO: TERCERO INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 1 hora OBJETIVOS: Inculcar valore que conlleven al etudiante a una ana pacífica, eto e refleje en lo diferente ecenario don e encuentren Crear el habito en lo etudiante penar ante actuar, ante cualquier ituación o que e le preenté en u diario vivir I PERIODO Reconoce que lo recho humano on valore fundamenta le para toda la perona Toma conciencia l valor l repeto la tolerancia para aí lograr una ana TE/SUBTE principio fundame ntale lo recho humano, como la igualdad, repeto, la toleranci a la no dicrimin ación METODOLÓGICAS Y Realización activida que aun a conocer mejor el manual Aplicar norma mínima en la que e reflejen el valor l repeto la tolerancia RECURSO S cuento con enfoque recho Cartele Lectura obre valore Imágen e Realiza ción tallere Vio INDICADORES DE EVALUACION Reconoce lo principio fundamentale lo recho humano Practica lo valore como el repeto, la tolerancia, la igualdad en u vida cotidiana DE REFUERZO Y mediante u tetimonio en el colegio fuera él e podrá evinciar u cambio comportamie nto

fundamenta le para toda la perona Toma conciencia l valor l repeto la tolerancia para aí lograr una ana TE/SUBTE principio fundame ntale lo recho humano, como la igualdad, repeto, la toleranci a la

2 II PERIODO conoce repeta la norma báica l diálogo para el manejo olución TE/SUBTE Ética cuidado El dialogo l Solución pacifica La reponabilid ad Promover una cultura paz Realizar activida don allá dialogo conlleve a olución RECURSO S Tallere Vio Imágene INDICADORES DE EVALUACION Intifica divera manera enfrentar un que e le preenté en u diario vivir E conciente l cuidado í mimo u colegio Se realizaran ntro la cotidianidad a travé trabajo, aporte, participacione, reúmene, cartelera expoicione Se realizara en forma integral permanente, continua, contructiva por medio dramatizacione

divera manera enfrentar un que e le preenté en u diario vivir E conciente l cuidado í mimo u colegio Se realizaran ntro la cotidianidad a travé

3 III PERIODO Practica valore como la humilda d la lealtad para lograr una conviven cia ana pacifica Intifica exprea con u propia palabra, la ia lo eo quiene participa n en la toma ciion TE/SUBTE La mocracia Participa ción mocrát ica Formación l ciudadano para mocracia la Análii, reflexión aimilación obre la formación l ciudadano para la vida colectiva mocrática, mediante converatorio, ex pocione pueta en común Simulacro eleccione mocrática norma corteía ntro fuera l aula RECURSOS Contituci ón Política Urna Vio Lectura Libro INDICADORES DE EVALUACION Participa activamente expreando u ia en la toma ciione E reponable en la toma ciione Proponere cada día hacer un lír con valore tanto en el colegio como en u medio familiar con u buen tetimonio Uar norma corteía en u diario vivir

pocione pueta en común Simulacro eleccione mocrática norma corteía ntro fuera l aula RECURSOS Contituci ón Política Urna Vio Lectura Libro INDICADORES DE EVALUACION Participa activamente

4 e ntro fuera l aula IV PERIODO Conoce lo recho protección para lo niño, niña en el colombian o TE/SUBTE Lo recho lo niño la niña en el colombian o Tallere, película, expoicione vivencia diaria. Lectura cuento realizado por niño niña en el Mea redonda análii reflexión concluione RECURSOS Código la infancia adolecenci a Cartele, vio, película, dramatizaci one INDICADORES DE EVALUACION Manifieta indignación cuando e vulnera la liberta la perona. Acu en auda a la autorida apropiada cuando u recho no on reconocido Se empleara la auto evaluación, la coevaluación eteroevaluacion en cada periodo académico en forma oral ecrita Retro alimentación en caa obre la importancia conocer el código la infancia adolecencia mediante fotocopia BIBLIOGRAFIA

Lectura cuento realizado por niño niña en el Mea redonda análii reflexión concluione RECURSOS Código la infancia adolecenci a Cartele, vio, película, dramatizaci one INDICADORES DE

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