Esta publicación se realizo gracias a los fondos donados por la Fundación del Banco de América (Bank of America Foundation)

Transcripción

1 Grados 6-12

2 La Guía para Padres de Familia PARA LOS LIBROS: Poniendo en Forma Su Futuro Financiero Grados 6-8 Y Ganando la Medalla de Oro Grados 9-12 Barbara Flowers Sheryl Szot Gallaher John S. Morton Mark C. Schug

3 Autores: LA GUÍA PARA PADRES DE FAMILIA PARA EL LIBRO: PONIENDO EN FORMA SU FUTURO FINANCIERO Barbara Flowers es Directora Asistente del Centro Empresarial y Educación Económica de la Universidad de Missouri-St. Louis (Center for Entrepreneurship and Economic Education at the University of Missouri-St. Louis). Ella es la autora de varios materiales relacionados con la educación económica. Sheryl Szot Gallaher es Directora de la Oficina de Educación Económica en la Universidad Estatal del Gobernador (Office of Economic Education at Governors State University) en University Park, Illinois. Anteriormente ella fue maestra, coordinadora para la educación de niños dotados, y asesora de educación económica para el Consejo de Illinois para Educación Económica. LA GUÍA PARA PADRES DE FAMILIA PARA EL LIBRO: GANANDO LA MEDALLA DE ORO John S. Morton es Vicepresidente de Desarrollo de Programas en el Consejo Nacional de Educación Económica (National Council on Economic Education). Previamente, fue maestro escolar durante 30 años y sirvió como Presidente del Consejo de Educación Económica de Arizona (Arizona Council on Economic Education). Él es el autor de varios materiales relacionados con la educación económica. Mark C. Schug es Director del Centro para Educación Económica (Center for Economic Education) y Profesor de Economía en la Universidad de Wisconsin-Milwaukee. Él ha dado clases por más de 30 años a nivel de secundaria, preparatoria y universidad, y ha escrito diferentes materiales sobre la educación económica. Director del Proyecto: John E. Clow es Director del Leatherstocking, Centro de Educación Económica en la Universidad del Estado de Nueva York, Colegio de Oneonta (Leatherstocking Center for Economic Education at the State University of New, York, College at Oneonta), y Profesor Emérito de esa universidad. Él ha sido reconocido nacionalmente por su trabajo como profesor, orador, y autor en las áreas de finanzas personales, la economía, y administración de empresas. Diseño : Roher/Sprague Partners Esta publicación fue patrocinada por la Fundación del Banco de América (Bank of America Foundation). Copyright Derecho de propiedad literaria del Consejo Nacional de Educación Económica, 1140 Avenue of the Americas, New York, NY Todos los derechos son reservados. Ninguna parte de este libro sera reproducido, independientemente del medio sin el permiso escrito del autor. Impreso en los Estados Unidos de America. ISBN X

4 CONTENIDO 6-8 Esta Guía Para Padres de Familia para el libro: Poniendo en Forma Su Futuro Financiero, acompaña el programa Bienestar Financiero Para Toda la Vida que su hijo o hija estudia en la escuela. Cada uno de los cinco temas estudiados tiene actividades familiares que complementan las lecciones de ese tema. Las actividades en esta guía refuerzan las lecciones del salón. Introducción... vii Una Carta a los Padres de Familia... 2 TEMA 1: No Existe Nada Gratis (La Manera Económica de Pensar) Calentamiento: Todo Está en Su Cabeza, Hechos... 3 ACTIVIDAD FAMILIAR 1: Tomando Decisiones... 5 ACTIVIDAD FAMILIAR 2: Cómo Podemos Decidir?... 6 SUBIENDO LA BARRA: Actividades en Familia... 7 APRENDA MÁS: Literatura y Páginas de Internet... 8 TEMA 2: La Educación Vale La Pena: Aprende Algo (Ganando Ingresos) Diseñando su Rutina de Ejercicios: Carreras y Otras Opciones, Hechos... 9 ACTIVIDAD FAMILIAR 3: Cuál Carrera le Interesa? ACTIVIDAD FAMILIAR 4: Qué Hace Realmente en su Trabajo? SUBIENDO LA BARRA: Actividades en Familia APRENDA MÁS: Literatura y Páginas de Internet TEMA 3: El Dinero del Mañana: Llegar al Final del Arco Iris (Ahorrar) Ganando la Medalla de Oro: Un Centavo Ahorrado no es una Buena Estrategia de Inversión, Hechos ACTIVIDAD FAMILIAR 5: El Ahorro y las Metas ACTIVIDAD FAMILIAR 6: El Poder del Interés Compuesto SUBIENDO LA BARRA: Actividades en Familia APRENDA MÁS: Literatura y Páginas de Internet... 27

