Universitat de les Illes Balears. Identificación de la asignatura. Contextualización. Requisitos. Competencias. Profesores

Transcripción

1 Illes alears 1, 2S Identificación de la asignatura Créditos Semestre de impartición 1.2 presenciales (30Horas) 3.8 no presenciales (95Horas) 5 totales (125Horas). 1, 2S(Campus Extens) Doctorado convocatoria única Profesores Profesores Josune Salinas ueno Horario de atención al alumnado Hora de inicio Hora de fin Día de la semana Fecha inicial Fecha final No hay sesiones definidas Titulaciones donde se imparte la asignatura Titulación Carácter Curso Estudios Máster en ciencias sociales aplicadas a la atención sociosanitaria Posgrado Posgrado Contextualización Esta asignatura introduce al estudiante a la relación entre salud y trabajo, abordándolo desde la perspectiva de prevención de la ergonomía. Por ello, tiene como objetivos: - Comprender el concepto de salud laboral y su relación con la salud como concepto biopsicosocial. - Conocer el objeto de estudio y ámbito de aplicación de la ergonomía. - Conocer los principios básicos de intervención de la disciplina. - Conocer y utilizar de manera básica los instrumentos adecuados para evaluar las condiciones de trabajo. - Realizar recomendaciones de intervención para la prevención de lesiones derivadas del trabajo, así como de aquellas que puedan ocurrir en el ámbito extralaboral. - Adquirir y transmitir una cultura de prevención en el ámbito laboral y extralaboral. Requisitos Competencias 1 / 5

2 Illes alears 1, 2S Específicas 1. Comprensión de los conceptos básicos, ámbito de aplicación y herramientas de la ergonomía.. 2. Capacidad de elaboración de propuestas de prevención en contextos laborales y extralaborales.. 3. Transmisión de cultura de prevención.. Genéricas 1. Capacidad de análisis y síntesis.. 2. Capacidad de organización y planificación.. 3. Resolución de problemas.. 4. Capacidad crítica y autocrítica.. 5. Preocupación por la calidad.. Contenidos Contenidos temáticos Tema 1. Salud y salud laboral 1.1. Concepto biopsicosocial de salud Concepto de salud laboral Relación entre trabajo y salud. Tema 2. Prevención de riesgos laborales 2.1. Concepto de PRL Plan europeo de seguridad y salud laboral Ley de Prevención de Riesgos Laborales Legislación básica complementaria Cultura de prevención en la sociedad del conocimiento. Tema 3. Fundamentos de Ergonomía 3.1. Introducción a la Ergonomía Antecedentes históricos y evolución Carácter multidisciplinar de la ergonomía Ámbitos de aplicación. Tema 4. El ser humano como objeto de estudio ergonómico ases fisiológicas del cuerpo humano Antropometría. iomecànica Aspectos psicológicos Aspectos sociales: creencias y aspectos culturales Diversidad y ergonomía Discapacidad y ergonomía. Tema 5. Carga física del trabajo 5.1. Posturas forzadas Movimientos repetitivos Manipulación de cargas Prevención de transtornos musculoesqueléticos. 2 / 5

3 Illes alears 1, 2S Tema 6. Carga mental en el trabajo 6.1. Carga mental Ergonomía cognitiva. Tema 7. Entorno y equipo de trabajo 7.1. Equipo de trabajo Entorno visual Entorno acústico Entorno térmico. Tema 8. Aspectos de la organización del trabajo 8.1. Nivel tecnológico Turnicidad Aspectos psicosociales Cultura de prevención y de calidad de vida laboral. Tema 9. Ergonomía más allá de los aspectos laborales Metodologia docente Actividades de trabajo presencial Modalidad Nombre Tip. agr. Descripción Clases teóricas Clase teórica grande Se expondrán contenidos de la asignatura mediante clase magistral participativa Clases teóricas Tutoría grande Sesión expositiva del funcionamiento de la asignatura. Seminarios y talleres Seminarios mediano Se establecerá un período de trabajo de un tema que se trabajará de manera virtual. En la sesión presencial se expondrán las conclusiones del seminario, así como se tratarán aquellos aspectos que hayan quedado poco claros o sean objeto de debate. Clases prácticas Clase práctica grande Se expondrá un caso a trabajar por parte de los estudiantes, que deberán diseñar la solución ergonómica del mismo. Evaluación Examen grande Se plantearán cuestiones y supuestos prácticos que el estudiante deberá resolver por escrito. Actividades de trabajo no presencial Modalidad Nombre Descripción individual Estudio de la teoría Trabajo en red Estudio de los materiales facilitados y los creados por los estudiantes de cara al examen teórico Lectura de documentos, participación en actividades de comunicación y gestión de la información a través de Campus Extens. 3 / 5

