GERENCIA DE LA INNOVACIÓN Y EL CONOCIMIENTO SNIES:

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1 GERENCIA DE LA INNOVACIÓN Y EL CONOCIMIENTO SNIES:

2 Universidad EAFIT Medellín Colombia Desde su fundación, en 1960, EAFIT busca ofrecer una educación pertinente y de calidad, de acuerdo con las necesidades de la sociedad e incluso anticipándose a estas. En 003, EAFIT obtuvo su primera Acreditación Institucional, lo que la convirtió en esa época en la primera institución privada de Antioquia en lograr este reconocimiento público a la alta calidad que hace el Estado. A través de la resolución número 1680 del 16 de marzo de 010 expedida por el Ministerio de Educación Nacional, la Universidad EAFIT fue la primera en recibir la renovación de la Acreditación Institucional de alta calidad por ocho años más. Universidad EAFIT Esta es una institución que transita por el camino de ser una universidad de docencia con investigación, un enfoque que se refleja en los planes de estudio de sus programas de pregrado y posgrado que ofrecen sus cinco escuelas: Administración, Ingeniería, Derecho, Ciencias y Humanidades, y Economía y Finanzas. El respaldo de las especializaciones, las maestrías y los doctorados se sustenta en la consolidación de un sistema de investigación conformado por semilleros y grupos en los que participan estudiantes y profesores para la generación de nuevos conocimientos, así como la transferencia tecnológica en interacción permanente con los sectores empresarial y gubernamental. Una universidad con una trayectoria y reconocimiento que la ubica entre las mejores de Colombia El sistema curricular de EAFIT está encaminado hacia la continuación de estudios de posgrado una vez terminado el pregrado. Esto se logra por medio de la inclusión en los programas de campos de estudio interdisciplinario y líneas de énfasis o profundización en conocimientos específicos de cada profesión. 3

3 Escuela de Administración Una prestigiosa trayectoria de iniciativas y credibilidad La Escuela de Administración, es insignia en el proceso de formación de ejecutivos en programas de alta gerencia, siendo destacada como una de las mejores escuelas de negocios en Latinoamérica y reconocida por ser la primera en Colombia en ofrecer la Maestría en Administración (MBA) a partir del año 1973, trayectoria que habla de la experiencia y prestigio, que ha logrado posicionar el programa entre uno de los mejores de nuestro país. Membresías AACSB (International Association to Advance Collegiate Schools of Business) EFMD (European Foundation for Management Development) AMBA (Association of MBAs) Acreditaciones CNA (Consejo Nacional de Acreditación) * Reconocida por eduniversal como una de las mejores escuelas de negocios a nivel mundial y una de las 5 mejores en Colombia. 4 5

