Escuela Primaria Dos Caminos Informe de Responsabilidad Escolar Reportado Usando Datos del Ciclo Escolar Publicado Durante el

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1 Escuela Primaria Dos Caminos Informe de Responsabilidad Escolar Reportado Usando Datos del Ciclo Escolar Publicado Durante el La ley estatal requiere que cada escuela en el estado de California publique un informe de responsabilidad escolar (SARC, por sus siglas en inglés), para el 1 de febrero de cada año. El SARC contiene información sobre la condición y desempeño de cada escuela pública en California. Bajo la fórmula de financiamiento bajo control local (LCFF, por sus siglas en inglés) todas las agencias educativas locales (LEA, por sus siglas en inglés) son requeridas preparar un plan de responsabilidad bajo control local (LCAP, por sus siglas en inglés), que describe como intentan cumplir las metas anuales específicas a la escuela para todos los alumnos, con actividades específicas para abordar prioridades estatales y locales. Además, datos reportados en un LCAP debe ser consistente con los datos reportados en el SARC. Para mayores informes sobre los requisitos del SARC, favor de consultar la página web del SARC del Departamento de Educación de California (CDE, por sus siglas en inglés), en Para más información sobre el LCFF o LCAP, vea el sitio web CDE LCFF Si los padres y el público general desean recibir información adicional sobre la escuela, pueden comunicarse con el director o la oficina del distrito. DataQuest DataQuest es una herramienta en línea ubicada en el sitio web DataQuest de CDE en que cuenta con información adicional sobre esta escuela y comparaciones de la escuela con el distrito, el condado, y el estado. Específicamente, DataQuest es un sistema dinámico que proporciona informes para contabilidad (p. ej., datos de pruebas, matriculación, egresados de escuela preparatoria, abandono escolar, matriculación en cursos, dotación, y datos relacionados a Estudiantes del Inglés. Acceso al Internet Acceso al internet está disponible en bibliotecas públicas y otras ubicaciones que son accesibles al público (p. ej., la Biblioteca Estatal de California). Acceso al internet en las bibliotecas y ubicaciones públicas es generalmente proporcionado en orden de llegada. Otras restricciones pueden incluir horario de servicio, el periodo de tiempo que un terminal puede ser utilizado (dependiendo en disponibilidad), los tipos de programas informáticos disponibles en una terminal, y la habilidad de imprimir documentos. Sobre esta escuela Información de Contacto (año más reciente) Información de Contacto Escolar Nombre de la escuela Dirección Escuela Primaria Dos Caminos 3635 Appian Way Ciudad, estado, código postal Camarillo, CA Teléfono (805) Director Correo electrónico Sitio web escolar Niveles de año K-5 Mark Asher masher@pvsd.k12.ca.us Código CDS Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Primaria Dos Caminos Página 1 de 12

2 Información de Contacto Distrital Nombre del distrito Distrito Escolar Primario Pleasant Valley Teléfono (805) Superintendente RaeAnne Michael Correo electrónico Sitio web Declaración de Misión y Descripción Escolar (año más reciente) Descripción Escolar Durante el ciclo escolar , la Escuela Primaria Dos Caminos ha matriculado a aproximadamente 330 alumnos en nuestros salones de Pre-Escolar a Quinto Año. La Escuela Primaria Dos Caminos también es la sede del "Programa de Pre-Escolar de Educación Temprana" (PEEP, por sus siglas en inglés) para niños de 3 y 4 años de edad. Por lo tanto, la Escuela Dos Caminos ofrece una Clase Especial Diurna (SDC, por sus siglas en inglés) para alumnos elegibles de Kínder y 1º año. La Escuela Primaria Dos Caminos se sigue beneficiando de los fondos Título I, los cuales hacen posible tener a maestros totalmente certificados que apoyan a cada salón con instrucción adicional en grupo pequeño y apoyo de Desarrollo del Idioma Inglés para nuestros estudiantes de segundo idioma. Nuestro Maestro Título I y los Auxiliares Instructivos financiados por Título I trabajan para crear