Lección 8 ~ Estimando Sumas y Diferencias

Transcripción

1 Lección ~ Estimando Sumas y Diferencias Estima cada suma o diferencia Hillary saltó cuerda por hora. Monica saltó cuerda por hora. Alrededor de cuánto tiempo las dos niñas pasaron saltando cuerda en total?. Lewis comió pinta de helado una tarde. Su hermano, Charles, comió pinta de helado esa misma tarde. Aproximadamente cuánto helado más comió Lewis que Charles?. Cory imprimió de sus fotos en la red. Imprimió de sus fotos en su casa. Estima que fracción de las fotos de Cory fueron imprimidas. Estima cada suma o diferencia Tiffany conducía millas y corría bicicleta millas cada día. Aproximadamente cuántas millas más ella conducía que correr bicicleta?. Samuel hizo el salto de altura de pies el lunes. Hizo el salto de altura de pies el martes. Cuántos pies más saltó el martes que el lunes?. Drake hizo bizcochos. La receta requería taza de harina antes de mezclar. Después de mezclar, la receta indicó añadir taza de harina. Estima cuanta harina la receta requirió por completo. 00 SM C Curriculum Oregon Focus on Fractions and Decimals

2 Lección ~ Sumando y Restando Fracciones Encuentra cada suma o diferencia. Escribe en la forma más simple Keegan corrió millas el sábado y millas el domingo. Cuántas millas corrió en total?. Blake encontró que de las personas que el entrevistó disfrutan el rafting en aguas rápidas. Sin embargo de las personas que el entrevisto disfruta hacer kayac. Cuántos más entrevistados escogieron el rafting en aguas rápidas en vez de hacer kayac? Kameron comió de una pizza. Makayla comió de una pizza. Cuánta pizza comieron en total?. El volcán que Valerie construyó para un proyecto de ciencia midió yarda de alto. El volcán de Courtney midió yarda de alto. Qué fracción de yarda más alto fue el volcán de Valerie que el volcán de Courtney? 00 SM C Curriculum Oregon Focus on Fractions and Decimals

3 Lección 0 ~ Sumando y Restando Números Mixtos Encuentra cada suma. Escribe en la forma más simple Terris construyó una plataforma que estaba pies del suelo. En la plataforma había un escalón que era pies de alto. Cuán alto del piso estaría Terris si se parase sobre el escalón?. Lynn hizo un ponche de galones para una fiesta. Cuando se le acabo es ponche, necesitó hacer galones más de ponche. Cuánto ponche hizo en total para la fiesta? Encuentra cada diferencia. Escribe en la forma más simple Utiliza la tabla a la derecha para resolver los problemas sobre los trabajos de Selena para el mes de Julio.. Cuántas horas más Selena cuidó niños que desyerbar?. Cuántas horas más Selena lavó autos que lavar ventanas?. Cuántas horas más Selena cortó la grama que lavar autos?. Cuántas más horas Selena cuidó niños que cortar las gramas? Trabajos de Selena para Julio. Cantidad de horas trabajadas Cuidar Niños Desyerbar Lavar Ventanas Cortar la Grama Lavar Autos 00 SM C Curriculum Oregon Focus on Fractions and Decimals

4 Lección ~ Sumando y Restando al Renombrar Completa cada conjunto de números mixtos equivalentes.. =. =. = Encuentra cada suma o diferencia. Escribe en la forma más simple Una bolsa tenía tazas de pedacitos de chocolate. Dos tercios de una taza de pedacitos de chocolate fue utilizado en una receta. Cuántas tazas de pedacitos de chocolate sobran en la bolsa?. Portia utilizó cucharas de detergente de la caja. Su madre utilizó cucharas de detergente. Cuántas cucharas de detergente fueren utilizadas?. Amelia voló millas para visitar su abuela. De vuelta a su casa, voló 0 millas a una reunión de negocios. Cuántas millas voló en total?. Troy pesó kilogramos. Maria pesó 0 kilogramos. Cuántos más kilogramos pesó Troy que Maria? 00 SM C Curriculum Oregon Focus on Fractions and Decimals

5 Lección ~ Perímetro con Fracciones Utiliza las medidas dadas para encontrar el perímetro de cada polígono.. Perímetro:. Perímetro:. Perímetro: plg plg plg plg in plg Cuadrado in plg. Perímetro:. Perímetro:. Perímetro: plg Cuadrado plg plg plg plg plg plg. Averi construyó un corral rectangular para su cabra que era yardas largo y yardas ancho. Si camina el perímetro de este corral; cuántas yardas caminaría?. Austin recortó de un papel un cuadrado que midió pulgadas en un lado. Cuál es el perímetro del cuadrado de Austin? Mide los lados de cada figura al dieciseisavo de una pulgada más cercano utilizando una regla tradicional. Encuentra cada perímetro. Escriba en la forma más simple.. Perímetro: 0. Perímetro:. Perímetro: 00 SM C Curriculum Oregon Focus on Fractions and Decimals