4 TÍTULO QUE OTORGA Magíster en Gerencia de la innovación y el Conocimiento INGRESO DURACIÓN MODALIDAD HORARIO Semestral Cuatro semestres académicos Presencial en Medellín Viernes de 5:00 a 9:00 p.m. y sábados de 8:00 a.m. a 1:00 m. En algunos casos, debido a la visita de profesores internacionales, es necesario programar sesiones entre semana. El entorno empresarial en la sociedad del conocimiento está caracterizado por la innovación tecnológica, social y cultural, la competencia global, el trabajo colaborativo y en red, y el reconocimiento del conocimiento como activo que genera valor para la sociedad. Por tanto, es necesario preparar profesionales en las áreas de Gestión del conocimiento, Gestión de la innovación, y su relación. La Maestría en Gerencia de la Innovación y el Conocimiento tiene como objetivo formar profesionales integrales de alto nivel en la gestión del conocimiento y la innovación a través de conceptos fundamentales y herramientas que permitan reconocer estos factores como generadores de valor para la organización y la sociedad, posibilitando la creación de nuevos productos/servicios/procesos/empresas. Este programa se caracteriza porque propone el desarrollo de la innovación y del conocimiento como pilares fundamentales del desarrollo organizacional. El énfasis no está tanto en cómo se realiza la innovación o se genera el conocimiento sino en cómo se gerencia, tanto la innovación como el conocimiento en forma transversal en la organización, reflejando la capacidad de la Universidad EAFIT por su tradición gerencial. Su pensum fue diseñado en función de la formación integral del profesional a través de un currículo que va de lo más general en lo social y contextual a lo más específico y técnico del campo de acción. Adicionalmente, el programa está soportado por algunos grupos de investigación de la Universidad como: La Gerencia en Colombia, El Grupo de Investigación en Innovación y Empresarismo (GUIE) y El grupo Historia Empresarial, entre otros grupos. en alguno de los temas de la maestría y lo aplique al entorno real. Su participación podrá ser por afinidad con los temas del grupo de investigación, vinculándose como asistente de investigación con alguno de los proyectos de investigación patrocinado por la Universidad o alguna otra organización, o realizando su trabajo en forma independiente pero relacionada con las temáticas. Además, los estudiantes podrán conocer los planteamiento de conferencistas naciones e internacionales relevantes en temas pertinentes para la Maestría, dado que se tendrán invitados permanentes. DIRIGIDO A: Profesionales que pertenecen a equipos de I+D+i, áreas de innovación o áreas de gestión del conocimiento. Ejecutivos de alianzas público privadas que apoyan la generación de políticas públicas relacionadas con la innovación o el conocimiento Profesionales en áreas diversas de una organización que deseen convertirse en consultores en los temas de gestión de la innovación y gestión del conocimiento. Profesores, asesores y consultores que trabajen en innovación o conocimiento. Profesionales de diferentes áreas interesados en la gestión de la innovación y el conocimiento. El estudiante de la Maestría en Gerencia de la Innovación y el Conocimiento podrá participar en actividades de estos grupos de investigación a través de su trabajo de grado, con el que se pretende que profundice 6 7