5 C O N T E N I D O 6-8 TEMA 4: Crédito y Gastos son Cosas Serias (Crédito y Gastos) Sienta el Ardor pero Respete sus Límites, Hechos ACTIVIDAD FAMILIAR 7: Un Volado con una Tarjeta de Crédito SUBIENDO LA BARRA: Actividades en Familia APRENDA MÁS: Literatura y Páginas de Internet TEMA 5: Tenga un Plan: Tome las Riendas de su Dinero (Administración Monetaria) Mantenimiento: Al Mantenerse en Forma Financiera Se Mantiene Informado, Hechos ACTIVIDAD FAMILIAR 8: El Juego de La Batalla del Presupuesto SUBIENDO LA BARRA: Actividades en Familia APRENDA MÁS: Literatura y Páginas de Internet Apéndice A Apéndice B... 43

6 CONTENIDO 9-12 Esta Guía Para Padres de Familia para el libro: Ganando la Medalla de Oro, acompaña el programa Bienestar Financiero Para Toda la Vida que su hijo o hija estudia en la escuela. Cada uno de los cinco temas estudiados tiene actividades familiares que complementan las lecciones de ese tema. Las actividades en esta guía refuerzan las lecciones del salón. Una Carta a los Padres de Familia TEMA 1: No Existe Nada Gratis (La Manera Económica de Pensar) Calentamiento: La Sabiduría es la Mejor Técnica, Hechos ACTIVIDAD FAMILIAR 1: Encuentre su Nivel de Sabiduría Económica ACTIVIDAD FAMILIAR 2: Cómo Podemos Decidir? SUBIENDO LA BARRA: Actividades en Familia APRENDA MÁS: Literatura y Páginas de Internet TEMA 2: La Educación Vale La Pena: Aprenda Algo (Ganando Ingresos) Diseñando su Rutina de Ejercicios: La Educación Perfecciona su Condición Física, Hechos ACTIVIDAD FAMILIAR 3: Encontrando una Oportunidad de Trabajo ACTIVIDAD FAMILIAR 4: Entrevista de Carrera SUBIENDO LA BARRA: Actividades en Familia APRENDA MÁS: Literatura y Páginas de Internet TEMA 3: El Dinero del Mañana: Llegar al Final del Arco Iris (Ahorrar) Engorde sus Finanzas o Nunca Será Muy Delgado Ni Muy Rico, Hechos ACTIVIDAD FAMILIAR 5: El Ajedrez de la Vida Financiera ACTIVIDAD FAMILIAR 6: Comparando Lugares y Planes de Ahorro ACTIVIDAD FAMILIAR 7: Sea un Gurú de la Inversión SUBIENDO LA BARRA: Actividades en Familia APRENDA MÁS: Literatura y Páginas de Internet... 74

7 C O N T E N I D O TEMA 4: Crédito y Gastos son Cosas Serias (Gastos y Crédito) Sienta el Ardor pero No se Queme, Hechos ACTIVIDAD FAMILIAR 8: Conozca Sus Opciones ACTIVIDAD FAMILIAR 9: Cuál es el problema con pagar sólo el Mínimo? RESPUESTAS PARA LA ACTIVIDAD FAMILIAR ACTIVIDAD FAMILIAR 10: Cuánto Cuesta Financiar un Carro? SUBIENDO LA BARRA: Actividades en Familia APRENDA MÁS: Literatura y Páginas de Internet TEMA 5: Tenga un Plan: Tome las Riendas de su Dinero (Administración Monetaria) Mantenimiento: Proteja sus Abdominales y Planee un Futuro, Hechos ACTIVIDAD FAMILIAR 11: Investigando Cuentas de Cheques ACTIVIDAD FAMILIAR 12: Computadora en Oferta por $2000! $0 de Enganche, 0% por Mes! Por 6 Meses! ACTIVIDAD FAMILIAR 13: : Investigando Seguros de Auto SUBIENDO LA BARRA: Actividades en Familia APRENDA MÁS: Literatura y Páginas de Internet... 93

