Conexión con el hogar
|
|
- Irene Maestre Toro
- hace 8 años
- Vistas:
Transcripción
1 Ejercicio de palabras PALABRAS DE VOCABULARIO astrónomo comunicación investigar territorio nutrientes superar prehistórico solitario Tema para un libro. Vamos a escoger una de las palabras de arriba como tema de un libro, pudiendo usar el resto de las palabras para hablar acerca de él. Vamos a tratar de emplear descripciones. PALABRAS DE ORTOGRAFÍA nutrientes sociedad superar hierro hormiguero admitir tragedia música ancla escuela insectos período empeño obrera cascarón Intercambio. Vamos a escribir las palabras en tarjetas. Yo tomaré una mitad y tú la otra. Te daré mis tarjetas para que subrayes la sílaba tónica y cuentes cuántas sílabas tiene cada palabra. Luego, nos cambiaremos las tarjetas para ver si ambos lo hicimos bien. (doblar aquí) Macmillan/McGraw-Hill Conexión con el hogar Queridos familiares: Esta semana estamos leyendo La vida de las hormigas. Es una obra de no ficción y estoy aprendiendo muchas cosas sobre esos insectos. No sabía que eran tan fascinantes. Realmente me gusta la manera en que el autor describe cómo trabajan las hormigas y cómo son los lugares donde habitan. A medida que lea buscaré más descripciones porque eso me ayuda a entender mejor el tema. Destrezas de la semana Comprensión: Descripción Vocabulario: Raíces griegas Ortografía: Identificar la sílaba tónica, contar sílabas Nombre 189
2 Mira con atención La descripción hace que un texto cobre vida. Vamos a mirar cada ilustración y a hablar sobre cómo las describiríamos. Qué apariencia tienen? Qué están haciendo los personajes? Dónde están? Podemos decidir qué es lo que queremos describir y tomar algunas notas de nuestra descripción. Macmillan/McGraw-Hill 190
3 Comprobar la comprensión Resumir Usa la Tabla de descripción para anotar información del libro. Usa la información de la tabla para resumir el libro. Pensar y comparar Detalle Detalle Tema Detalle Detalle 1. Vuelve a leer las páginas 16 y 17. Describe el ciclo de vida del saltamontes. Cómo se transforma desde que sale del huevo hasta que es adulto? (Identificar la estructura del texto: Descripción) 2. Cómo identificarías a un grillo o un saltamontes la próxima vez que veas uno? Qué observarías? (Aplicar) 3. Por qué algunos científicos disfrutan estudiando insectos? Qué cosas investigan acerca de ellos? (Evaluar) Saltamontes y grillos Susan Ring Contenido Introducción Capítulo 1 Conozcamos a los saltamontes de cerca Capítulo 2 Conozcamos a los grillos de cerca Capítulo 3 Saltamontes y grillos bebés Capítulo 4 Los primos Conclusión Glosario Índice Comprobar la comprensión
4 Introducción Conozcamos a los insectos Supongamos que, en un lindo día de primavera, das un paseo por la pradera. El cielo es azul, la pradera está cubierta de pasto alto y verde. A primera vista parece que todo está quieto, pero la pradera está llena de vida. Los saltamontes saltan por encima del pasto alto. Un lugar cubierto de hierba es un hábitat perfecto para ellos. A la noche, aparece en la pradera otro tipo de insecto pequeño: el grillo. Los grillos también viven en lugares cubiertos de hierba. Quizás no siempre los veas, pero puedes oír su chirrido en la noche. Los saltamontes y los grillos se encuentran casi en cualquier parte del mundo, excepto en las regiones polares. Índice abdomen, 4, 6, 10 alas, 3, 4, 10, 17 antenas, 3, 6, 10, 12 camuflaje, 7, 14, 19 chirrido, 4, 10, 11, 21 daño a las cosechas, 6, 19, 21 espiráculos, 4 exoesqueleto, 3 grillos, especies de, 10, 11, 14, 15 hábitat, 2, 3 huevos, 16 katídidos, 18, 19 langostas, 18, 19 mudar la piel, 17 ninfas, 17 oídos, 6, 11 ojos, 4, 5, 11 patas, 3, 4, 5, 10, 11 saltamontes, especies de, 8, 9 tórax, 4,
5 Glosario abdomen (ab-do-men) parte trasera del cuerpo de un insecto (página 4) antenas (an-te-nas) par de largos y finos apéndices que le permiten al insecto detectar lo que sucede a su alrededor. El singular es antena (an-te-na) (página 3) camuflaje (ca-mu-fla-je) colores o formas en la piel de un animal o exoesqueleto que le ayuda a confundirse con su entorno (página 7) enjambre (en-jam-bre) gran grupo de insectos (página 19) entomólogo (en-to-mó-lo-go) científico que estudia insectos (página 21) espiráculo (es-pi-rá-cu-lo) un pequeño orificio para respirar al costado del cuerpo del insecto (página 4) exoesqueleto (exo-es-que-le-to) cobertura externa dura del insecto (página 3) hábitat (HÁ-bi-tat) el lugar donde vive un animal (página 2) mudar la piel (mu-dar la piel) cambiar la piel y hacer crecer piel nueva (página 17) ninfa (NIN-fa) insecto joven (página 17) ojo compuesto (o-jo com-pues-to) ojo formado por muchas pequeñas lentes que trabajan juntas (página 4) orthoptera (or-thop-te-ra) orden científico que incluye a los saltamontes y grillos (página 20) tórax (TÓ-rax) parte central del cuerpo del insecto (página 4) Un saltamontes investiga con su antena sensible el territorio que lo rodea. Como todos los insectos, los saltamontes y los grillos tienen algunas cosas en común. Su cuerpo está dividido en tres partes y está recubierto por un esqueleto exterior duro, llamado exoesqueleto. Tienen seis patas y dos antenas. Los saltamontes y los grillos tienen cuatro alas. Las de adelante son angostas y largas y cubren y protegen a las de atrás. Éstas son livianas y se pliegan como un abanico. También tienen músculos fuertes en las largas patas traseras. Pueden saltar muy alto. A primera vista, estos insectos pueden ser parecidos. Pero existe una manera simple de diferenciarlos. La mayoría de los saltamontes tienen antenas gruesas y cortas y la mayoría de los grillos las tienen delgadas y largas. 22 3
