UNIVERSIDAD VERACRUZANA

Transcripción

1 UNIVERSIDAD VERACRUZANA Área de Formación Disciplinar Programa de Estudio 0. Área Académica Ciencias de la Salud 1. Programa Educativo Médico Cirujano. 2. Facultad Medicina Campus Poza Rica, Ver.. 3. Código MEDD Nombre de La Experiencia Educativa Patología General 5 Área Curricular 5.1 Básica 5.2 Iniciación a General la Disciplina 5.3 Disciplinar X 5.4 Terminal 5.5 Electiva 6. Proyecto Integrador 7. Académica(s) Morfológicas 8 a. Requisito(s) 8.b Co-requisitos 9. Modalidad Curso-Taller 10 Características del Proceso de Enseñanza 10.1 Individual 10.2 Grupal X Número Máximo Número Mínimo Número de Horas de Experiencia Educativa 11.1 Teóricas Prácticas Total de Créditos 13. Total de Horas Equivalencias 8 75 TEORIA: 1 HORA=2 CREDITOS. PRACTICA:

2 1 HORA = 1 CREDITO 14. Fecha de Elaboración / Modificación 14 b. Fecha de Aprobación 15.a 20 de Febrero 2009 Febrero del Académicos que Participaron en La Elaboración y / Modificación Dr. Benjamín Soni Trinidad / Dra. Gilda Morales Ferrer. 16. Perfil del Docente Médico con Especialidad en Anatomía Patológica. 17. Espacio 18. Relación Disciplinar Institucional. Interdisciplinaria. 19. Descripción Esta Experiencia Educativa se localiza en el área de formación disciplinar, de 8 créditos y 5 horas, la cual es necesaria para que el estudiante identifique las diferentes patologías, efectuando un correcto diagnóstico de las alteraciones celulares, los procesos inflamatorios, infecciosos, reparativos; trastornos circulatorios, inmunopatológicos, neoplásicos, algunas alteraciones endocrinas y genéticas. Se evaluarán mediante la asistencia, desempeño, trabajos, participación en clase, análisis de microscópico, además de exámenes 20. Justificación La experiencia Educativa de Patología General provee al estudiante de los conocimientos necesarios para identificar y relacionar las diversas patologías y su repercusión en el organismo. En ella el estudiante analiza y diferencia las causa internas de la etiología general de las patologías. 21. Unidad de Competencia Durante la Experiencia Educativa de Patología General. el estudiante identifica y diferencia las diversas patologías a partir de la observación de los cambios celulares, tisulares y orgánicos a fin de determinar las alteraciones y lesiones con actitud crítica, analítica con respeto y responsabilidad. 22. Articulación de Los Ejes El estudiante a través de Será capaz de identificar los conocimientos la célula y sus teóricos en unidades, componentes, los temas, subtemas, diferentes tejidos consulta bibliográfica y sistemas y órganos así laboratorio. Identifica las como diferencias los características de los tejidos o componentes cuadros patológicos, histológicos normales de reflexiona en forma los patológicos y individual y discute en reconocer las diferentes grupo, sobre las diversas patologías. Como integrante del equipo de salud mantiene una relación de respeto y tolerancia con sus compañeros y la comunidad. Aprende a discutir en grupo con una actitud de respeto, tolerancia, orden y responsabilidad.

3 lesiones resultantes de la patología a distintos niveles. Correlacionar los datos clínicos y de gabinete con los hallazgos de patología. 23. Saberes Antecedentes históricos de la Patología Conceptos básicos: Concepto y clasificación de: Patología, lesiones y enfermedades célula, niveles de organización biológica, Alteraciones celulares en los niveles: Micromolecular Macromolecular Subcelular Celular: Adaptativas: Hiperplasia Hipertrofia Atrofia Metaplasia No adaptativas (muerte celular): Necrosis: Coagulativa Colicuativa Licuefacción Granulomatosa Caseosa Calcificada Apoptosis Cariorrexia Cariolisis Picnosis Proceso inflamatorio: Conceptos Clasificación Características de la inflamación Proceso inflamatorio agudo, crónico y subagudo sus características histoanatomofisiopatológicas y clínicas Reparación: Renovación fisiológica Elaborar un esquema conceptual de la evolución histórica de la patología desde sus inicios hasta el momento actual. Elaborar un cuadro comparativo de lesiones y enfermedades Describir las alteraciones que se producen en los diferentes niveles de organización celular y sus manifestaciones histopatológicas en forma escrita a través de un resumen Identificar y diferenciar en proyección de imágenes manifestaciones micro y macroscópicas de enfermedades y lesiones más frecuentes en los humanos Describir el proceso inflamatorio a través de cuadros sinópticos, mapas conceptuales y exposición de filminas. Resumen y lectura Apertura Respeto Puntualidad Compromiso Ética

