Sesión 1. Las sustancias químicas que conoces

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Purificación Caballero Silva
hace 7 años
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1 Guía del Estudiante Química Los Elementos Químicos en la Tabla Periódica Nombre: Fecha: Curso: Sesión 1 Las sustancias químicas que conoces En esta guía se presentan exploraciones, ejercicios y preguntas a discutir, que deberás registrar en tu cuaderno de química. 1) Observa el Objeto Digital [Página 1. Qué Sabemos?] y responde: Qué sustancias químicas conoces? Regístralas. Agrupa las sustancias químicas, (reunidas en la lluvia de ideas del curso), usando un criterio personal o uno seleccionado por tu grupo. De la lista de sustancias químicas reunidas en la lluvia de ideas, selecciona sólo aquellas sustancias que son elementos químicos. Regístralas. 2) Busca en tu tabla periódica y ubica cada uno de los elementos químicos seleccionados anteriormente, determinando el número atómico. Elemento químico Símbolo Número atómico Material para Imprimir 1 / 7

2 Distribución de los electrones en el átomo 3) Antes de observar la [Página 2. Cómo se Distribuyen los Electrones en un Átomo], observa sólo la imagen inicial y responde: Qué elemento químico aparece? Cuál es su número atómico? Cuántos electrones tiene? Cuántos niveles de energía se representan? Cuenta los círculos concéntricos. Observa el video del Objeto Digital [Página 2. Cómo se Distribuyen los Electrones en un Átomo]. Responde: Cuántos electrones tiene en el último nivel? Cuál es el nivel de menor energía y cuál es el de mayor energía? Realiza los siguientes ejercicios: Dados los siguientes números atómicos: Z=19, Z=16 y Z=2. Busca en tu tabla periódica el símbolo para cada elemento y dibuja un esquema del llenado de capas para cada uno. N atómico (Z) Elemento químico Símbolo Esquema del llenado ) Observa el Objeto digital [Página 3. Configuración Electrónica de los Elementos]. Registra el modelo. 5) Responde para los elementos: hidrógeno, litio, berilio, boro, carbono, nitrógeno, oxigeno: Cuántos electrones existen en el último nivel, para cada átomo de cada elemento representado? Verifica a qué grupo de la tabla periódica pertenecen. Material para Imprimir 2 / 7

3 Símbolo Elemento Electrones en el Último nivel H Li Be B C N O Grupo Qué relación existe entre el número de electrones ubicados en el último nivel y el grupo al que pertenece? En cuántos niveles de energía se distribuyen los electrones de cada elemento químico en cuestión? Verifica, usando la tabla periódica, a qué periodo de la tabla periódica pertenecen estos elementos químicos: Símbolo H Li Be B C N O Elemento químico Número de niveles de energía Periodo al que pertenece Qué relación existe entre el número de niveles de energía y el periodo al que pertenece un elemento químico? Selecciona con tu grupo un elemento químico. Investiga sus propiedades físicas y químicas y su configuración electrónica. Después, responde: Qué relación existe entre las propiedades químicas y la configuración electrónica de un elemento químico? 6) Observa el Objeto Digital [Página 4-a y 4-b. Distribución de los Electrones en un Átomo]. Responde: Cuántos electrones puede tener como máximo el primer nivel? Cuántos electrones puede tener como máximo el segundo nivel? Material para Imprimir 3 / 7