6 Capítulo 1 Conozcamos a los saltamontes de cerca El saltamontes tiene dos ojos grandes, uno en cada lado de su cabeza. Cada uno de estos ojos compuestos está formado por miles de ojitos. Respira por medio de diminutos espiráculos ubicados a los costados del cuerpo. Al hacerlo, el aire entra por los espiráculos delanteros y sale por los traseros. Los saltamontes pueden producir sonidos similares a chirridos, frotando las patas traseras con las alas delanteras. Todos los insectos tienen el cuerpo dividido en tres partes principales: la cabeza, el tórax y el abdomen. Los entomólogos pasan la vida estudiando a los saltamontes, grillos y demás insectos. Los granjeros prestan atención a su comportamiento porque pueden dañar las cosechas. En algunas partes del mundo, los animales se alimentan de ellos y en otras son alimento de la gente. Pero muchos solamente disfrutan viendo a los saltamontes brincando en el césped y escuchando los chirridos de los grillos a la noche. Para investigar las estrellas lejanas, los astrónomos usan un telescopio. Los entomólogos utilizan una lupa para estudiar los insectos de cerca. 4 21
7 Conclusión Los saltamontes, los grillos y la gente Los saltamontes y los grillos han existido durante millones de años. Han superado muchos obstáculos para sobrevivir en un mundo donde casi todo es más grande que ellos. En muchos lugares participan de la vida cotidiana de las personas. Los científicos clasifican a los animales en grupos. Los saltamontes y los grillos pertenecen al mismo grupo de insectos, también llamado orden, denominado orthoptera. Esta palabra significa alas rectas. Los científicos creen que los insectos de este orden han existido en la Tierra desde tiempos prehistóricos. El saltamontes que todo lo ve Esta fotografía muestra el ojo compuesto de un saltamontes. También tienen pequeños ojos en la parte superior de la cabeza. Los utilizan para ver sombras. Los saltamontes ven en color. Dar un salto Puedes llegar desde una punta de la cancha de básquet a la otra de un solo salto? Podrías hacerlo si saltaras como un saltamontes. Estos insectos son excelentes saltadores. Sus fuertes patas traseras pueden impulsarlos a 20 veces la longitud de sus cuerpos. Esto los ayuda cuando deben escaparse muy rápido de sus enemigos. 20 5
8 Las antenas del saltamontes lo ayudan a detectar diferentes aromas en el aire. Encontrar alimento Cuando un saltamontes busca alimento utiliza sus antenas para detectar movimientos en la tierra. Con los oídos situados en el abdomen, escucha si hay enemigos, y si no los hay busca plantas para comer. Los saltamontes trituran el alimento con dos pares de mandíbulas. Algunos se alimentan solamente de hojas y flores, mientras que otros lo hacen también con plantas que encuentran en las granjas, como cebada o maíz. Mantenerse alerta Los saltamontes deben mantenerse siempre alerta porque tienen muchos enemigos. Algunos tipos de lagartos se alimentan con ellos así como las arañas, los pájaros, las serpientes y los monos. Pero tienen distintas formas de protegerse. Los katídidos son parientes cercanos de los grillos y saltamontes. Tienen largos cuernos. Se esconden detrás de hojas y arbustos verdes. Sus alas son parecidas a las hojas para escaparse de sus enemigos, pero también tienen otra manera de protegerse. Existe un tipo de katídido que es un buen imitador. Cuando detecta el peligro, se para sobre su cabeza y parece una avispa. Este método ahuyenta a muchos depredadores. Las langostas tienen cuernos cortos. Como los saltamontes, producen sonidos al frotar sus patas traseras con las alas delanteras. Tienen oídos justo debajo de sus rodillas que las ayudan a detectar estos sonidos. Pueden volar en grandes enjambres y ser muy destructivas. En 1870 un enjambre de langostas que tenía 300 millas (483 km) de largo y 100 millas (161 km) de ancho azotó las grandes llanuras de Estados Unidos. 6 19
9 Capítulo 4 Los primos Los saltamontes y los grillos pertenecen a la familia de los insectos. Existen muchos otros insectos que se parecen o actúan como ellos, como por ejemplo, los katídidos y las langostas. El canto de los katídidos Se los denominan así por el sonido que emiten. Lo hacen para llamar a un macho o a una hembra Katy-did, Katy-didn t. Entre los saltamontes y grillos solamente los machos pueden cantar. Pero las hembras katídido también pueden hacerlo. Algunos saltamontes usan su coloración para protegerse. Por ejemplo, si es de color verde usan una hoja verde como camuflaje. Los colores brillantes de ciertos saltamontes advierten a sus enemigos que son venenosos o tienen horrible sabor. Algunos escupen a sus enemigos un líquido marrón. Otros tienen mal olor. Esto hace que sus enemigos se alejen. Y, por supuesto, la mayoría de los saltamontes pueden dar un gran salto para salvarse. El color verde, del saltamontes de Costa Rica lo mantiene bien escondido. El color brillante del saltamontes rojo de Sudáfrica les indica a los depredadores que sería un error comérselo. Tiene un sabor horrible! 18 7
10 Tipos de saltamontes Existen aproximadamente 10,000 especies diferentes de saltamontes. El más pequeño es tan diminuto como la punta de un lápiz y el más grande puede ser como la mano de una persona. Saltamontes monos Hay más de 1,000 especies de saltamontes monos, llamados así porque se mueven por los árboles como los monos. Algunos de estos tipos son coloridos y brillantes y se los encuentra en la selva tropical. Como hay tan pocas flores en esos lugares, también se los llama flores de la selva. Las ninfas comen más que los adultos. Para crecer, deben pasar mucho tiempo alimentándose de nutrientes. En la primavera, los saltamontes y grillos bebés, llamados ninfas, salen lentamente de sus huevos. Son diminutos y no tienen alas, pero comen muchísimo. A medida que crecen, las ninfas mudan la piel o se deshacen de ella. Esto lo hacen de 6 a 10 veces en su vida y en cada muda las alas le crecen un poquito más. En la última muda alcanzan su mayor tamaño. 8 17
