NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN. Sesión 5: Medios y Recursos de las TIC en la Educación.

Transcripción

1 NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN Sesión 5: Medios y Recursos de las TIC en la Educación.

2 El uso de las TIC`S en la educación La trascendencia de la TIC s aporta al mundo de la educación otras potencialidades que le son más particulares, desde su aptitud como simulador, amplificador, medio de autoayuda, ágil gestor, controlador del entorno y al profesorado en diferentes la gestión de la práctica docente (Segura, 1999). Para poder manejar con éxito los recursos tecnológicos es importante construir un nuevo paradigma del papel del profesor dentro del aula.

3 Elementos básicos que componen el medio informático La interacción entre el Software y el Hardware hace operativa la máquina, es decir, el Software envía instrucciones al Hardware haciendo posible su funcionamiento.

4 Uso de las TIC s en la educación La combinación de los componentes del medio informativo es lo que le confiere un universo de posibilidades y funciones mediáticas, donde cada uno éstos posee sus propias implicaciones activas en la educación. Uno de los medio audiovisuales que se está utilizando cada vez más en la enseñanza es la computadora.

5 Elementos lógicos que conforman el software Los diferentes elementos lógicos que conforman el software se aglutinan en torno a dos grandes grupos: Software básico o sistema operativo, como conjunto de programas necesarios para que el hardware pueda desarrollar su trabajo. Software de aplicación, tanto a nivel general como específico. En este caso interesa destacar las diferentes aplicaciones educativas, los usos más importantes de los ordenadores se pueden resumir en los siguientes: 1) Herramienta utilitaria: Comunicar (correo electrónico, telemática), Escribir (procesadores de texto), Dibujar (programas gráficos), Calcular (hojas de cálculo), Almacenar y consultar información (base de datos), Guía en la toma de decisiones y en la resolución de problemas (sistemas expertos), Realizar acciones mecánicas precisas (robótica) 2) Simulación: simbolizar datos y operaciones diversas del mundo físico, matemático, cognitivo 3) Juego: situaciones que favorecen actividades lúdicas (juegos de aventuras, juegos de reglas, videojuegos) 4) Aprendizaje: adquisición de conocimientos y habilidades determinadas (enseñanza asistida por ordenador, programas didácticos abiertos, entornos informáticos de aprendizaje).

6 Elementos físicos de la Computadora

7 Tipos de memoria La memoria es uno de los componentes fundamentales para el correcto funcionamiento de la computadora Memoria RAM (Random Access Memory): Guarda desde los procesos temporales como modificaciones de archivos, hasta las instrucciones que posibilitan la ejecución de las aplicaciones Memoria ROM (Read Only Memory): Las computadoras trabajan con esta memoria que como su nombre lo indica se trata de una memoria sólo de lectura. Estas memorias no pueden ser modificadas debido a que no permiten su escritura. Memorias secundarias son el conjunto de dispositivos (aparatos) y medios (soportes) de almacenamiento, que conforman el subsistema de memoria de una computadora, junto a la memoria principal. Se usan principalmente tres 'tecnologías':

8 Conclusión

9 Referencias A. Duarte, Julio Cabero y R. Romero. (06 de JUNIO de 2002). INSTRUCCION INFORMATIZADA Y SIMULADA: LOS HIPERTEXTOS E HIPERMEDIA. REVISTA ELECTRONICA "TECNOLOGAI EDUCATIVA", Cabero, J. (2001). Tecnología Educativa. Diseño y utilización de los medios de enseñanza. Barcelo España: Paidós. Julio Barroso, Pedro Roman. (2007). EL USO Y DISEÑO DE LAS PRESENTACIONES COLECTIVAS. En J. C. (COORDINADOR), DISEÑO Y PRODUCCION DE TIC PARA LA FORMACION. NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION. BARCELONA: UOC. Nali Borrego, Humberto Rodríguez, Rogelio Walle y Jesús Ponce. (2008). Educación Superior Virtual en América Latina: Perspectiva Tecnológica-Empresarial. Formación Universitaria, Vol. 1 Nº 5 Pag 6. Segura, J. D. (1999). LA UTILIZACION EDUCTIVA DE LA INFORMATICA EN NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADA EN LA EDUCACION. MADRID ESPAÑA: SINTESIS EDUCACION.

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