4 Renovación patológica Cicatrización Contracción Regeneración Infección: Relación huésped-parásito Mecanismos de agresión Trastornos circulatorios Arteriosclerosis Aneurismas Alteraciones hemodinámicas Edema Congestión Hemorragia Choque Coagulación intravascular diseminada Alteraciones oclusivas de los vasos sanguíneos Trombosis o Embolia Infarto Sistema hematopoyético Anemia Histiocitosis Granuloma Eosinófilico Linfoma Linfoma de Hodgkin Leucemia Trastornos inmunopatológicos Reacción inmunitaria Antígeno-anticuerpo y complemento Inmunodeficiencia hereditarias y adquiridas, SIDA Hipersensibilidad: anafiláctica, citotóxica, inmunocomplejo y retardada Anatomía patológica de las lesiones inmunitarias Tolerancia inmunitaria Autoinmunidad Inmunidad de transplante Neoplasias Generalidades Definición y Nomenclatura Célula neoplásica, comentada del tema de reparación. Identificar y diferenciar en proyección de imágenes manifestaciones micro y macroscópicas de enfermedades circulatorias, alteraciones hemodinámicas oclusivas de los vasos sanguíneos más frecuentes en los humanos Elaborar un cuadro comparativo de los trastornos inmunopatológicos Elaborar un cuadro con una correlación clinicopatológica de las neoplasias benignas y malignas Describir los procesos patológicos metabólicos específicos a través de cuadros sinópticos, mapas conceptuales y exposición de filminas. Elaborar un cuadro comparativo de las alteraciones cromosómicas y sus manifestaciones clinicopatológicas en filminas.

5 características histoanatomofisiopatológica Neoplasias benignas y malignas Alteraciones endocrinas específicas Hiperpituitarismo Hipopituitarismo Hipercorticismo Hipocorticismo Carcinoma de la suprarrenal Bocio Multinodular Hipertiroidismo Enfermedad de Graves Hipotiroidismo Tiroiditis crónica leñosa Tiroiditis de Hashimoto Tiroiditis subaguda no supurada Tumores de tiroides Hipoparatiroidismo Hiperparatoriodismo Tumores del cuerpo carotídeo Alteraciones cromosómicas Patología general de la herencia. Bases bioquímicas de la herencia Mecanismos de regulación genética Anomalías de ácido nucleicos Defectos de la reparación de ADN (Xedorerma pigmentoso) Enfermedades genéticas Herencia mendeliana y su aplicación en patología Padecimientos autosómicos dominantes y recesivos. Trastornos ligados a X o Y Trastornos multifactoriales. Aberraciones cromosómicas Anormalidades numéricas y estructuras de los cromosomas.

6 Aberraciones de los sexocromosomas en la diferenciación sexual Polisomías YX Hermafroditas y seudohermafroditas Aberraciones de los autosomas. Monosomía parcial. Antimongolismo Cromosoma Filadelfia. Trisomía D, trisomía 13 o síndrome de Patau. Trisomía E, trisomía 18 o Síndrome de Edwards. 24. Estrategias Metodológicas 26.1 De Aprendizaje 26.2 De Enseñanza Elaboración de notas y resúmenes Designar Tareas para estudio Participación de lectura comentada independiente Discusión dirigida Elaboración estructuras analógicas Identificación de analogías Seleccionar material de consulta Elaboración de mapas conceptuales impreso o en red Identificación de palabras claves Formación de grupos 25. Apoyos Educativos Materiales Didácticos 27.2 Recursos Didácticos Acetatos Proyector de acetatos Filminas Proyector de Filminas Diapositivas Proyector electrónico Carteles Computadora Archivos electrónicos Disquettes 3 ½ CD Rom 26. Evaluación de Desempeño 29.1 Evidencias 29.2 Criterios de de Desempeño Desempeño Presentación de Exactitud, notas y Congruente resúmenes Suficiente Argumentación de lectura comentada Participación en clase Congruente, actual Obtener 29.3 Campo de Aplicación Aula Aula Aula 29.4 Porcentaje 50% 20% 30%

7 Exámenes escritos calificación mayor de Acreditación El alumno obtendrá una calificación máxima de 10 y una mínima de 6 para aprobar el curso 28. Fuentes de Información Básicas KUMAR & COTRAN & ROBBINS Edición Compendio de Patología McGraw-Hill/ Interamericana REGEZI S.. Patología Bucal & BALSAKIS tumors of the head and neck 3 Edición McGraw-Hill/ Interamericana tml FUNDAMENTOS DE ANATOMIA PATOLOGICA Méndez Editores Dr. Cesareo Costero 28.2 Complementarias LLAÑES M.F (2000) España Cap. 1 Introducción a la anatomía Patológica y estudio de las lesiones en general TRATADO DE ODONTOLOGÍA. PARDO. (1999) Mosby. España. Anatomía Patológica SHAPP P; LEWIS (1997) España Patología Oral y maxilofacial contemporánea RYIRCOFT R. J 2001 Masson España. Manual en color de Dermatología RUBIN/FARBER. (1992) Patología Médicoamericana REICHART P.A.-PILIPSEN H.P Masson España. Atlas de Patología Oral. WALTER B J. Patología Humana CONTRERAS R. Anatomía Patológica SURGYCAL PATHOLOGY ROSAI MUSBY PATHOLOGY GASTROINTESTINAL LIPPIN COTT RAVEN PATOLOGIA ONCOLOGICA GUILLERMO FLORES PATOLOGIA DE MAMA DE ROSEN AMOLCA DIAGNOSTIC HISTOPATHOLOGY OF TUMORS CHRISTOPHER D. M. FLETCHER.