11 Capítulo 3 Saltamontes y grillos bebés En el verano, los grillos y los saltamontes machos chirrían para atraer hembras. Ellas hacen pequeños agujeros en la tierra donde luego depositan los huevos. Las hembras protegen los huevos, que parecen pequeños granos de arroz, cubriéndolos con una espuma pegajosa. La hembra de ambas especies puede depositar más de 100 huevos de una vez. Esta saltamontes hace un agujero en la tierra para depositar los huevos. Saltamontes pintados Este tipo de saltamontes vive en los desiertos cálidos y secos. Se los encuentran únicamente en el sudoeste de Estados Unidos. Sus colores advierten a los pájaros que no se los coman. Ninfa de saltamontes Este tipo de saltamontes se protege con burbujas! Si detecta que el peligro se acerca, por sus costados despide un líquido espumoso y hediondo, que produce un sonido sibilante al salir. Puede encontrarse en cualquier sitio donde crezcan malezas y arbustos, incluso a los costados de los caminos. 16 9
12 antena antena cabeza Capítulo 2 Conozcamos a los grillos de cerca Sabías que solamente los grillos macho cantan? Lo hacen para establecer comunicación con las hembras y atraerlas. Para lograrlo, rozan sus alas delanteras, que tienen un borde filoso y una parte irregular como una lima. Primero, el grillo levanta las alas y, luego, frota el borde filoso de un ala con la lima de la otra. Parece como si estuviera tocando el violín! Cada tipo de grillo toca una canción diferente. tórax alas sobre el abdomen alas debajo del abdomen Los grillos que aman a las hormigas Hay una especie de grillo que habita en los hormigueros. Estos grillos tienen una manera curiosa de obtener su alimento. Pican a las hormigas obreras para que vomiten el alimento parcialmente digerido para alimentar a las hormigas bebés. Pero los grillos se comen el alimento antes de que las hormiguitas puedan hacerlo. A los grillos les encantan las hormigas. Pero puedes imaginar por qué a ellas no les agradan los grillos! Los grillos weta Estos grillos son de gran tamaño y no tienen alas. Se defienden con sus patas filosas y espinosas. Pueden mantenerse en el aire y pegarle a su enemigo con ellas. Los weta están prácticamente extinguidos. Sólo se los encuentra en algunas pequeñas islas de Nueva Zelanda. El monstruo de Cooloola Nunca se sabe cuándo se descubrirá una nueva especie de grillo. El monstruo de Cooloola fue identificado en Se lo llamó así porque se lo halló en ese territorio de Australia y vive bajo tierra. seis patas unidas al abdomen 10 15
13 El grillo topo El grillo piedra Especies de grillos Hay grillos de todas formas y tamaños. Existen más de 4,000 especies diferentes de grillos en todo el mundo. Los topos son pequeños mamíferos que cavan agujeros en la tierra. A los grillos topo se los llama así porque también viven bajo tierra. Sus patas delanteras son como pequeñas palas, que utilizan para cavar en el suelo. Usan sus bocas como tijeras para cortar las raíces que les gusta comer. Puedes encontrar un grillo entre estas piedras? El grillo piedra habita en los desiertos rocosos de Sudáfrica. Tiene los mismos colores de lo que lo rodea para ocultarse de sus depredadores. Los grillos y la temperatura Se puede saber la temperatura exterior con una pequeña ayuda de los grillos del árbol. Todo lo que necesitas es un reloj que tenga la aguja de los segundos. Cuenta el número de chirridos que oyes en 15 segundos, luego agrega 40 a ese número. El resultado será la temperatura exterior. Por ejemplo, si oyes 30 chirridos en 15 segundos, la temperatura será de 70 Fahrenheit. Los grillos no tienen muy buena vista y dependen de lo que escuchan. Pero sus oídos no se encuentran en la cabeza, sino en las patas delanteras. Cada oído es un pequeño orificio con una fina membrana. Los grillos del hogar Hace mucho tiempo, se podían encontrar grillos cerca de las cálidas cocinas donde se alimentaban de las migas que caían. También solían ubicarse cerca de la chimenea que calentaba la casa. La gente, por lo general, se sentía reconfortada al escuchar sus chirridos en las noches frías. Incluso, hoy en día, los grillos dentro de las casas encuentran un lugar cálido para esconderse
14 Cuentos de grillos Según el antiguo folclore chino, los grillos traen buena suerte. Una leyenda china cuenta cómo un grillo le trajo a un hombre muy buena suerte. La jaula del grillo Hace mucho tiempo, un emperador chino decidió un día construir un nuevo palacio. Le pidió a su constructor que le hiciera un diseño. Pero nada complacía al emperador: los diseños eran muy simples, muy altos o simplemente no les gustaban. El constructor le contó su problema a un amigo y éste le dio un grillo. Este grillo le dijo seguramente te traerá suerte. El constructor colocó al solitario grillo en una jaula pequeña y le prometió que algún día le construiría una jaula más grande. El grillo decidió que le haría saber al constructor qué tipo de jaula necesitaba. Una noche, muy tarde, salió de la jaula y saltó a la mesa de dibujo. Mojó las antenas en tinta y comenzó a dibujar. Trabajó toda la noche haciendo planos sorprendentes. Finalmente, el grillo terminó y volvió a su pequeña jaula para dormir. A la mañana siguiente, el constructor vio el dibujo y comenzó a construir la nueva jaula para el grillo. Esa noche el emperador fue a visitar al constructor. Lo siento dijo el hombre pero aún no tengo sus planos. Pero el emperador dijo: No seas tonto! Este dibujo es perfecto para mi palacio! Así, el emperador construyó su nuevo palacio. Desde ese día, el grillo acompañaba siempre al constructor. Tuvo varias otras jaulas, pero ninguna tan magnífica como la que había dibujado esa noche en secreto
Si quieres, te enseño mi pueblo!
