Facultad de Economía, Empresa y Turismo

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1 Facultad de Economía, Empresa y Turismo Grado en Contabilidad y Finanzas GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Fundamentos de la Contabilidad Curso Académico Fecha de la última modificación: Fecha:

2 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Código: Centro: Facultad de Economía, Empresa y Turismo - Titulación: Grado en Contabilidad y Finanzas - Plan de Estudios: 2010 (publicado en ) - Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas - Itinerario / Intensificación: - Departamento/s: Economía, Contabilidad y Finanzas - Área/s de conocimiento: Economía y Contabilidad - Curso: 1 - Carácter: Obligatoria - Duración: Cuatrimestral - Créditos ETCS: Horario: - Dirección web de la asignatura: - Idioma: Castellano 2. Requisitos para cursar la asignatura Haber cursado previamente la asignatura de Administración de Empresas y Derecho Mercantil. 3. Profesorado que imparte la asignatura Profesor/a Coordinador/a: GUILLERMO LUIS MENDEZ SUAREZ - Grupo: 1 - Departamento: Economía, Contabilidad y Finanzas - Área de conocimiento: Economía y Contabilidad - Lugar Tutoría: Nivel 3, UDI de Economía y Contabilidad, Despacho nº 4 - Horario Tutoría: El horario de tutorías se publicará al comienzo del cuatrimestre correspondiente en el aula virtual de la asignatura, en tablón de anuncios del departamento y junto a la puerta del despacho del profesor. - Teléfono (despacho/tutoría): - Correo electrónico: - Dirección web docente: Profesor/a : MARIA VICTORIA PEREZ MONTEVERDE - Grupo: 2 - Departamento: Economía, Contabilidad y Finanzas - Área de conocimiento: Economía y Contabilidad - Lugar Tutoría: Nivel 3, UDI de Economía y Contabilidad, Despacho nº 10 - Horario Tutoría: El horario de tutorías se publicará al comienzo del cuatrimestre correspondiente en el aula virtual de la asignatura, en tablón de anuncios del departamento y junto a la puerta del despacho del profesor. - Teléfono (despacho/tutoría): - Correo electrónico: - Dirección web docente:

3 4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios - Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Contabilidad - Perfil Profesional: Los contenidos de esta asignatura favorecen la formación para los distintos perfiles del Grado de Contabilidad y Finanzas, tales como técnicos en contabilidad, auditoría y finanzas. 5. Competencias Básicas [CB1] Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio [CB2] Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio [CB5] Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía Específicas Entender la contabilidad como lenguaje de la realidad económica de la empresa. Genéricas Instrumentales [CGI-1] Analizar y sintetizar la información [CGI-4] Tener los conocimientos informáticos adecuados relativos al ámbito de estudio [CGI-6] Resolver problemas Genéricas Personales [CGP-8] Trabajar en equipo, tanto de carácter interdisciplinar como en un contexto internacional. [CGP-10] Tener un razonamiento crítico Genéricas Sistemáticas [CGS-14] Aprender de forma autónoma [CGS-15] Adaptarse a las nuevas situaciones [CGS-16] Ser creativo 6. Contenidos de la asignatura Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura - 2 -

4 TEMA 1: INTRODUCCIóN A LA CONTABILIDAD 1.1. La empresa y su funcionamiento 1.2. Objetivos de la contabilidad 1.3. Requisitos de la información contable TEMA 2: EL PATRIMONIO 2.1. Concepto de patrimonio 2.2. Patrimonio neto 2.3. Elementos y masas patrimoniales 2.4. Inventario 2.5. Balance de situación TEMA 3: MÉTODO CONTABLE. LAS CUENTAS 3.1. Hechos contables 3.2. Las cuentas 3.3. Terminología relacionada con el funcionamiento de las cuentas 3.4. Cuentas de gastos e ingresos 3.5. La partida doble 3.6. Razonamiento contable 3.7. Libros de contabilidad TEMA 4: EL PLAN GENERAL CONTABLE 4.1. Marco conceptual de la contabilidad 4.2. Normas de registro y valoración 4.3. Cuentas anuales 4.4. Cuadro de cuentas 4.5. Definiciones y relaciones contables TEMA 5: EL CICLO CONTABLE 5.1. Apertura de la contabilidad 5.2. Operaciones durante el ejercicio económico 5.3. Operaciones al final del ejercicio económico 5.4. Aplicación del resultado Actividades a desarrollar en otro idioma 7. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante Descripción En las clases teóricas se exponen los contenidos de los diferentes temas del programa, destacando su aplicación práctica. El alumno lo ha de complementar con la consulta y estudio de la bibliografía básica recomendada, y con el material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el aula virtual. Estos contenidos se completan con supuestos prácticos y problemas propuestos por el profesor. El trabajo autónomo autónomo del alumno debe consistir en repasar semanalmente los contenidos explicados durante las clases teóricas y prácticas de la semana y preparar las actividades programadas en la asignatura. Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total Horas Relación con competencias - 3 -

