El arte. Información para el docente. y la exploración Guía de Visita. Secundaria. Sobre el autor. Sobre la obra. Sobre el género

Transcripción

1 munal Arte en Construcción Portal para maestros El arte y la exploración Guía de Visita. Secundaria El cardón José María Velasco ( ) Óleo sobre tela 61 x 45 cm Información para el docente Sobre el autor Sobre el género Sobre la obra José María Velasco nació en Temascalcingo, Estado de México, el 6 de julio de A los 7 años se mudó a la ciudad de México en donde, desde pequeño, tuvo que trabajar para ayudar a mantener a su familia. Desde los 13 años José María Velasco comenzó a practicar el dibujo y a los 17 entró como estudiante oficial a la Academia de San Carlos. A lo largo de su vida pintó numerosos paisajes que muestran la grandeza del territorio nacional, estas obras llegaron a ser tan reconocidas que llevaron a su autor a viajar alrededor del mundo, participando en exposiciones internacionales; así como a obtener becas, premios medallas y reconocimientos oficiales. José María Velasco falleció a la edad de 71 años en la Villa de Guadalupe, ciudad de México. La pintura de paisaje es la representación sobre un plano de un espacio natural, urbano o imaginario, en el que pueden incluirse personas, plantas, edificios, animales, carros o cualquier otro tipo de objetos. Se sabe que, oficialmente, la pintura de paisaje comenzó a ser realizada a partir del siglo XVII, principalmente en el norte de Europa. Durante el siglo XIX el paisaje se convirtió en uno de los más destacados representantes de la pintura y arte mexicanos, principalmente aquellas obras que mostraban la riqueza natural, los avances tecnológicos y la grandeza del país. Además de haber estudiado pintura en la Academia de San Carlos, José María Velasco también cursó zoología e historia natural en la Escuela de Medicina, tal fue su interés en los estudios científicos que llegó a pertenecer a la Sociedad Mexicana de Historia Natural y realizó investigaciones sobre zoología, botánica y geología, las cuales fueron publicadas en la revista La Naturaleza, no sin olvidar su labor en el desarrollo de un álbum científico-ilustrado sobre la flora del Valle de México. En 1887 Velasco emprendió un viaje para pintar la catedral de Oaxaca, aprovechando la ocasión para retratar algunas vistas de la zona, así como algunos ejemplares de la flora del lugar. Fue así como al pasar por el poblado de Santa María Tecomavaca, pintó una imagen de un gran cardón, una de las cactáceas típicas de la región, dando cuenta de su gran tamaño, así como de los colores y detalles que la destacaban de su entorno. 1