8 INTRODUCCIÓN Querido Padre de Familia, Probablemente usted está leyendo este libro porque cree que la probabilidad de que su hijo triunfe en el mundo real, requiere de un bienestar financiero. Nosotros estamos de acuerdo con usted! Y por ello hemos creado la serie de publicaciones Un Bienestar Financiero Para Toda La Vida. Por más de 50 años, el Consejo Nacional de Educación Económica (National Council on Economic Education NCEE) se ha enfocado en la necesidad de educar a nuestros jóvenes sobre conceptos de economía y finanzas personales de una manera eficiente. Asimismo, deseamos enseñarle a su hijo(a) cómo él o ella pueden satisfacer sus necesidades económicas por medio del uso y manejo de estos conceptos. El programa del bienestar financiero del cual esta guía es imprescindible es un paso importante para mejorar el entendimiento de economía y finanzas. Ésta es la primera vez que el NCEE ha ofrecido una guía para padres de familia, y estamos orgullosos de poder incluir a los padres en el proceso de aprendizaje para la buena condición financiera de sus hijos. Sabemos que los estudiantes que han sido expuestos a una mentalidad económica son más seguros y capaces cuando toman decisiones financieras. También aprenden a tomar mejores decisiones al ahorrar e invertir, tienen carreras más sólidas, y actúan como ciudadanos bien informados. En otras palabras, cuando entienden cómo funciona el mundo real, mejoran sus expectativas y, por consiguiente, sus vidas. También sabemos que una de las claves del aprendizaje para cualquier niño, es la participación de los padres en su educación. Estudios han mostrado que los estudiantes aprenden una gran parte de su manera de tomar decisiones financieras de sus padres. Por esto, las actividades que ofrecemos en este libro, las cuales puede hacer con su hijo, podrán ser importantes para el desarrollo de una buena condición financiera de su hijo. La serie completa contiene diez libros y dos guías para padres uno para las lecciones de los grados K-5, y otro para los grados Cada guía contiene un repaso de los materiales incluidos en las lecciones de los cuatro grupos de grados (K-2, 3-5, 6-8, 9-12). Cada año viene acompañado de una guía para el maestro y un libro de trabajo para niños (llamado Ejercicios para Estudiantes), o un Libro de Cuentos (K-2), los cuales están alineados con la guía de los padres. La guía de los padres contiene varias actividades que son divertidas, que usted y su hijo podrán hacer juntos para reafirmar el aprendizaje de conceptos de finanzas personales. Usted también encontrará una lista de referencias de las cuales podrá elegir actividades adicionales. Notará que ésta publicación tiene dos secciones. Una está dirigida hacia estudiantes de grado escolar 6-8. La otra es para estudiantes de grado escolar Le recomendamos leer el libro entero. Pudiera encontrar actividades que le interesen en cualquier vii

9 I N T R O D U C T I O N nivel, dependiendo del interés del niño en cada uno de los conceptos. Conforme su hijo vaya avanzando, usted podrá incrementar las actividades que hacen juntos. Usted quiere que su hijo sea un individuo independiente, autosuficiente, que esté bien informado, y tome decisiones responsables. Nosotros también! Así como el NCEE es el líder nacional en enseñarle a los maestros cómo darle vida a la economía en el salón de clases; nosotros estamos agradecidos de poder ayudar a los padres como a los maestros sobre conceptos financieros que los niños podrán usar toda la vida. Y estamos muy agradecidos con la Fundación Banco de América por darnos esta oportunidad. Robert F. Duvall, Ph.D. Presidente y Jefe Ejecutivo Consejo Nacional de Educación Económica (NCEE) viii

10 La Guía para Padres de Familia PARA EL LIBRO: Poniendo en Forma su Futuro Financiero Barbara Flowers Sheryl Szot Gallaher GRADOS 6-8

