DIVISIÓN DE CIENCIAS DE LA SALUD DEPARTAMENTO DE CIENCIAS CLÍNICAS PROGRAMAS ACADÉMICOS

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1 DIVISIÓN DE CIENCIAS DE LA SALUD DEPARTAMENTO DE CIENCIAS CLÍNICAS PROGRAMAS ACADÉMICOS Nombre del Curso: : Geriatría PERIODO: Otoño 2011 Aula: 1405 CLAVE: CC 2260 CRN: Seriación: CC 2860 HTS: 3 HPS: 0 THS: 3 Presencial Créditos: 6 Grupo. 3 Sede: UDEM Ma Ju 19:00-20:15 Línea curricular: Área de concentración Profesor Titular: Dr. Fernando Coindreau Farías MISIÓN La Universidad de Monterrey, como comunidad educativa de inspiración católica, forma integralmente al estudiante por medio de un modelo educativo personalizado y en un entorno intercultural de excelencia académica, para que se desempeñe con plenitud en los diferentes ámbitos de su vida y encuentre la trascendencia en el servicio a los demás; asimismo, contribuye al desarrollo del conocimiento y a la construcción de una sociedad sostenible. VISIÓN AL 2010 Ser una de las 5 mejores instituciones de inspiración católica de Latinoamérica y la mejor de México. PROGRAMA MÉDICO CIRUJANO PARTERO MISIÓN La formación de Médicos Generales Orientados a la Atención Primaria a la Salud, el ejercicio ético de la profesión y con el compromiso de trascender a través del servicio a la sociedad. Con sólidos conocimientos científicos y habilidades médicas, excelente relación con sus pacientes y una filosofía sustentada en los valores de responsabilidad, honestidad y respeto que los distingan nacional e internacionalmente. VISIÓN El Programa Académico de Medicina tiene como visión el formar los mejores Médicos Generales del país, que se distingan nacional e internacionalmente por su excelente preparación científica, académica y actitudes éticas en el ejercicio de la profesión; que les permita además un alto nivel competitivo en los procesos de selección para el postgrado nacional e internacional. Esta formación se logrará con un currículo orientado por las nuevas tendencias de educación y atención médicas, con profesores que se distingan por su alto nivel académico y su experiencia profesional, la selección de los mejores alumnos nacionales y extranjeros, con recursos y tecnología de vanguardia y vinculación con las escuelas de medicina de la misma orientación más reconocidas de América.

2 INTRODUCCIÓN: El incremento en el promedio de vida, impone mayores demandas de atención a la salud de la población de adultos mayores e incrementos en las necesidades de abastecimiento de recursos humanos, tecnológicos y financieros para tal efecto. El incremento histórico progresivo de este proceso sociodemográfico y de atención a la salud, es la justificante de la integración de la Gerontología-Geriatría en el Plan de Estudios de la carrera de médico cirujano partero de la escuela de medicina UDEM. Su relevancia actual y futura ha justificado que esta área de la atención médica, forme parte de las áreas de concentración del plan de estudios, este curso representa el segundo nivel y en el se abordan contenidos sobre los síndromes geriátricos de mayor trascendencia para el paciente y su familia. PROPÓSITO: Propiciar la construcción de Competencias Profesionales necesarias para la prevención y atención integral de los síndromes geriátricos más trascendentes. OBJETIVO GENERAL: El estudiante de medicina será capaz de explicar los síndromes más trascendentes para el adulto mayor y su familia; así como de enfermedades comunes y los principios para su correcta atención y prevención. NOMBRE Y OBJETIVO DE LA UNIDAD Explicar los aspectos farmacológicos de los medicamentos de uso frecuente en geriatría TEMAS Y SUBTEMAS FARMACOGERIATRÍA Farmacocinética Farmacodinamia Psicotrópicos en geriatría Explicar los Prevención, Diagnóstico y Tratamiento Integral de las Enfermedades más frecuentes del Sistema Neurológico SINDROMES GERIÁTRICOS II Depresión Delirio Demencia Explicar las medidas de prevención, diagnóstico y tratamiento Integral de las enfermedades más frecuentes del adulto mayor. PROBLEMAS DE SALUD COMÚNES EN EL PACIENTE GERIÁTRICO II Oftalmología Presbicia Cataratas Glaucoma ORL Hipoacusia Sinusitis aguda y crónica Cuerpos extraños Ca de laringe

3 NOMBRE Y OBJETIVO DE LA UNIDAD Explicar las medidas de prevención, diagnóstico y tratamiento Integral de las enfermedades más frecuentes del adulto mayor. TEMAS Y SUBTEMAS Neurología Insomnio Enfermedad vascular cerebral Enfermedad de parkinson Nefrología Insuficiencia renal aguda y crónica Hematología Anemia Leucemia Reumatología Artritis Dermatología Dermatitis Cancer de piel Describir las causas, medidas preventivas y atención de las complicaciones y Iatrogenias más frecuentes en el tratamiento del anciano COMPLICACIONES Y YATROGENIAS EN EL TRATAMIENTO DEL ANCIANO Tratamiento farmacológico Procedimientos Diagnósticos armados Procedimientos terapéuticos armados Riesgos de hospitalización prolongada Describir las medidas de rehabilitación para la atención de las complicaciones o secuelas de los problemas que afectan la funcionalidad y calidad de vida del anciano BASES DE LA REHABILITACIÓN GERIÁTRICA Rehabilitación Caídas Enfermedad articular degenerativa Enfermedad vascular cerebral Enfermedad de parkinson Demencia ESTRATEGIAS EDUCATIVAS: Revisión de contenidos teóricos por medio de Trabajo en aula y estudio autodirigido METODOLOGÍA: Conferencias Técnicas grupales Investigación bibliográfica