5 PERFIL DEL EGRESADO: PERFIL OCUPACIONAL: PLAN DE ESTUDIOS POR MÓDULOS El egresado de esta Maestría será un profesional con dominio y visión gerencial de los procesos de innovación y conocimiento en un entorno estratégico, económico, social, político y cultural, y que puede desempeñarse en cargos como: Gerente, director o analista de innovación o conocimiento en organizaciones privadas y/o públicas. Gerente, director o analista de I+D+i. Gerente de proyectos de innovación. Docente en áreas afines. Consultor en gestión de innovación y gestión del conocimiento. Emprendedor que lidera los procesos de creación de empresas basadas en una cultura de la innovación y el conocimiento. Al término de la Maestría en Gerencia de la Innovación y el Conocimiento el estudiante podrá desarrollar y desempeñar diferentes actividades relacionadas con las temáticas de la Maestría, tales como: Adquirir visión y reconocimiento del conocimiento organizacional y su importancia para crear sociedades de conocimiento. Conocer los enfoques y herramientas que le permitan dirigir estrategias en la organización. Definir el sistema integral de gestión del conocimiento y la innovación. Asesorar a la alta gerencia en la planeación estratégica del conocimiento y la innovación. Diseñar, dirigir y fomentar los subsistemas y procesos relacionados con los temas de la Maestría. Formular políticas, estrategias, planes y programas relacionados con el conocimiento y la innovación. Dirigir las áreas de gestión del conocimiento e innovación empresarial. Promover la creación de ambientes sociales que faciliten las conversaciones casuales, el trabajo en equipo y las relaciones interpersonales. Primer módulo: Fundamentación general Las materias de este primer módulo están orientadas a desarrollar fundamentos conceptuales que permitan comprender, desde una perspectiva crítica, el conocimiento hasta ahora desarrollado por la teoría administrativa y organizacional en torno al hombre y su vínculo social en la empresa. Su contenido es de orden epistemológico general, es decir, que apunta a estudiar la dinámica de creación y acumulación del conocimiento en las ciencias sociales y su incidencia en la administración. Las materias que conforman este módulo son: Hombre, ciencia y sociedad. Organizaciones. Principios de Dirección. Segundo módulo: Análisis del Contexto Busca aportar a la gerencia de la innovación y el conocimiento, elementos del entorno jurídico y de la situación sociopolítica de Colombia y del mundo, para poder tener una visión simultánea de lo macro y de lo micro. Los aspectos culturales, sociales, económicos y políticos en una contemporaneidad mundializada y compleja, le exigen que comprenda ciertas dinámicas geoestratégicas y del llamado management multicultural. Las materias que conforman este módulo son: Estudios del desarrollo tecnológico. Marco legal y propiedad intelectual. Sistemas de Ciencia, Tecnología e Innovación (regional, nacional e internacionales). Análisis de tendencias globales en innovación. Tercer módulo: Fundamentación teórica del campo: Busca establecer los fundamentos conceptuales de la innovación, el conocimiento y su relación a través de las materias Pensamiento sistémico y complejidad. Administración, conocimiento e innovación. Economía del conocimiento. Estrategia y modelos de negocios. Cuarto módulo: Módulo Gerencial/ Instrumentación del campo: Suministra los instrumentos específicos para la práctica directa de las actividades de la gerencia de la innovación y el conocimiento. A diferencia de los módulos anteriores, este es de corte instrumental, pues su propósito es, justamente, brindar herramientas de aplicación. Las materias que lo conforman son: Gestión estratégica de innovación y conocimiento. Procesos de innovación. Procesos de conocimiento organizacional. Inteligencia de negocios. Comercialización de la innovación. Gestión de fondos de inversión. Quinto módulo: Investigación: Acorde con la Visión y los propósitos institucionales, que aspiran a que EAFIT sea reconocida nacional e internacionalmente por sus logros académicos e investigativos, el diseño mismo de la maestría incluye un fuerte componente de investigación que subyace a toda su estructura. Desde el comienzo del programa se invita al estudiante a estar muy atento a ir incorporando todo el conocimiento que aporta cada una de las materias, a un proyecto de investigación que es prerrequisito de su grado. Las materias que apoyan este módulo son: Metodología de la investigación. Seminario de investigación. Trabajo de grado. Sexto módulo: Síntesis: Después de tener una visión completa de la gerencia del conocimiento y la innovación, se promueve que el estudiante aplique sus conocimientos en forma integral en materias que le permitan desarrollar proyectos específicos en el dominio, tales como: Formulación y evaluación de proyectos Emprendimiento e intraemprendimiento CONFERENCIAS INTERNACIONALES (El programa ofrece presencia permanente de docentes internacionales, mediante conferencias de temas complementarios a su plan de estudio). 8 9

6 PLAN DE ESTUDIOS POR SEMESTRE PRIMER SEMESTRE Asignatura UMES Créd Horas TERCER SEMESTRE Asignatura UMES Créd Horas Hombre, ciencia y sociedad Organizaciones Administración, conocimiento e innvación Estrategia y modelos de negocios Estudios del desarrollo tecnológico Análisis de tendencias globales en innovación Comercialización de la innovación Inteligencia de negocios Gestión de fondos de inversión Metodología de la investigación Economía del conocimiento Subtotal Subtotal SEGUNDO SEMESTRE Asignatura UMES Créd Horas Pensamiento sistémico y complejidad Gestión estratégica de innovación y conocimiento Procesos de innovación Procesos de conocimiento organizacional Principios de dirección Subtotal CUARTO SEMESTRE Asignatura UMES Créd Horas Emprendimiento e intraemprendimiento Seminario de investigación Formulación y evaluación de proyectos Sistemas de Ciencia, Tecnología e Innovación (regional, nacional e internacionales) Marco legal y propiedad intelectual Trabajo de grado 5 Subtotal TOTAL Importante: La Universidad se reserva el derecho de iniciar las cohortes de formación avanzada, sólo en tanto se haya matriculado el número de aspirantes necesario para satisfacer sus equilibrios financieros

