E Manual de desarrollo. Versión: 1.0 Fecha: 23/02/

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1 E Manual de desarrollo Versión: 1.0 Fecha: 23/02/2013 Autor: FUOC

2 Historial de cambios Versión Fecha Autor Cambios /02/2013 FUOC Versión Inicial

3 Índice 1. Introducción Objetivos del documento Plataformas integradas Moodle Descarga Instalación y configuración Código fuente Facebook Descarga Instalación y configuración Código fuente Sakai Instalación y configuración Elgg Descarga Instalación y configuración Código fuente Mahara Descarga Instalación y configuración Código fuente Aplicaciones integradas Google Apps Google Calendar Google Docs Google Groups Google Mail Google Presentations Google Spreadsheets Wordpress Descarga Instalación y configuración Código fuente Mediawiki Descarga Instalación y configuración Código fuente Annotation Tool Descarga Instalación y configuración LANGBlog Descarga Instalación y configuración Vanilla Descarga Instalación y configuración Código fuente Tandem Descarga Instalación y configuración... 41

4 3.8 Videojuego Q-B Descarga Instalación y configuración Mahara Descarga Instalación y configuración Código fuente Elgg Descarga Instalación y configuración Código fuente Status.net Descarga Instalación y configuración Código fuente Question2Answer Descarga Instalación y configuración Código fuente... 48

5 1. Introducción Las plataformas para el aprendizaje virtual han evolucionado a lo largo de los años de ser productos a ser framewoks, es decir, han dejado de ser productos cerrados, difícilmente modificables, para convertirse en entornos que disponen de mecanismos para poderlos ampliar, modificar y conectar con otras aplicaciones. Ello ha permitido integrar estas plataformas dentro de las organizaciones, de forma que, por ejemplo, se pueda enlazar un sistema de matrícula con la plataforma de aprendizaje. Otro problema con el que se han enfrentado estas plataformas es la creciente demanda de aplicaciones disponibles en el aula virtual. Hoy los usuarios demandan mucho más que un foro de discusión y un chat, hoy se demandan wikis, blogs, microblogs, audio y videoconferencia, etc. el portafolio de aplicaciones educativas está creciendo cada vez más. La respuesta de las plataformas fue publicar los documentos de desarrollo necesarios para poder programar una aplicación específica para cada plataforma. Moodle es el principal exponente de ello, la lista de desarrolladores y de contribuciones a Moodle es inmensa. El problema es que el trabajo para integrar una herramienta en Moodle no sirve para integrarla en ninguna otra plataforma. Hoy la consciencia de que es necesario disponer de un estándar que permita conectar una herramienta con cualquier plataforma de elearning es alta, incluso entre los fabricantes de plataformas de aprendizaje. Fruto de ello, existe un grupo dentro de IMS Learning Global Consortium dedicado a la interoperabilidad. El trabajo más significativo de este grupo es la especificación IMS Learning Tools Interoperability (IMS LTI) que está en desarrollo. Una versión reducida de esta especificación, IMS Basic LTI, sí ha sido publicada y existen ya implementaciones para diversas plataformas. Previamente a todo ello, el grupo OKI (Open Knowledge Initiative) del MIT (Massachusetts Institute of Technology), ya desarrolló un conjunto de especificaciones llamadas Open Service Interface Definitions (OSID) orientadas a resolver este problema. Muchos de los esfuerzos para materializar estas especificaciones en productos y para disponer de un conjunto de herramientas que puedan ser integradas en cualquier plataforma de aprendizaje, se han desarrollado en España gracias al Proyecto SUMA financiado por el Ministerio de Industria y al proyecto Campus en Programari Lliure financiado por la Generalitat de Catalunya. Por todo lo descrito, hoy se ha alcanzado el nivel de madurez suficiente para poder abordar un proyecto como Learning Apps. La experiencia, documentación y desarrollos de SUMA constituyen una base para poder construir Learning Apps y las tendencias actuales confirman que el modelo va a ser aceptado y adoptado por los principales fabricantes de plataformas de aprendizaje virtual. Los principales consumidores de Learning Apps van a ser las empresas e instituciones de formación. Learning Apps va a significar para estas entidades la posibilidad de añadir valor a sus plataformas educativas incorporando herramientas fácilmente y con unos mínimos conocimientos técnicos o incluso el poder disponer de un entorno de formación en Internet sin disponer de infraestructura tecnológica propia, aprovechando los servicios de computación en la nube (Cloud Computing) de Learning Apps. Hoy, compañías como IBM, Oracle, google o Amazon están apostando fuertemente por el concepto de Cloud Computing. Bajo este concepto, toda la infraestructura tecnológica se considera un servicio disponible bajo demanda. Así, por ejemplo, una compañía que quisiera usar un programa de facturación solo requeriría de una conexión a internet. Todo lo demás estaría en internet, el programa de facturación, los datos y el hardware necesario para ejecutarlo. Las ahorros y beneficios que aporta este modelo respecto al modelo de disponer de recursos propios son evidentes y su penetración en el sector de las TIC está siendo muy rápido. En el mundo del elearning, sin embargo, y por las ya comentadas razones de la gran heterogeneidad tanto en herramientas como en plataformas, esto no es así.