Si quieres, te enseño mi pueblo! Cuaderno de campo Este cuaderno de campo pertenece a... Vivo en... Y estudio en... Mi pueblo es un lugar muy especial. Además, es donde yo vivo. Muy pronto voy a tener
Más detallesUn Nuevo Hogar. Escrita e ilustrada por Gema Hernandez
Un Nuevo Hogar Escrita e ilustrada por Gema Hernandez Hola mis amigos! Soy Jorish. Soy de Júpiter. He venido al planeta Tierra en busca de un nuevo hogar. Únete en mi aventura! 1 El planeta Tierra tiene
Más detallesActividad 2.- Cuento y vídeo de Ubuntu
ANEXO 3 Actividad 2.- Cuento y vídeo de Ubuntu Antes de leer el cuento Nos sentamos en el rincón de lectura. Leemos el titulo del cuento: Ubuntu Yo soy porque nosotros somos. Les preguntamos a los alumnos
Más detallesPara las mentes creativas
Para las mentes creativas La sección educativa Para las mentes creativas puede ser fotocopiada o impresa de nuestra página Web por el propietario de este libro para usos educativos o no comerciales. Actividades
Más detallesPuedes Desarrollar Tu Inteligencia
Puedes desarrollar tu Inteligencia (Actividad-Opción A) Puedes Desarrollar Tu Inteligencia Una nueva investigación demuestra que el cerebro puede desarrollarse como un músculo Muchas personas piensan que
Más detallesUn panel lleno de sorpresas
Lección 1 Un panel lleno de sorpresas Comunicación escrita Usted y sus compañeros se recrearon seguramente con la descripción de las características físicas de algunos animales. Además de los rasgos físicos
Más detallesEL FUTURO SERÁ UN REGALO DE DIOS (B.5.4.11)
EL FUTURO SERÁ UN REGALO DE DIOS REFERENCIA BÍBLICA: Génesis 37-50 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "Yo sé los planes que tengo para ustedes, planes para su bienestar a fin de darles
Más detallesMI SALVADOR ES UN REGALO DE DIOS (B.5.4.13) LECCIÓN PARA EL DOMINGO ANTES DE LA NAVIDAD
MI SALVADOR ES UN REGALO DE DIOS LECCIÓN PARA EL DOMINGO ANTES DE LA NAVIDAD REFERENCIA BÍBLICA: Lucas 2:1-20 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "Hoy les ha nacido en el pueblo de David
Más detallesCONOCER LAS MARIPOSAS. mail@mariposariodebenalmadena.com www.mariposariodebenalmadena.com
CONOCER LAS MARIPOSAS mail@mariposariodebenalmadena.com www.mariposariodebenalmadena.com 1 QUÉ ES UN MARIPOSA? Las mariposas son insectos, igual que las abejas, los escarabajos o los saltamontes. Pero
Más detallesLas materias que más te gustaban en el liceo cuales eran? Y las que menos te gustaban?
ENTREVISTA A LIC. EN NEGOCIOS INTERNACIONALES Profesión: Consultor y Docente. Titulo Obtenido: Lic. En Negocios Internacionales e Integración. Edad: 35 años. Años de Egresado: 5 años. Lugar de Egreso:
Más detallesCURSILLO DE ORIENTACIÓN
CURSILLO DE ORIENTACIÓN MAPAS Un mapa es una proyección de una superficie sobre un plano, y reducido a través de una ESCALA. Esta escala nos da el grado de reducción y precisión de la realidad y se representa
Más detallesMoisés 7. Llegando a la tierra prometida Versión para líderes. Para un estudio de una hora, sólo hagan las preguntas marcadas con asterisco (*)
Moisés 7 Llegando a la tierra prometida Versión para líderes Para un estudio de una hora, sólo hagan las preguntas marcadas con asterisco (*) Apertura Con el grupo sentado en semicírculo pregunta a cada
Más detallesLeemos un texto descriptivo sobre el gallito de las rocas
TERCER Grado - Unidad 5 - Sesión 19 Leemos un texto descriptivo sobre el gallito de las rocas Para qué usamos el lenguaje escrito cuando leemos un texto descriptivo? En nuestra vida diaria tomamos contacto
Más detallesCOMO AUMENTAR MIS VENTAS: ENFOQUE EN PROMOCION Y PUBLICIDAD
COMO AUMENTAR MIS VENTAS: ENFOQUE EN PROMOCION Y PUBLICIDAD OBJETIVOS Conocer la importancia del uso de Publicidad y Promoción en el negocio. Cómo mejorar el negocio a través de la Promoción y Publicidad.
Más detallesLA GYMKHANA DE LA SILLA ROJA
LA GYMKHANA DE LA SILLA ROJA 1. OBJETIVOS 1. Entender que la educación es importante para la vida de las personas. 2. (Re) Conocer la Silla Roja como símbolo del derecho a la educación 2. DESARROLLO La
Más detallesDEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA CURSO 2011/2012
ORIENTACIÓN.1ºESO Carreras de Orientación Una Carrera de Orientación consiste en recorrer en el menor tiempo posible una ruta situada en un terreno desconocido pasando por unos puntos obligados en un orden
Más detallesReino: Animalia Filo: Chordata Clase: Aves Orden: Accipitriformes Familia: Sagittariidae Género: Sagittarius Especie: S.
Pájaro secretaria Josefina Bravo (Sagittarius serpentarius) ORIGEN Y PROCEDENCIA Reino: Animalia Filo: Chordata Clase: Aves Orden: Accipitriformes Familia: Sagittariidae Género: Sagittarius Especie: S.
Más detallesTrabajo Práctico III Consigna:
Trabajo Práctico III Consigna: Realizar fotografías con tema libre, teniendo en cuenta las siguientes pautas: 1. Fotografiar un sujeto en movimiento para que aparezca completamente nítido y ( congelado
Más detallesPara las mentes creativas
Para las mentes creativas La sección educativa Para las mentes creativas puede ser fotocopiada o impresa de nuestra página del Web por el propietario de este libro para usos educacionales o no comerciales.