7 CUERPO DOCENTE Nota: La Universidad se reserva el derecho de modificar en cualquier momento la planta de docentes para la Maestría. Mónica Henao Calad Coordinadora general de la Maestría en Gerencia de la Innovación y el Conocimiento, Universidad EAFIT. Doctora en Ingeniería de la Programación e Inteligencia Artificial, Universidad Politécnica de Valencia, España. Magíster en Gestión Tecnológica, Universidad Pontificia Bolivariana. Ingeniera de Sistemas, Universidad EAFIT. Rodrigo Muñoz Grisales Coordinador académico del doctorado en Administración, Universidad EAFIT -Hec Montreal, Canadá. Coordinador de la Maestría en Ciencias de la Administración, Universidad EAFIT. Doctor en Filosofía de Universidad Pontificia Bolivariana. Magíster en Administración de HEC de Montreal, Canadá. Especialista en Filosofía del Humanismo de la Universidad Pontificia Bolivariana. Especialista en Finanzas de la Universidad EAFIT. Administrador de Negocios, Universidad EAFIT. Francisco López Gallego Decano de la Escuela de Administración, Universidad EAFIT. Doctor en Management Sciences, Univesitat Ramon Llull, Cataluña. Suficiencia Investigadora (DEA) en la Escuela Superior de Administración, ESADE. Psicólogo de la Universidad de Antioquia. Jhon Miguel Díez Benjumea Director de la Maestría y de la Especialización en Gerencia de Proyectos, Universidad EAFIT. Magíster en Administración (MBA) de la Universidad EAFIT y Certificate in Project Management de la Jones International University. Especialista en finanzas, Universidad EAFIT. Especialista en evaluación socioeconómica de proyectos de la Universidad de Antioquia. Matemático de la Universidad Nacional. Carlos Mario Henao Galeano Jefe del pregrado en Psicología, Universidad EAFIT. Estudiante de Doctorado en Administración, Universidad EAFIT- Hec Montreal, Canadá. Magíster en Ciencias de la Administración de la Universidad EAFIT. Psicólogo de la Universidad de Antioquía. Mauricio Ramírez Gómez Profesor del departamento de Economía de la Universidad EAFIT. Estudiante de Doctorado en Administración, Universidad EAFIT -Hec Montreal, Canadá. Magíster en Estudios Políticos de la Universidad Pontificia Bolivariana. Economista de la Universidad Nacional y Sociólogo de la Universidad de Antioquia. Luz María Rivas Montoya Profesora del departamento de Organización y Gerencia, Universidad EAFIT. Estudiante de Doctorado en Administración, Universidad EAFIT Hec Montreal, Canadá. Magíster en Ciencias de la Administración, Universidad EAFIT. Magíster en Administración con Énfasis en Mercadeo (MBA) Universidad Autónoma de Bucaramanga en Convenio con el Instituto Tecnológico de Monterrey-Itesm, Manizales. Economista de la Universidad Autónoma de Manizales Diana María Londoño Correa Profesora del departamento de Organización y Gerencia, Universidad EAFIT. Doctora en Administración de la Universidad EAFIT Hec, Montreal, Canadá. Magíster en Ciencias de la Administración de la Universidad EAFIT. Administradora de la Universidad EAFIT Jorge Iván Vélez Castiblanco Profesor del departamento de Organización y Gerencia, Universidad EAFIT. Doctor en Management de la Universidad Victoria de Wellington, Nueva Zelanda. Magíster en Management Systems de la Universidad de Hull, Reino Unido. Especialista en Semiótica de la Interacción Comunicativa de la Universidad EAFIT. Ingeniero de Sistemas de la Universidad EAFIT Paula Rivera Montoya Coordinadora del área de Convenios y Contratación de la Universidad EAFIT. Magíster en Gestión Tecnológica de la Universidad Pontificia Bolivariana. Especialista en Derecho Comercial de la Universidad Pontificia Bolivariana. Especialista en alta gerencia de la Universidad de Medellín. Especialista en propiedad intelectual, derechos de autor y nuevas tecnologías de la Universidad