11 GRADOS 6-8 Carta a los Padres de Familia Queridos Padres: 2 Tal vez han escuchado que las escuelas deben regresar a lo básico. Esa es una idea genial si lo básico incluye algunas lecciones sobre cómo administrar dinero. Sin conocimientos de lo que es el dinero cómo funciona y cómo gastarlo, ahorrarlo, y pedirlo prestado, inteligentemente mucha gente joven crecerá y tendrá problemas financieros. Por ejemplo, Mucha gente no sabe cuál el interés que paga en su tarjeta de crédito. Muchos consumidores creen que un producto es mejor simplemente porque es más caro. La cantidad de ahorros en los Estados Unidos sigue bajando más y más. El promedio de la deuda a tarjetas de crédito de graduados de universidad es $4000 por graduado. Los años de secundaria son cruciales. La presión de los amigos es una gran fuerza en la vida de los jóvenes. Ellos quieren demostrar madurez e independencia. Ellos creen saberlo todo, así que no es fácil darles consejos. Por supuesto, nuestro mejor consejo se da con acciones y no con palabras. Si usted maneja su dinero inteligentemente, le enseña a su hijo o hija lecciones de mucho valor. Y si usted discute las decisiones financieras de su familia con su hijo o hija, ellos pueden empezar a comprender una lección importante que ellos no pueden tener todo lo que desean. Ellos aprenden que manejar el dinero inteligentemente requiere habilidad y autodisciplina. Esta guía es una serie de actividades económicas para completarse en familia. En esta guía, descubrirá una manera simple para tomar decisiones importantes y también decisiones menos importantes. Juegos y gráficas demostrarán la manera más corta para el éxito financiero y profesional. Padres e hijos pueden explorar todo desde lo malo de las tarjetas de crédito hasta los retos involucrados al invertir en la bolsa de valores. Piense que estos son ejercicios sobre como triunfar en la vida un libro de ejercicios para Poner en Forma Su Futuro Financiero. La guía sigue las lecciones de Bienestar Financiero Para Toda La Vida que su hijo o hija estudia en la escuela. Hay cinco temas y cada tema incluye lo siguiente: 1. Hechos Respuestas a dudas que comúnmente existen sobre el contenido del tema. 2. Páginas de ejercicios para actividades familiares. 3. Otras actividades relacionadas al tema para enriquecer la sabiduría de su hijo o hija sobre las finanzas personales y la economía. 4. Una lista de libros y páginas de Internet que ayudan a que su hijo entienda mejor las lecciones. Deseamos que disfrute estas actividades con su hijo o hija mientras le enseña acerca de un aspecto importante de la vida tomar decisiones efectivas sobre cómo ganar ingresos, ahorrar y gastar dinero. Bienestar Financiero Para Toda La Vida: Guía Para Padres de Familia Para Poner en Forma su Futuro Financiero, National Council on Economic Education

12 NO EXISTE NADA GRATIS (LA MANERA ECONÓMICA DE PENSAR) TEMA 1 Hechos Calentamiento: Todo Está en su Cabeza. Use la manera económica de pensar para tomar decisiones informadas. 1. Cuál es la manera económica de pensar? La manera económica de pensar es un método poderoso para tomar decisiones. El método utiliza COSTOS, OPCIONES, INCENTIVOS y CONSECUENCIAS como las herramientas para tomar decisiones. 2. Por qué utilizar este método? Al utilizar la manera económica de pensar se evitan decisiones mal hechas y apresuradas. 3. Qué significa el costo de oportunidad? El costo de oportunidad es a lo que renuncia para hacer o tener alguna cosa. Si decide ir al cine en lugar de ir al gimnasio, el costo de oportunidad es el ejercicio que pudo haber hecho en el gimnasio. 4. Qué es un incentivo? Un incentivo es el premio por cierto comportamiento. La gente reacciona positivamente a un buen incentivo. Los niños comerán sus vegetales si se les da un cono de nieve como incentivo. 5. Qué es un desincentivo? Un policía estacionado al lado de la calle es un buen desincentivo para no manejar a exceso de velocidad. 6. Cómo se define una consecuencia? Una consecuencia es el resultado de cierto comportamiento. La consecuencia de no estudiar para un examen puede ser reprobar. Pero, la consecuencia de estudiar para el examen puede ser una calificación perfecta. Las consecuencias pueden ser positivas (buenas) o negativas (malas). Bienestar Financiero Para Toda La Vida: Guía Para Padres de Familia Para Poner en Forma su Futuro Financiero, National Council on Economic Education 3