Más detallesDIEZ HOMBRES SON SANADOS (A.2.1.10)
DIEZ HOMBRES SON SANADOS REFERENCIA BÍBLICA: Lucas 17:11-19 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "Demos gracias " (Hebreos 12:28b, Dios Habla Hoy). Soy agradecido con Jesús por todas
Más detallesPlática de Maestro. Introducción
Plática de Maestro Qué: ( Qué son las Características de los Personajes?) Los Personajes son las personas o los animales en un cuento. Hay que hacer observaciones de como se ven, sienten y actúan. Los
Más detallesQué es un compañero de apoyo? Qué puede hacer un compañero de apoyo? Trabajar con un compañero de apoyo. Apoyo a personas con depresión
Apoyo a personas con depresión Trabajar con un compañero de apoyo BUSCAR APOYO Qué es un compañero de apoyo? Si usted tiene depresión, probablemente esté lidiando con muchas cosas. Quizás haya perdido
Más detallesLA ESTRELLA BONDADOSA (Dibujos y Texto: Rosama Baena Bernal)
LA ESTRELLA BONDADOSA (Dibujos y Texto: Rosama Baena Bernal) PERSONAJES... UN PERRO COJO. UNA MARGARITA SIN PETALOS. UN JILGUERO CIEGO. UN GATO QUE TIEMBLA. LA LUNA Y EL SOL... Yo soy una estrella que
Más detallesSección 1: Introducción
Sección 1: Introducción Bienvenido a la sección de referencias! La primera sección tiene como meta ayudar al facilitador a presentar el curso a los participantes, comenzando con un objetivo muy claro.
Más detallesNOTICIAS DE CIENCIAS NOTICIAS DE CIENCIAS
CARTA A LOS PADRES NOTICIAS DE CIENCIAS Querida familia: Nuestra clase de Kindergarten está estudiando una unidad de ciencias sobre animales. Observaremos y compararemos cuatro pares de animales en las
Más detallesQUE DA. Parte 1. nosotros). Tienes gripa,
LAS VUELTAS QUE DA LA GRIPA Parte 1 Hola! mi nombre es Carolina y vivo en Colombia. Me gusta mucho ir al colegio, pero desde hace dos días no he podido ir porque me siento muy enferma. Tengo tos, me duele
Más detallesEjercicios de futuro, condicional y presente de subjuntivo. 1.Termina el texto conjugando los verbos entre paréntesis o en el
Ejercicios de futuro, condicional y presente de subjuntivo. 1.Termina el texto conjugando los verbos entre paréntesis o en el futuro o el condicional: La lotería! Indica lo que estas personas harían con
Más detallesENCENTRO NACIONAL DE JUVENILES 2015. CATEQUESIS PREVIA: ENCUENTRO nacional de JUVENILES 2015
CATEQUESIS PREVIA: ENCUENTRO nacional de JUVENILES 2015 1 DESCUBRE TUS SUEÑOS! Jesús ha resucitado! Estamos viviendo los días después de la Pascua y queremos que Él nos siga contagiando de sus sueños,
Más detallesDIOS HABLÓ EN LA CREACIÓN (A.3.3.1)
DIOS HABLÓ EN LA CREACIÓN REFERENCIA BÍBLICA: Génesis 1:3, 6, 9, 11, 14, 20, 24, 26, 28, 31 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "El cielo proclama la gloria de Dios" (Salmo 19:1a, Dios
Más detallesTítulo: Educar para fabricar ciudadanos emisión 49 (13/12/2009, 21:00 hs) temporada 14
Entrevistas de Eduard Punset con Linda Darling-Hammond, profesora de educación en la Stanford University, y con Robert Roeser, psicólogo de la Portland State University. Washington, 9 de octubre del 2009.
Más detallesTema del cuento: La integración.
Tema del cuento: La integración. Ojitos de Corazón era un duendecito al que llamaban así, justamente porque sus ojitos tenían forma de corazón, pero como el nombre es un poco largo lo llamaremos simplemente
Más detallesPero lo que más le gusta a Lea es leer, lo hace en todos los sitios, siempre lleva un bolsito colgado con un libro de cuentos, o de animales.
LEA En un pueblecito de Salamanca vive una niña que se llama Andrea, tiene un hermano más pequeño que se llama Manu, como él no sabe hablar muy bien, en vez de decir Andrea dice Andlea, y todos han empezado
Más detallesHagamos sonidos con aire y cuerdas: Las cuerdas vocales humanas
Hagamos sonidos con aire y cuerdas: Las cuerdas vocales humanas Piensa y pregúntate Has estado pensando en el instrumento que fabricarás? Hoy aprenderás acerca de un instrumento productor de sonidos diferentes:
Más detallesUNIDAD 1. LOS NÚMEROS ENTEROS.
UNIDAD 1. LOS NÚMEROS ENTEROS. Al final deberás haber aprendido... Interpretar y expresar números enteros. Representar números enteros en la recta numérica. Comparar y ordenar números enteros. Realizar
Más detallesLA BIBLIA ME DICE QUE JESÚS ES EL HIJO DE DIOS (A.2.1.1)
LA BIBLIA ME DICE QUE JESÚS ES EL HIJO DE DIOS (A.2.1.1) REFERENCIA BÍBLICA: Juan 1:49-51 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "Tú eres el Hijo de Dios". (Juan 1:49b, Dios Habla Hoy).
Más detallesGuía didáctica Cuentos para soñar despierto
Guía didáctica Cuentos para soñar despierto www.planetalector.com Título del libro: Título del cuento: autora e ilustradora: Editorial: Colección: Cuentos para soñar despierto Cuéntame algo alegre antes
Más detallesQUÉ LE PASARÁ? Herramientas GUÍA
Herramientas GUÍA QUÉ LE PASARÁ? Una convivencia sana y positiva comienza cuando somos capaces de ver lo que le pasa al otro y entenderlo, saliendo de nuestro egocentrismo y tendencia a creer que todos
Más detallesLA OLA. Cinco cuentos para leer en voz alta. Autor: Antonio Pons
LA OLA Cinco cuentos para leer en voz alta. Autor: Antonio Pons Desde hace unos días cuando le tiro la pelota a Chispa, no sale corriendo a por ella para luego volver a traérmela. Los papás me han dicho
Más detallesSesión 7: Visón general
Sesión 7: Visón general Hablemos de las calorías Comemos calorías por una razón: nuestros cuerpos las necesitan para sobrevivir. Proporcionan el combustible para todo lo que hacemos, incluso para nuestra
Más detallesCamino Azul. La guerra de las palabras. Cuando lees un libro que no tiene ilustraciones,
Camino Azul La guerra de las palabras Rafael R. Valcárcel Ilustrado por Josefina Wolf 3 Cuando lees un libro que no tiene ilustraciones, tú vas dibujando en tu mente al personaje y los demás elementos
Más detallesNUEVO TESTAMENTO LECCIÓN 2. Un BEBÉ ANUNCIADOR. Lucas 1:5-25,39-80
NUEVO TESTAMENTO LECCIÓN 2 Un BEBÉ ANUNCIADOR Lucas 1:5-25,39-80 Versículo de Memoria Y tú, niño, profeta del Altísimo serás llamado; porque irás delante de la presencia del Señor, para preparar sus caminos
Más detallesQué bueno es comenzar una nueva serie de lecciones!