entornos individuales y en grupo pequeño para nuestros alumnos. Los maestros trabajan en estrecha colaboración con nuestros Maestros Título I para diseñar lecciones específicamente diseñadas para satisfacer las necesidades de nuestros alumnos. La Escuela Primaria Dos Caminos se sigue enfocando en lecciones interesantes, alineadas a las s Básicas que utilizan lo más reciente en tecnología educativa. La Primaria Dos Caminos ofrece a sus alumnos un Laboratorio de Computación totalmente equipado con más de 30 computadoras. Además, cada salón de Kínder a 2º año recibe al menos 8 ipads para alumnos, incluyendo un salón de 3º año con un ipad por alumno. Por lo tanto, tenemos Chromebooks individuales para alumnos de 3º, 4º y 5º año. Los alumnos en la Escuela Primaria Dos Caminos crean, colaboran, se comunican y piensan críticamente usando tecnología. La Escuela Primaria Dos Caminos también ha iniciado camino para convertirse en una "Eco-Escuela" con National Wildlife Federation (Federación Nacional de Vida Silvestre). Cada salón ha recibido una maceta para enseñar a los alumnos la satisfacción educativa y personal de la jardinería de plantas, desde verduras hasta plantas nativas de California tolerantes a la sequía. También hemos comenzado un programa de reciclaje que dona dinero a una fundación local para el cáncer. Estamos en proceso de construir un salón al aire libre para que los alumnos aprendan y creen un entorno al aire libre en vez de un entorno de salón bajo techo. Declaración de Misión La misión de la Escuela Dos Caminos es ofrecer una educación equitativa de alta calidad a todos los alumnos. Todos los alumnos aprenderán mediante un currículo desafiante y basado en normas, a desempeñarse "a" o "sobre" la competencia de nivel de año. Fomentamos un entorno de aprendizaje que reconoce y valora la diversidad de nuestra comunidad escolar. Se promueve y mantiene un entorno escolar positivo mediante la cooperación y el respeto mutuo. Colaborando, nos esforzamos diligentemente para preparar a todos los alumnos para el éxito académico y duradero. Matriculación de Alumnos por Nivel de Año (ciclo escolar ) Nivel de Cantidad de Año Alumnos Kínder 73 Primer año 49 Segundo año 39 Tercer año 58 Cuarto año 54 Quinto año 58 Matriculación total 331 Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Primaria Dos Caminos Página 2 de 12

3 Matriculación Estudiantil por Grupo (ciclo escolar ) Grupo Porcentaje de Estudiantil Matriculación Total Afroamericanos 0.6 Nativos americanos/nativos de Alaska 0.3 Asiáticos 3 Filipinos 4.5 Hispanos o latinos 47.7 Isleños del pacífico/nativos de Hawái 0.6 Blancos 36.9 Dos o más razas 6.3 De escasos recursos económicos 48.3 Estudiantes del inglés 23.3 Alumnos con discapacidades 19.9 A. Condiciones de Aprendizaje Prioridad Estatal: Básico El SARC proporciona la siguiente información relevante a la prioridad estatal básica (Prioridad 1): Nivel al cual los maestros están correctamente asignados y totalmente acreditados en la materia y para los alumnos que están educando; Alumnos tienen acceso a los materiales instructivos estandarizados; y Instalaciones escolares se mantienen en buen estado de reparo. Maestros Certificados Maestros Escuela Distrito Con certificación total Sin certificación total Que enseñan fuera de su área de competencia (con credencial completa) Asignaciones incorrectas de maestros y puestos vacantes Indicador Asignaciones incorrectas de maestros de estudiantes del inglés Total de asignaciones incorrectas de maestros Puestos de maestros vacantes Nota: Asignaciones incorrectas se refiere a la cantidad de puestos que cuentan con maestros sin la autorización legal para enseñar ese nivel de año, materia, grupos estudiantiles, etc. * Asignaciones incorrectas de maestros incluye la cantidad de asignaciones incorrectas de maestros de estudiantes del inglés. Materias Académicas Básicas Impartidas por Maestros Altamente Calificados (ciclo escolar ) Porcentaje de Clases de Materias Básicas Ubicación de las clases Impartido por maestros altamente calificados No impartido por maestros altamente calificados Esta escuela Todas las escuelas del distrito Escuelas del distrito de muy bajos recursos Escuelas del distrito de bajos recursos Nota: Las escuelas de muy bajos recursos son definidas como aquellas escuelas con elegibilidad estudiantil de aproximadamente 40 por ciento o más en el programa de almuerzo gratuito o a precio reducido. Las escuelas de bajos recursos son aquellas con elegibilidad estudiantil de aproximadamente 39 por ciento o menos en el programa de almuerzo gratuito o a precio reducido. Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Primaria Dos Caminos Página 3 de 12