4 ACTIVIDADES ACADÉMICAS: Clase Teórica. Para la revisión del contenido temático se impartirán 2 clases por semana con duración de 75 minutos c/u, los alumnos participarán activamente y en su caso responderán los exámenes frecuentes que sean aplicados. ESCENARIOS: Aula, Biblioteca, Domicilio (estudio autodirigido) ASESORÍA ACADÉMICA.- Previa solicitud del alumno BIBLIOGRAFÍA: 1.- Armour D. Medicines in the elderly. Pharmaceutical Press Burbank P. Promoting exercise and behavior change in older adults: interventions with the transtheoretical model. Springer Fauci A. Harrison s Principles of Internal Medicine. McGraw Hill Imboden J. Dignóstico y Tratamiento en Reumatología. Manual Moderno Jameson J. Endocrinología de Harrison. McGraw Hill Landefeld S. Diagnóstico y Tratamiento en Geriatría. Manual Moderno Millán-Calenti J. Principios de geriatría y gerontología. McGraw Hill Nicholl C. Lecture Notes: Elderly Care Medicine. Blackwell OPS/OMS. Salud de las personas de edad. Envejecimiento y salud: Un cambio de paradigma. 25ª Conferencia Sanitaria Panamericana. 15 Julio OPS/OMS. Declaración de Montevideo. Políticas de protección integral al envejecimiento y la vejez saludable. Agosto PS/OMS. Salud de las personas de edad. Fuentes Internet seleccionadas para la Biblioteca de la salud. Serie biblioteca virtual Rodríguez-García R. Práctica de la geriatría. McGraw Hill Ropper A. Principios de neurología de Adams y Victor. McGraw Hill Semla P. Geriatric dosage handbook: including monitoring, clinical recommendations. Lexi-Comp Inc Siegenthaler W. Diagnóstico Diferencial en Medicina Interna. Manual Moderno Singh M. Exercise, nutrition, and the older woman: wellness for women over fifty. CRC Press Acervo documental (personal de biblioteca UdeM y de Biblioteca Hospital) y Bases Electrónicas de Datos de la Universidad. El promedio de los exámenes parciales y final, deberá de ser aprobatorio para integrar en la evaluación las calificaciones y profesionalismo académico. En caso que el promedio de los exámenes sea no acreditado (Menor a 70) su resultado será reportado como calificación final EVALUACION: 3 Exámenes parciales 50% Un Examen final 40% Trabajos, casos clínicos y cuestionarios 10% Total 100% DESEMPEÑO ACADÉMICO Calidad de las tareas (fichas bibliográficas, resúmenes de temas, ensayos, guías de trabajo individuales o en equipo, etc.) Redondeo de calificaciones. A partir del 0.6 (décima) o del 0.60 (centésima) pasará a la calificación superior; con décimas 0.5 o centésimas 0.59, se queda la calificación de base.

5 Ejemplos. a) = 78. b) = 77. Nota.- Excepto en el rango a 69.99; que quedará como 69. Las calificaciones parciales y finales serán proporcionadas por el profesor titular, en un plazo no mayor de cinco días después de la aplicación de los exámenes, este proceso integra la revisión del instrumento de evaluación con las aclaraciones y/o correcciones pertinentes. Las calificaciones parciales y finales, así como las faltas, serán registradas vía Pipe Line por el profesor titular, en las fechas estipuladas por la universidad. La calificación de pase es 70 (setenta puntos), las calificaciones parciales y final entre y serán consideradas y registradas como 69 (no acreditadas). POLÍTICAS DE CONTROL PARA RESGUARDAR LA CALIDAD EDUCATIVA: I. Durante los exámenes no se permitirá a los alumnos: Libros o apuntes, calculadoras o agendas electrónicas, Gorras, ni el uso de teléfonos celulares. La opción elegida como correcta no debe ser resaltada con letra o subrayada en el examen u hoja de respuestas, en estos casos será considerada como equivocada. II. No habrá preguntas durante el examen, estas serán reservadas para la revisión. III. Deshonestidad intelectual (copia, plagio, etc.) en trabajos, exámenes parciales o final, se sancionará con cero en la asignatura; y según lo establecido en el Artículo 26 del Reglamento General de Alumnos, cada caso será valorado por el Consejo de Medicina para determinar las sanciones que ameriten (amonestación, suspensión por tiempo determinado, separación temporal o separación definitiva de la universidad). Limite de faltas para perder derecho a presentar examen final. Teoría. (4) Inasistencias.- No existe justificación de las faltas, los casos problema serán tratados según se amerite 1º con el profesor titular, 2º con el Director del Programa MCP y Director del Departamento de CC; los casos extraordinarios serán tratados en el Consejo de Medicina. Permisos.- Se ajustarán a las disposiciones del Reglamento General de Alumnos y Reglamento de Evaluación de Alumnos de Profesional. Deshonestidad intelectual.- (copia, plagio, etc.) en trabajos, exámenes parciales o final, se sancionará con cero en la asignatura; y según lo establecido en el Art. 26 del Reglamento General de Alumnos, cada caso será valorado por el Consejo de Medicina para determinar las sanciones que ameriten (amonestación, suspensión por tiempo determinado, separación temporal o separación definitiva de la universidad).