1 AVENTURAS DE FE CON MOISÉS Y JOSUÉ El nacimiento de Moisés Lectura bíblica: Éxodo 1:7 2:10; Hechos 7:20-22 Texto para memorizar: Hebreos 11:23 Objetivo: que los niños sepan que Dios tiene un plan especial
Más detallesLección 11. -En el principio, Dónde vivían Adán y Eva? -En el Jardín del Edén.
Lección 11 -En el principio, Dónde vivían Adán y Eva? -En el Jardín del Edén. - Cómo estaban Adán y Eva en el Jardín del Edén? -Adán y Eva estaban muy felices. - Por qué Adán y Eva estaban felices? -Porque
Más detallesRita y los Ladrones. Antes de leer. de tumbas. Introduccion. Actividades colectivas INFORMACION ADICIONAL
Antes de leer Introduccion Enmarcado en una trepidante aventura, en un espacio lleno de misterio como es Egipto, el autor reflexiona sobre la vanidad y cómo la poderosa fuerza de ese sentimiento hace poner
Más detallesEQUIPAJES: RESPUESTAS
EQUIPAJES: RESPUESTAS ANTES DE VER EL CORTO 1. VOCABULARIO 1.1. Te gustan los juegos de azar? Si no conoces alguno de estos, escucha el audio y escribe cómo se llaman. PÓKER DADOS RULETA RUSA MÁQUINAS
Más detallesMIS SENTIDOS SON UN REGALO DE DIOS (B.5.4.2)
MIS SENTIDOS SON UN REGALO DE DIOS REFERENCIA BÍBLICA: Job 42:1-5, Exodo 4:10-12, Salmo 139 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "Tú conoces todas mis acciones; aun de lejos te das cuenta
Más detallesLA BIBLIA ME ENSEÑA DEL CUIDADO DE DIOS (A.2.4.1)
LA BIBLIA ME ENSEÑA DEL CUIDADO DE DIOS (A.2.4.1) REFERENCIA BÍBLICA: Mateo 6:25-34 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: " su Padre sabe lo que ustedes necesitan " (Mateo 6:8b, Dios Habla
Más detallesCovered California Créditos fiscales para Primas de Salud y Reconciliación de impuestos
Hoja de información OCTUBRE 2015 Covered California Créditos fiscales para Primas de Salud y Reconciliación de impuestos Resumen Podrías ser uno entre más de 1.2 millones de personas que compran seguros
Más detallesLEYENDO UN CUENTO. Cinco cuentos para leer en voz alta. Autor: Antonio Pons
LEYENDO UN CUENTO Cinco cuentos para leer en voz alta. Autor: Antonio Pons Hoy, vamos a leer cuentos en voz alta, dijo el maestro. Pero si hoy tocan mates, pensé yo enfadado. El resto de los niños gritaron
Más detallesRELOJ PRIMIGENIO. Un juego de apuestas, faroleo y press your luck de 3 a 5 jugadores.
RELOJ PRIMIGENIO Un juego de apuestas, faroleo y press your luck de 3 a 5 jugadores. - Materiales 1 Baraja Primigenia Estas reglas o una imagen para tener las cartas de referencia con las que se forma
Más detallesA vida no Porto. Intercambio Josefina Tramontin
A vida no Porto Intercambio Josefina Tramontin Universidade do Porto - Bellas Artes Primer semestre 2015 Estudios en la universidad de destino Durante el intercambio en la Universidade do Porto cursé tres
Más detalles3. Costa Rica en rovincias
3. Costa Rica en rovincias Pinte cada una de las provincias con un color diferente y escriba sus nombres. Dibuje la rosa de los vientos e indique los puntos cardinales. Escriba los nombres de los mares
Más detallesAlgar Editorial. Amarilla
Amarilla Martina juega con su nueva amiga mientras todos duermen. Hace días que encontró a la pequeña hada durmiendo en su casita de muñecas. Al principio le pareció que era una muñequilla nueva que su
Más detallesNo vayamos más de compras, por favor!
PASAJE No vayamos PASAJE más de compras, por favor! 1 A la mayoría de las personas les encanta comprar zapatos nuevos, pero a mí no! Nací con pies poco comunes. Mis EVAACION padres y yo le tenemos terror
Más detallesParis, 15 de oct. de 15
Paris, 15 de oct. de 15 Mi nombre es juan Sebastian Blandón, estoy haciendo mi proceso de intercambio en Paris Francia y escogí este lugar primero que todo porque quiero aprender francés y debido a que
Más detallesLa nueva aventura. s a r a g i r a l d o j i m é n e z p e r e i r a
46 La nueva aventura s a r a g i r a l d o j i m é n e z p e r e i r a Nací el 20 de octubre de 1995 en Pereira, Risaralda. En mi tiempo libre estudio danza, música, técnica vocal y teatro, pues son las
Más detallesUniversidad de destino: UNIVERSITY OF OKLAHOMA, Estados Unidos. Período de Intercambio: Agosto-Diciembre 2012
Universidad de destino: UNIVERSITY OF OKLAHOMA, Estados Unidos. Período de Intercambio: Agosto-Diciembre 2012 Daniela Silberstein (danysilberstein@gmail.com) Facultad de Psicología, 5to año Los estudios
Más detallesAzul o Rosa? Fernanda González Viramontes
Azul o Rosa? Fernanda González Viramontes Azul o Rosa? Fernanda González Viramontes 1 Hagamos que se escuchen nuestras ideas y pensamientos dando a conocer que las niñas y los niños somos iguales. 2 Hola
Más detallesNO MIRES PARA OTRO LADO
NO MIRES PARA OTRO LADO Día internacional de la eliminación de la violencia contra las mujeres 25 de noviembre: Actividades que se plantean para realizarse en los centros educativos: con el profesorado,
Más detallesMúsica. Tocar y cantar Autor: Carlos Guido
Música. Tocar y cantar Autor: Carlos Guido 1 Presentación del curso Curso de música en el que te damos información acerca del cantar y tocar un instrumento musical al mismo tiempo, y el mecanismo que implica
Más detallesLas Aventuras de Godfrey y Tina en los Arrecifes de Coral. bro de Colorear
Las Aventuras de Godfrey y Tina en los Arrecifes de Coral bro de Colorear Las Aventuras de Godfrey y Tina en los Arrecifes Los arrecifes de coral son muy importantes para los humanos, proporcionándonos
Más detallesACTIVIDAD 1: Colores radiantes
EXPERIMENTO COLORES RADIANTES Eres un artista? Aunque sientas que no tienes alma de artista, en esta actividad vas a crear hermosos discos de colores. Puedes aprender también algunos hechos interesantes,
Más detallesConstrucción ciudadana y cultura fiscal
Construcción ciudadana y cultura fiscal Curso de capacitación docente Proyecto: Todos podemos hacer algo! Docente: Cristina Noemí Tapia DNI 31733772 Escuela: Dr. Alfredo Orgaz. Grado: 1 grado, TM. -Año
Más detallesLeemos juegos para compartirlos en familia
PRIMER GRADO Leemos juegos para compartirlos en familia UNIDAD 2 SESIÓN 17 Propósito de la sesión Que el niño lea textos instructivos en los que se vincule con contenidos conocidos y anticipables, que
Más detalles0 PENSANDO A TRAVÉS DEL JUEGO.