4 Calidad, Vigencia y Disponibilidad de Libros de Texto y Artículos Instructivos (ciclo escolar ) Año y mes en los cuales se recopilaron los datos: 16 de octubre de 2014 Materiales Instructivos (Ciclo Escolar ) El distrito escolar realizó una audiencia pública el 16 de octubre de 2014, y determinó que cada escuela dentro del distrito contaba con libros de textos, materiales instructivos o equipo del laboratorio de ciencia suficiente y de buena calidad, conforme la decisión de la demanda Williams vs. el Estado de California. Todos los alumnos, incluyendo los estudiantes del inglés, reciben sus propios libros de texto o materiales instructivos alineados a las normas, o ambos, en las materias comunes para uso en el salón y para llevar a casa. Los libros de texto y materiales suplementarios son adoptados de acuerdo al ciclo desarrollado por el Departamento de Educación de California, lo cual significa que los libros de texto utilizados en la escuela son los más nuevos disponibles. Los materiales aprobados para uso por el Estado son repasados por todos los maestros y un consejo de selección, conformado por maestros y administradores, hace una recomendación al Consejo Escolar. Todo el material recomendado se encuentra disponible para análisis de los padres en la oficina distrital previo a su adopción. Los libros de texto y materiales suplementarios son adoptados de acuerdo al ciclo desarrollado por el Departamento de Educación de California, lo cual significa que los libros de texto utilizados en la escuela son los más nuevos disponibles. Los materiales aprobados para uso por el Estado son repasados por todos los maestros y un consejo de selección, conformado por maestros y administradores, hace una recomendación al Consejo Escolar. Todo el material recomendado se encuentra disponible para análisis de los padres en la oficina distrital previo a su adopción. Área del Currículo Básico Lectura/Artes Lingüísticas Houghton Mifflin Adoptado en 2003 Libros de Texto y Materiales Docentes/Año de Adopción Progama de Escritura Lucy Calkins Adoptado en 2014 De La Adopción Más Reciente? Porcentaje de Alumnos a Quienes No Se Les Asignaron Sus Propios Libros 0 Matemáticas Houghton Mifflin/Harcourt Adoptado en 2009 EngageNY Adoptado en Ciencias McMillan Adoptado en Historia-Ciencias Sociales ScottForesman Adoptado en Condición de las Instalaciones Escolares y Mejoras Planificadas (año más reciente) Instalaciones Escolares La Escuela Primaria Dos Caminos fue construida originalmente en el año 1964 y está conformada por 20 salones permanentes, cinco salones portátiles, un salón multiuso, una biblioteca, una sala para el personal y dos patios de recreo. Proceso de Limpieza Dos conserjes de medio tiempo (con equivalencia 1.5 de tiempo completo) garantizan la limpieza de la escuela para brindar una escuela limpia y segura. El consejo directivo del distrito ha adoptado normas de limpieza para todas las escuelas en el distrito. Hay un resumen de estas normas disponible en la oficina distrital. Mantenimiento y Reparación Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Primaria Dos Caminos Página 4 de 12