13 G R A D O S Cuál es el proceso para tomar decisiones por pasos? El proceso para tomar decisiones por pasos es: a. Nombrar el Problema; b. Hacer una Lista de todas las Alternativas Posibles; c. Hacer una Lista de los Criterios (Requisitos) que son más importantes para tomar la decisión; d. Evaluar las Alternativas; e. Tomar una Decisión. 8. Qué es un análisis de beneficios y costos? Un análisis de beneficios y costos es una evaluación de los atributos buenos y malos que tienen sus alternativas. 9. Cuál es un ejemplo de un análisis de beneficios y costos? Un ejemplo de un análisis de beneficios y costos puede ser: ALTERNATIVAS: Ir al centro comercial con unos amigos o trabajar como niñera por $20. * Ir al centro comercial. COSTO: Nada de dinero por ser niñera. BENEFICIO: pasar tiempo con los amigos. * Trabajar como niñera. COSTO: Dejar de ir al centro comercial con los amigos. BENEFICIO: Ganar dinero para gastar. DECISIÓN: Cuál es más importante para ti? (Usa el análisis de beneficios y costos para comprender bien las alternativas.) 10. Qué es una decisión buena? Una decisión buena es cuando el beneficio supera el costo. 4 Bienestar Financiero Para Toda La Vida: Guía Para Padres de Familia Para Poner en Forma su Futuro Financiero, National Council on Economic Education

14 TEMA 1 - LA MANERA ECONÓMICA DE PENSAR ACTIVIDAD F AMILIAR 1 Estiramiento: Tomando Decisiones. Piense en la elección entre dos alternativas que tuvo que hacer recientemente a falta de tiempo, espacio o dinero. Por ejemplo, en el primer cuadro puede escribir: visitar a un amigo en el hospital, o ir a jugar un partido de fútbol. Ejemplos de posibles respuestas se encuentran en el Apéndice A. Escasez de Tiempo Escasez de Espacio Escasez de Dinero Apunte dos alternativas de dónde escoger debido a la escasez Cuál alternativa escogió? Cuál fue el costo de oportunidad? Cuál fue su incentivo? Apunte una consecuencia de su elección no identificada. En qué lo benefició su elección? Incentivos-Apunte 3 incentivos que puedan afectar una decisión familiar importante. A. Comprar un carro nuevo B. Mudarse a otra ciudad C. Trabajar como voluntario una vez por semana en un centro local de reciclables 5 Bienestar Financiero Para Toda La Vida: Guía Para Padres de Familia Para Poner en Forma su Futuro Financiero, National Council on Economic Education

15 G R A D O S 6-8 ACTIVIDAD F AMILIAR 2 Fortaleciendo: Cómo Podemos Decidir? Piense en una decisión que su familia tomará pronto. Puede ser cualquier cosa, como comprar una televisión nueva, escoger una mascota nueva, o votar por el sitio para pasar las vacaciones de verano. Use la siguiente gráfica para apuntar sus alternativas. Con una estrella, marque los criterios que son importantes para usted. Criterios Alternativas Ahora conteste estas preguntas: A. Cuál fue su selección? B. Cuál fue el costo de oportunidad? C. Cuáles son los beneficios de esta selección? D. Hay algún intercambio? Cuál es? 6 Bienestar Financiero Para Toda La Vida: Guía Para Padres de Familia Para Poner en Forma su Futuro Financiero, National Council on Economic Education