6 Con la aparición de Learning Apps se pretende impulsar este modelo para la educación en internet y ello ha de suponer un incentivo para la proliferación de más iniciativas de formación en línea. 1.1 Objetivos del documento Este documento tiene como finalidad recoger todos los pasos realizados en las tareas 5.1 y 5.2 para la integración de las plataformas y aplicaciones dentro de Learning Apps. Como parte de la tarea 5.1 del proyecto, se han desarrollado una serie de conectores para las plataformas educativas y entornos colaborativos seleccionados en la tarea 3.3 y documentados en el entregable E Estos conectores, así como el modelo de interoperabilidad usado para su integración dentro de Learning Apps, se encuentran documentados en el entregable E Como parte de la tarea 5.2 del proyecto, se han desarrollado una serie de conectores para las aplicaciones y servicios seleccionados en la tarea 3.2 y documentados en el entregable E Estos conectores, así como el modelo de interoperabilidad usado para su integración dentro de Learning Apps, se encuentran documentados en el entregable E

7 E Manual de desarrollo 2. Plataformas integradas Las plataformas integradas dentro de Learning Apps, recogidas en el entregable E5.1-1, son las listadas en la siguiente tabla. NOMBRE URL PROPIA/de TERCEROS Moodle Open Source Facebook Open Service Sakai Open Source Elgg Open Source Mahara Open Source DESCRIPCIÓN Plataforma de elearning Plataforma de red social Plaraforma de elearning Plataforma para gestión de una red social Plataforma para la gestión de eportfolios NIVEL DE INTEGRACIÓN APLICACIÓNPLATAFORMA IMS Basic LTI IMS Basic LTI IMS Basic LTI IMS Basic LTI IMS Basic LTI 2.1 Moodle La integración se ha basado en el desarrollo de un plugin consumer LTI para las versiones 1.9 y 2.0 de Moodle. Además, se ha añadido la integración con Learning Registry. La idea es poder publicar que mediante BasicLTI se puedan compartir no sólo contenidos estáticos sino herramientas. Para ello se usa BasicLTI como mecanismo de lanzamiento de la aplicación remota.

8 2.1.1 Descarga El archivo con el plugin está disponible en la URL asiclti.zip/download Instalación y configuración Los pasos para instalar el plugin en una instalación propia de Moodle son los siguientes: 1. Descargar el fichero (Ver Descarga) 2. Descomprimir el archivo en el directorio mod de la instalación de Moodle 3. Hacer login en Moodle como administrador. 4. Ir a Site Administration->Notificacions 5. El plugin se instala automáticamente y ya se puede usar Código fuente El código fuente del plugin se ha basado en el código alojado en El código fuente está alojado en el servidor de control de versiones del proyecto, disponible en la URL

9 2.2 Facebook La integración se ha basado en el desarrollo de una herramienta de Facebook, capaz de crear cursos basados en la Actividad a partir de grupos de Facebook. Además, se ha añadido la integración con Learning Registry. Se trata de que con los grupos de usuario se puedan crear grupos y entonces el administrador del grupo puede: Registrar aplicaciones remotas (LTI) Registrar Aplicaciones LTI de Learning Registry Lanzar aplicaciones remotas (LTI) Registrar recursos de Learning Registry Lanzar Recursos Crear Actividades enlazando recursos y herramientas para esta actividad Descarga El archivo con la herramienta facebook está disponible en la URL download Instalación y configuración Los pasos para instalar la herramienta en Facebook son los siguientes: 1. Crear una base de datos y volcar los datos del fichero de base de datos ti.sql/download

