ANEXO 2 DEPARTAMENTO DE LENGUAS EXTRANJERAS PLAN DE DESARROLLO

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1 DEPARTAMENTO DE LENGUAS EXTRANJERAS PLAN DE DESARROLLO 1.1 TUTORIAS Y ASESORÍA ACADÉMICA Asignar Tutor a los alumnos de nuevo ingreso cada año de tal manera que el 100% de los alumnos de la Licenciatura en la Enseñanza del Inglés tengan asignados un tutor. Analizar las acciones del PIT en LEI, y desarrollar un plan de acciones con base en tutoría de pares, y otras acciones que apoyen a mejorar los índices de rezago y elevar los de egreso. 1. Desarrollar un plan de acción tutorial (PAT) como herramienta para la organización del servicio de tutoría en la Licenciatura en Enseñanza de Inglés. Asistencia por parte de los Tutores a los cursos de capacitación que se ofrecen por parte del PIT en el período inter semestral. Integrar a nuevo(s) PTC al programa de Tutoría mediante curso de Inducción 2. Otorgar capacitación en tutorías a 14 PTC de la Licenciatura en Enseñanza de Inglés. Gestionar reconocimiento del Tutor de Practicas Profesional, y promover esta modalidad entre los PTC de LEI. 3. Lograr que el 100% de los PTC activos en LEI participen en alguna de las modalidades de tutoría, integrando el rol de Tutor de Prácticas Profesionales

2 DEPARTAMENTO DE LENGUAS EXTRANJERAS PLAN DE DESARROLLO 1.3. PROMOCION DE LA SALUD Y ACTIVACION FISICA Y DEPORTES Impartir un curso taller de salud preventiva dirigida a los alumnos y MTC. Impartir un curso de primeros auxilios dirigidos a los alumnos, y académicos del departamento de LE. 1. En coordinación con la División de Ciencias Biológicas y de la Salud, impartir dos cursos de salud preventiva para los alumnos y maestros del Departamento de Lenguas Extranjeras MOVILIDAD ESTUDIANTIL Difundir el programa de movilidad estudiantil entre los alumnos de la Lic. En Enseñanza del Inglés. (1% de la matricula 2 alumnos) Promover que alumnos de otras universidades nacionales e internacionales participen en el programa de LEI. 1. Incrementar el número de estudiantes de LEI participando en movilidad estudiantil a nivel nacional e internacional en un 1% de la matrícula (2 alumnos) Impartir Cursos de Idiomas (inglés, francés, preparación TOEFL, etc.) a los alumnos universitarios que participarán en programas de movilidad. Ofrecer la aplicación de exámenes de 2. Ofrecer diversos servicios (4) de apoyo a los estudiantes universitarios participando en movilidad estudiantil a nivel nacional e internacional. 2

3 DEPARTAMENTO DE LENGUAS EXTRANJERAS PLAN DE DESARROLLO certificación en el idioma (Toefl, Delf y Dalf) que son requisito para participar en intercambios. Realizar la traducción de documentos oficiales para fines de trámites del programa de movilidad. Buscar los mecanismos para ampliar la oferta de cursos de preparación a alumnos universitarios de movilidad: Inglés con Fines Académicos (Redacción de Textos Académicos en Inglés, estrategias académicas, preparación para Delf y Dalf, comprensión de lectura en inglés y/o otros idiomas, etc.) Continuar con el programa de asistentes franceses dentro del marco del convenio con SEC y Embajada Francesa recibiendo por lo menos un asistente para el idioma francés. 3. Incrementar en un 10% el número de alumnos de otras instituciones que realizan estudios parciales en la Unison. Impartir cursos de Español para Extranjeros a alumnos procedentes de otras universidades dentro del marco del programa de movilidad. 4. Ofrecer 8 cursos de Español para Extranjeros semestrales (calendarizados e intensivos) dirigidos a los alumnos procedentes 3