5 El personal de mantenimiento del distrito garantiza que las reparaciones necesarias para mantener a la escuela en buen reparo y las solicitudes de servicio se realicen de manera oportuna. Se usa un proceso de solicitud de servicio para garantizar servicio eficiente y que las reparaciones de emergencia sean la máxima prioridad. Presupuesto para Mantenimiento Diferido El distrito aparta 0.50 % del presupuesto del fondo general para financiar el Programa de Mantenimiento Diferido. Para el ciclo escolar , esto equivalió a $242,700. Los proyectos de mantenimiento diferido incluyen techado, plomería, calefacción, sistemas eléctricos, pintura de interior y exterior y sistemas de piso. Se puede obtener una lista de proyectos de mantenimiento diferido de parte de la oficina distrital. Estado de Condición Adecuada Para Las Instalaciones Escolares (año más reciente) Sistema Inspeccionado Sistemas: Fugas de gas, Calefacción, Ventilación y Aire Acondicionado (HVAC)/Sistemas Mecánicos, Alcantarillado Interior: Superficies Interiores Estado del Buen Reparo de Instalación Escolar (año más reciente) Año y Mes Que Se Recopilaron Los Datos: 27/8/2015 Estado de Reparo Bueno Adecuado Malo Reparación Necesaria y Acción Tomada o Planeada Limpieza: Limpieza General, Invasión de Insectos/Plagas Eléctrico: Sistemas Eléctricos Baños/Bebederos: Baños, Lavamanos/Bebederos Seguridad: Seguridad Contra Incendios, Materiales Peligrosos Estructuras: Daños Estructurales, Techos Exterior: Patio de Recreo/Plantel Escolar, Ventanas/Puertas/Portones/Cercos Clasificación General de la Instalación (año más reciente) Año y mes en que se recopilaron los datos: 27/8/2015 Ejemplar Bueno Adecuado Malo Clasificación General B. Resultados Estudiantiles Prioridad Estatal: Rendimiento Estudiantil El SARC proporciona la siguiente información relevante a la prioridad estatal de rendimiento estudiantil (prioridad 4): Evaluaciones a nivel estatal (p. ej., Evaluación de Rendimiento Estudiantil y Progreso de California [CAASPP], Prueba Estandarizada de Ciencia de California); y El porcentaje de alumnos que han exitosamente completado cursos que satisfacen los requisitos para admisión a la Universidad de California y la Universidad Estatal de California, o secuencias de educación de carrera técnica o programas de estudio. Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Primaria Dos Caminos Página 5 de 12

6 Resultados de la Evaluación de Rendimiento Estudiantil y Progreso de California para Todos los Alumnos (ciclo escolar ) Materia Artes Lingüísticas del Inglés/Alfabetismo Porcentaje de Alumnos Cumpliendo o Superando las s Estatales (3er-8vo y 11vo año) Escuela Distrito Estado Matemáticas Nota: Porcentajes no son calculados cuando la cantidad de alumnos es diez o menos, ya sea porque la cantidad de alumnos en esta categoría es demasiada chica para exactitud estadística o para proteger privacidad estudiantil. Resultados de Evaluación CAASPP Artes Lingüísticas del Inglés (ELA) Disgregado por Grupos Estudiantiles, 3er-8vo y 11vo año (ciclo escolar ) Grupo Estudiantil Nivel de Año Cantidad de Alumnos Matricula do No Porcentaje de Alumnos Casi Superada Todos los Alumnos Masculinos Femeninos Afroamericanos Nativo Americano o Nativo de Alaska Asiático Filipino Hispano o Latino Nativo de Hawái o Isleño del Pacífico Blanco Dos o más orígenes étnicos Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Primaria Dos Caminos Página 6 de 12

7 Grupo Estudiantil Nivel de Año Cantidad de Alumnos Matricula do No Porcentaje de Alumnos Casi Superada En Desventaja Socioeconómica Estudiantes del Inglés Alumnos con Discapacidades Jóvenes de Crianza Rayas dobles (--) aparecen en la tabla cuando la cantidad de alumnos es diez o menos, ya sea porque la cantidad de alumnos en esta categoría es demasiada chica para exactitud estadística o para proteger privacidad estudiantil. Nota: La cantidad de alumnos realizando pruebas incluye alumnos que no recibieron una puntuación; sin embargo, la cantidad de alumnos no es la cantidad que fue utilizada para calcular los porcentajes de nivel de rendimiento. Los porcentajes del nivel de rendimiento son calculados usando alumnos con puntuaciones. Resultados de Evaluación CAASPP Matemáticas Disgregado por Grupos Estudiantiles, 3er-8vo y 11vo año (ciclo escolar ) Grupo Estudiantil Nivel de Año Cantidad de Alumnos Matricula do No Porcentaje de Alumnos Casi Superada Todos los Alumnos Masculinos Femeninos Afroamericanos Nativo Americano o Nativo de Alaska Asiático Filipino Hispano o Latino Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Primaria Dos Caminos Página 7 de 12