Externado de Colombia. Abogada de la universidad de Medellín. Juan Carlos López Díez Director del grupo de investigación en Historia empresarial de la Universidad EAFIT. Magíster en la Universidad Nacional de Colombia, sede Medellín. Contador Público de la Universidad EAFIT y Licenciado en Educación de la Universidad Pontificia Bolivariana. Sonia Cardona Ríos Coordinadora de la especialización en Sistemas de Información de la Universidad EAFIT. Magíster en Administración de Negocios, Universidad EAFIT. Ingeniera de Sistemas de la Universidad EAFIT. María Pía Arango Fonnegra Profesora de cátedra de la Universidad EAFIT. Magíster en Ciencias de la Administración de la Universidad EAFIT. Especialista en Gerencia de Proyectos de la Universidad EAFIT. Ingeniera de Sistemas de la Universidad EAFIT. Carlos Hernán González Campo Vicedecano de Investigaciones y Posgrados, Facultad de Ciencias de la Administración. Universidad del Valle. Doctor en Administración de la Universidad EAFIT Hec Montreal, Canadá. Magíster en Ciencias de la Organización en la Universidad del Valle. Especialista en Talento Humano de la Universidad Libre de Colombia. Especialista en Mercadeo de la Universidad Libre de Colombia. Economista de la Universidad del Valle. Javier Enrique Medina Vásquez Profesor de la Universidad del Valle de Cali. Doctor en Ciencias Sociales de la Universidad Gregoriana, Roma, Italia. Magíster en Administración de Empresas de la Universidad del Valle. Psicólogo de la Universidad del Valle Gregorio Calderón Hernández Profesor de cátedra de la Universidad EAFIT. Doctor en Administración y Dirección de la Universidad Pablo de Olavide, España. Magíster en Desarrollo Educativo y Social de la Universidad Pedagógica Nacional. Magíster en Administración de la Universidad EAFIT. Administrador de Empresas de la Universidad Nacional de Colombia, sede Manizales. Alejandro Franco Restrepo Director de Tecnnova, Medellín. MSc Innovation management and Entrepreneurship, University of Manchester, Inglaterra. Especialista en Sistemas de Información de la Universidad EAFIT. Ingeniero administrativo de la Escuela de Ingeniería de Antioquia. Agostinho Joao Almeida Consultor independiente. Biología Aplicada de la Universidad Minho, Portugal. PhD Fellowship, Escuela de Ciencias de la Salud, Universidad Minho, Portugal. Magellan MBA Internacional, Escuela de Negocios Porto, Portugal, Programa COHITEC. Emprendimiento tecnológico, North Carolina State (USA) y Escuela de Negocios Porto, Portugal, programa práctico de comercialización de tecnologías. IC Univesity of Texas (USA) y Ruta N (Colombia). Esteban Velasco Fundador de Gestión de fondos de Venture Capital. VELUM VENTU- RES Entrepreneurship Develpment Program, MIT, Estados Unidos. MBA ISM, Francia. Administrador de Negocios de la Universidad EAFIT. Diana Patricia Arismendy Schroeder Profesora de cátedra y consultora de la Universidad EAFIT. Candidata a Maestría en Innovación para el Desarrollo Empresarial con el Instituto Tecnológico de Monterrey. Estudios en Comunicación de Negocios en Harvard University en Cambridge, USA. Especialista en Mercadeo de la Universidad EAFIT. Administradora de Negocios, Universidad EAFIT. Jorge Hernán Mesa Cano Coordinador del área de emprendimiento de la Universidad EAFIT. Magíster en administración de la Universidad EAFIT. Especialista en Finanzas y Administrador de Negocios de la misma Universidad.

8 INFORMES Mónica Henao Cálad, Msc. PhD. Coordinadora general de la Maestría en Gerencia de la Innovación y el Conocimiento Departamento Organización y Gerencia, Escuela de Administración Universidad EAFIT maestria.gic@eafit.edu.co Teléfono: Línea de atención al usuario Línea gratuita nacional posgrados@eafit.edu.co

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