4 DEPARTAMENTO DE LENGUAS EXTRANJERAS PLAN DE DESARROLLO de otras universidades. 1.5 FORMACION CULTURAL Y ARTISTICA Difundir la cultura de los idiomas que se imparten en el departamento, así como la nuestra, a través de las actividades culturales y artísticas al interior del Depto. De Lenguas Extranjeras como son: Mantener la oferta de cursos de inglés, alemán, francés, italiano, ruso, portugués, japonés, chino y español para extranjeros. Realizar una Feria Cultural Internacional anualmente con la participación de los alumnos universitarios y de la comunidad. Difundir la cultura de cuidado del medio ambiente a través de la Celebración del Día de la Tierra. Realizar una semana académica-cultural como parte de las actividades del aniversario de la Lic. En Enseñanza de Inglés Realizar anualmente eventos de Canto de 1. Participar en la organización y programación de 4 actividades con créditos en Culturest. 4

5 DEPARTAMENTO DE LENGUAS EXTRANJERAS PLAN DE DESARROLLO 1.6 APOYO A LA FORMACIÓN ACADÉMICA Villancicos por alumnos de cursos de inglés, y la elaboración de altares por parte de alumnos extranjeros que estudian español. Promover la incorporación de estudiantes del Posgrado Integral en Humanidades y de LEI en proyectos de investigación. 1.Lograr que el 20% de estudiantes de posgrado y licenciatura participen en los proyectos de investigación de los PTC. 1.7 BECAS Difundir con tiempo las diferentes convocatorias para becas, tanto internas como externas. Fomentar la aplicación de solicitudes de becas. 2. Al menos 25% de los estudiantes tendrán algún tipo de beca de apoyo interno o externa para continuar sus estudios. 1.8 INNOVACIÓN EDUCATIVA Rediseñar la página de la plataforma del Departamento para que integre toda la oferta educativa: Cursos de Titulación, Diplomado, Especialización y Licenciatura. Impulsar mayor capacitación de los profesores en la evaluación curricular y en el uso de las nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza y aprendizaje. 1. Aumentar a 60% el número de asignaturas de LEI que se ofrecen de manera semi presencial en la plataforma Moodle, y que son impartidas por profesores del departamento. 2. Impulsar dos usos adicionales de la plataforma educa (aplicación de exámenes en línea, encuestas, elaboración de material de apoyo, 5

6 DEPARTAMENTO DE LENGUAS EXTRANJERAS PLAN DE DESARROLLO etc.) 1.9 EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE PROGRAMAS EDUCATIVOS Atender a las recomendaciones del COAPEHUM para la Licenciatura en Enseñanza del Inglés. Elaborar un plan de acción que permita dar seguimiento a las recomendaciones de Coapehum, en cada una de sus etapas. 1. Mantener la acreditación de la Licenciatura en Enseñanza del Inglés, atendiendo las recomendaciones del COAPEHUM. PDI - Conseguir que el 100% de los programas educativos en los cuales existan organismos acreditadores, obtengan y mantengan su acreditación MEJORA DE TRAYECTORIAS ESCOLARES Con base en los resultados del diagnóstico realizado por la institución: 1) Contar con la infraestructura (edificio y aulas) y recursos humanos necesarios y que permitan atender la demanda de cursos de idiomas para cubrir requisitos curriculares. 2) Incrementar y ampliar la oferta de cursos de inglés con la finalidad de elevar el nivel de preparación de los alumnos universitarios en cuanto al dominio de idioma(s). 1. Realizar un diagnóstico de aspectos particulares de cumplimiento de requisitos asociados al modelo curricular y sus problemáticas (créditos sociohumanísticos, deporte, cultura, inglés, prácticas profesionales) y su efecto sobre la eficiencia terminal

7 DEPARTAMENTO DE LENGUAS EXTRANJERAS PLAN DE DESARROLLO Meta PDI Desarrollar un plan de acción tutorial y/o académico en LEI para incrementar la retención con base en los estudios de deserción, trayectoria escolar y satisfacción estudiantil el diagnóstico realizado, y para elevar la tasa de egreso por cohorte. Realizar un análisis de los programas de las asignaturas Taller de Proyectos e Innovación Educativa I, II y III, y proponer adecuaciones necesarias para aumentar la titulación al momento de egresar. Someter a Consejo Divisional los Criterios para la Titulación por Prácticas Profesionales para LEI. Promover la modalidad de Titulación por prácticas profesionales, y servicio social entre los alumnos de LEI. Participación por parte de 3 PTCs del Departamento de Lenguas Extranjeras en el proyecto del Examen Ceneval para las Lic. En 2. Aumentar a 45% la eficiencia terminal por cohorte de alumnos de Lic. En Enseñanza de Inglés. 3. Aumentar a 35% la titulación por cohorte de alumnos de la Lic. En Enseñanza de Inglés. 7