8 Grupo Estudiantil Nivel de Año Cantidad de Alumnos Matricula do No Porcentaje de Alumnos Casi Superada Nativo de Hawái o Isleño del Pacífico Blanco Dos o más orígenes étnicos En Desventaja Socioeconómica Estudiantes del Inglés Alumnos con Discapacidades Jóvenes de Crianza Rayas dobles (--) aparecen en la tabla cuando la cantidad de alumnos es diez o menos, ya sea porque la cantidad de alumnos en esta categoría es demasiada chica para exactitud estadística o para proteger privacidad estudiantil. Nota: La cantidad de alumnos realizando pruebas incluye alumnos que no recibieron una puntuación; sin embargo, la cantidad de alumnos no es la cantidad que fue utilizada para calcular los porcentajes de nivel de rendimiento. Los porcentajes del nivel de rendimiento son calculados usando alumnos con puntuaciones. Pruebas Estandarizadas de California para Todos los Alumnos en Ciencia (comparación de tres años) Materia Porcentaje de Alumnos con Desempeño a Nivel Competente o Avanzado (Cumpliendo o Superando Las Metas Estatales) Escuela Distrito Estado Ciencia (5to, 8vo y 10mo año) Nota: Puntuaciones no son publicadas cunado la cantidad de alumnos realizando pruebas es 10 o menos, ya sea porque la cantidad de alumnos en esta categoría es demasiada chica para exactitud estadística o para proteger privacidad estudiantil. Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Primaria Dos Caminos Página 8 de 12

9 Resultados de Pruebas Estandarizadas de California por Grupo Estudiantil en Ciencia (ciclo escolar ) Grupo Estudiantil Porcentaje de Alumnos Que Lograron Nivel Hábil o Avanzado Todos los alumnos en el LEA 77 Todos los alumnos en la escuela 64 Masculino 69 Femenino 55 Filipinos -- Hispanos o latinos 45 Isleños del pacífico/nativos de Hawái -- Blancos 73 Dos o más orígenes étnicos -- De escasos recursos económicos 45 Estudiantes de inglés como segundo idioma -- Alumnos con discapacidades 47 Jóvenes de crianza -- Nota: Puntuaciones no son publicadas cunado la cantidad de alumnos realizando pruebas es 10 o menos, ya sea porque la cantidad de alumnos en esta categoría es demasiada chica para exactitud estadística o para proteger privacidad estudiantil Resultados del Examen de Condición Física de California (ciclo escolar ) Nivel de Año Porcentaje de Alumnos Cumpliendo las s de Buena Condición Física Cuatro de seis normas Cinco de seis normas Seis de seis normas Nota: Puntuaciones no son publicadas cunado la cantidad de alumnos realizando pruebas es 10 o menos, ya sea porque la cantidad de alumnos en esta categoría es demasiada chica para exactitud estadística o para proteger privacidad estudiantil. C. Inclusión Prioridad Estatal: Participación de los Padres El SARC proporciona la siguiente información relevante a la prioridad estatal de Participación de los Padres (prioridad 3): Esfuerzos que el distrito escolar realiza para buscar la aportación de los padres en toma de decisiones para el distrito escolar y cada sitio escolar. Oportunidades para Participación de los Padres (año más reciente) Participación de los Padres La Escuela Dos Caminos ofrece diversas oportunidades para la participación de los padres. Primeramente, contamos con una activa Asociación de Padres y Maestros (PTA, por sus siglas en inglés) que facilita un número de actividades para nuestros alumnos y familias. Nuestro PTA cuenta con aproximadamente 100 miembros quienes ayudan a la escuela recaudando fondos para apoyar los programas, financiar excursiones y ofrecer recursos suplementarios. Este año, hemos invitado a los padres a eventos tales como la Noche de Función de Cine, Noche de Juegos, reuniones mensuales de PTA y más. Los padres también están invitados a asistir a diversos eventos educativos para padres, la Noche de Arte, la Noche de Regreso a Clases y la Visita Escolar. Además, nuestro Consejo de Sitio Escolar y Consejo Asesor de Padres del Idioma Ingles (ELPAC, por sus siglas en inglés) brindan