Guía Docente 2016/2017

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1 Guía Docente 2016/2017 Diagnóstico por la Imagen I Diagnostic Imaging I Grado en Medicina Modalidad de enseñanza presencial

2 Índice Diagnóstico por Imagen I...3 Breve descripción de la asignatura...3 Requisitos Previos...3 Objetivos...3 Competencias y resultados de aprendizaje...4 Metodología...8 Temario...8 Relación con otras materias Sistema de evaluación Bibliografía y fuentes de referencia Web relacionadas Recomendaciones para el estudio y la docencia Material necesario Tutorías

3 Diagnóstico por Imagen I Módulo: Radiología básica y Física Médica Materia: Diagnóstico por imagen I Carácter: Obligatoria Nº de créditos: 4.5 ECTS Unidad Temporal: 3er Curso 1er Semestre Profesor/a de la asignatura:dr. Vicente García Medina vgarcia@ucam.edu Horario de atención a los alumnos/as: Lunes de 18 a 19 horas Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Dr. José García Solano Breve descripción de la asignatura El Diagnóstico por Imagen es hoy día una parte fundamental en el manejo de los pacientes. Está basado en diferentes modalidades de imágenes (los Rayos X, los Ultrasonidos, la Resonancia Magnética y la Medicina Nuclear). En esta signatura, el estudiante además de conocer las bases físicas que se emplean en la obtención de las imágenes, aprenderá las medidas de Radioprotección y la semiología básica de las lesiones según las distintas modalidades de imágenes. Brief Description The Diagnostic Imaging is now a fundamental part in the management of patients. Based on the different imaging modalities (X-rays, Ultrasounds, MRI and Nuclear Medicine). In this course, the student will also know the physical basis used in obtaining images, learn Radiation protection measures and basic semiology of injuries for different imaging modalities Requisitos Previos Se recomienda que los estudiantes pongan al día sus conocimientos de Anatomía Humana. Objetivos 1. Entender la relación del Diagnóstico por Imagen en el contexto de la Medicina actual, tanto con Primaria como Especializada. 3

4 2. Conocer las Bases Físicas de todas las Modalidades de Imágenes. 3. Conocer la anatomía radiológica, variantes de la normalidad y semiología básica en estudios de cráneo y cara. 4. Conocer la anatomía y semiología musculoesquelético. 5. Conocer la anatomía y semiología de abdomen y pelvis. 6. Conocer la anatomía y semiología vascular. Competencias y resultados de aprendizaje Competencias Básicas y Generales CB 1.Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. CB 2. Que los estudiantes sean aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. CB 3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. CB 4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. CB 5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. CG 0. Hablar bien en público. Competencias Transversales 4

5 CGT 01 - Capacidad de análisis y síntesis. CGT 02 - Capacidad de organización y planificación. CGT 03 - Comunicación oral y escrita en la lengua nativa. CGT 04 - Conocimiento de una lengua extranjera. CGT 05 - Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio. CGT 06 - Capacidad de gestión de la información. CGT 07 - Resolución de problemas CGT 08 - Toma de decisiones CGT 09 - Trabajo en equipo. CGT 10 - Trabajo en equipo de carácter interdisciplinar. CGT 11 - Trabajo en un contexto internacional. CGT 12 - Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad. CGT 13 - Razonamiento crítico. CGT 14 - Compromiso ético. CGT 15 - Aprendizaje autónomo. CGT 16 - Adaptación a nuevas situaciones. CGT 17 - Creatividad. CGT 18 - Liderazgo. CGT 19 - Conocimiento de otras culturas y costumbres. CGT 20 - Iniciativa y espíritu emprendedor. CGT 21 - Motivación por la calidad. CGT 22 - Sensibilidad hacia temas medioambientales. Competencias Específicas CM4.1- Valorar la relación riesgo/beneficio de los procedimientos diagnósticos y terapéuticos. CM4.11- Conocer la imagen radiológica. 5

6 CM Conocer la semiología radiológica básica de los diferentes aparatos y sistemas. CM Conocer otras técnicas de obtención de imagen diagnóstica. CM Valorar las indicaciones y contraindicación es de los estudios radiológicos. CM Tener la capacidad de aplicar los criterios de protección radiologica en los procedimientos diagnósticos y terapéuticos con radiaciones ionizantes. CM Saber interpretar mediante lectura sistemática una imagen radiológica. CM Conocer los fundamentos de la interacción de las radiaciones con el organismo humano. Resultados de aprendizaje RA 1. -Saber identificar con competencia las estructuras anatómicas normales y detectar anomalías en radiografía simple de tórax RA 2. -Saber identificar con competencia las estructuras anatómicas normales y detectar anomalías en abdomen y estructuras óseas RA3. -Saber identificar con competencia las estructuras anatómicas normales y detectar anomalías ecografía abdominal RA4. -Saber identificar con competencia las estructuras anatómicas normales y detectar anomalías TAC y RM cerebral RA5. -Saber identificar con competencia las estructuras anatómicas normales y detectar anomalías en TAC y RM torácica RA6. -Saber identificar con competencia las estructuras anatómicas normales y detectar anomalías en TAC y RM abdominal RA7. -Saber identificar con competencia la semiología básica en Medicina Nuclear RA 8. -Saber hacer con competencia medidas simples de protección radiológicas RA 21. -Saber la radiación electromagnética. Conceptos básicos RA 22. -Saber la interacción de la radiación con el organismo humano RA 23. -Saber la detección y medida de la radiación. Radioproteccion RA24. -Saber la imagen radiológica.medios de contraste.técnicas radiológicas RA25. -Saber la interpretación radiológica.lectura sistemática y semiología básica RA26. -Saber la ecografía. Generalidades.Instrumentación.Modalidades RA27. -Saber la ultrasonografía Doppler.Tipos. Semiología e Indicaciones 6

7 RA28. -Saber las bases del TAC. Tipos. Semiología básica e indicaciones RA29. -Saber la resonancia magnética (RM):Generalidades. Semiología básica e indicaciones RA30. -Saber el estudio radiológico del Tórs, indicaciones,semiología básica RA31. -Saber el estudio radiológico del abdomen y aparato digestivo:técnicas,indicaciones,semiología básica RA32. -Saber el estudio radiológico del aparato locomotor:técnicas,indicaciones,semiología básica RA33. -Saber el estudio radiológico del riñon y vías urinarias: técnicas, indicaciones, semiología básic RA 34. -Saber el estudio radiológico del sistema nervioso, circulatorio y otros aparatos y sistemas:técnicas,indicaciones semiología básica RA35. -Saber la radiología obstétrica, ginecológica y de la mama RA36. -Saber la radiología intervencionista RA37. -Saber la radiología pediátrica RA 38. -Saber el manejo de isótopos en medicina. Radiotrazadores y radiofármacos 7

8 Metodología Metodología Horas Horas de trabajo presencial Horas de trabajo no presencial Exposición teórica 45 Prácticas Tuteladas en los Servicios de Radiología concertados 13.5 Evaluación horas (60 %) Tutoría 4 Estudio materia impartida 22.5 Resolución de cuestiones y/o problemas Realización de trabajos de forma individual o en equipo Preparación de exámenes horas (40 %) TOTAL De las 45 horas de exposición teórica, 12 horas corresponden a exposición teórica hospitalaria. Las 4 horas de tutorías se emplearán en la sala de simulaciones. Temario Programa de la enseñanza teórica Tema 1. Diagnóstico por Imagen en Medicina Recuerdo Histórico, evolución y situación actual 8

9 Tema 2. Radiaciones Generalidades. Clasificación y tipos de radiaciones. Radiaciones Electromagnéticas. Espectro electromagnético. Radiaciones Corpusculares Tema 3. Rayos X Rayos X: naturaleza, producción y espectro. Interacción de los Rayos X con la materia. Formación de la imagen radiológica. Radiología Analógica convencional. Radiología Digital convencional. Radioscopia; Intensificador de imágenes. Tema 4. Tomografía Computerizada Fundamentos Físicos. TC Multicorte. Obtención de la Imagen Tema 5. Radiobiología Efecto fotoeléctrico. Efecto Compton. Efectos de las radiaciones ionizantes sobre los sistemas vivos. Efectos de las radiaciones no ionizantes (ultravioleta, visible, infrarojo, microondas, radiofrecuencias, campos electromagnéticos, sonido y ultrasonidos) sobre los sistemas vivos. Aplicaciones clínicas, biotecnológicas y ambientales de las radiaciones ionizantes y no ionizantes. Tema 6. Protección Radiológica Riesgos de las radiaciones ionizantes. Protección radiológica operacional: tiempo, distancia y blindaje. Reglamentos sobre protección sanitaria contra radiaciones ionizantes. Tema 7. Imagen por Resonancia Magnética Resonancia Magnética. Fundamentos Físicos. Aplicaciones médicas de la resonancia magnética. Características de las imágenes. Protección y requisitos de instalación en los equipos médicos de resonancia magnética. Tema 8. Ultrasonidos Ultrasonidos. Ultrasonidos en Diagnóstico y Terapia. Tema 9. Informática y Telemática: Postproceso( MIP,MPR,3D). Telerradiología Tema 10. Contrastes Radiológicos Iodo. Bario.CO2. Gadolinio Tema 11. Radiología Simple y Semiología del Cráneo y Cara: Traumatismos. Lesiones infecciosas y tumorales 9

10 Tema 12. TC y Semiología del Cráneo y Cara: Hidrocefalia. Lesiones infecciosas y tumorales. Lesiones vasculares Tema 13. RM y Semiología del Cráneo y Cara: Lesiones Tumorales Lesiones Vasculares. Lesiones Degenerativas Tema 14. Radiología Simple, TC y Semiología del Cuello: Patología inflamatoria y tumoral de las glandulas salivares, de la faringe y vias altas Tema 15. Ultrasonidos y Semiología del Cuello Lesiones inflamatorias y tumorales de las glándulas salivares, Tiroides y Paratiroides Tema 16. Radiología Simple y Semiología del Musculoesquelético Fracturas, lesiones degenerativas, infecciosas y tumorales en huesos largos y articulaciones Tema 17. Ultrasonidos y Semiología del Musculoesquelético Lesiones traumáticas, tumorales e infecciosas de partes blandas Tema 18. RM y Semiología del Musculoesquelético Lesiones traumáticas, tumorales e infecciosas de partes blandas Tema 19. Radiología Simple y Semiología del Tórax El Mediastino, los parénquimas pulmonares y la pleura. Patrones pulmonares Tema 20. TC y semiología del Torax El Mediastino, los parénquimas pulmonares y la pleura. Patrones pulmonares Tema 21. TC, RM y Semiología del Corazón Estudio de Coronarias. Patología Valvular. Patología Congénita. Estudio de viabiliadad Miocardica Tema 22. Radiología Simple y Semiología del Abdomen Patrón gaseoso abdominal. Calcificaciones. Los estudios con contraste 10

11 Tema 23. TC y Semiología del Abdomen (Hígado, vesícula, Páncreas, Bazo, Intestino y Mesenterio) Lesiones infecciosas y tumorales Tema 24. Ultrasonidos, RM y Semiología del Abdomen (Hígado, vesícula, Páncreas, Bazo, Intestino y Mesenterio) Lesiones infecciosas y tumorales Tema 25. TC y Semiología del Abdomen (Suprarrenales, Riñones, Vejiga y Ginecológica) El cólico nefrítico. Lesiones infecciosas y tumorales Tema 26. Ultrasonidos, RM y Semiología del Abdomen (Suprarrenales, Riñones, Vejiga y Ginecológica) El cólico nefrítico. Lesiones infecciosas y tumorales Tema 27. Doppler Vascular Espectro arterial. Espectro Venoso Tema 28. AngioTC Vascular Indicaciones. La placa de ateroma. Estenosis Tema 29. AngioRM Vascular Indicaciones. La placa de ateroma. Estenosis Tema 30. Radiología Intervencionista no Vascular en Hígado, Riñón, Cavidad Peritoneal y Retroperitoneo. Indicaciones. Técnicas Tema 31. Radiología Vascular Intervencionista Arterial y Venoso Indicaciones Técnicas Tema 32. Medicina Nuclear Indicaciones Tema 33. Medicina Nuclear (PET-TC, PET-RM) Indicaciones 11

