Otoño. CertAcles. Escolar MODELO DE PRUEBAS/TAREAS DEL EXAMEN M O D E L O D E P R U E B A S / T A R E A S D E L E X A M E N

Transcripción

1 Otoño 08 CertAcles A2 Escolar MODELO DE PRUEBAS/TAREAS DEL EXAMEN M O D E L O D E P R U E B A S / T A R E A S D E L E X A M E N

2 EJEMPLO DE TAREA DE COMPRENSIÓN LECTORA Número de tareas: 3 Lectura de varios textos cuya extensión total debe contener un mínimo de 500 palabras y un máximo de 800. Tarea 1: Captar el sentido general Tarea 2: Identificar y extraer la información principal Tarea 3: Identificar y extraer información concreta y específica Tipos de ejercicios: Ítems discretos de respuesta preseleccionada: correspondencias. Ítems discretos de respuesta preseleccionada: selección múltiple con 3 opciones de respuesta. Ítems discretos en un cloze cerrado con 3 o más opciones de respuesta. Verdadero/falso/justificar (máximo 10 palabras). Número total de ítems: 20 Tipos de texto: Ámbitos personal y público. Textos sencillos y breves relacionados con necesidades inmediatas. Número de palabras de cada texto: mínimo 150 y máximo 250. Pueden ser textos cortos que, en total, tengan la misma extensión. Extensión total: mínimo de 500 palabras y un máximo de 800. MODELO DE TAREA TAREA 1 Instrucciones Usted va a leer seis textos relacionados con la ciudad de Buenos Aires. Lea los títulos (A-F) y los textos (1-6) y seleccione qué título corresponde a cada texto. Marque su selección en la Hoja de respuestas. Ejemplo: TEXTO 0 0 Volver el tiempo atrás en Buenos Aires es fácil, y más cuando se lo acompaña con una taza de café. Te contamos cómo hacerlo visitando algunos de los bares notables que tiene la ciudad. La opción correcta es la Z. 2

3 TÍTULOS Z Cafés en Buenos Aires A Avenida Corrientes, la que nunca duerme B Ecobici, el mejor transporte para recorrer la ciudad C Reserva Natural Otamendi D Un poco de música E El mercadillo más famoso F Bus turístico en Buenos Aires TEXTOS 1 Cerca de hectáreas preservan uno de los últimos entornos naturales de la provincia: selvas ribereñas, bosques y pastizales pampeanos. Dentro de la fauna, encontrarás animales en peligro de extinción como el ciervo de los pantanos. 3 Consiste en un sistema de bicicletas que pueden ser retiradas en cualquiera de las estaciones distribuidas a lo largo de Capital Federal. Allí, el ciudadano puede acceder a una durante el plazo de una hora, y devolverla en otra estación cerca del lugar al que se dirige. 5 Descubre este ómnibus, sin techo, desde el que, sin salir del tráfico y con la ayuda de los comentarios en off, descubrirás algunos de los edificios más bellos de la ciudad. 2 Esta famosa calle comercial ofrece diversión a toda hora y para todos los gustos. Porteños y numerosos turistas se entretienen con librerías de ofertas, cines, teatros, bares y comercios. 4 Puertas, lámparas viejas, relojes sin uso, radios, cámaras de fotos, banderas, espejos, juguetes viejos, alfombras, mantillas y viejos vestidos de novia... Todo vale en la Feria de Antigüedades del barrio de San Telmo. 6 Así como el tango tiene su lugar propio en esta ciudad, La ruta del jazz nació como un complemento para ser escuchado y vivido por turistas y habitantes de Buenos Aires. Texto adaptado de: TEXTOS TÍTULOS 0 Z

4 EJEMPLO DE TAREA DE COMPRENSIÓN AUDITIVA Número de tareas: 3 Tipos de tareas: Audición de varios documentos con una duración total mínima de 3 y una máxima de 6 minutos. Tarea 1: Distinguir el sentido general de un texto Tarea 2: Reconocer detalles o las ideas principales de un texto Tarea 3: Identificar información esencial Tipos de ejercicios: Ítems discretos de respuesta preseleccionada: selección múltiple con 3 opciones de respuesta Ítems discretos de respuesta preseleccionada: correspondencias Verdadero/falso/justificar (máximo 10 palabras) Rellenar huecos Número total de ítems: 20 Tipos de texto: Ámbitos personal y público. Textos sencillos y breves relacionados con las necesidades más inmediatas. MODELO DE TAREA TAREA 2 Instrucciones Usted va a escuchar un diálogo entre dos personas. Escuchará el diálogo dos veces. Lea los enunciados (9-14) y señale si son verdaderos (V) o falsos (F). Si considera que alguno de los enunciados es falso (F) debe justificar su respuesta (máximo seis palabras). Escriba su elección y la justificación en la Hoja de respuestas. Tiene 30 segundos para leer los enunciados (9-14). V F 9. Sara propone a Javier ir a un concierto. 10. El hermano de Sara está enfermo. 11. El espectáculo empieza a las nueve y media. 12. Javier no puede ir. 13. A María también le gusta ese cantante. 14. María es la prima de Javier. 4