8 DEPARTAMENTO DE LENGUAS EXTRANJERAS PLAN DE DESARROLLO Enseñanza del Inglés INTERNACIONALIZACION Fomentar la colaboración académica de los PTCs del Departamento de LE en proyectos de investigación y académicos con la universidades norteamericanas, europeas y latinoamericanas. 1. Aumentar en un 10% las acciones de los profesores del Departamento de Lenguas Extranjeras dentro de los programas de colaboración académica internacional con otras universidades Apoyar la participación de un PTC del Departamento estancias académicas en IES extranjeras como la Universidad de Arizona, Universidad de Francia, entre otras. 2. Incrementar en 5% el número de estancias académicas realizadas por los profesores e investigadores del Departamento de Lenguas Extranjeras en IES extranjeras. 8

9 DEPARTAMENTO DE LENGUAS EXTRANJERAS PLAN DE DESARROLLO Gestionar la estancia académica de un profesor visitante en apoyo a las acciones del CA y de docencia de LEI o el programa de Especialización en LE. 3. Promover la estancia académica de un profesor - investigador de una IES extranjera en el Departamento de Lenguas Extranjeras. Promover la participación con ponencia de PTCs del Departamento de LE en eventos internacionales. 4. Incrementar en 10% el número de profesores e investigadores del Departamento de Lenguas Extranjeras que presentan ponencias en eventos internacionales SERVICIOS DE APOYO ACADÉMICO Adquirir y mantener la suscripción a revistas especializadas en línea en el área de Lingüística Aplicada, Educación Bilingüe y demás afines a Enseñanza de Lenguas Extranjeras. 1. Incrementar anualmente 30% el número de consultas a fuentes electrónicas por parte de alumnos y académicos. Mantener actualizados los programas que se utilizan para el área especializante de 2. Implementar un plan de actualización de los programas 9

10 DEPARTAMENTO DE LENGUAS EXTRANJERAS PLAN DE DESARROLLO Tecnologías en enseñanza de LE, y la plataforma educativa del Departamento. Mantener actualizado el equipo y los programas de software en la enseñanza de idiomas (e.g. Tell Me More, Toefl practice) en el Centro de Auto Acceso. Mantener actualizado el acervo de la Biblioteca de Lenguas Extranjeras, en apoyo al Programa de LEI, y posgrado integral en Humanidades. especializados acorde a las necesidades cambiantes de las tecnologías de la información. 3. Incrementar anualmente el acervo bibliográfico de LEI en 150 volúmenes CREACION DE NUEVOS PROGRAMAS EDUCATIVOS Realizar estudios de vialidad y diseño curricular para la apertura de un programa de Lic. en Enseñanza de Inglés bajo la modalidad a distancia para profesores de inglés con experiencia que se encuentran en distintas regiones del estado. Realizar estudios de vialidad y diseño curricular para la apertura de la Maestría en Enseñanza de Inglés profesionalizante. 1. Crear dos nuevas opciones educativas de licenciatura y posgrado en concordancia con las oportunidades regionales de las tres Unidades, en el marco del modelo curricular de la Institución. 10

11 DEPARTAMENTO DE LENGUAS EXTRANJERAS PLAN DE DESARROLLO 1.16 FOMENTO A NUEVAS MODALIDADES SEMIPRESENCIALES Y A DISTANCIA 1..Concluir estudios de la primera generación de la Especialización en Enseñanza de Lenguas Extranjeras Profesores de Inglés de Unidad Regional Sur dentro del Posgrado Integral en Humanidades bajo la modalidad semi presencial. 2. Iniciar con la primera generación de la Maestría en Enseñanza de Lenguas Extranjeras dentro del Posgrado Integral en Humanidades bajo la modalidad semi presencial. 1.Promover dos programas educativos semi presenciales y a distancia: Especialización y Maestría en Lenguas Extranjeras del Posgrado Integral en Humanidades HABILITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE LA PLANTA ACADÉMICA Analizar la situación en el grado de habilitación de la planta académica del los PTC de LEI, y bajo el siguiente plan de áreas de prioridad, promover la realización de estudios de posgrado entre la planta académica de ésta área del Departamento de Lenguas extranjeras: Licenciatura en la Enseñanza del Inglés: Áreas Especializantes: Educación Bilingüe, Inglés con Fines Específicos, Uso didáctico y pedagógico en nuevas tecnologías educativas en la enseñanza de Lenguas, y Diseño curricular de 1. Elevar gradualmente la escolaridad del personal académico del las distintas áreas del Departamento de Lenguas Extranjeras. (LEI 90% con estudios de posgrado) 11