apoyo de los padres y proporcionan continua toma de decisiones en relación a asuntos de importancia que afectan a nuestro plantel. Por lo tanto, realizamos noches familiares de recaudación de fondos que unen a las familias en restaurantes locales. Los padres asisten a excursiones, habitualmente dan de su tiempo en el sitio y forman una parte importante de nuestra comunidad escolar. Un traductor local ayuda con conferencias o demás necesidades de comunicación para nuestras familias hispanohablantes. Y, con el incremento en redes sociales, también estamos acercándonos a los padres mediante una página de Facebook para PTA, twitter, así como sitio web escolar. Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Primaria Dos Caminos Página 9 de 12

10 Prioridad Estatal: Entorno Escolar El SARC proporciona la siguiente información relevante a la prioridad estatal de Entorno Escolar (Prioridad 6): Tasas de suspensión estudiantil; Tasas de expulsión estudiantil; y Otras medidas locales sobre el sentido de seguridad. Suspensiones y Expulsiones Tasa Escuela Distrito Estado Suspensiones Expulsiones Plan de Seguridad Escolar (año más reciente) Plan de Seguridad Escolar La seguridad de los alumnos y el personal es una prioridad primordial en la Primaria Dos Caminos. La escuela cumple con todas las leyes, reglas y reglamentos en relación a materiales peligrosos y normas estatales sobre terremotos. El plan de Seguridad del Sitio Escolar es repasado y actualizado cada otoño y primavera. Todas las modificaciones son comunicadas al personal clasificado y certificado. El Plan de Operaciones de Emergencia (EOP, por sus siglas en inglés) de la escuela incluye pasos para garantizar la seguridad de los alumnos y el personal durante un desastre. Se realizan simulacros de incendio y desastre periódicamente a lo largo del ciclo escolar. Se realizan simulacros de encierro según corresponda. Los alumnos son supervisados antes y después de clases por supervisores del plantel y maestros, así como durante los descansos y el almuerzo. Hay una zona designada para dejar y buscar a los alumnos. La Escuela Dos Caminos es un plantel cerrado. Los visitantes deben registrar su llegada en la dirección y reciben un gafete, no se permiten visitantes no autorizados en el plantel. D. Otra información del SARC La información en esta sección es requerida estar en el SARC pero no es incluida en las prioridades estatales para LCFF. Progreso Anual Adecuado General y Por Criterio (ciclo escolar ) Criterios del AYP Escuela Distrito Estado Cumplió AYP General Sí Sí Sí Cumplió Tasa de Participación: Inglés-Artes Lingüísticas Sí Sí Sí Cumplió Tasa de Participación: Matemáticas Sí Sí Sí Cumplió Porcentaje Hábil: Inglés-Artes Lingüísticas N/A N/A N/A Cumplió Porcentaje Hábil: Matemáticas N/A N/A N/A Cumplió Tasa de Asistencia Escolar Cumplió Tasa de Graduación Escolar N/A N/A Sí Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Primaria Dos Caminos Página 10 de 12

11 Programa Federal de Intervención (ciclo escolar ) Indicador Escuela Distrito Estatus de Mejoramiento del Programa Sí están en PI Sí están en PI Primer Año de Mejoramiento del Programa Año en Mejoramiento del Programa* año 3 año 3 Cantidad de Escuelas que Participan Actualmente en PI N/A 5 Porcentaje de Escuelas que Participan Actualmente en PI N/A Nota: Cajas con N/A no requieren datos. Promedio del Tamaño de Clase y Distribución del Tamaño de Clase (Primaria) Nivel de año Promedio Tamaño de Clase Cantidad de Clases Promedio Cantidad de Clases Promedio Cantidad de Clases Tamaño Tamaño de Clase de Clase Kínder Otro Nota: Cantidad de salones indica cuántas clases cuentan para cada categoría de tamaño (un rango de cantidad total de alumnos por clase). Orientadores Académicos y Otro Personal Auxiliar (año escolar ) Cargo Cantidad de FTE Asignados a la Escuela Cantidad Promedio de Alumnos por Orientador Académico Orientador académico 350 Consejero (social/conductual o desarrollo profesional) Maestro/a de medios bibliotecarios (bibliotecario) Personal de servicios bibliotecarios (para-profesional) Psicólogo/a N/A Trabajador/a social Enfermera/o N/A Especialista en problemas de audición/lenguaje/habla 1.5 N/A Especialista de recursos 1.0 N/A Otro N/A Nota: Cajas con N/A no requieren datos. Un equivalente de tiempo complete (FTE, por sus siglas en inglés) equivale a un miembro del personal de tiempo completo, un FTE también puede representar a dos miembros del personal, donde cada uno trabaja el 50 por ciento de tiempo completo N/A N/A N/A N/A Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Primaria Dos Caminos Página 11 de 12