5 Transcripción Sara: Hola Javier, qué tal? Javier: Hola Sara! Muy bien, y tú? Sara: Muy bien también. Oye, te apetece venir a un concierto de Enrique Iglesias? Es que iba a ir con mi hermano y su novia, pero ella está enferma y no van a poder, así que me sobran dos entradas Javier: De Enrique Iglesias? Qué bien! Pero cuándo es? Sara: Es mañana a las nueve, en el Palacio de los Deportes de Madrid. Javier: Ah! Pues sí que me gustaría. Sara: Qué bien! Y conoces a alguien más que pueda venir? Javier: Qué te parece si se lo decimos a María? Sara: Pues ya lo había pensado porque a ella le encanta Enrique Iglesias, pero tiene exámenes y no sale de la biblioteca. Javier: Jo, qué pena! Bueno, pues déjame que le pregunte a mi prima. A ella también le gusta mucho. Sara: Muy bien! Seguro que lo pasamos genial! 5

6 EJEMPLO DE TAREA DE EXPRESIÓN ESCRITA Número de tareas: 2 Tipos de tareas: Tarea 1: Interactiva. Producción de un texto interactivo. A partir de la lectura de un texto breve, dar información sobre el entorno próximo o asuntos cotidianos: mensaje, postal, correo electrónico o nota Tarea 2: Monogestionada. Producción de un texto descriptivo o narrativo, contextualizado a partir de los datos que se proporcionan Tipos de texto: Ámbito personal. Textos descriptivos, narrativos, epistolares. Mínimo 125 y máximo 200 palabras. MODELO DE TAREA TAREA 1 Instrucciones El próximo sábado es su cumpleaños y usted quiere dar una fiesta. Escriba un correo electrónico a un/a amigo/a para contarle cómo será la fiesta e invitarlo/la a venir. Hable de: dónde será la fiesta y a qué hora empezará, qué tipo de actividades quiere hacer durante la fiesta, invitar a su amigo/a a asistir. Escriba entre 60 y 80 palabras. No olvide saludar y despedirse. 6

7 EJEMPLO DE TAREA DE EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ORAL Número de tareas: 2 Tarea 1: Monólogo Formato: Breve presentación ensayada en la que el candidato debe describir asuntos y experiencias de un aspecto concreto de su vida cotidiana, a partir de un tema que el candidato elige entre dos opciones. Texto de entrada: Lámina en la que se indica el tema y preguntas para pautar la respuesta del candidato. Instrucciones. Tarea 2: Interacción Formato: Conversación breve informal para llegar a un acuerdo, sobre temas de interés para los candidatos o asuntos de la vida diaria: intercambios de información, opiniones y puntos de vista sencillos, gustos, deseos y preferencias, planes, experiencias, sugerencias y propuestas, etc. A partir de la información recibida en una lámina (fotografías, ideas, planes ) los candidatos deben reproducir la situación comunicativa requerida. No es requerimiento de la tarea llegar necesariamente a un acuerdo, se trata de intercambiar información, explicar circunstancias, dirigir la toma de decisiones Texto de entrada: A cada candidato se le entrega una lámina con información complementaria a la del otro. En ella se indica el tema a abordar, se proporciona la información necesaria para contextualizar y llevar a cabo la tarea (estímulos verbales o visuales) y se ofrecen Instrucciones sobre el rol que debe adoptar cada candidato. MODELO DE TAREA TAREA 1 7

8 OPCIÓN 4 Observe la siguiente imagen y lea las instrucciones que hay a continuación. La televisión y yo tipos de programas con familia, solo/a cuándo la veo me parece, me interesa interesante, divertido, aburrido INSTRUCCIONES Realice una presentación de 1-2 minutos donde hable de lo que hace o le interesa hacer en su tiempo de ocio. Algunas sugerencias para preparar su intervención: Le gusta ver la televisión? En qué momentos del día la ve y cuántas horas? Qué tipo de programas le interesan? Recuerda algún programa divertido o interesante que haya visto últimamente? Tiene 30 segundos para preparar su intervención. Puede realizar un breve esquema de lo que va decir y organizar los puntos anteriores como desee. 8