12 DEPARTAMENTO DE LENGUAS EXTRANJERAS PLAN DE DESARROLLO programas a distancia de enseñanza de lenguas. Analizar la situación en el grado de habilitación de la planta académica del área de Cursos de Idiomas bajo el siguiente plan de áreas de prioridad: a) Cursos Generales de Inglés y de Otros Idiomas Estudios de posgrado en lingüística aplicada, y/o áreas afines a la enseñanza - aprendizaje y de la lengua. b) Centro de Autoacceso: Estudios relacionados con aprendizaje autónomo del idioma, o el uso didáctico y pedagógico en nuevas tecnologías educativas en la enseñanza de lenguas. Llevar a cabo análisis de necesidades de formación de profesores con coordinadores de programas. Realizar reuniones de academia para generar y evaluar propuestas de cursos de actualización para distintas áreas del Departamento. 1. Desarrollar un diagnostico del grado de habilitación de la planta académica del área de cursos de idiomas. 1. Lograr que anualmente se imparta por lo menos un curso de actualización disciplinaria y/o didáctica en cada una de las distintas áreas del Departamento de Lenguas Extranjeras. 12

13 DEPARTAMENTO DE LENGUAS EXTRANJERAS PLAN DE DESARROLLO 1.17 FORMACION PEDAGOGICA EN NUEVOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE DESARROLLO DE LA PLANTA ACADEMICA Gestionar la impartición de por lo menos un cursos de actualización disciplinaria y/o didáctica por año en cada una de las distintas áreas del Departamento de Lenguas Extranjeras. Impartir cursos relacionados con la enseñanza y tutoría de cursos en línea (e-tutoring), así como la elaboración de exámenes y materiales para uso en cursos a distancia. Analizar la situación en el grado de habilitación de la planta académica del Departamento de Lenguas Extranjeras, y bajo el siguiente plan de áreas de prioridad, promover la realización de estudios de posgrado en las áreas de conocimiento que sea requerida la formación. Gestionar la retención o repatriar a profesores a través de Conacyt con base en las necesidades del Departamento y en las áreas de conocimiento que sean requeridos. 1. Lograr que en cuatro años una tercera parte de los profesores de LEI se formen en nuevos ambientes de aprendizaje. 1. Establecer un diagnostico y un Plan de Desarrollo de la Planta Académica del Departamento de LE. 1 Se integral al Programa 1.17 Habilitación y Actualización de la Planta Académica 13

14 DEPARTAMENTO DE LENGUAS EXTRANJERAS PLAN DE DESARROLLO 1.19 EQUILIBRIO DE FUNCIONES SUSTANTIVAS Promover que los MTC participen en las diversas funciones sustantivas de la Universidad que les permita acceder a la distinción del perfil PROMEP. 1. Incrementar a 35% el porcentaje de PTC del Departamento de LE con el reconocimiento de Perfil Deseable Promep. Continuar con el proyecto de investigación sobre la enseñanza de inglés en Primarias Publicas. Impartir el Diplomado en Enseñanza de Inglés: Nivel Primaria Participar en el proyecto de análisis y desarrollo de programas curricular de enseñanza de inglés para las escuelas incorporadas, educación media superior del estado. Ofrecer servicio de traducción de textos a la comunidad a través de los alumnos prestadores de Servicio Social en el Bufete de Traducción. 2. Promover que al menos 20% los PTC de Lenguas Extranjeras participen en convenios de colaboración para el desarrollo de proyectos de investigación y extensión. 14