0 PENSANDO A TRAVÉS DEL JUEGO. Los niños niñas nos llegan a la escuela a los 3 años y es entonces cuando empiezan a tomar conciencia de que van a ella para aprender. Cuál es la imagen que según ellos hay
Más detallesCaracterísticas de los animales
Características de los Asignatura: CIENCIAS NATURALES Curso: 1º básico Duración: 4 minutos DESCRIPCIÓN: Serie de animación que, con un divertido personaje y entretenidas situaciones, nos invita a conocer
Más detallesJESÚS DA DE COMER A MUCHAS PERSONAS (A.2.1.6)
JESÚS DA DE COMER A MUCHAS PERSONAS REFERENCIA BÍBLICA: Marcos 6:30-44 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "Nunca hemos visto una cosa así" (Marcos 2:12b, Dios Habla Hoy). Jesús el Hijo
Más detallesLos animales Invertebrados
Área Conocimiento del Medio. Adaptación de Textos. Libro de la Editorial Santillana, Proyecto La Casa del Saber. Los animales Invertebrados Los animales Invertebrados no tienen huesos en el interior de
Más detallesDerechos reservados Aptus Chile. Texto Utilizable Única y Exclusivamente para Fines de Enseñanza - Aptus Chile 9. Introducción al tema
Introducción al tema Objetivos de Aprendizaje: Identificar la ubicación y explicar la función de algunas partes del cuerpo que son fundamentales para vivir: corazón, pulmones, estómago, esqueleto y músculos.
Más detallesEn Mali, los Jalis son las personas encargadas de contar las historias de memoria, para que vayan pasando de generación en generación.
En Mali, los Jalis son las personas encargadas de contar las historias de memoria, para que vayan pasando de generación en generación. Malí Había una vez un Jefe de pueblo, que tenía muchos bienes, como
Más detallesPreschool Early Language and Literacy Including Mathematics. Contando y Aplaudiendo
CI RCLE PreschoolEarl ylanguageand Li t eracyi ncl udi ngm at hemat i cs CPALLS + M at h Act i vi t i es i n Spani sh Contando de memoria ACTIVIDAD 1 Contando y Aplaudiendo No necesita materiales Procedimiento:
Más detallesANIMALES INVERTEBRADOS II
ANIMALES INVERTEBRADOS II Curso: 1 Básico Asignatura: Naturaleza. Contenido Mínimo Obligatorio: Estructura y función de los seres vivos. Aprendizaje Esperado: Identificación de diferencias y similitudes
Más detallesNOS INTERESA EL FUTURO Y TENEMOS LOS EQUIPOS PARA CONSTRUIRLO
1 NOS INTERESA EL FUTURO Y TENEMOS LOS EQUIPOS PARA CONSTRUIRLO Intervención del Presidente Provincial de Zaragoza, Domingo Buesa Conde, en el acto de presentación de los candidatos de la provincia. Ejea
Más detallesMIS RELACIONES SON UN REGALO DE DIOS (B.5.4.8)
MIS RELACIONES SON UN REGALO DE DIOS REFERENCIA BÍBLICA: Eclesiastés 4:9-10, Exodo 17:8-16 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "Más valen dos que uno, pues mayor provecho obtienen de
Más detallesQuiero mucho este trabajo, me llena a pesar de sus pros y contras.
Quiero mucho este trabajo, me llena a pesar de sus pros y contras. Hay que tenerle mucho amor al negocio. No es algo con lo que te hagas millonario, pero ser un Hombre Camión es un negocio muy noble, que
Más detallesLeemos y aprendemos adivinanzas
Leemos y aprendemos adivinanzas Para qué usamos el lenguaje escrito cuando leemos textos lúdicos? En esta sesión, los niños y las niñas leerán textos lúdicos para expresarse en situaciones relacionadas
Más detalles"Amarte como me amo a mi mismo es buscar oirte como quisiera ser escuchado al igual que comprenderte como quisiera ser comprendido.
"Amarte como me amo a mi mismo es buscar oirte como quisiera ser escuchado al igual que comprenderte como quisiera ser comprendido." David Augsburger Sonido: Ernesto Cortazar - Eternity LA MAESTRA RODRIGUEZ
Más detallesBloque de Experiencias YO Y MI COLEGIO
115 116 Bloque de Experiencias YO Y MI COLEGIO EXPERIENCIAS CLAVES Yo voy al colegio Las personas de mi colegio Me gustaría un colegio... ACTIVIDADES PROPUESTAS Este es mi colegio Un día en mi colegio
Más detallesEl príncipe y el poder mágico
El príncipe y el poder mágico El príncipe y el poder mágico. Franelógrafo Estas figuras de franelógrafo sirven para narrar el relato «El príncipe y el poder mágico». Pueden encontrar el relato completo
Más detallesContenidos gramática funciones comunicativas cultura y sociedad
Contenidos gramática funciones comunicativas cultura y sociedad Contraste pretérito indefinido / imperfecto. Pretérito pluscuamperfecto. Hasta que + [indicativo] Oraciones comparativas: [verbo] + tanto
Más detallesLa ventana de Microsoft Excel
Actividad N 1 Conceptos básicos de Planilla de Cálculo La ventana del Microsoft Excel y sus partes. Movimiento del cursor. Tipos de datos. Metodología de trabajo con planillas. La ventana de Microsoft
Más detallesEl Reino Animal: De Una Motita de Polvo A La Profundidades del Océano!