10 2. Configurar la base de datos. Para ello editar el fichero application/config/database.php, indicando las variables definidas en el fichero. La descripción de las variables, así como los posibles valores que pueden tener, se encuentra dentro del propio fichero. 3. Configurar las variables globales de la aplicación. Para ello editar el fichero application/config/config.php, indicando las variables definidas en el fichero. La descripción de las variables, así como los posibles valores que pueden tener, se encuentra dentro del propio fichero. 4. Crear aplicación en Facebook que apunte a la instalación local de la herramienta Código fuente El código fuente de la herramienta se ha basado en el framework PHP El código fuente está alojado en el servidor de control de versiones del proyecto, disponible en la URL Sakai Las versiones de Sakai 2.8x y superiores ya incluyen la posibilidad de integrar aplicaciones externas mediante IMS Basic LTI. Así, no ha hecho falta el desarrollo de ninguna integración Instalación y configuración La instalación de Sakai se puede realizar siguiendo las instrucciones definidas en tes-installing. Para permitir a Sakai actuar como tool provider se han añadido las siguientes líneas al archivo de configuración sakai.properties: 1. Se activa la opción Basic LTI Provider: basiclti.provider.enabled=true

11 2. Se especifican las herramientas que podrán ser proporcionadas como IMS providers: basiclti.provider.allowedtools=sakai.announcements:sakai.singleuser:sakai.assignment.grades:bl ogger:sakai.dropbox:sakai.mailbox:sakai.forums:sakai.gradebook.tool:sakai.podcasts:sakai.poll:sakai.re sources:sakai.schedule:sakai.samigo:sakai.rwikki 3. A continuación se especifica un secreto y una clave para el Consumer: basiclti.provider.sample.secret=secret Se añade la clave a la lista de consumers confiables: basiclti.provider.highly.trusted.consumers=sample 5. Para permitir el single sign on se añaden también las siguientes líneas de configuración: webservices.allowlogin=true webservice.portalsecret = secret123 Con esta configuración es posible lanzar las herramientas de Sakai en cualquier LMS que soporte Basic LTI. Para permitir a Sakai actuar como consumer es necesaria la siguiente configuración: 1. Añadir la herramienta BasicLTI a un sitio previamente creado desde el editor de sitios/páginas/herramientas 2. Una vez que la herramienta está ubicada en un sitio, presionando sobre el botón de edición (icono del lápiz) se pueden configurar los datos de la herramienta remota (clave, secreto y URL) 2.4 Elgg Elgg es un marco de red social. Proporciona la funcionalidad necesaria para que pueda ejecutar su propio sitio de redes sociales, si públicamente (como Facebook) o internamente en una intranet en red (como Microsoft SharePoint). La integración de Elgg dentro de Learning Apps se ha basado en el desarrollo de un plugin consumer LTI para las versiones 1.8.x.

12 2.4.1 Descarga El archivo con el plugin está disponible en la URL zip/download Instalación y configuración La instalación de elgg se puede realizar siguiendo las instrucciones definidas en Los pasos para instalar el plugin en una instalación propia de elgg son los siguientes: 1. Descargar el fichero (Ver Descarga). 2. Descomprimir el contenido del archivo en la carpeta mod de la instalación Elgg. 3. Hacer login en Elgg como Administrador. 4. Ir a la sección Administration -> Tools Administration. 5. Habilitar blti_consumer. Los pasos para configurar correctamente una nueva aplicación son los siguientes:

13 1. Hacer login en Elgg como Administrador. 2. Ir a la sección Administration -> Manage Tools Basic LTI. 3. Seleccionar el botón Register New Tool. 4. Rellenar el formulario con los datos de la aplicación: a. Name: Título a mostrar. b. Url: URL de la herramienta remota. c. Resource Key: Resource key para identificar el consumer. d. Remote Secret password: Password a validar e. Description: Descripción de la aplicación. f. Callback URL: Tool callback Url g. Preferred Height: Si es un iframe, la altura del mismo h. Send naming details: Enviar o no los datos del nombre del usuario i. Send address details: Enviar o no el correo electrónico j. Send profile details: Enviar o no todos los datos del perfil k. Custom Parameters: Custom parameters, separado por saltos de línea de forma clave=valor l. Launch Tool: Lanzar o no en un popup o Mahara m. Debug Launch: Ver o no la información de debug de los datos Código fuente El código fuente está alojado en el servidor de control de versiones del proyecto, disponible en la URL Mahara Mahara es una aplicación web en código abierto para gestionar eportfolio y Redes sociales. Ofrece a los usuarios herramientas para crear y mantener un portafolio digital sobre su formación. Además, incluye funcionalidades sociales que permiten la interacción entre los usuarios. Mahara incluye blogs, una herramienta de presentación, un gestor de archivos y un creador de vistas, que permite crear versiones de los contenidos de una cuenta para un determinado contexto. La integración se ha basado en el desarrollo de un plugin consumer LTI para las versiones 1.3.x y 1.4.x

14 2.5.1 Descarga El archivo con el plugin está disponible en la URL sumer.zip/download Instalación y configuración La instalación de Mahara se puede realizar siguiendo las instrucciones definidas en Los pasos para instalar el plugin en una instalación propia de Mahara son los siguientes: 1. Descargar el fichero (Ver Descarga). 2. Descomprimir el fichero en el directorio artefact de Mahara. 3. Hacer login en Mahara como Administrador. 4. Ir a la sección Site Admin -> Extensions. 5. Habilitar basiclti dentro de la lista Plugin Type: artefact. Los pasos para configurar correctamente una nueva aplicación son los siguientes: 1. Hacer login en Mahara. 2. Ir a la sección My Portfolio -> Remote Tools. 3. Seleccionar el botón Register a new Basic LTI. 4. Rellenar el formulario con los datos de la aplicación: a. Title: Título a mostrar. b. Description: Descripción de la aplicación. c. Remote Tool url: URL de la herramienta remota. d. Resource key: Resource key para identificar el consumer. e. Remote Tool password: Password a validar f. Preferred Height: Si es un iframe, la altura del mismo g. Send naming details: Enviar o no los datos del nombre del usuario h. Send address details: Enviar o no el correo electrónico i. Send profile details: Enviar o no todos los datos del perfil

15 j. Custom Parameters: Custom parameters, separado por saltos de línea de forma clave=valor k. Organization ID: Identificador de la organización (universidad.edu) l. Organization URL: URL de la organización m. Popup Option: Lanzar o no en un popup o Mahara n. Debug Launch: Ver o no la información de debug de los datos Código fuente El código fuente está alojado en el servidor de control de versiones del proyecto, disponible en la URL

16 3. Aplicaciones integradas Las plataformas integradas dentro de Learning Apps, recogidas en el entregable E5.2-1, son las listadas en la siguiente tabla. NOMBRE Google Apps URL PROPIA/de TERCEROS DESCRIPCIÓN Open Service Wordpress Open Source Mediawiki Open Source Annotation Tool documentation/ annotation_tool.html algarabias.wordpress.com/ 2009/03/09/langblog/ Acuerdo con el autor Herramienta web 2.0 de google Herramienta para creación de web Herramienta para creación de wikis Herramienta de anotación en PDF LANGBlog Propia Plug-ins de wordpress Herramienta de Vanilla2 Open Source foros de comunidad Herramienta para Tandem Propia la práctica de idiomas INTEGRACIÓN APLICACIÓN- PLATAFORMA IMS Basic LTI IMS Basic LTI IMS Basic LTI IMS Basic LTI IMS Basic LTI IMS Basic LTI IMS Basic LTI Videojuego Q-B Propia Videojuego IMS Basic LTI Herramienta de Mahara Open Source eportfolio y Redes IMS Basic LTI sociales Elgg Herramienta de Open Source red social IMS Basic LTI Status.net Herramienta de Open Source microblogging IMS Basic LTI Herramienta de Question2Answers preguntas y Open Source respuestas de comunidad IMS Basic LTI 3.1 Google Apps Google Apps es un conjunto de aplicaciones accesibles desde la red y comportándose como software as a service (SaaS). Google nos presenta varios subconjuntos de aplicaciones dentro de Google Apps: Aplicaciones de mensajería: Gmail, Google Talk, Grupos de Google, Google calendar. Aplicaciones de colaboración: Google Doc, Google sites, Google Voice para empresas, etc. Más aplicaciones de Google: Google Reader, Blogger, Álbumes web de Picasa, AdWords, etc. La integración se ha basado en el desarrollo de un plugin provider LTI.