16 TEMA 1 - LA MANERA ECONÓMICA DE PENSAR Subiendo la Barra: Intente estas actividades con su familia. 1. Busque en el periódico o en el Internet cuentos sobre las selecciones de otras personas. (Las selecciones pueden ser heroicas, decisiones políticas, o de negocios, o acciones personales de una selección difícil o poco común.) Discutan por qué la persona tomó esa decisión. Después use la manera económica de pensar para examinar las selecciones hechas. 2. Escoja una decisión tomada por un personaje de una comedia u otro programa de televisión que vea con su familia. Haga las siguientes preguntas: Qué incentivos inspiraron al personaje a actuar? Cuál fue la selección hecha? Cuál fue el costo de oportunidad? Cuáles fueron las consecuencias de la acción? Cuáles pueden ser las consecuencias no deseadas? Hay alguna selección que hubiera sido mejor? Por qué? 3. Hable con su hijo o hija sobre una decisión que su familia esté por tomar. Use la manera económica de pensar para analizar esa decisión, usando las preguntas del punto número Vaya al supermercado con su hijo o hija y compare precios, tamaños, contenido, y calidad de diferentes artículos que compra generalmente. Juntos tomen decisiones sobre qué comprar, comparando las alternativas. Discuta con su hijo o hija la importancia de saber las alternativas que tienen y los criterios que son importantes para su familia. (Si tres de cuatro miembros de su familia toman jugo de toronja, una oferta de dos por uno en jugo de naranja no le importará, no es un incentivo.) 5. Haga una copia de la gráfica de cómo tomar decisiones en pasos y ayude a su hijo o hija a planear las actividades del fin de semana. Bienestar Financiero Para Toda La Vida: Guía Para Padres de Familia Para Poner en Forma su Futuro Financiero, National Council on Economic Education 7

17 G R A D O S 6-8 Aprenda Más: Literatura y Páginas de Internet. Literatura - Llévelo al siguiente nivel con Libros: McQuinn,Conn. Qué Preferirías? 150 Opciones Locas y Divertidas. (Would you Rather? 150 Wild and Wacky Choices). Troll Associates, Este libro contiene opciones divertidas y creativas que inducen el pensamiento de niños y niñas. Por ejemplo: Preferirías ir a Disney World o tener una mascota nueva? Milios, Ruth. Comprando con Sabiduría. (Shopping Savy). Rosen Publishing Group, Este libro ayuda a los niños a desarrollar buenos hábitos de gasto al ofrecerles ejercicios de comparación entre prioridades de compra y lugar. Páginas de Internet - Defina su bienestar financiero en el Internet! Visite para obtener más ideas, actividades, y más páginas de Internet sobre finanzas personales y páginas sobre la economía. 8 Bienestar Financiero Para Toda La Vida: Guía Para Padres de Familia Para Poner en Forma su Futuro Financiero, National Council on Economic Education

18 LA EDUCACIÓN VALE LA PENA: APRENDE ALGO (GANANDO INGRESOS) TEMA 2 Hechos Diseñando su Rutina de Ejercicios: Carreras y Otras Opciones. La manera económica de pensar puede ser la herramienta más importante para elegir una carrera. 1. Qué preparación es mejor para elegir una carrera? Para tomar una decisión inteligente sobre qué carrera seguir, evalúe SCANS, desarrolle una buena ética de trabajo, invierta en capital humano y determine qué le gustaría hacer. 2. Qué es SCANS? SCANS es una Comisión de la Secretaría del Departamento de Trabajo de los Estados Unidos que reporta habilidades necesarias para el empleo (U.S. Department of Labor Secretary s Commission on Achieving Necessary Skills.) La lista SCANS incluye las habilidades que todo trabajador necesita para tener éxito: leer, escribir, matemáticas, relaciones interpersonales, habilidad para trabajar en equipo y la habilidad para utilizar tecnología. 3. Suena fácil. Lo es. Una buena educación requiere asistir a clases todos los días, llegando a tiempo a éstas, y completando las tareas. Participar en proyectos especiales y actividades extracurriculares desarrolla un buen currículo de trabajo. Durante este proceso, descubrirá lo que realmente le gusta hacer. 4. Qué es la productividad? La productividad es la cantidad de bienes o servicios producidos por un trabajador sobre un periodo de tiempo. Bienestar Financiero Para Toda La Vida: Guía Para Padres de Familia Para Poner en Forma su Futuro Financiero, National Council on Economic Education 9