2 munal Arte en Construcción Portal para maestros Actividades Para apreciar Además de haber plasmado una especie natural. Esta obra es un boceto, a pesar de ello la técnica que presenta parece muy bien trabajada, lo que comprueba la experiencia que su autor tenía con el pincel y la representación de cactáceas. Qué veo? Cómo es? Qué siento y pienso? Identifica el motivo principal de esta Observa el cielo, sus colores y caracpintura, qué otros personajes lo acom- terísticas; también presta atención en pañan? el terreno y sus detalles, a qué tipo de Puedes encontrar algún edificio, aveni- ecosistema pertenecen? da o automóvil? Los colores y características de la pin Qué tipo de terreno caracteriza el entura corresponden a alguna temperatorno representado, qué otras plantas tura específica? aparecen en él, observas algún cuerpo Qué opinas sobre el tamaño del carde agua? dón, has visto otro igual? El pintor ha Fíjate en los colores de la pintura, cuán- brá exagerado su tamaño para genetos de ellos puedes identificar? rar algún tipo de idea sobre él? En qué otro tipo de lugar o de paisaje podrías encontrar una cactácea de este tipo? Qué significa la presencia del hombre junto al cardón? Imagina que tú ocupas su lugar, qué observas, que sientes, por qué te encuentras parado junto a esa planta? Intenta pensar de la manera en que lo haría José María Velasco y responde: por qué decidiste hacer una pintura sobre un cactus?, qué quisiste decir o expresar? Piensa en el lugar en el que vives, en el tipo de plantas que hay en él, en el aire, la temperatura y los colores; en qué se parece y en qué se distingue de lo que observas en la pintura? Para compartir con otros Conoces a alguna planta protagonista de algún paisaje? En algunos lugares, así como en la obra de Velasco, el mundo vegetal irrumpe en el paisaje convirtiéndose en protagonizando una vista; fotografía y comparte un ejemplo de este tipo que forme parte de tu cotidianeidad!, puede tratarse de una planta que ha invadido un edificio, que ha crecido en medio de una avenida o que de alguna u otra manera se ha convertido en todo un motivo. Conoce otros detalles sobre esta pintura en Google Maps y comparte la información con otras personas! Para expresar Información para el maestro La obra de José María Velasco permite reflexionar sobre problemáticas como el cambio climático y el deterioro ambiental. Partiendo de la reflexión realizada en torno a la obra, el alumno podrá contrastar el entorno que rodea al cardón representado por Velasco, con aquel que forma parte de su cotidianeidad. De esta manera, a partir de la representación del paisaje cotidiano, se podrá realizar una reflexión desde la actualidad sobre el paisaje de Velasco. 1 Indicaciones: Para iniciar se requerirá una imagen de una cardón, ésta podrá conseguirse imprimiendo la imagen de la pintura de Velasco y recortando la cactácea, dibujando e iluminando una planta de este tipo, o bien, consiguiendo una imagen de un cardón similar en alguna revista o monografía. Materiales: Imagen de una cardón Caja de cartón Colores Revistas Imágenes de la web Materiales reciclables Los alumnos deben reflexionar sobre los elementos que debe contener un paisaje que se relacione con ellos, sus intereses o su cotidianeidad. Para ello deben primero planear y anotar lo siguiente: Qué ambiente quieren generar? Qué elementos pueden conformar su entorno cercano? Cuál sería su sello personal o lo que hace de su paisaje algo más allá de una imagen más de ciudad o campo? Para realizar la composición se necesita una caja de cartón o algún otro contenedor similar, para construir el paisaje plano por plano, como lo hizo Velasco. Primero se diseñará el fondo y posteriormente se irán añadiendo las partes más cercanas al espectador. El cardón de manera simbólica debe estar incluido en el plano que el alumno considere más pertinente. La selección de materiales e imágenes se puede obtener de revistas, imágenes de la web y materiales reciclables. 2 Al finalizar las obras los alumnos pueden exponerlas y reflexionar en torno a las siguientes cuestiones: Imágenes que funcionen como elementos simbólicos sobre el tipo de paisaje que define el entorno de cada uno Figuras que representen los valores que forman parte de la vida cotidiana Componentes físicos del lugar que habitamos cotidianamente Características físicas y sociales de un lugar determinado y su compatibilidad o incompatibilidad con los valores artísticos transmitidos en el siglo XIX Relación de todo esto con temas como el cambio climático y el nuevo paisajismo. 2

3 munal Arte en Construcción Portal para maestros 3 José María Velasco ( ) El cardón, 1887 Óleo sobre tela; 61 cm x 45 cm

4 OTRAS OBRAS DEL MUNAL PARA RECONTAR LA HISTORIA Período Novohispano 4 José De Páez (1720-ca. 1790), atribución La destrucción de la misión de San Sabá, ca Óleo sobre tela; x 292 cm

5 OTRAS OBRAS DEL MUNAL PARA RECONTAR LA HISTORIA Siglo XIX José María Velasco ( ) Escena del periodo Cuaternario Paleolítico Superior, s/f Óleo sobre cartón; 23 x 15 cm 5

6 OTRAS OBRAS DEL MUNAL PARA RECONTAR LA HISTORIA Francisco Goitia ( ) El viejo en el muladar, s/f Óleo sobre tela; 52.5 x 57.5 cm Siglo XX 6