17 Debido a que Google Apps es un conjunto de aplicaciones, los detalles de instalación y configuración se han dividido en las siguientes aplicaciones: Google Calendar. Google Docs. Google Groups. Google Mail. Google Presentations (dentro de Google Docs). Google Speadsheets (dentro de Google Docs).

18 3.1.1 Google Calendar Descarga La aplicación con el plugin LTI provider está disponible en la URL 3 ar4learning/calendar4learning.war/download Instalación y 1 configuración Instalación'de'Calendar4Learning' 1 Instalación'de'Calendar4Learning' Los pasos para instalar ParainstalarCalendar4Learningyconfigurarloparasucorrectaejecuciónhay aplicación el plugin LTI un servidor de aplicaciones local son los siguientes: queseguirlossiguientespasos: ParainstalarCalendar4Learningyconfigurarloparasucorrectaejecuciónhay 1. Descargar queseguirlossiguientespasos: el fichero 1. (Ver CopiarCalendar4Learning.wardentrodeldirectoriowebapps1deTomcat Descarga). 2. Mover el fichero en la carpeta de deploy del servidor de aplicaciones (webapps en un Tomcat). 2. ReiniciarTomcatparaquesedescomprimaeinstalelaaplicación. 3. Crear una 1. base CopiarCalendar4Learning.wardentrodeldirectoriowebapps1deTomcat. de datos para la aplicación. 4. Acceder a 3. Crearunabasededatosparalaaplicación. 2. ReiniciarTomcatparaquesedescomprimaeinstalelaaplicación. dar alta la aplicación en los servidores de Google. 4. Accederahttps://code.google.com/apis/consoleparadardealtala 3. Crearunabasededatosparalaaplicación. 5. Crear un nuevo proyecto aplicaciónenlosservidoresdegoogle. y ponerle un nombre: 4. Accederahttps://code.google.com/apis/consoleparadardealtala 5. Crearunnuevoproyectoyponerleunnombre. aplicaciónenlosservidoresdegoogle. 5. Crearunnuevoproyectoyponerleunnombre ActivarelaccesoalaAPIdeGoogleCalendarparaelnuevoproyecto. 6. Activar el acceso a la API de Google Calendar para el nuevo proyecto: 6. ActivarelaccesoalaAPIdeGoogleCalendarparaelnuevoproyecto. 7. UnavezactivadalaAPIesnecesariocrearunIDOAuth2.0para Calendar4Learning 7. UnavezactivadalaAPIesnecesariocrearunIDOAuth2.0para 7. Una vez activada Calendar4Learning la API es necesario crear un ID OAuth 2.0 para Calendar4Learning:

19 7. UnavezactivadalaAPIesnecesariocrearunIDOAuth2.0para Calendar4Learning Dar un nombre 8. al Enelsiguienteformulariohaydarleunnombrealproductoyponerel y poner logo de la empresa: 8. logodelaempresa Enelsiguienteformulariohaydarleunnombrealproductoyponerel logodelaempresa 9. EnelsiguientepasohayquedejarseleccionadoWeb1Application1e 9. Dejar seleccionado 9. introducirlaurldondeseencuentralaaplicación. EnelsiguientepasohayquedejarseleccionadoWeb1Application1e e donde encuentra la aplicación: introducirlaurldondeseencuentralaaplicación. 10. ElpróximopasoeseditarlosajustesdelclienteeintroducirlaURLde 10. redireccióndelaaplicación. ElpróximopasoeseditarlosajustesdelclienteeintroducirlaURLde 10. Editar los ajustes del redireccióndelaaplicación. cliente e introducir URL de redirección de la aplicación:

20 EnestepuntolaaplicaciónyaestaregistradaconGoogle.Hayque La URL será de la forma apuntarseelclient1idielclient1secretparapróximospasosdela donde servername es el servidor instalación. web donde está alojado la webapp. 11. EnestepuntolaaplicaciónyaestaregistradaconGoogle.Hayque 11. La aplicación ya está registrada en Google. Apuntarse el Client ID, el Client Secret y el Redirect URIs apuntarseelclient1idielclient1secretparapróximospasosdela para los próximos pasos de la instalación: instalación. 12. Elsiguientepasoesabrirelficherotool.propertieslocalizadoen Calendar4Learning/WEB=INF/classes/edu/upc/essi/sushitos/configuration1 paraeditarlaconfiguracióndelaaplicación 12. Elsiguientepasoesabrirelficherotool.propertieslocalizadoen a. system.path:rutaaldirectoriocalendar4learning1dondese 12. Editar Calendar4Learning/WEB=INF/classes/edu/upc/essi/sushitos/configuration1 el fichero Calendar4Learning/WEB- encuentralaaplicación.1 INF/classes/edu/upc/essi/sushitos/configuration/tool.properties, definiendo los parámetros: paraeditarlaconfiguracióndelaaplicación b. database.host:iponombredelservidordondeseencuentralabase a. system.path: Ruta al directorio Calendar4Learning donde se encuentra la aplicación. b. database.host: a. system.path:rutaaldirectoriocalendar4learning1dondese IP o dedatos1 nombre del servidor donde se encuentra la base de datos. c. database.port: encuentralaaplicación.1 Puerto c. database.port:puertoabiertodelabasededatos1 abierto de de datos. d. database.db: b. database.host:iponombredelservidordondeseencuentralabase Nombre d. database.db:nombredelabasededatos1 de de datos. e. database.user: dedatos1 e. Usuario database.user:usuariodelabasededatos1 de de datos. f. database.password: c. database.port:puertoabiertodelabasededatos1 f. database.password:passworddelusuariodelabasededatos1 del de de datos. g. google.consumerkey: d. database.db:nombredelabasededatos1 g. google.consumerkey:estevalordebedeserelclient1idquenosha El nos proporcionado Google. h. google.consumersecret: database.user:usuariodelabasededatos1 proporcionadogoogle1 El Client Secret que nos a proporcionado Google i. google.callback: La Redirect URIs hemos dado alta en el registro Google f. database.password:passworddelusuariodelabasededatos1 h. google.consumersecret:estevalordebedeserelclient1secretque 13. Entrar en donde servername es el g. google.consumerkey:estevalordebedeserelclient1idquenosha nosaproporcionadogoogle1 servidor web donde está alojado la webapp. 14. Iniciar la instalación proporcionadogoogle1 automática. i. google.callback:estaeslaurlderedireccióndelaaplicación,la h. google.consumersecret:estevalordebedeserelclient1secretque mismaquehemosdadodealtaenelregistrodegoogle. Estos pasos están recogidos nosaproporcionadogoogle1 en el manual de administración, disponible la URL i. google.callback:estaeslaurlderedireccióndelaaplicación,la 13. Entrarenhttp://SERVIDOR/Calendar4Learning/admin/setup.htmlpara ar4learning/calendar4learning%20-%20manual%20administracion.pdf/download mismaquehemosdadodealtaenelregistrodegoogle. queseinicielainstalación. Los pasos 13. para Entrarenhttp://SERVIDOR/Calendar4Learning/admin/setup.htmlpara autorizar a una plataforma el uso del Google son: queseinicielainstalación.

