Programa de Administración de. Empresas Formación Dual Universitaria. Reglamento Selección de Estudiantes Programa de Administración de

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1 Pág.: 1 de 40 Objetivo Definir los pasos, criterios y requisitos de selección de los aspirantes a estudiar en los programas del Modelo de del Sistema de Universidades Empresariales de América Latina Duale Hochschule. Teniendo en cuenta que la, definido por el Sistema de Universidades Empresariales de América Latina Duale Hochschule, conlleva unas exigencias altas para el estudiante, resulta vital que la Institución de Educación Superior -IES- Seleccione cuidadosamente a sus estudiantes. Para tal fin, se ha definido un proceso de selección. La institución la Institución de Educación Superior -IES- exigirá a sus candidatos el cumplimiento de los requisitos establecidos en la legislación nacional para el acceso a la educación superior. En el caso de Colombia se exigirá el CERTIFICADO DE BACHILLER y el resultado de la prueba de estado 1. Las aptitudes propias del área se evalúan con los puntajes de las pruebas de estado, de acuerdo a los ponderados establecidos como criterio de selección por la Institución de Educación Superior -IES- El joven es un Aspirante cuando ingresa al sistema de información los datos para un programa académico específico de su interés, se convierte en Solicitante una vez formaliza mediante la entrega de documentos, paga los derechos de admisión y presenta las pruebas específicas del programa académico. Es Admitido cuando logra el umbral mínimo definido por el programa académico, es decir se ajusta al perfil ocupacional y finalmente es un Estudiante Matriculado, cuando realiza la inscripción de cursos y pago de los derechos de matrícula para el programa académico al cual fue admitido. En la Figura 1 se detalla el proceso que reglamenta la admisión a los programas de Formación Dual Universitaria. 1 El puntaje mínimo exigido será de 45 puntos por componente.

2 Pág.: 2 de 40 Figura 1. Gráfico del Proceso de Selección Fuente: Documentación Interna del Figura 2. Descripción de la ponderación del proceso de admisión Fuente: Documentación Interna del

3 Pág.: 3 de 40 Una vez los aspirantes de la terminan satisfactoriamente el proceso de pruebas específicas, pasan a la selección por parte de las empresas formadoras. Para tal fin elaboran en un formato especial de hoja de vida, para que sean enviadas a selección a las empresas. Estas eligen entre los candidatos preseleccionados según sus políticas, requerimientos, perfil y entrevista al estudiante. Después que el estudiante ha recibido la aceptación y el correspondiente compromiso por parte de la empresa formadora respecto de su patrocinio y práctica, se formaliza la relación UNIVERSIDAD-EMPRESA y EMPRESA-ESTUDIANTE. 1. DESCRIPCION DE LAS PRUEBAS DE ADMISION El resultado del proceso de pruebas se consignará en un informe individual con observaciones y recomendaciones que sirva de base para la toma de la decisión de admisión y que adicionalmente se registrará el Sistema COSMOS. La decisión del ingreso de una aspirante al Modelo de se basa en las pruebas y el cumplimiento de los requisitos de admisión. Prueba de Personalidad El Cuestionario de Personalidad es la primera prueba que presentan los aspirantes, originalmente está diseñado para medir dimensiones normales de personalidad, apreciación de 16 rasgos básicos, cuatro de segundo orden y la posibilidad de distorsión motivacional. Se denomina 16 PF CUESTIONARIO FACTORIAL DE PERSONALIDAD, del Autor R.B.Cattell. Todos los factores son independientes entre sí y psicológicamente significativos, presenta un análisis por áreas: emocional, intelectual, social y normas y valores. Prueba de Aptitudes Diferenciales DAT Cada aspirante presentará una prueba de conocimientos, D.A.T. Differential Aptitude Test (George.K. Bennett, H.G. Seashore y Alexander G. Wesman), que evaluará su aptitud para ingresar al programa respectivo. Evaluación de las aptitudes Verbal, Numérica, Razonamiento abstracto, Rapidez perceptiva, Razonamiento mecánico y Relaciones Espaciales. DAT- VR Razonamiento Verbal: Constituye una medida de la aptitud para comprender conceptos expresados a través de las palabras. Aprecia más la capacidad para abstraer, generalizar y pensar de modo constructivo que la simple fluidez verbal o conocimiento de

4 Pág.: 4 de 40 vocabulario. DAT NA Razonamiento Numérico: Aprecia la capacidad para comprender relaciones numéricas, razonar con material cuantitativo y manejar hábilmente este tipo de conceptos. Prueba de Liderazgo y Trabajo en Equipo Se realizará un Assessment Center (Centro de Evaluación) que mida las competencias específicas de los aspirantes, buscando su orientación hacia las competencias requeridas por el ambiente laboral. El Assessment Center 2 consiste en una serie de simulaciones de ejecución individual o grupal a les invita a participar a un grupo de candidatos entre 5 y 8 candidatos, para ser observados por otros, previamente entrenados y que al finalizar la actividad señalarán el resultado en función de las dimensiones previamente establecidas como predictoras del éxito en el proceso de la formación dual. Para identificar las competencias de los candidatos, requeridas en el medio laboral, se utiliza la metodología de evaluación Assessment Center, que simula situaciones cotidianas de trabajo y permite valorar y contrastar estas habilidades o competencias con las esperadas por el programa y las empresas. Prueba de Inglés La prueba de inglés utiliza una herramienta que permite valorar las competencias comunicativas. El resultado de esta prueba se ajusta a los requerimientos del macro común europeo, el aspirante deberá demostrar un nivel mínimo B1. Entrevista grupal estructurada Para conocer en forma más detallada aspectos personales y potencialidades de los candidatos se realizará una entrevista grupal estructurada. Esta entrevista estructurada permite corroborar y confrontar la información obtenida en las pruebas, determina si la puntuación obedece a una 2 Las actividades que se proponen son variadas y diseñadas a partir de situaciones reales, se utiliza la observación directa en la interacción en grupo y trabajo. respuesta individual que permite predecir el futuro desempeño en el puesto de

5 Pág.: 5 de 40 situación o estado, o a rasgos específicos de personalidad. Al final se emite un concepto favorable o no del aspirante y se procede a ponderar los componentes del umbral de admisión. 2. SELECCIÓN POR PARTE DE LAS EMPRESAS FORMADORAS El proceso de legalización y formalización de la empresa formadora para los estudiantes del Dual, inicia cuando el estduiante es admitido y realiza su matricula académica, al cursar su primer semestre en fase aula y cumplir con los requisitos académicos, se rotan las hojas de vida de los estudiantes a las diferentes empresas con perfil fomador, para que la organización realice el proceso de entrevista y selección de acuerdo al perfil de la empresa. La formalización del estudiante seleccionado por la empresa se realiza por medio del contrato unab empresa y la empresa y el estudiante pueden aplicar a los diferentes convenios que ofrece el programa y la ley, como son: contrato de aprendizaje SENA, contrato donación, convenio de cooperación interinstitucinal y cualquier modalidad de contratación prevista por la legistación colombiana, para dar cunmplimiento al SGC. Figura 2. Descripción del proceso de selección por parte de las empresas

6 Pág.: 6 de 40 Figura 2. Descripción del proceso de selección por parte de las empresas

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