4 Illes alears 1, 2S Modalidad Nombre Descripción Preparación de seminarioslectura de documentos y participación en los seminarios virtuales. Preparación de y trabajos trabajos entregables. Estimación del volumen de trabajo Modalidad Nombre Horas ECTS % Actividades de trabajo presencial Clases teóricas Clase teórica Clases teóricas Tutoría Seminarios y talleres Seminarios Clases prácticas Clase práctica Evaluación Examen Actividades de trabajo no presencial individual Estudio de la teoría Trabajo en red Preparación de seminarios y trabajos Total Evaluación del aprendizaje del estudiante Procedimiento de evaluación Modalidad Nombre Técnica T. Criterios de evaluación Itinerarios A Clases prácticasclase práctica Informes o memorias de prácticas R Se propondrán supuestos o cuestiones ergonómicas a solucionar.se valorará: Relación de los diferentes conceptos y temas tratados. Capacidad de reflexión, análisis y síntesis. Capacidad de análisis de las condiciones de trabajo. Capacidad de elaborar propuestas de prevención en contextos laborales y extralaborales ajustadas al problema planteado. 40 Evaluación Examen Pruebas de respuesta larga, de desarrollo R Se plantearán una serie de cuestiones teóricas y supuestos prácticos, que el estudiante deberá resolver. Se valorará: Comprensión de los conceptos teóricos. Aportaciones razonadas, ajustadas al tema. Capacidad de análisis de las condiciones de trabajo.capacidad de elaborar propuestas de prevención en contextos laborales y extralaborales / 5

5 Illes alears 1, 2S Procedimiento de evaluación Modalidad Nombre Estudio y trabajo N: No recuperable, R: Recuperable Preparación de seminarios y trabajos Técnica Sistemas de autoevaluación T. Criterios de evaluación N Se realizará autoevaluación y evaluación por pares de la participación en los seminarios virtuales. Se valorará: Capacidad de reflexión, análisis y síntesis. Capacidad de crítica y autocrítica. Aportaciones razonadas, ajustadas al tema. Actitud y cultura de prevención, en contextos laborales y extralaborales. Itinerarios A 25 Total 100 Recursos, bibliografía y documentación complementaria Recursos bibliográficos Descripción Ley de Prevención de Riesgos Laborales, 31/1995, de 8 de noviembre.o.e. nº 269, de 10 de noviembre. Cañas Delgado JJ, Waerns Y. Ergonomía cognitiva : aspectos psicológicos de las personas con la tecnología de la arcelona : Médica Panamericana, Tortosa Latonda L et al. Ergonomía y discapacidad. Valencia : Instituto de iomecánica, Nogareda Cuixart, C et al. Condiciones de trabajo y salud. Madrid: INSHT, Cañas Delgado JJ. Personas y máquinas : el diseño de su interacción desde la ergonomía cognitiva Madrid : Pirámide, Carmona enjumea A. Aspectos antropométricos de la población española aplicados al diseño industrial. Madrid : INSHT, Viel E, Esnault M. Lumbalgias y cervicalgias de la posición sentada : consejos de ergonomía y ejercicios de fisioterapia. arcelona: Masson, Castejón Vilella E. El trabajo y tu salud. Madrid: INSHT, 1989 Se facilitarán para cada seminario o tema. Tipo ásica ásica ásica ásica Otros recursos 5 / 5