19 G R A D O S Qué afecta la productividad de un trabajador? La productividad de un trabajador es afectada por tres factores: recursos naturales, recursos capitales, y recursos humanos. Los recursos naturales incluyen tierra, bosques, agua, aire, y minerales o cualquier otra substancia en la tierra o en el agua. Un granjero con tierra fértil puede cosechar más por hectárea que un granjero con tierra de menor calidad. Los recursos capitales incluyen edificios, maquinaria y equipo usado en la empresa. Un contador puede terminar más estados financieros en menos tiempo si utiliza una computadora en lugar de hacerlos a mano. Los recursos humanos son las habilidades, educación y entrenamiento que la gente posee. Estas habilidades son capital humano. Así como las empresas pueden invertir en equipo y edificios, el trabajador puede invertir en capital humano. Un trabajador con entrenamiento es más productivo que un trabajador sin entrenamiento. 6. Por qué es importante invertir en capital humano? Sabiduría, entrenamiento y experiencia le agregan valor a cada trabajador. Trabajadores hábiles y con experiencia producen más en menos tiempo. Las estadísticas demuestran que el trabajador con más educación gana más dinero, así que la educación puede incrementar sus ingresos de por vida. 7. Cuáles son los beneficios de ir a la escuela? Los beneficios de ir a la escuela son: incrementar las habilidades e información ayuda a elevar los ingresos del trabajador y le permite una selección más amplia de carreras; una oportunidad para escoger trabajo que brinda una alta satisfacción; la sabiduría para entender y apreciar el mundo entero, lo cual puede hacer la vida más satisfactoria. 8. Cuáles son los costas de ir a la escuela? Algunos costos de ir a la escuela son: dinero para libros, útiles y colegiatura; tiempo pasado en clases en vez de pasarlo en la playa o trabajando; energía gastada estudiando para exámenes o haciendo tareas en lugar de pasarla con los amigos, practicando deporte o música. 10 Bienestar Financiero Para Toda La Vida: Guía Para Padres de Familia Para Poner en Forma su Futuro Financiero, National Council on Economic Education

20 T E M A 2 - G A N A N D O I N G R E S O S 9. Aumentan los ingresos a raíz de una carrera universitaria? La educación no garantiza riqueza pero sí incrementa las posibilidades de vivir bien. Entre más sabe, más opciones tiene para escoger una carrera. 10. Qué pasa con los emprendedores que trabajan por su cuenta? Cuál es su costo de oportunidad? Los emprendedores pueden tener periodos donde no ganan mucho dinero. Un costo de oportunidad de ser emprendedor es la incertidumbre de no recibir un cheque de paga cada semana. 11. Cómo se desarrolla una buena ética de trabajo? Una buena ética de trabajo viene de hábitos adquiridos desde niño. Ser puntual, actuar responsablemente, seguir instrucciones, y escuchar atentamente son habilidades que contribuyen a una vida productiva. Durante los años en la escuela, estas habilidades ayudan a dominar materias como lectura y matemáticas. Bienestar Financiero Para Toda La Vida: Guía Para Padres de Familia Para Poner en Forma su Futuro Financiero, National Council on Economic Education 11

21 G R A D O S 6-8 ACTIVIDAD F AMILIAR 3 Estiramiento: Cuál Carrera le Interesa? Use el proceso de tomar decisiones en pasos para ayudar a su hijo o hija a escoger un trabajo o una carrera que sea afín con sus intereses. Identifique el Problema (Escoger una carrera). Apunte sus alternativas. Defina sus criterios. Evalúe sus alternativas basado en sus criterios. Tome una decisión. Use la siguiente gráfica. En la fila de arriba, escriba cuatro cosas que su hijo o hija considere importantes para un trabajo. Estos son sus criterios. Dígale a su hijo o hija que apunte cuatro o cinco áreas profesionales que le interesan en la columna de la izquierda. Valore cada alternativa con + ó dependiendo si el criterio se satisface con esa carrera o profesión. Criterios Alternativas (Trabajo/Carrera) 12 Bienestar Financiero Para Toda La Vida: Guía Para Padres de Familia Para Poner en Forma su Futuro Financiero, National Council on Economic Education

22 T E M A 2 - G A N A N D O I N G R E S O S Ahora conteste estas preguntas: A. Cuál trabajo o carrera satisface mejor los intereses de su hijo o hija? (Puede escoger una carrera específica o un área más general.) B. Qué materias escolares le pueden dar la información que necesita? C. Qué actividades extracurriculares pueden darle a su hijo o hija las experiencias que necesita? Bienestar Financiero Para Toda La Vida: Guía Para Padres de Familia Para Poner en Forma su Futuro Financiero, National Council on Economic Education 13

23 G R A D O S 6-8 ACTIVIDAD F AMILIAR 3 Carreras de Interés Una Auto-Evaluación. CONTINÚA Use este instrumento para ayudar a su hijo o hija a identificar sus intereses y cómo esos intereses corresponden a ciertas áreas profesionales. Instrucciones: Coloque una palomita ( )en el cuadro oscuro enseguida de cada oración que describa algo que le guste hacer. Si no le gusta la actividad, deje los cuadros en blanco. Me gusta arreglar cosas eléctricas jugar deportes en equipo trazar, dibujar, pintar llevar las cuentas exactas pensar abstracto escribir reportes de hechos vender cosas o promocionarlas tocar un instrumento musical armar una casa de campaña seguir cuidadosamente procesos e instrucciones planear y supervisar actividades ser elegido para algún puesto resolver problemas matemáticos trabajar con números ayudar a gente con problemas escribir poemas e historietas conciertos y exhibiciones de arte trabajar al aire libre usar computadoras ser responsable de detalles tomar decisiones que afectan a otros cantar, actuar y bailar conocer gente importante construir cosas dirigir discusiones de grupo papeleo de oficina experimentos de laboratorio usar un microscopio leer ficción, obras, poesía dar pláticas y discursos en público organizar actividades y eventos ser activo físicamente intermediario de peleas enseñar o entrenar a otros trabajar independientemente Bienestar Financiero Para Toda La Vida: Guía Para Padres de Familia Para Poner en Forma su Futuro Financiero, National Council on Economic Education

24 T E M A 2 - G A N A N D O I N G R E S O S Entonces, qué significan las palomitas que marcaron sus hijos? Primero, escriba la cantidad total de palomitas de cada columna en esta gráfica y circule las tres más altas. Después lea las descripciones siguientes: Si uno de los tres resultados más altos cayó en el Cuadro #1, entonces, le interesan actividades que requieren coordinación o fuerza física. Le gusta trabajar con problemas reales, no abstractos. Probablemente está interesado en las áreas de ciencia o mecánica. Si uno de los tres resultados más altos cayó en el Cuadro #2, entonces le gusta organizar y entender cosas por sí mismo, pero no le interesa persuadir a los demás. Disfruta trabajar solo y se orienta más hacia los números e información en vez de la gente. Si uno de los tres resultados más altos cayó en el Cuadro #3, entonces valora la expresión del individuo, le disgusta la rigidez y la estructura, y es muy inclinado a lo emocional. Es creativo y artístico. Probablemente le interesen la música, las artes y los trabajos manuales. Si uno de los tres resultados más altos cayó en el Cuadro #4, entonces le gusta ayudar a la gente a aprender cosas nuevas. Prefiere pasar una noche hablando con un amigo que jugando básquetbol o esquiando. Le interesa escuchar a la gente. Sus amigos lo buscan frecuentemente para que los ayude a resolver problemas. Si uno de los tres resultados más altos cayó en el Cuadro #5, entonces tiene muy buenas habilidades verbales y le gusta usar su habilidad para persuadir a otros. Probablemente será un buen vendedor, publicista o político. Si uno de los tres resultados más altos cayó en el Cuadro #6, entonces no le molestan las reglas ni regulaciones especialmente cuando tiene el control. Disfruta el orden y le gusta que las cosas estén organizadas. Las cosas desordenadas lo vuelven loco. Le interesan los trabajos que requieren precisión y exactitud. Bienestar Financiero Para Toda La Vida: Guía Para Padres de Familia Para Poner en Forma su Futuro Financiero, National Council on Economic Education 15