21 1 Registrar'una'organización'como'usuaria'de' Calendar4Learning' E Manual Loprimeroqueelusuariovealentraren de desarrollo 1 Registrar'una'organización'como'usuaria'de' Calendar4Learning' 1. Entrar Loprimeroqueelusuariovealentraren en la URL donde servername es el servidor web donde está alojado la webapp. Aparecerá la siguiente pantalla: ParautilizarestaaplicaciónconjuntamenteconMoodleatravésdeBasicLTIes necesarioregistrarserellenandoelsiguienteformulario.elorganization s, DomainyelPasswordsonlosvaloresequivalentesaResource,KeyyRemote,Tool, Passwordrespectivamenteutilizadosposteriormenteenlaconfiguracióndel modulobasicltienmoodle. ParautilizarestaaplicaciónconjuntamenteconMoodleatravésdeBasicLTIes 2. Seleccionar Register New Organization. Se mostrará el formulario para registrar la plataforma: necesarioregistrarserellenandoelsiguienteformulario.elorganization s, DomainyelPasswordsonlosvaloresequivalentesaResource,KeyyRemote,Tool, Passwordrespectivamenteutilizadosposteriormenteenlaconfiguracióndel modulobasicltienmoodle. 3. Rellenar el formulario con los datos de la plataforma: a. Unavezregistradalaorganizaciónsepuedeprocederaconfigurarelmodulo Organization s Domain: Key de plataforma. b. BasicLTIutilizandocomoRemote,Tool,URL, Password: Secret de la plataforma. c. Confirm your password: Secret de la plataforma. Este manual está Unavezregistradalaorganizaciónsepuedeprocederaconfigurarelmodulo disponible en URL BasicLTIutilizandocomoRemote,Tool,URL, ar4learning/calendar4learning%20-%20manual%20usuario.pdf/download Código fuente El código fuente de la aplicación está disponible en la URL git://code.sushitos.org/calendar4learning Google Docs Descarga La aplicación con el plugin LTI provider está disponible en la URL Learning/Docs4Learning.war/download.

22 E Manual de desarrollo 3 1 Instalación'de'Docs4Learning' ParainstalarDocs4Learningyconfigurarloparasucorrectaejecuciónhayque seguirlossiguientespasos: Instalación y configuración 1. CopiarDocs4Learning.wardentrodeldirectoriowebapps1deTomcat. siguientes: 2. ReiniciarTomcatparaquesedescomprimaeinstalelaaplicación. 3. Crearunabasededatosparalaaplicación. 1. Descargar 4. Prepararuncertificadoparaeldominiodelaaplicación. el fichero (Ver Descarga). Los pasos para instalar la aplicación con el plugin LTI en un servidor de aplicaciones local son los 2. Mover el fichero en la carpeta de deploy del servidor de aplicaciones (webapps en un Tomcat). 3. Reiniciar keytool el servidor -genkey de aplicaciones -v -alias Example para que la -keystore webapp se./example.jks despliegue correctamente Crear keyalg una base RSA de -sigalg datos para SHA1withRSA la aplicación. -dname "CN= 5. Preparar OU=Engineering, un certificado para O=My_Company, el dominio de L=Mountain la aplicación. View, ST=CA, C=US" - storepass changeme -keypass changeme keytool -genkey -v -alias Example -keystore./example.jks - keyalg RSA -sigalg SHA1withRSA - keytool -export -rfc -keystore./example.jks -storepass dname "CN= OU=Engineering, O=My_Company, L=Mountain View, ST=CA, changeme -alias Example -file mycert.pem C=US" - storepass changeme -keypass changeme openssl req -x509 -nodes -days 365 -newkey rsa:1024 -sha1 -subj keytool '/C=US/ST=CA/L=Mountain -export -rfc -keystore./example.jks View/CN= -storepass changeme -keyout -alias Example -file mycert.pem myrsakey.pem -out./myrsacert.pem openssl req -x509 -nodes -days 365 -newkey rsa:1024 -sha1 -subj '/C=US/ST=CA/L=Mountain View/CN= openssl pkcs8 -in myrsakey.pem -keyout myrsakey.pem -topk8 -nocrypt -out./myrsacert.pem -out myrsakey.pk8 openssl pkcs8 -in myrsakey.pem -topk8 -nocrypt -out myrsakey.pk8 6. Acceder 5. Accederahttps://accounts.google.com/ManageDomainsparadardealta a para dar alta la aplicación en los servidores laaplicaciónenlosservidoresdegoogle. de Google: 6. Introducirlanombredelservidordelaaplicación 7. Seleccionar 7. Seleccionarelnuevoservidorparapoderaccederasuconfiguración. nuevo poder acceder a su configuración. 8. Seguir los pasos que aparecen en pantalla para que Google pueda verificar que el servidor existe y que somos sus administradores: