ESCUELAS DE MADRES Y PADRES CRITERIOS DE FUNCIONAMIENTO. Hezkuntza Zerbitzua Servicio de Educación

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1 ESCUELAS DE MADRES Y PADRES CRITERIOS DE FUNCIONAMIENTO Hezkuntza Zerbitzua Servicio de Educación

2 Escuelas de Madres y Padres Criterios de funcionamiento 1. QUÉ ES UNA ESCUELA DE MADRES Y PADRES (E.M.P.)? El programa de Escuelas de Madres y Padres es una propuesta dirigida a adultos que desean participar en un proyecto común de formación. La Escuela en sí misma es un proyecto educativo en el que un grupo de padres y madres se organizan de forma sistemática para llevar a cabo acciones que redunden en su propia formación, basadas fundamentalmente en el diálogo y en la reflexión compartida. 2. Cuáles son los OBJETIVOS de la Escuela de Madres y Padres? La Escuela de Madres y Padres tiene como objetivos fundamentales los siguientes: Formar, motivar e interesar a los padres y madres en todo lo concerniente a su formación como personas, como pareja y a la educación de sus hijos/as. Favorecer una mayor toma de conciencia de la responsabilidad que los padres y madres tienen como educadores/as. Proponer recursos y pautas que sirvan para prevenir y/o afrontar algunos de los problemas comunes que se producen en relación con los hijos/as. Facilitar la toma de decisiones en todo lo relacionado con la educación. 3. CÓMO FUNCIONAN LAS ESCUELAS DE MADRES Y PADRES? Las Escuelas de Madres y Padres atendidas desde el Servicio de Educación funcionan, principalmente, a través de las sesiones de trabajo que establecen sus miembros, ayudados por un Coordinador/a y por otros recursos de apoyo. Además, cada Escuela de Madres y Padres está representada por un/a Portavoz y participa en las Actividades Comunes a todas ellas. Miembros. Se fija un mínimo de doce participantes para crear una Escuela de Madres y Padres, con objeto de mantener una cierta riqueza y variedad en la participación. Debe estar compuesta por padres, madres o tutores/as con hijos e hijas en edad escolar. Portavoz. Es un padre o madre elegido/a cada año por los y las integrantes de la Escuela, que de forma voluntaria se responsabiliza de su funcionamiento (convocatorias, actividades ), y que se compromete a realizar las siguientes funciones: Representar a la Escuela en aquellos lugares que se le requiera (Servicio de Educación, AMPA ). Servir de enlace entre el Servicio de Educación y el grupo de participantes. Asistir a las reuniones de portavoces que el Servicio de Educación convoque. Escuelas de Madres y Padres. Criterios de Funcionamiento. 1

3 Es altamente recomendable que la portavocía no recaiga en personal docente o técnico del centro educativo. (Si ha de ser así contactar previamente con el Servicio de Educación). Coordinador/a. Profesional contratado/a por el Servicio de Educación que ayuda al grupo a determinar su proceso formativo y a dinamizar su funcionamiento durante las sesiones (entre 6 y 12). Se encarga de consensuar el procedimiento de trabajo, fomentar la interacción entre las personas del grupo, estructurar los contenidos sobre los temas elegidos y aportar los materiales necesarios para su desarrollo. 4. ASPECTOS ORGANIZATIVOS de las Escuelas de Madres y Padres La función del/la Coordinador/a en las sesiones se concreta en respetar y esclarecer los intereses de los y las participantes en la elección de los temas, dinamizar la participación de todos las personas miembros del grupo y proporcionarles la ayuda y los recursos necesarios para facilitar el debate y la elaboración de conclusiones, partiendo de la experiencia diversa de los y las componentes. En ningún caso es función del/la coordinador/a el llevar a cabo clases magistrales sobre los temas elegidos. Por eso, la asistencia de los y las participantes ha de ser regular, con la convicción de que su aportación es imprescindible para el buen funcionamiento del grupo. Las reuniones de Portavoces son importantes para el enriquecimiento de todas las Escuelas a través de la puesta en común de sus experiencias. Las reuniones de Portavoces serán normalmente tres, una por trimestre, y conducidas por el personal técnico del Servicio de Educación. La Actividad Común anual es organizada por una Comisión de tres Escuelas que, rotativamente cada año, se responsabiliza de decidir el tema y el formato de la acción, así como de gestionar su desarrollo con el apoyo del personal técnico del Servicio de Educación. Actividades complementarias. Diferentes departamentos y servicios municipales suelen ofrecer actividades educativas dirigidas a padres y madres que pueden ser solicitadas para incorporarlas a la programación de cada escuela en función de sus centros de interés.(recursos educativos municipales) 5. Con qué OTROS APOYOS cuentan las Escuelas de Madres y Padres? El Servicio de Educación ofrece a las Escuelas de Madres y Padres que participan en este programa, un Centro de Recursos para atender sus diversas necesidades. 6. Qué es el Centro de Recursos? El Servicio de Educación cuenta con un Centro de Recursos, formado con diversos materiales bibliográficos y audiovisuales, que pone a disposición de las diferentes Escuelas como apoyo a su proceso formativo. Escuelas de Madres y Padres. Criterios de Funcionamiento. 2

4 (Aquellas Escuelas que no dispongan del listado de los distintos materiales del Centro de Recursos, podrán solicitarlo al Servicio de Educación). Cómo se accede a los materiales? Para utilizar alguno de los materiales del Centro de Recursos basta con solicitarlo en el Servicio de Educación y rellenar una ficha de préstamo. Por otro lado, si hubiera algún recurso que se considerara útil para el trabajo de la Escuela y no estuviera disponible, se podría solicitar al Servicio de Educación y éste, en la medida que exista presupuesto, lo adquirirá para ponerlo a disposición de las Escuelas de Madres y Padres. 7. INFORMACIÓN Para aclarar cualquier duda relacionada con las Escuelas de Madres y Padres puedes ponerte en contacto con nosotros a través de: Teléfono: Escuelas de Madres y Padres. Criterios de Funcionamiento. 3

5 ANEXO I Escuela de Madres y Padres Curso 201../ FICHA DE INSCRIPCIÓN ESCUELA DE MADRES Y PADRES de... PORTAVOZ O PERSONA SOLICITANTE: Nombre y apellidos:... Dirección postal:... Teléfono de contacto: DATOS: Número de participantes: Día y hora de las reuniones:... Número total de sesiones:... Desea continuar con el mismo coordinador/a:. Vitoria-Gasteiz a de 20 Firma del/la solicitante Sus datos personales serán incluidos en ficheros cuya finalidad es la realización de tareas propias de la gestión municipal. Puede Ud. ejercer los derechos que reconoce la Ley Orgánica 15/99 dirigiéndose a las Oficinas de Información del Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz. Escuelas de Madres y Padres. Criterios de Funcionamiento. 4