Cómo deben ser redactados?

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1 Textos académicos

2 Qué son? Un texto académico presenta el resultado de un estudio, una reflexión, una investigación o un trabajo sobre un asunto o tema para darlo a conocer y explicarlo. Son textos académicos los exámenes, donde el estudiante refleja sus conocimientos, el reporte o informe de una investigación, la reseña descriptiva de una obra, una monografía, un ensayo, una biografía, el manual de instrucciones de un aparato, crónica de un hecho, reportajes y entrevistas.

3 Cómo deben ser redactados? Se debe utilizar un léxico formal y preciso. Recurrir al empleo de palabras técnicas en caso necesario. Evitar el habla coloquial. Utilizar oraciones cortas y de estructura clara, ordenada. Recurrir al empleo de repeticiones, comparaciones, Recurrir al empleo de repeticiones, comparaciones, sustituciones y nexos, para retomarlas ideas principales en los párrafos siguientes.

4 Para qué nos sirven los textos académicos? Para informar, Para transmitir un conocimiento, Para reflejar una opinión sobre un asunto. Para explicar el resultado de un estudio. Para reflexionar sobre algún tema. Para investigar.

5 Partes fundamentales Introducción es la parte que expone con brevedad el tema o asunto a desarrollar. Da un panorama. Según el tipo de texto académico se delimita su extensión Desarrollo es la parte fundamental del texto, la exposición central donde el redactor informa de algo, explica sus ideas, examina el objeto de estudio, confronta datos y estadísticas, cita autores y otros. El desarrollo puede fraccionarse en capítulos, bloques, pequeñas unidades o apartados donde se abordan los subtemas. Conclusión es la parte de cierre que resume el punto de vista al cual se llega tras una investigación, reflexión o estudio de un tema.

6 Partes complementarias del texto académico Bibliohemerografía o relación en orden alfabético de los libros y las publicaciones periódicas (diarios, revistas) consultados para elaborar el texto. Glosario o vocabulario alfabético de palabras técnicas o poco conocidas utilizadas en el texto con la definición de cada una. Usualmente se pone al final del escrito.

7 Partes complementarias del texto académico Glosario o vocabulario alfabético de palabras técnicas o poco conocidas utilizadas en el texto con la definición de cada una. Usualmente se pone al final del escrito. Notas a pie de página son las llamadas de atención que el Notas a pie de página son las llamadas de atención que el redactor hace para: indicar la fuente de donde proviene la fuente de donde provienen los datos que menciona, aclarar algún dato o ampliar o explicar una idea.

8 Partes complementarias Índice es la lista de capítulos, temas y subtemas de los que consta el texto. Generalmente se incluyen en las primeras páginas, aunque puede ir al final. Algunas variantes son: * Analítico: proporciona información, en orden alfabético para remitirse a ciertos temas generales * Onomástico: listado de nombres propios mencionados en la obra. * De ilustraciones: presenta una relación de esquemas, tablas, figuras, fotos y otros gráficos

9 NOTA ACLARATORIA NOTA: La extensión y profundidad de cada uno de estos elementos (fundamentales o complementarios) dependerá del tipo de texto académico del que se trate

10 Cuáles son los textos académicos? Monografía Resumen Reseña descriptiva Artículo científico Proyectos de investigación Ensayo

11 MONOGRAFÍA Es un estudio sobre un tema específico; aborda de manera precisa determinados aspectos de ese tema. Exige investigar ampliamente, consultando diversas fuentes bibliográficas, hemerográficas y otras. Es importante delimitar el tema para seleccionar más fácilmente los materiales y documentos, pues son muchos los aspectos que podemos comentar acerca de algún pasaje de la historia.

12 Pasos para la elaboración de una monografía Delimitación del tema Esquema de trabajo Acopio de información Selección de la información Integración de la información y redacción.

13 1.- Delimitación del tema Debes elegir siempre en función de tu interés. Entre más lo delimites será más fácil desarrollarlo con éxito. Por ejemplo, si tu tema es Internet en la actualidad, éste parece demasiado extenso y poco definido, y además puede ocuparte días completos dada la cantidad descomunal de información que existe. Concéntrate en un solo aspecto del tema; he aquí algunos ejemplos: Internet y la comunicación interpersonal; uso escolar de Internet, entre muchos otros.

14 2.- Esquema de trabajo Un esquema es una guía o diagrama que te ayuda a no perder de vista los puntos de interés. Incluso puede hacerse una lista de pequeños títulos, y una vez completada, el trabajo avanzará a pasos agigantados.

15 3.- Acopio de información Esta etapa te pone en contacto con las fuentes directas para extraer la información: bibliotecas, internet y demás fuentes. Es importante que retomes la práctica de elaborar fichas bibliográficas y de trabajo.

16 4.- Selección de la información Este procedimiento se hace sobre la marcha; al consultar las fuentes aprendes a seleccionar lo importante y desechar lo que no habrá de servirte, tomando como base el esquema trazado previamente.

17 5.- Integración de la información y redacción. Si bien el esquema fue guía inicial, una vez que ya tenemos mayor información sobre el tema estamos en posibilidades de desglosarlo un poco más e incorporar algunos subtemas, para darle así una secuencia al texto que facilita su lectura. Te recomendamos redactar de corrido el texto y después revisarlo, siguiendo las reglas de ortografía y redacción.

18 BIOGRAFÍA En su definición más sencilla, una biografía es la narración donde se expone la vida de una persona. Puede tratarse de cualquier individuo; sin embargo, las más conocidas corresponden a hombres y mujeres que han dedicado su vida y obra a la transformación de la ciencia, las artes, la cultura y el avance de la humanidad en general. La biografía puede ser cronológica: desde el nacimiento del personaje hasta su muerte, o comenzar destacando sus aportaciones en el ámbito de interés.

19 RESUMEN Es una descripción de las palabras clave de un texto, o sea, escribir o mentar (objetivamente) su contenido. Por ello, cuando nos piden un resumen casi siempre hacemos primero una síntesis identificando las palabras clave. Pero no olvides que un resumen debe ser más breve que el texto que se está resumiendo; es decir, hacerlo implica REDUCIR.

20 RESEÑA Es el informe sobre el contenido y cualidades de una obra, después de haberla leído. En ella se hace la exposición sumaria de la misma. Hay dos tipos de reseña: Descriptiva o informativa es aquella que presenta solamente un inventario del contenido de la obra, sin establecer juicios o conclusiones. Crítica o valorativa es aquella que establece los juicios o valoraciones relativos a la obra.

21 ARTÍCULO CIENTÍFICO Es aquel que consiste en la presentación de los resultados de una investigación efectuada sobre un área del conocimiento. Tiene, entre otros fines, el de la publicación con objeto de Tiene, entre otros fines, el de la publicación con objeto de dar a conocer los avances de la ciencia.

22 NOTA Dada la importancia del proyecto de investigación ensayo, se tratarán de manera independiente. y el

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