5 Clases teóricas [CB1], [CB2], [CGI-6], [CGP-10], [CGS-15], [CGS- 16], Clases prácticas (aula / salas de demostraciones / prácticas laboratorio) Realización de seminarios u otras actividades complementarias Realización de trabajos (individual/grupal) Estudio/preparación de clases teóricas Estudio/preparación de clases prácticas [CB1], [CB2], [CGI-6], [CGP-8], [CGP-10], [CGS- 15], [CGS-16], [CB1], [CB2], [CGI-6], [CGP-10], [CGS-14], [CGS- 15], [CGS-16] [CB1], [CB2], [CGI-4], [CGI-6], [CGP-8], [CGP- 10], [CGS-14], [CGS-15], [CGS- 16], [CB1], [CB2], [CGI-6], [CGP-10], [CGS-14], [CGS- 15], [CGS-16], [CB1], [CB2], [CGI-6], [CGP-8], [CGP-10], [CGS- 14], [CGS-15], [CGS-16], Preparación de exámenes [CB1], [CB2], [CGI-6], [CGP-10], [CGS-14], [CGS- 15], [CGS-16], Realización de exámenes [CB1], [CB2], [CGI-6], Total horas Total ECTS 6 8. Bibliografía / Recursos - 4 -

6 Bibliografía Básica CERVERA, M.; GONZÁLEZ, A. y ROMANO, J. (2010): Contabilidad financiera (adaptada al nuevo PGC). Centro de Estudios Financieros. Madrid. PLAN GENERAL CONTABILIDAD Y DE PYMES. Pirámide. 7ª edición Madrid. REAL DECRETO 1514/2007, de 16 de noviembre, por el que se aprueba el Plan General de Contabilidad. REAL DECRETO 1515/2007, de 16 de noviembre, por el que se aprueba el Plan General de Contabilidad de Pequeñas y Medianas Empresas y los criterios contables específicos para microempresas. RODRÍGUEZ ARIZA, L y LÓPEZ PÉREZ, M.V. (2011): Contabilidad General. Teoría y práctica. Pirámide. Madrid. Bibliografía Complementaria ACEDO MUÑOZ, G.; JIMÉNEZ DE MUÑANA GARCÍA, E y LEGASA RODRÍGUEZ, M. (2012): Contabilidad General. Anaya Formación. Madrid. AMADOR FERNÁNDEZ, S. y ROMANO APARICIO, J. (2008): Manual del nuevo Plan General Contable. Centro de Estudios Financieros. Madrid. MALLO RODRÍGUEZ, C. (2008): Contabilidad financiera: un enfoque actual. Paraninfo. Madrid. REJON LÓPEZ, M. (2008): Manual práctico del nuevo Plan General de Contabilidad Grupo Editorial Universitario. Granada. SOCIAS, A.; HORRACH, P.; HERRANZ, R; JOVER, G. y LLULL, A. (2008): Contabilidad financiera. El Plan General de Contabilidad de Pirámide. Madrid. WANDEN-BERGHE LOZANO (Coord.) (2009): Contabilidad. Nuevo Plan General de Contabilidad y de PYMES. Pirámide. Madrid. Otros recursos WEBS DE REFERENCIA: - Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas. - Instituto de Contabilidad y Auditoría de Cuentas. - Revista de Contabilidad, Auditoría y Empresa. - Revista dirigida al responsable de contabilidad. 9. Sistema de Evaluación y Calificación Descripción El sistema de evaluación y calificación se establece atendiendo al Reglamento de Evaluación, Calificación, Revisión e Impugnación de Calificaciones, y Rectificación de Actas de la Universidad de La Laguna (BOC nº 81, de 29/04/2015). El sistema de evaluación y calificación de la asignatura consiste en: 1º) Evaluación continua: Actividades de evaluación continua (30%) y prueba o examen final (70%). 2º) Evaluación única: Prueba o examen final (100%). 1º) EVALUACIÓN CONTINUA - 5 -