4 Ahora, determina la configuración electrónica del azufre Z=16 y el calcio Z=20. Elemento químico Azufre Calcio Símbolo Configuración electrónica. La configuración electrónica y la Tabla Periódica 7) Observa el Objeto Digital [Página 5. Configuración Electrónica de algunos Elementos]. Compara la información del video con los ejercicios realizados, anteriormente. 8) Observa el Objeto Digital [Página 6. El Número del Período y de las Capas Electrónicas]. Responde. Cómo se determina el periodo al que pertenece un elemento químico? Qué tienen en común todos los elementos químicos que pertenecen al mismo periodo? 10) Qué elementos químicos conoces? Sesión 2 Estructura de la Tabla Periódica Cómo se organizan los elementos en la tabla periódica? 11) Todas las personas tienen un closet u otro tipo de mueble para organizar su ropa, los que tienen una forma particular de ser ordenados. Realiza un esquema de tu mueble para guardar la ropa, ordenadamente, o de cómo te gustaría que éste fuera. Diseñen un solo gran mueble, donde se pueda guardar la ropa de todos y todas en el grupo. Recuerden que el mueble debe estar ordenado de manera que se pueda diferenciar la ropa de cada quien. Para terminar, haz una analogía entre el orden de la ropa y la tabla periódica. Material para Imprimir 4 / 7

5 12) Observa la tabla periódica. Cuántos periodos existen en la tabla periódica? A qué grupo corresponde los metales alcalinos, alcalinos térreos y los gases nobles? Cuántos grupos tiene la tabla periódica? 13) Observa el Objeto Digital [Página 8. Organización de los Elementos Químicos en la Tabla Periódica ]. Pinta tu tabla periódica, distinguiendo los lantánidos, actínidos, metales de transición, elementos representativos y gases nobles. Averigua cuál es la relación que existe entre la configuración electrónica y la posición de un elemento determinado. Con tu tabla periódica responde: Cuántos electrones tienen los gases nobles en su último nivel? Cómo puedes representar la configuración electrónica del sodio, si pierde el último electrón? Material para Imprimir 5 / 7

6 Transformación de los átomos en iones 14) Observa el Objeto Digital [Página 9. Transformación de los Átomos en Iones] y responde: Cómo se forma un catión? Cuál es la diferencia entre el átomo neutro de sodio y el átomo cargado positivo una vez (catión)? 15) Antes de ver el video Formación de aniones de la [Página 9. Transformación de los Átomos en Iones], haz un esquema de la distribución electrónica para el flúor en el caso del átomo neutro y para el caso de que el átomo gane un electrón. Recuerda que el número atómico del flúor es nueve (Z= 9). Ahora, observa el video Formación de aniones y compara su información con el ejercicio que realizaste anteriormente. Cuántos metales, metaloides y no metales se ven en la tabla? Observa la tabla periódica y determina: Qué elementos tenderán a perder electrones y a transformarse en cationes? Cuáles podrían ganar electrones y transformase en aniones? Y de cuáles se esperaría que no formaran iones? Qué relación existe entre la configuración electrónica y la carga de los átomos? Cuanta información se puede obtener a partir de la Tabla Periódica 16) Observa el Objeto Digital [Página 10. Cómo Determinar, a partir de la Configuración Electrónica a qué Elemento Químico Corresponde?]. Responde: Cuántos electrones existen en cada modelo? Material para Imprimir 6 / 7

7 Qué elemento químico representa cada modelo? En qué lugar de la tabla periódica se ubicará? A qué grupo pertenece (n ) y a qué periodo? Qué carga esperas que tenga cada átomo representado? Qué relación existe entre la configuración electrónica y las propiedades que presentan los elementos químicos ubicados en un mismo grupo? Qué sucede con las propiedades entre los elementos químicos ubicados en el mismo periodo? 17) Observa el Objeto digital [Página 12. Determinación de la Configuración Electrónica en Base a la Tabla Periódica]. Sigue la secuencia de trabajo. Registra el ejercicio una vez terminado. 18) Observa el Objeto digital [Página 11. La Estructura de la Tabla Periódica: Grupos y Períodos]. Realiza la parte a y b. Registra. 19) Observa el Objeto digital [Página 13. Configuración Electrónica de los Gases Nobles]. Sigue la secuencia de trabajo. Registra. 20) Registra lo que aprendiste. Qué aprendimos? Observa el Objeto digital [Página 17. Qué Aprendimos?]; compara tus respuestas y compleméntalas. Material para Imprimir 7 / 7

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