El Reino Animal: De Una Motita de Polvo A La Profundidades del Océano! Es difícil de creer, pero los pequeños ácaros de polvo que viven toda su vida debajo de tu cama y la gran ballena azul que viaja por
Más detallesREFLEXIONES DE LOS ALUMNOS EN PRÁCTICAS SOLIDARIAS
REFLEXIONES DE LOS ALUMNOS EN PRÁCTICAS SOLIDARIAS Este proyecto nos enseña no solo a ser solidarios y mejores, sino también que los problemas hay que verlos de un modo optimista y que no debemos echarnos
Más detallesCómo ayudar a nuestros hijos e hijas en las tareas escolares si no sabemos euskera?
Cómo ayudar a nuestros hijos e hijas en las tareas escolares si no sabemos euskera? Este documento es un resumen de la charla No sabemos euskera, Cómo ayudar a nuestros hijos e hijas en las tareas escolares?.
Más detallesLOS RECURSOS PARA EL TRABAJO Y LOS APRENDIZAJES INVOLUCRADOS PRINCIPALES APRENDIZAJES EN JUEGO
LOS RECURSOS PARA EL TRABAJO Y LOS APRENDIZAJES INVOLUCRADOS 34 RECURSO 1. Noticiero 2. Círculo 3. Mural 4. Papelógrafo 5. Dramatización 6. Texto Colectivo 7. Fotolenguaje 8. Cuento 9. Maqueta 10. Historieta
Más detallesDIOS HABLÓ CON ADÁN Y EVA (A.3.3.2)
DIOS HABLÓ CON ADÁN Y EVA REFERENCIA BÍBLICA: Génesis 2:15-18, 22, 23; 3:1-19 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "Ustedes son mis amigos, si hacen lo que yo les mando" (Juan 15:14,
Más detallesGUÍA DE LECTURA Por Gabriela Pró
Actividades antes de la lectura 3 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Y ya durante la lectura 3
Más detallesLibro de colorear del Sistema Solar
Libro de colorear del Sistema Solar Cortesía del proyecto de Ventanas al Universo http://www.windows2universe.org/spanish El Sol Tamaño: El Sol es más ancho que 100 planetas Tierra juntos. Temperatura:
Más detallesPARA QUÉ NÚMEROS REALES... 2 SUCESIONES... 3 NÚMEROS COMPLEJOS... 5 CÓNICAS... 6 FUNCIÓN INVERSA... 7 FUNCIONES CUADRÁTICAS... 8
PARA QUÉ SIRVE? Índice NÚMEROS REALES.... 2 SUCESIONES.... 3 SUCESIONES ARITMÉTICAS Y GEOMÉTRICAS.... 4 NÚMEROS COMPLEJOS.... 5 CÓNICAS.... 6 FUNCIÓN INVERSA.... 7 FUNCIONES CUADRÁTICAS.... 8 TEOREMA DE
Más detallesQué significa ser feliz?
Historias de Todos. Semana del 13 al 19 de agosto Tema. Qué significa ser feliz? Qué significa ser feliz? Objetivo. Dialogar acerca del significado de la felicidad y ofrecer algunas estrategias que nos
Más detallesREALIDAD DE LA FE. Capítulo 1 Tienen un corazón lleno de fe
Reality of Faith---Spanish REALIDAD DE LA FE Capítulo 1 Tienen un corazón lleno de fe MARK 11:22-26 22 Y Jesús contestar dice les, tener fe en Dios. 23 De verdad os digo que, quien deberá digo esta montaña,
Más detallesSantiago, 11 de Noviembre de 2015
Discurso de S.E. la Presidenta de la República, Michelle Bachelet Jeria, en el Lanzamiento del Programa Más Capaz Mujer Emprendedora, en comuna de Lo Espejo Santiago, 11 de Noviembre de 2015 Amigas y amigos:
Más detallesEl plan de clase sobre el efecto invernadero y el sistema climático global
Para los docentes El plan de clase sobre el efecto invernadero y el sistema climático global El siguiente plan de clase se diseñó para ser usado con la sección de Cambio Climático del sitio web La evidencia
Más detallesNo hay ciencia si no hay comunicación
TALLER DE MAGNETISMO No hay ciencia si no hay comunicación Uno de los objetivos como educadores es estimular a los niños en el descubrimiento del mundo que les rodea, desarrollar la curiosidad, fomentar
Más detallesEste cuadernillo sugiere actividades para trabajar en clase con los alumnos. Esta organizado por temas, en concordancia con la Cartilla para el
1 Este cuadernillo sugiere actividades para trabajar en clase con los alumnos. Esta organizado por temas, en concordancia con la Cartilla para el Docente. 2 NUESTROS BOSQUES Para charlar en clase: Nombra
Más detallesDEPARTAMENTO DE PASTORAL
NARRADOR 1: Cuando llegamos el primer día de cole, todos los elementos del nuevo curso están sueltos, dispersos, cada uno a lo suyo, separados: los libros por un lado, los cuadernos por otro, los compañeros
Más detallesGuiones para La Llamada y El Contacto
Guiones para La Llamada y El Contacto Tipos de llamadas y contactos: (1) Tibio: Contacto con personas conocidas como familia, amigos y amistades. (2) Frio: Contacto con desconocidos. -Ten cuidado de no
Más detallesPero lo que más le gustaba hacer a la princesa Tesa era jugar al fútbol. Por eso, le llamaban la princesa futbolista, y a ella le gustaba mucho ese
1 2 Había una vez, en un país muy lejano, una princesa que era preciosa. Casi todas las princesas de los cuentos se pasaban el día esperando a que llegase un príncipe azul, sentadas en la ventana bordando
Más detalles