15 DEPARTAMENTO DE LENGUAS EXTRANJERAS PLAN DE DESARROLLO EJE II: Generación y aplicación innovadora del conocimiento, social, científico, humanístico y tecnológico. Objetivo: Fomentar, fortalecer y reorientar la investigación científica, social, humanística y tecnológica FOMENTO A LA INVESTIGACION Impulsar y apoyar a través de la Academia en Enseñanza del Inglés y del CA en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, el desarrollo de proyectos de investigación por parte de los PTC dentro con apoyo interno y externo (CONACYT, Fullbright, etc.) Apoyar la creación de la Academia en Enseñanza de Idiomas, e impulsar el desarrollo de proyectos de investigación relacionados con estas áreas. 1. Lograr que anualmente al menos 40% de los académicos de tiempo completo participen en tareas de investigación. 2.3 DIFUSION DE PRODUCTOS DE INVESTIGACION Promover en los PTC la publicación de resultados de sus proyectos de investigación en revistas de difusión internas y externas. 1. Incrementar anualmente en 10% el número de publicaciones del personal académico en revistas con sistemas de arbitraje. Apoyar a los PTC para que presenten por lo menos una ponencia por semestre en congresos nacionales y/o internacionales. 2. Aumentar anualmente la presencia de los PTC del Departamento en congresos nacionales y/o internacionales, con por lo menos una ponencia por semestre. 15

16 DEPARTAMENTO DE LENGUAS EXTRANJERAS PLAN DE DESARROLLO EJE II: Generación y aplicación innovadora del conocimiento, social, científico, humanístico y tecnológico. Objetivo: Fomentar, fortalecer y reorientar la investigación científica, social, humanística y tecnológica. 2.4 RECONOCIMIENTO A CUERPOS ACADEMICOS Continuar impulsando la consolidación y pertinencia de las líneas de generación y aplicación del conocimiento que desarrolla en CA en Lingüística Aplicada en Enseñanza de Lenguas. 1. Lograr que el CA en Lingüística Aplicada en Enseñanza de LE pase de grado en formación a en grado de en proceso de consolidación. 2.5 AMPLIACION DE REDES DE INTERCAMBIO ACADEMICO Promover entre los integrantes del CA la realización de estancias académicas de investigación, hacia otros cuerpos académicos en el ámbito nacional y/o internacional. 1. Mantener y ampliar la participación del CA en Lingüística Aplicada en el RECALE Red de Cuerpos Académicos en Lenguas Extranjeras Participación y organización de eventos académicos para intercambio académico con otras universidades nacionales e internacionales: Seminario del CA en Lingüística Aplicada, Congreso sobre Prácticas Profesionales con BUAP, Proyecto Universidades y Ceneval, Sesiones relacionadas con el área de Practica de la Enseñanza Univ. de Colima. 2. Participar en la organización de dos eventos anuales para establecer redes e intercambiar experiencias (congresos, foros, simposios, coloquios, y encuentros). Incrementar el número de proyectos de investigación en colaboración con otros Cuerpos Académicos, y continuar con los proyectos en proceso 3. Lograr que el Cuerpo Académico Lingüística Aplicada en Enseñanza de LE desarrolle al menos un proyecto en red. 16

17 DEPARTAMENTO DE LENGUAS EXTRANJERAS PLAN DE DESARROLLO EJE III: Renovación de las relaciones con el entorno en beneficio del desarrollo social, económico y cultural del estado y la región. Objetivo: Intensificar la vinculación de dos vías con los sectores productivos y organismos gubernamentales. 3.2 SERVICIOS PROFESIONALES Promover el acercamiento entre el Departamento de Lenguas Extranjeras, el sector público y el sector privado a través de la realización de eventos tales como congresos, simposios, muestras estudiantiles. 1. Participar en un convenio de colaboración con instituciones de los sectores productivo y/o social. 3.3 PRACTICAS PROFESIONALES Impulsar la elaboración de convenios de vinculación con instituciones públicas para la realización de las prácticas profesionales. Presentar ante las instancias universitarias (Academia, Consejo Divisional) el Manual de Prácticas Profesionales para los practicantes de LEI elaborado por la Comisión de PP de LEI. Presentar ante las instancias universitarias (Academia, Consejo Divisional) los Criterios para la Titulación por Prácticas Profesionales elaborado por la Comisión de PP de LEI. 1. Establecer y/o ampliar dos convenios con organizaciones educativas para desarrollar prácticas profesionales. 2. Definir una metodología en LEI para la incorporación de profesores tutores en la elaboración de proyectos y acompañamiento del estudiante en las prácticas profesionales