7 1. Las actividades de evaluación que conforman la continua (con puntuación máxima 3 puntos) consistirán en: a. Una prueba de evaluación parcial de respuestas cortas y/o desarrollo práctico y/o cuestionario tipo test. Tendrá una puntuación máxima de 2,5 puntos sobre 10. b. Resolución de un caso práctico o supuesto en equipo o grupo, que deberán entregar al profesor/a. c. Participación activa de los estudiantes en las clases teóricas, prácticas y actividades formativas relacionadas con la materia. Las dos últimas actividades se valorarán hasta 0,5 puntos sobre 10. La calificación de la primera convocatoria de la asignatura estará basada en la evaluación continua del alumnado. El alumnado tendrá derecho a presentarse a uno de los dos llamamientos en la primera convocatoria. En las fechas de los llamamientos se realizará la prueba final contemplada en la evaluación continua de la asignatura. (Art. 5. Puntos ). 2. Prueba o examen final: Puntuación máxima de 7 puntos. En la modalidad de evaluación continua, se considerará que el alumnado se ha presentado a la asignatura desde el momento en que haya realizado un porcentaje del 25% o superior de las actividades de evaluación que computen para la calificación. (Art ). La superación de la asignatura exigirá el cumplimiento de dos condiciones: a) Tener una puntuación total de, al menos, 5 puntos y b) Obtener, al menos, el 50% de la puntuación máxima del examen final, es decir, 3,5 puntos. En caso que un alumno/a no supere la asignatura por incumplir la condición b) anterior, y su puntuación total supere los 5 puntos, la calificación final de la asignatura será de 4,5 puntos. 2º) EVALUACIÓN ÚNICA: Prueba o examen final de respuestas cortas y/o desarrollo práctico y/o cuestionario tipo test (100%). El alumnado que no haya superado la asignatura en la primera convocatoria dispondrá de dos convocatorias adicionales, cuya calificación se basará en la evaluación única. (Art. 6). Las calificaciones de las actividades de evaluación que conforman la evaluación continua, y que hayan sido superadas por el alumnado serán recogidas en la evaluación única, salvo que renuncie a ello. (Art. 6 del Reglamento). Estrategia Evaluativa TIPO DE PRUEBA COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN Pruebas objetivas Pruebas de desarrollo [CB1], [CB2], [CGI-4], [CGI-6], [CB1], [CB2], [CGI-6], [CGP-10], [CGS- 14], [CGS-15], [CGS-16], Realización de una prueba. La puntuación máxima es de 2,5 puntos. Hay que obtener una calificación mínima del 50% de la nota máxima de la prueba. Realización del examen final (en convocatoria oficial). La puntuación máxima es de 7 puntos. Hay que obtener una calificación mínima del 50% de la nota máxima de la prueba. 25% 70% Actitud y participación en clases [CB1], [CB2], [CGI-6], [CGP-8], [CGS-16], Resolución de problemas y discusión. La puntuación máxima es de 0,5 puntos 5% 10. Resultados de aprendizaje - 6 -

8 Al cursar esta asignatura los estudiantes podrán entender tanto los conceptos del lenguaje empresarial en general, y el contable en particular. También serán capaces de seguir incrementando sus conocimientos y habilidades en la profundización del estudio de la contabilidad financiera; analizando y sintetizando la información necesaria para resolver problemas, tanto de forma individual, como en equipo. Desarrollando el razonamiento crítico. 11. Cronograma / calendario de la asignatura Descripción * La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente. 2 do Cuatrimestre SEMANA Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Semana 1: Presentaci ón Tema 1 Semana 2: Tema 1 Tema 2 Semana 3: Tema 2 Semana 4: Tema 2 Semana 5: Semana 6: Semana 7: Semana 8: Semana 9: Tema 4 Horas de trabajo autonomo Clases teóricas Clases teóricas y prácticas Total Clases teóricas Clases teóricas y prácticas Actividad Semana 10: Tema 4 Semana 11: Tema 5 Semana 12: Tema 5 Semana 13: Semana 14: Tema 5 Tema 5 Clases teóricas y prácticas Prueba de evaluación continua Clases teóricas y prácticas Actividad

9 Semana 15: Tema 5 Semanas 16 a 18: Evaluación Total horas

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