12 Gastos por Alumno y Sueldos de los Maestros por Plantel (año fiscal ) Nivel Total Gastos por Alumno Suplementario/ Limitado Básico/ Ilimitado Sueldo Promedio Docente Sitio escolar $5,295 $263 $4,032 $63,614 Distrito---- N/A N/A $4,173 $67,350 Diferencia porcentual: escuela y distrito N/A N/A -3.4% -0.6% Estado---- N/A N/A $5,348 $72,993 Diferencia porcentual: escuela y estado N/A N/A -27.2% -9.4% Nota: Cajas con N/A no requieren datos. Tipos de Servicios Financiados (año fiscal ) La Escuela Primaria Dos Caminos permanece en Año 3 de Programa de Mejoramiento Académico. Tenemos diversas intervenciones para brindar apoyo a nuestros alumnos con la meta de mejorar nuestras puntuaciones de pruebas estatales. Principalmente, el Programa Título I de la Escuela Dos Caminos funciona para lograr esta tarea. La Escuela Primaria Dos Caminos emplea a cuatro maestros totalmente certificados y a dos Instructores Auxiliares financiados por el dinero Título I. Estos maestros e I.A. trabajan con los alumnos en ambientes de grupo pequeño e individualmente con estrategias instructivas basadas en investigación. Nuestro programa Título I también ofrece una serie de talleres para padres sobre temas tales como alfabetización temprana, tecnología y matemáticas para ayudar a brindar a los padres el conocimiento y las herramientas para ayudar a sus hijos. Además, nuestra escuela y Asociación de Padres y Maestros (PTA, por sus siglas en inglés) financia diversos programas que ofrecen enriquecimiento para nuestros alumnos en la Escuela Dos Caminos. Ofrecemos a los alumnos programas tales como "Code Club" (Club de Codificado), Club de Jardín, Club de Arte, excursiones, "Music and Movement" (Música y Movimiento", "Motor Lab" (Laboratorio de Motores) y un curso de Artes Dramáticas. Sueldos Administrativos y Docentes (Año Fiscal ) Categoría Cantidad del Distrito Promedio Estatal para Distritos en la Misma Categoría Sueldo de maestro principiante $43,691 $43,091 Sueldo de maestro en el nivel intermedio $69,125 $70,247 Sueldo de maestro en el nivel superior $85,761 $89,152 Sueldo promedio de director (primaria) $102,075 $112,492 Sueldo promedio de director (secundaria) $108,523 $116,021 Sueldo promedio de director (preparatoria) $117,511 Sueldo de superintendente $168,660 $192,072 Porcentaje del presupuesto correspondiente a los sueldos de maestros 44% 41% Porcentaje del presupuesto correspondiente a 6% 6% los sueldos administrativos Puede encontrar mayores informes sobre los sueldos, vea la página web del CDE bajo Beneficios y Salarios Certificados, Desarrollo Profesional (tres años más recientes) Formación de Personal Los educadores siempre son estudiantes de formación continua. Se ofrecen oportunidades de capacitación y formación de personal en el distrito y en sitios escolares individuales a los administradores, maestros y personal clasificado. El distrito ofrece oportunidades de crecimiento profesional sobre currículo, estrategias docentes y metodologías. Los maestros también reciben tiempo para evaluar el rendimiento estudiantil y colaboran para diseñar instrucción alineada a las s Básicas del Estado. Los equipos de nivel de año participan en formación profesional auto-dirigida. El distrito ofreció un día o más de formación del personal al año en los últimos tres años. Específicamente, hemos ofrecido capacitación a nuestro personal en la Escuela Dos Caminos sobre Google Applications, modelo de alfabetización Daily 5/CAFE, CHAMPS y muchos más. Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Primaria Dos Caminos Página 12 de 12