18 DEPARTAMENTO DE LENGUAS EXTRANJERAS PLAN DE DESARROLLO EJE III: Renovación de las relaciones con el entorno en beneficio del desarrollo social, económico y cultural del estado y la región. Objetivo: Intensificar la vinculación de dos vías con los sectores productivos y organismos gubernamentales. Impulsar entre los PTC el rol de Tutor de Prácticas Profesionales de tal manera que realicen el seguimiento de los practicantes en colaboración las instituciones educativas receptoras. 3. Establecer un mecanismo en LEI para el seguimiento de las prácticas profesionales Continuar con la segunda etapa de formación de tutores en prácticas profesionales, en áreas de supervisión y retroalimentación a practicantes de LEI. 4. Elaborar e implementar un programa anual de formación de profesores tutores que considere el servicio social y las prácticas profesionales. 3.4 SERVICIOS DE APOYO A LA COMUNIDAD 3.5 SERVICIO SOCIAL Continuar brindando el servicio de traducción de documentos a través del Bufete de Traducción. Impulsar la elaboración de convenios de vinculación con instituciones públicas para la realización del servicio social. Impulsar la elaboración de proyectos de servicio social comunitario o la participación de los alumnos de LEI en proyectos interdisciplinarios. 1. Proporcionar 200 servicios de traducción semestrales de documentos a los distintos sectores de la comunidad. 1. Celebrar o ampliar dos convenios de colaboración con dependencias federales, estatales y municipales receptoras de servicio social. 2. Aumentar la participación en dos proyectos de servicio social comunitario

19 DEPARTAMENTO DE LENGUAS EXTRANJERAS PLAN DE DESARROLLO EJE III: Renovación de las relaciones con el entorno en beneficio del desarrollo social, económico y cultural del estado y la región. Objetivo: Intensificar la vinculación de dos vías con los sectores productivos y organismos gubernamentales. 3.6 RESPONSABILIDAD SOCIAL 3.9 COORDINACION Y APOYO A INSTITUCIONES DE NIVEL SUPERIOR, MEDIO SUPERIOR Y BASICA Impulsar la participación de los profesores en proyectos que apoyen la solución a problemáticas regionales en cuanto a la enseñanza del inglés. Impartir el Diplomado en Enseñanza de Inglés: Nivel Primaria dirigido a profesores de inglés de escuelas primarias públicas. Continuar integrando a alumnos practicantes de las instituciones de educación media superior públicas en las actividades del Departamento de LE. 1. Realizar un análisis de las principales necesidades y problemáticas regionales en cuanto a la enseñanza de inglés, e impulsar el desarrollo de proyectos o programas de apoyo. 1. Impartir al menos un curso y/o taller temático al año, al personal docente de instituciones de educación básica, medio superior y superior. 19

20 DEPARTAMENTO DE LENGUAS EXTRANJERAS PLAN DE DESARROLLO EJE IV: Gestión administrativa eficiente, eficaz y transparente, al servicio de la academia. Objetivo: Modernizar y simplificar los procesos administrativos Realizar el pago de energía eléctrica, agua potable y alcantarillado, consumo, contratación y servicio de líneas normales de teléfono, entre otros servicios 1. Integrar un informe semestral de la inspección de edificaciones, red hidráulica, sanitaria, eléctrica y equipos de aire acondicionado. Meta PDI INFRAESTRUCTURA FÍSICA Analizar la posibilidad de incrementar el número de aulas en el Departamento de LE con la construcción de un segundo piso en el Centro de Auto acceso o de un nuevo edificio. 1. Incrementar la capacidad del Departamento de Lenguas Extranjeras en cuanto a infraestructura, edificio y aulas, para cubrir la demanda de cursos de idiomas para la comunidad universitaria. 2. Mejorar la imagen y condiciones del Estacionamiento compartido por el Departamento de Lenguas Extranjeras y el CDI mediante su pavimentación y señalamiento de espacios, etc. 20