12 Programa de la enseñanza práctica Seminario 1. Estudio por Imagen del Cráneo y SNC Seminario 2. Estudio por Imagen del Aparato Locomotor Seminario 3. Estudio por Imagen del Tórax Seminario 4. Estudio por Imagen del Abdomen Seminario 5. Estudio por Imagen del Aparato Urinario Seminario 6. RIS/PACS Seminario 7. Reconstrucciones (MIP.MPR.3D) Relación con otras materias La asignatura Diagnóstico por la Imagen I tiene relación con las siguientes asignaturas: Anatomía Neuroanatomía Patología General Los conocimientos conseguidos en estas asignaturas son recomendables para la comprensión de la materia de Diagnóstico por Imagen I. Sistema de evaluación El examen será tipo test con respuesta múltiple, cada pregunta tendrá cuatro posibles respuestas y sólo una válida. Tres preguntas falladas restarán una pregunta acertada; es decir, cada pregunta fallada supondrá -0,33 puntos. Las preguntas no contestadas ni puntuarán ni penalizarán. El sistema de calificaciones será según R.D. 1125/2003 de 5 de septiembre: Suspenso: 0-4,9; Aprobado: 5-6,9; Notable: 7-8,9; Sobresaliente: Mención de Matrícula de Honor será otorgada por el profesor, y en base al expediente, al 5% de los alumnos con calificación de sobresaliente, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se concederá una única Matrícula de Honor. 12

13 Para aprobar la asignatura deberá obtenerse al menos la mitad de la puntuación de cada uno de los instrumentos de evaluación. EXAMEN PARCIAL (25%) Corresponde a la PARTE 1 (lecciones 1 a la 11). EXAMEN FINAL (55%) Corresponde a la PARTE 2 del Temario (Lecciones 12 a 34); los contenidos de los Seminarios y una parte correspondiente a las Prácticas. En un número determinado de preguntas de esta sección, los alumnos deberán señalar la respuesta correcta a preguntas realizadas sobre imágenes proyectadas. El 20 % Restante será secundario a una evaluación continua de su actitud en clase, participación y trabajo personal y en grupo (seminarios, trabajos, tutorías). Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica RADIOLOGIA BASICA.ASPECTOS FUNDAMENTALES 2ª Edicion William Herring Ed Elsewier FUNDAMENTOS DE RADIOLOGÍA RA Novelline. Ed Masson RADIOLOGÍA BÁSICA M Chen Ed Mc Graw Hill 2010 BASES ANATOMICAS DEL DIAGNOSTICO POR LA IMAGEN Meter Fleckenstein 2ª Edición Ed Elsevier 13

14 Bibliografía complementaria FELSON. PRINCIPIOS DE RADIOLOGIA TORACICA: UN TEXTO PROGRAMADO L.R. GOODMAN MCGRAW-HILL / INTERAMERICANA DE ESPAÑA, S.A., 2009 ECOGRAFIA DE LA IMAGEN AL DIAGNOSTICO GÜNTER SCHMIDTH PANAMERICANA, 2007 DIAGNOSTICO POR LA IMAGEN DEL SISTEMA VASCULAR WOLF PANAMERICANA, 2011 Web relacionadas (Albert Einstein Medical Center) Recomendaciones para el estudio y la docencia Es recomendable llevar la asignatura al día. Son muy numerosos los conceptos a memorizar y la secuencia de los temas hace necesario que se entiendan los temas previos para avanzar correctamente en la asignatura. Material necesario El propio de estudio y bata para las prácticas. 14

15 .Tutorías Las actividades que se realizan dentro de las Tutorías Académicas en esta asignatura son: - Orientación personal sobre los contenidos de la asignatura y los sistemas de evaluación. - Consolidación de conocimientos y actitudes de trabajo en grupo, comunicación oral y escrita. - Tallares de habilidades, utilizando simuladores, donde se prepara al alumno para un mejor aprovechamiento de sus prácticas asistenciales. - Planificación y fomento del aprendizaje del alumno mediante la facilitación de fuentes bibliográficas y documentales. - Asesoramiento sobre cómo abordar las actividades de los seminarios prácticos. - Realización de debates acerca de los últimos avances que complementen los temas impartidos en las exposiciones teóricas. La Universidad, además, dispone de un Cuerpo Especial de Tutores que realiza tutoría personal con los estudiantes matriculados en el grado. El tutor/a personal acompaña a los estudiantes durante toda la etapa universitaria. Se puede consultar el siguiente enlace: 15